GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNOLOGO EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

 Código del Programa de Formación: 226236 v1
 Nombre del Proyecto: REDUCIR EL INDICE DE ACCIDENTALIDAD LABORAL EN 6 EMPRESAS DE
CONSTRUCCIÓN EN LA CIUDAD DE VALLEDUPAR
 Fase del Proyecto: ANALISIS.

 Actividad de Proyecto: reconocimiento de los sistemas de gestión de las organizaciones,

caracterización de las empresas.

 Competencia: EJECUTAR EL PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL DE LA EMPRESA, SEGÚN

ORIENTACIONES DADAS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: MEDICIÓN, SEGUIMIENTO DEL DESEMPEÑO Y EJECUCIÓN DE

 AUDITORÍAS INTERNAS Y EXTERNAS AL SG-SST DE LA ORGANIZACIÓN, REALIZAR MAPAS DE
PROCESOS DE UNA ORGANIZACIÓN TENIENDO EN CUENTA DIRECTRICES DE LA DIRECCIÓN Y
APORTES DEL PERSONAL DE LA ORGANIZACIÓN

 Duración de la Guía: 40 Horas

2. PRESENTACION
La Auditoría se define como el examen que se realiza sobre los registros patrimoniales de un individuo,
empresa u organización a fin de verificar su estado financiero.

Dicha práctica suele ser ejecutada por Auditores y data de finales del siglo XVIII, aunque comenzó a ser
más utilizada con la aparición de las grandes empresas. La tarea del Auditor es analizar la exactitud y
veracidad de los registros mostrados por una empresa, a fin de corregir errores, irregularidades y evitar de
forma estructurada la afectación en el patrimonio de las empresas y organización por medio de fraudes.

Una Auditoría basa su funcionamiento en la Contabilidad, pero sus objetivos son más amplios: emitir una
opinión acerca de la marcha de la empresa, evaluar sus metas, examinar su gestión y actores, efectuar un
posterior seguimiento de las recomendaciones.

Existen dos tipos de Auditoría

Externa: Suele realizarla un Contador Público, ajeno a la Empresa y con el objetivo de emitir un juicio e
informe objetivo acerca del funcionamiento de la misma.

GFPI-F-019 V3
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Interna: Es realizada por personal de la empresa, con intenciones de examinar el funcionamiento de la

misma y recomendar algunas mejoras.

. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Señores aprendices, on el objetivo de contextualizar el tema de auditorías los invito a realizar este
taller.
a. Defina el concepto de auditoria interna y auditoria externa.
b. Cuál debe ser el perfil de un auditor.
c. Que es una acción correctiva, una acción preventiva y establezca diferencia.
d. Defina que es un hallazgo.
e. Defina que es una oportunidad de mejora.
f. Cuál es el objetivo de una auditoria
g. Quienes conforman el equipo auditor.
h. Cuáles son los criterios de una auditoria.
i. Que es una NO CONFORMIDAD.

2. Teniendo en cuenta los conocimientos vistos anteriormente y luego de la socialización por parte de
la instructora elabore un programa de auditoria.

3. Teniendo el programa de auditoria elabore un plan de auditoria para el SG-SST y su respectiva lista
de verificación.

Aprendizaje: Colaborativo.

4. De acuerdo la lectura del ítem 9.2 de la ISO 9001 de 2015 establece cuales son los DEBES a los que
hace referencia la auditoria interna de un SG de calidad.

Actividades de transferencia del conocimiento.

5. Teniendo en cuenta el plan de auditoria, la lista de verificación y los ejemplos dados por su
instructora complete la tabla siguiente aneando tres situaciones relacionadas con la auditoria del
SGSST.

RESPUESTA:
N°. SITUACIÓN A ANALIZAR HALLAZGO REDACCIÓN NO CONFORMIDAD

C OBS NC
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La organización de producción de llantas,
GUÍAseDE APRENDIZAJE Encontramos que no han sido
ha suscrito voluntariamente a la iniciativa incluidos los compromisos
1 de PML (producción más limpia) y APELL adquiridos ni con PML ni con
(concientización y preparación para APELL, en la evaluación de los
emergencia a nivel local – Awareness and otros requisitos del Sistema de
preparedness for emergencies at local level) Gestión Integrada.
sin embargo no han sido incluidos los
compromisos adquiridos ni con PML ni con X
APELL, en la evaluación de los otros
requisitos del Sistema de Gestión Integrado.

Se encuentran documentados en la Se evidencia que no se han

organización Avícola el Programa de ejecutado en la organización las
2 Gestión del Compostaje de Pollinaza, el actividades planificadas y que no
Programa de Gestión de Prevención del se dispone de un plan de acción
Trauma acumulativo por movimientos alternativo como se encuentra
repetitivos, disponiendo además dentro de X en el programa de gestión de
su planificación de la calidad del objetivo de prevención del Trauma
implementar una serie de informaciones acumulativo por movimientos
que faciliten incrementar las competencias repetitivos.
del personal operativo en el manejo de aves
y huevos. El tiempo inicial establecido para
el cumplimiento se ha vencido y no se han
ejecutado las actividades planificadas, ni se
dispone de un plan de Acción alternativo.

En una bodega de producto terminado de Se encontró que el conductor

agroquímicos, el conductor del excedió la velocidad de
montacargas, afectando la conformidad con movilización permitida al interior
3
los requisitos del mismos, excedió la de la misma y colisionó contra
X
velocidad de movilización permitida al una de las estibas ocupada con
interior de la misma y colisionó contra una envases de productos químicos,
de las estibas ocupada con envases de causando rotura de varios
productos químicos, causando rotura de envases de pesticidas, que se
varios envases de pesticidas, que se derramó sobre el auxiliar de
derramó sobre el auxiliar de carga y en la carga y en la superficie de la
superficie de la instalación además instalación además contamino un
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Evidencias de Desempeño

Evidencias de Producto:

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Ver: NTC ISO 9001 DE 2105

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
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http://www.minvivienda.gov.co/Documents/Sobre%20el%20Ministerio/Sistemas-de-
Gestion/NTC_ISO_9001_2015.pdf

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) artha Liliana Ascanio

Instructor

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)