COLEGIO QUEEN ELIZABETH

“Vive con amor, amistad, respeto y responsabilidad, para crear un futuro mejor”

Nombres---------------------------------------------------------------------------Curso-----------------------Fecha……………………

Indicador 5 3
Secuencia narrativa La historia presenta claramente
inicio, nudo, desarrollo y
desenlace.
Características del Los personajes están
personaje adecuadamente caracterizados
en el relato.
Texto y ortografía El texto está cuidado: muestra
una ortografía correcta,
vocabulario diverso y preciso,
no presenta errores de
conjugación ni de
concordancia.
Power y Mapa Presenta Power Point y Mapa
Conceptual Conceptual, ambos acordes a la
estructura y elementos dados.
Expresión oral y El lenguaje y la alocución son
pronunciación claros. El volumen es adecuado
y bien proyectado hacia la
audiencia.
Trabajo en equipo Todos los integrantes del grupo
trabajan de manera equitativa
La historia presenta algunos de los
elementos de la estructura narrativa, sin
embargo, carece de otros.
Los personajes presentan características
vagas en el relato.
El texto presenta errores en dos o más de
estas categorías: hay fallas en la
concordancia de verbos, el vocabulario no
es diverso,
presenta imprecisión léxica.
Presenta Power Point y Mapa Conceptual,
no sigue instrucciones dadas.
El lenguaje y la alocución son adecuados. El
volumen es bajo , pero no dificulta
mayormente la audición.
Solo parte de los integrantes trabaja en
conjunto.
1
La historia no evidencia claramente la
estructura de
inicio, nudo, desarrollo y desenlace.
Los personajes no están
caracterizados en el relato.
El texto presenta abundantes errores
en todas las categorías.
No presenta o lo hace en forma
incompleta material visual.
El lenguaje no es preciso y la
alocución es confusa . El volumen es
demasiado bajo , por lo que el
discurso es difícil de entender.
Cada integrante del grupo trabaja por
cuenta propia, no logran ponerse de
acuerdo.

COLEGIO QUEEN ELIZABETH

“Vive con amor, amistad, respeto y responsabilidad, para crear un futuro mejor”

Nombres---------------------------------------------------------------------------Curso-----------------------Fecha……………………

Indicador 5 3
Secuencia narrativa La historia presenta claramente
inicio, nudo, desarrollo y
desenlace.
Características del Los personaje están
personaje adecuadamente caracterizados
en el relato.
Texto y ortografía El texto está cuidado: muestra
una ortografía correcta,
vocabulario diverso y preciso,
no presenta errores de
conjugación ni de
concordancia.
Power y Mapa Presenta Power Point y Mapa
Conceptual Conceptual, ambos acordes a la
estructura y elementos dados.
Expresión oral y El lenguaje y la alocución son
pronunciación claros. El volumen es adecuado
y bien proyectado hacia la
audiencia.
Trabajo en equipo Todos los integrantes del grupo
trabajan de manera equitativa
La historia presenta algunos de los
elementos de la estructura narrativa, sin
embargo, carece de otros.
Los personajes presentan características
vagas en el relato.
El texto presenta errores en dos o más de
estas categorías: hay fallas en la
concordancia de verbos, el vocabulario no
es diverso, presenta imprecisión léxica.
Presenta Power Point y Mapa Conceptual,
no sigue instrucciones dadas.
El lenguaje y la alocución son adecuados. El
volumen es bajo , pero no dificulta
mayormente la audición.
Solo parte de los integrantes trabaja en
conjunto.
1
La historia no evidencia claramente la
estructura de
inicio, nudo, desarrollo y desenlace.
Los personajes no están
caracterizados en el relato.
El texto presenta abundantes errores
en todas las categorías.
No presenta o lo hace en forma
incompleta material visual.
El lenguaje no es preciso y la
alocución es confusa . El volumen es
demasiado bajo , por lo que el
discurso es difícil de entender.
Cada integrante del grupo trabaja por
cuenta propia, no logran ponerse de
acuerdo.