MÉTODO INDUCTIVO

El método inductivo es una estrategia de razonamiento que se basa en la inducción, para ello,
procede a partir de premisas particulares para generar conclusiones generales.

En este sentido, el método inductivo opera realizando generalizaciones amplias apoyándose en

observaciones específicas. Esto es así porque en el razonamiento inductivo las premisas son las que
proporcionan la evidencia que dota de veracidad una conclusión.

Pasos
Para poder llevar a cabo un estudio por medio de este método, es necesario seguir estos cuatro
pasos que describiremos:
Primero, la observación y registro de los sucesos. En este primer paso vamos a tabular cada hecho
en singular y a partir de ellos será que podamos avanzar.
En segundo lugar, vamos a clasificar y a estudiar todos los datos recaudados.

En tercer lugar, a partir de esos datos elaboraremos una teoría o una hipótesis con la que
explicaremos ese suceso que nos dedicamos a estudiar. Siguiendo, debemos realizar una derivación
inductiva a partir de los hechos que se recolectaron.

El último paso es realizar un experimento acerca de lo planteado para poder demostrar con hechos
nuestra teoría.

MÉTODO DEDUCTIVO
Se habla del método deductivo para referirse a una forma específica de pensamiento o
razonamiento, que extrae conclusiones lógicas y válidas a partir de un conjunto dado de premisas o
proposiciones. Es, dicho de otra forma, un modo de pensamiento que va de lo más general (como
leyes y principios) a lo más específico (hechos concretos).
Según este modo de pensamiento, las conclusiones de un razonamiento están dadas de antemano
en sus propias premisas, por lo que sólo se requiere de un análisis o desglose de éstas para conocer
el resultado. Para poder hacerlo, las premisas deben darse por verdaderas, ya que de su validez
dependerá que las conclusiones sean o no verdaderas también.
El método deductivo puede emplearse de dos maneras:
Directa. En este caso se parte de una única premisa que no es contrastada con otras a su alrededor.

Indirecta. En este caso se parte de un par de premisas: la primera contiene una afirmación
universal y la segunda una particular; de la comparación de ambas se obtiene la conclusión.
 De esta manera, debe notarse que la validez de las premisas determinará la de las conclusiones:
es posible partir de premisas erradas y deducir conclusiones erróneas, sin que por ello la lógica del
razonamiento sea equivocada.

MÉTODO SINTÉTICO
El método sintético es un proceso analítico de razonamiento que busca reconstruir un suceso de
forma resumida, valiéndose de los elementos más importantes que tuvieron lugar durante dicho
suceso.

En otras palabras, el método sintético es aquel que permite a los seres humanos realizar un
resumen de algo que conocemos.
La síntesis es un proceso mental que busca comprimir la información presente en nuestra
memoria. Este proceso opera de tal forma que somos capaces de identificar todo aquello que
conocemos y abstraer las partes más importantes y particularidades de ello.

De esta forma, somos capaces de reintegrar estas partes, creando una versión corta que pueda
expresar la información más importante sobre lo conocido.
Características

-El método sintético exige que sean expuestas todas las partes que componen el conocimiento
antes de que este sea analizado y resumido.

De esta forma, los principios, definiciones y nociones deben ser aclarados de forma tal que puedan
ser de construidos y reconstruidos posteriormente.
-La verdad sobre cuestiones generales siempre debe ser expuesta, para poder emitir verdades
particulares y concretas.

Esto se debe a que la naturaleza del método sintético es siempre pasar de los universal o abstracto
a lo particular o concreto.

MÉTODO ANALÍTICO
El Método analítico es aquel proceso de investigación empírico-analítico que se enfoca en la
descomposición de un todo, desarticulando en varias partes o elementos para determinar las causas,
la naturaleza y los efectos. La definición del análisis es el estudio y examen de un hecho u objeto en
particular, es el más usado en el campo de las ciencias sociales y en las ciencias naturales.

Por lo mismo, es lo primordial que para llevar a cabo un método analítico se necesita conocer la
naturaleza del fenómeno y del objeto que se estudia para entender su esencia e impartir una apropiada
investigación. Este método nos ayuda a conocer más del objeto de estudio y sus características con
lo cual se puede: explicar, hacer analogías, comprender mejor su comportamiento y establecer
nuevas teorías.

El análisis toma forma desde de lo concreto a lo abstracto, ya que con el instrumento de la

abstracción puede separarse las partes del todo así como también sus relaciones básicas que son de
interés para un estudio intensivo.

Entonces el método analítico lleva consigo varias características, reglas a seguir y pasos para
poder efectuar la metodología de manera exitosa.
Características

No considera sus conclusiones infalibles o finales, pueden estar sujetos a cambios gracias a
nuevas investigaciones que refuten alguna hipótesis.
El método está abierto a la incorporación de nuevos conocimientos y procedimientos con el fin
de asegurar un mejor acercamiento a la verdad.

Necesita muestras: El muestreo es una parte importante del método analítico, si se toma mal la
muestra los resultados serían erróneos o inservibles.
Consta de una experimentación que se pueden tener errores, y al final sacar lo cierto.
Reglas del método analítico

Antes de emprender el examen y resolución de una interrogante, es necesario darse cuenta de la

naturaleza de la misma. En un mismo objeto se puede examinar y tratar de descubrir distintos
elementos como su esencia, o sus propiedades y atributos, o también sus relaciones especiales con
otros seres.
Es conveniente descomponer el suceso u objeto teniendo en cuenta que se hará un meticuloso
examen de sus partes, elementos o principios. Esta descomposición puede ser real y física, o racional
e ideal, según sea el objeto de que se trate. Además es favorable cuidarse de que esta descomposición
se verifique guardando las reglas de la división, para evitar una confusión.

Al momento de examinar los elementos o las partes de un objeto, debe hacerse de manera que no
se pierdan de vista sus relaciones entre sí y haya una conexión entre todo para que exista una unión.
Si un individuo considerase aisladamente las partes de un objeto, sin tener en cuenta o considerar
las relaciones de unas con otras y con el todo, sin dudas sería muy probable que se formen ideas
inexactas y erróneas sobre aquel objeto.
 MÉTODO LÓGICO
El método lógico proviene de las palabras griegas: Método (meta “más allá” odos “camino” y
Lógico (logike que significa «dotado de razón, intelectual, dialéctico, argumentativo», que a su vez
viene de λόγος (logos), «palabra, pensamiento, idea, argumento, razón o principio».

Es una gran rama del método científico, aunque es más clásica y de menor fiabilidad. Su unión
con el método empírico dio lugar al método hipotético deductivo, uno de los más fiables hoy en día.
Al Método Lógico se le define como el conjunto de reglas o medios que se han de seguir o
emplear para redescubrir la verdad o para que la demuestre el profesor. Son comunes en todas las
disciplinas en las que se tenga que ver con el saber.

Tiene su aplicación en el campo de la Lógica (deductivo), en la ciencia (inductivo), en la estética,

Ciencias Sociales. etc. Al igual que en el campo educativo tiene vigencia plena.

Los métodos Lógicos tienen utilidad y vigencia en el campo educativo Por la amplitud de su
aplicación, los Métodos Lógicos han despertado en los tratadistas de la educación dos tendencias
opuestas: Una que otorga única y exclusivamente a estos métodos su calidad de verdaderos métodos
Didácticos desechando los demás sistemas y procedimientos. La otra tendencia, extrema, no
reconoce su aplicación en el campo de la educación o, que no son didácticos.

Analizando ambas tendencias diremos: que, si bien son métodos originados en el campo de la
Lógica, tienen utilidad y vigencia en el campo educativo, ya que buena parte del proceso educacional
(Instructivo), es adquisición de conocimientos.

MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO
El método hipotético-deductivo es el procedimiento o camino que sigue el investigador para hacer
de su actividad una práctica científica. El método hipotético-deductivo tiene varios pasos esenciales:
observación del fenómeno a estudiar, creación de una hipótesis para explicar dicho fenómeno,
deducción de consecuencias o proposiciones más elementales que la propia hipótesis, y verificación
o comprobación de la verdad de los enunciados deducidos comparándolos con la experiencia. Este
método obliga al científico a combinar la reflexión racional o momento racional (la formación de
hipótesis y la deducción) con la observación de la realidad o momento empírico (la observación y la
verificación).
 MÉTODO HISTÓRICO-COMPARATIVO
El método histórico comparativo no solo es útil para determinar los pequeños eventos en la
evolución, sino que también puede servir posteriormente como base para la creación de nuevas
teorías.
Se trata de la comparación de los procesos sociales a través de los tiempos y lugares.
Se distingue por el tipo de preguntas que plantea, no el marco teórico que emplea.

El método Histórico-Comparativo encontrará las diferencias y similitudes presentes en

fenómenos al momento de compararlos en un espacio y tiempo determinado. Obteniendo como
resultando una conclusión acerca de su origen común.
La utilización de este método en estudios cualitativos en ciencias sociales requiere de un
investigador que sea prudente en la selección de los casos a comparar. Los casos elegidos deben
presentar variables similares.
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE IZTAPALAPA

INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL

CONTRERAS ZÚÑIGA ANGELLA PAOLA

RAMÍREZ HERRERA JOSÉ LUIS

6AM

TALLER DE INVESTIGACIÓN II

TIPOS DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN