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Programa de Lectura y Escritura Primer Año Básico

Material Complementario

u ju
Escucho y
leo
i ji
J a ja
e je
o jo
Escribe la sílaba inicial de cada objeto.

Observa el dibujo, luego lee las sílabas. Piensa en la palabra adecuada.


Escribe la palabra en la cuadrícula.

jo a

ji a

jau la

Dictado

¿Cómo trabajé?   
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u mu
Escucho y
leo
i mi
m a ma
e me
Escribe la sílaba /m/ de cada dibujo, repite en voz
o mo
alta.

Observa atentamente el conjunto de palabras que se encuentran en el pergamino, léelas


junto a tu profesor.

Luego encierra con una cuerda las palabras que encuentres en la sopa de letras.
t n m a m á r
a a p l f d y mamá mima
m l n h g g r
o m n m o j o
x o c r u o m mojo moja
c j k ñ p o a
t a m i m a k amo

Dictado

¿Cómo trabajé?   
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u nu
Escucho y
leo
i ni
n a na
e ne
Escribe la sílaba /n/ de cada dibujo, o no
repite en voz alta.

Observa los dibujos.

Luego completa las palabras con la sílaba correspondiente.

coci ____________ ____________


ranja

ma ____________ ___________ do

pei ___________ ta

lee

memo maneja una

nena moja a un enano.

u lu
Escucho y
leo i li
l a la
¿Cómo trabajé?    e le
o lo
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Escribe la sílaba /l/ de cada dibujo, repite en voz alta.

Lee las palabras del recuadro, luego escríbelas en la cuadrícula del dibujo que
corresponda.

limón león lana isla ala

lee y dibuja
el
mono muele el ajo.

u - ru
Escucho y i - ri
leo
-r a - ra
¿Cómo trabajé?    e
o
-
-
re
ro
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Escribe la sílaba /-r/ de cada dibujo, repite en voz alta.

Lee las palabras del recuadro, luego escríbelas en la cuadrícula del dibujo que
corresponda.

oreja mar reloj manojo aros

Observa los dibujos.


Escribe la sílaba final.

u du
Escucho y
leo
i di
d a da
e de
o do
¿Cómo trabajé?   
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Escribe la sílaba /d/ de cada dibujo, repite en voz alta.

Elije la sílaba correcta para cada palabra, píntala de color. Luego escríbela en la cuadrícula

____________ nero da di

ma __________ ra de di

ara __________ do du

dictado

u pu
Escucho y
i pi
repito
P a pa
e pe
o po

¿Cómo trabajé?   
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Escribe la sílaba /p/ de cada dibujo, repite en voz alta

Lee las palabras del recuadro, luego escríbelas en la cuadrícula del dibujo que
corresponda.

pipa piano pan pera puma

u tu
Escucho y i ti
leo
t a ta
e te
o to
Escribe la sílaba /t/ de cada dibujo, repite en voz alta

¿Cómo trabajé?   
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Lee las palabras del recuadro, luego escríbelas en la cuadrícula del dibujo que
corresponda.

tinta pimentón pelota melena maletín

¿Cómo trabajé?   

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