Professional Documents
Culture Documents
DATA: 27.03.2019
GRUPA: combinată
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Grădinița cu Program Normal „Efrata” Hidișelu de Sus
EDUCATOARE: Coita Cecilia-Florina
TEMA ANUALĂ: „Când, cum și de ce se întâmplă?”
TEMA SĂPTĂMÂNII: „Verde crud de primăvară”
DOMENIUL DE CUNOAȘTERE: Activități liber alese (ALA 2)
TEMA: „Hora Primăverii!”
MIJLOC DE REALIZARE: joc de mișcare, dans
TIPUL ACTIVITĂŢII: Consolidare de cunoştinţe, priceperi şi deprinderi
SCOPUL ACTIVITĂȚII
Să manifeste în timpul activităţii atitudini de cooperare, spirit de echipă, de competiţie.
OBIECTIVE OPERAȚIONALE
să participe cu interes şi plăcere la desfăşurarea jocurilor;
să respecte regulile jocurilor şi ale competiţiei, folosindu-se de mişcare;
STRATEGII DIDACTICE:
METODE SI PROCEDEE: explicaţia, demonstraţia.
MIJLOACE DIDACTICE: măști, laptop
METODE DE EVALUARE: observarea curentă, aprecierea comportamentului copiilor, aprecierea verbală
FORMA DE ORGANIZARE: frontal
DEMERS DIDACTIC
Nr. Etapele Conținut științific Strategii didactice
activității Metode și Mijloace Forma de Metode de
crt. procedee didactice organizare evaluare
1. Moment Copiii iau loc pe pernele aşezate în formă Explicația Pe grupe Observarea
organizatoric de cerc. comportamentului
copiilor
2. Captarea Zâna Primăvară le transmite copiilor că Conversația Imagine Zâna Frontal Observarea
atenției îi va urmări cum vor dansa în horă. Primăvară comportamentului
copiilor