Planificación Periodos Variables Primer Ciclo

Fecha: Nivel Educativo:

Responsables:

Periodos Aprendizaje
Descripció Esperado Estrategia Metodológica Evaluación
n del
periodo
Inicio:

Desarrollo

Cierre:

Espacio al
Aire Libre
Habilidades Inicio:
Central

Desarrollo:

Cierre:

Participación de la familia Recursos:

Reflexión del equipo

 Planificación Periodos Variables Primer ciclo

Fecha: Nivel Educativo:

Responsables:

Periodos Aprendizaje
Descripció Esperado Estrategia Metodológica Evaluación
n del
periodo
Inicio:

Desarrollo

Cierre:

Arte y
creación
Habilidades Inicio:
Central

Desarrollo:

Cierre:

Participación de la familia Recursos:

Reflexión del equipo

 Planificación Ambiente Educativo “Juego de Sectores”
Periodo de Familiarización

Fecha: Nivel:
Equipo educativo:

Intencionalidad Pedagógica Juego de Sectores

Brindar espacios de aprendizaje que promuevan la exploración, manipulación, descubrimientos y la resolución de
problemas, a través del juego de sectores en un ambiente enriquecido abarcando los ámbitos de formación personal y
social, comunicación y relación con el medio natural y cultural, respetando las características, intereses y necesidades de
niños y niñas.
Estrategia Metodológica
Inicio:
Desarrollo:
Cierre:
Sector Materiales Habilidad Actitud del adulto

El Hogar
Animales
Música
 Participación de las Familia Evaluación

Reflexión del adulto:

 Planificación Ambiente Educativo “Juego de Sectores”
Periodo de Familiarización

Fecha: Nivel:
Equipo educativo:

Intencionalidad Pedagógica Juego de Sectores

Brindar espacios de aprendizaje que promuevan la exploración, manipulación, descubrimientos y la resolución de problemas,
a través del juego de sectores en un ambiente enriquecido abarcando los ámbitos de formación personal y social,
comunicación y relación con el medio natural y cultural, respetando las características, intereses y
necesidades de niños y niñas.
Estrategia Metodológica
Inicio:
Desarrollo:
Cierre:
Sector Materiales Habilidad Actitud del adulto
 Participación de las Familia Evaluación

Reflexión del adulto: