PRACTICO # 1

TEMA: ESTADISTICA
DOCENTE: MSC. ING. LUIS HERNAN HINOJOSA SAAVEDRA

1.- Defina los siguientes conceptos tan amplios, como sea posible.

a) Estadística (tres definiciones distintas)

• Es una ciencia que estudia una serie de fenómenos no deterministas, a partir de la recogida,
análisis e interpretación de unos datos que tienen lugar dentro de una colectividad.
• Colección de datos numéricos ordenados y clasificados según un determinado criterio; así
hablamos de estadísticas de producción, de cotizaciones bursátiles, demográficos, etc.
• Es una ciencia que, utilizando como instrumento a las matemáticas, estudia las leyes de
comportamiento de aquellos fenómenos que dependen del azar. Generalizando estas leyes y
basándose en ellas predice e infiere resultados.
• Significa la técnica o el método que se sigue para recoger, organizar, resumir, presentar, analizar,
generalizar y contrastar los resultados de las observaciones de los fenómenos reales.

b) Población
La población es un conjunto de todos los elementos, que cumpliendo una condición, deseamos
estudiar.
Por ejemplo: los habitantes de una ciudad, los alumnos de un colegio, las gallinas de una granja,
etc.

c) Muestra
Una muestra es cualquier subconjunto representativo de la población (por ejemplo: 100 alumnos
del colegio, 1000 habitantes de una ciudad, 300 gallinas de una granja, etc.).

d) Diferencia entre variables distintas y variables continuas

Variable continua.- Es la variable que puede adquirir cualquier valor dentro de un intervalo
especificado de valores. Por ejemplo: la masa (2,3 kg, 2,4 kg.) o la altura (1,64 m, 1,65 m, 1,66 m.)
o el salario. Solamente se está limitado por la precisión del aparato medidor, en teoría permiten que
exista un valor entre dos variables.

Variable distinta.- Son el tipo de variables que como su nombre lo indica expresan distintas
cualidades, características o modalidad. Cada modalidad que se presenta se denomina atributo o
categoría, y la medición consiste en una clasificación de dichos atributos. Las variables cualitativas
pueden ser dicotómicas cuando solo pueden tomar dos valores posibles, como si y no, hombre y
mujer o ser polifónicas cuando pueden adquirir tres o más valores.
2.- Indicar el tipo de variable

a) Número de acciones vendidas cada día en un mercado de valores.

b) Temperaturas registradas cada media hora en un observatorio.
c) Censos anuales registrados a los pobladores de yapacaní.
d) Cantidad de libros prestados en la biblioteca de la universidad.
e) Estatura de los alumnos de la universidad UTEPSA.
f) Cantidad de alumnos inscritos en la materia de estadística.
g) Velocidad de un automóvil en kilómetros por hora.
h) Número de miembros de una familia cruceña.
i) Estado civil de un grupo de estudiantes.
j) Número de pétalos de una rosa.
k) Diámetro de los árboles en la plaza principal.
l) Razas existentes en el mundo.
m) Provincias del departamento de Santa Cruz.

Soluciones:
a) variable cuantitativa discreta
b) variable cuantitativa continúa
c) variable cuantitativa discreta
d) variable cuantitativa discreta
e) variable cuantitativa continúa
f) variable cuantitativa discreta
g) variable cuantitativa continúa
h) variable cuantitativa discreta
i) variable cualitativa nominal
j) variable cuantitativa discreta
k) variable cuantitativa continúa
l) variable cualitativa nominal
m) variable cualitativa nominal

3.- Al comenzar el curso se pasó una encuesta a los alumnos del primer curso.
Preguntándoles, entre otras cosas, por el número de hermanos que tenía,
obteniéndose los siguientes resultados:

3,1,3,2,4,4,3,3,4,4,3,3,2,3,3,2,3,3,8,2,2,2,2,3,2,3,4,3,4,3,3,2,3,4,3,5

Elaborar una tabla de distribución de frecuencias, con todas las frecuencias conocidas
 numero de hermanos

Li-Ls fi fa(-) fa(+) hi hi(-) hi(+) hi% hi%(-) hi%(+) MC

1 -- 2 1 1 36 0,028 0,028 1 2,8 2,8 100 1,5
2 -- 3 9 10 35 0,25 0,278 0,972 25 27,8 97,2 2,5
3 -- 4 17 27 26 0,472 0,75 0,722 47,2 75 72,2 3,5
4 -- 5 7 34 9 0,194 0,944 0,25 19,4 94,4 25 5
5 -- 6,5 1 35 2 0,028 0,972 0,056 2,8 97,2 5,6 5,75
6,5 -- 8 1 36 1 0,028 1 0,28 2,8 100 2,8 7,25

Estadísticos Cuantos hermanos tienes?

Cuantos hermanos tienes? Porcentaje Porcentaje
N Válido 36 Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Perdidos 0 Válido 1 1 2,8 2,8 2,8
Media 3,08 2 9 25,0 25,0 27,8
Error estándar de la media ,197
3 17 47,2 47,2 75,0
Mediana 3,00
4 7 19,4 19,4 94,4
Moda 3
5 1 2,8 2,8 97,2
Desviación estándar 1,180
8 1 2,8 2,8 100,0
Varianza 1,393
Asimetría 2,039 Total 36 100,0 100,0

Error estándar de asimetría ,393

Curtosis 7,810
Error estándar de curtosis ,768
Rango 7
Mínimo 1
Máximo 8
Suma 111
Percentiles 25 2,00

50 3,00

75 3,75
4.- La siguiente tabla de frecuencia corresponde a la estatura medida a
estudiantes escogidos al azar

Li-Ls fi
1,40 -1,49 2
1,50 - 1,59 21
1,60 -1,69 56
1,70 - 1,79 67
1,80 - 1,89 13
1,90 - 2 1

a) completar la tabla con la otra frecuencia

b) ¿Qué porcentaje de estudiantes están sus estaturas entre 1,50 y 1,59?
c) ¿Qué porcentaje de estudiantes están sus estaturas entre 1,60 Y 1,89?
d) ¿Qué porcentaje de estudiantes están sus estaturas menores de 1,70?
e) ¿Qué porcentaje de estudiantes están contenido en las 3 primeras clases?

Solución
a)

Li-Ls fi fa(-) fa(+) hi hi(-) hi(+) hi% hi%(-) hi%(+)

1,40 -1,49 2 2 160 0,013 0,013 1 1,3 1,3 100
1,50 - 1,59 21 23 158 0,131 0,144 0,987 13,1 14,4 98,7
1,60 -1,69 56 79 137 0,35 0,494 0,856 35 49,4 85,6
1,70 - 1,79 67 146 81 0,419 0,913 0,506 41,9 91,3 50,6
1,80 - 1,89 13 159 14 0,081 0,994 0,087 8,1 99,4 8,7
1,90 - 2 1 160 1 0,006 1 0,003 0,6 100 0,6

b) el porcentaje de estudiantes entre 1,50 y 1,59 es 13,1%

c) el porcentaje de estudiantes entre 1,60 y 1,89 es 85.6 %
d) el porcentaje de estudiantes menores a 1,70 es 49,4 %
e) el porcentaje de estudiantes entre las 3 primeras clases es 49.4 %

5.- los siguientes datos corresponden a las calificaciones de un grupo de 56

estudiantes de estadística descriptiva, siendo la escala de evaluación de 0 a
100. Construya una tabla de distribuciones de frecuencia.

73,81,44,69,30,38,75,66,76,84,72,82,58,89,73,59,87,63,43,59,64,74,63,63,48,52,77,68,47,53,63,72
,52,55,75,43,67,61,87,39,62,75,69,53,79,95,50,38,70,84,82,95,59,75,36,65.
 Estadísticos
Calificaciones de estudiantes?

N Válido 56

Perdidos 0
Media 64,84
Mediana 65,50
Moda 63a
Desviación estándar 15,673
Varianza 245,628
Asimetría -,211
Error estándar de asimetría ,319
Curtosis -,562
Error estándar de curtosis ,628
Rango 65
Mínimo 30
Máximo 95
Suma 3631
Percentiles 25 53,00

50 65,50

75 75,00
6.- utilizando los datos del problema anterior construir todos los gráficos
estudiados
7.- Los datos siguientes representan el tiempo en minutos que un grupo de 50
estudiantes de la UTEPSA tardan en llegar desde su casa hasta la universidad
en micro:
34,40,23,28,31,40,25,33,47,32,44,34,38,31,33,42,26,35,27,31,29,40,31,30,34,31,38,35,37,33,24,44
,37,39,32,36,41,39,29,22,28,44,51,31,44,28,47,31

a) construya un histograma y un polígono de frecuencias

b) construya una ojiva

Li-Ls fi fa(-) fa(+) hi hi(-) hi(+) hi% hi%(-) hi%(+) MC

22 -26 5 5 50 0,1 0,1 1 10 10 100 24
26-30 7 12 45 0,14 0,24 0,9 14 24 90 28
30-34 16 28 38 0,32 0,56 0,76 32 56 76 32
34-38 8 36 22 0,16 0,72 0,44 16 72 44 36
38-42 8 44 14 0,16 0,88 0,28 16 88 28 40
42-46 3 47 6 0,06 0,94 0,12 6 94 12 44
46-51 3 50 3 0,06 1 0,06 6 100 6 49
 HISTOGRAMA
18
16
14
12
FRECUENCIAS

10
8
6
4
2
0
24 28 32 36 40 44 49
MARCA DE CLASE

EL POLIGONO
8.- Los siguientes datos corresponden el periodo de vida en segundos, de 50
mosquitos que están sujetos a un nuevo insecticida en un experimento
controlado de laboratorios.

18,12,14,13,10,20,17,18,8,12,10,8,17,18,158,9,14,7,19,25,12,16,10,614,14,31,5,8,13,7,8,28,13,19,
9,7,17,14,18,15,15,14,18,24,22,12,15,21

a) construir una tabla completa de distribución de frecuencias para este conjunto de datos, usando
6 intervalos de clase
b) construir un histograma
c) construir un Boxplot

Li-Ls fi fa(-) fa(+) hi hi(-) hi(+) hi% hi%(-) hi%(+)

5 , 10 15 15 50 0,3 0,3 1 30 30 100
10, 15 17 32 35 0,34 0,64 0,7 34 64 70
15 , 20 12 44 18 0,24 0,88 0,36 24 88 36
20 , 25 4 48 6 0,08 0,96 0,12 8 96 12
25, 30 1 49 2 0,02 0,98 0,04 2 98 4
30 , 31 1 50 1 0,02 1 0,02 2 100 2
 Resumen de procesamiento de casos

Casos

Válido Perdidos Total

N Porcentaje N Porcentaje N Porcentaje

Tiempo de vida de cada

50 67,6% 24 32,4% 74 100,0%
mosquito?

Descriptivos

Estadístico Error estándar

tiempo de vida de cada Media 14,40 ,821
mosquito ? 95% de intervalo de Límite inferior 12,75
confianza para la media Límite superior 16,05

Media recortada al 5% 14,09

Mediana 14,00

Varianza 33,714

Desviación estándar 5,806

Mínimo 5

Máximo 31

Rango 26

Rango intercuartil 8

Asimetría ,713 ,337

Curtosis ,442 ,662

9.- se elaboró una encuesta sobre la variable cualitativa: “qué carrera estudia
Ud.”. Dando la siguiente información

1,1,2,1,3,1,5,2,5,1,2,2,3,2,1,2,4,3,3,4,5

Dónde:
1=ing. Comercial
2=administración. De empresas
3=economía
4=auditoria
5=marketing

a) elaborar el cuadro de frecuencias

b) construir grafico de barras y un pastel
c) ¿Qué de los encuestados estudian marketing?
d) ¿Cuántos alumnos estudian ing. Comercial o economía?
El 14,3 % de los encuestados estudia marketing
6 son los alumnos que estudian ing. Comercial
4 son los alumnos que estudian economía
10.- Los siguientes datos muestran el número de hijos por familia en la zona de
la cuchilla.

4,1,2,4,3,2,5,6,4,0,3,3,6,2,4,3,2,3,3,5,2,2,4,0,3,4,3,6,4,0

a) elaborar una tabla de frecuencia completa

b) ¿cuántas familias tienen 2 hijos?
c) ¿cuántas familias tienen 3 o menos hijos?
d) ¿Qué porcentaje de familias tiene como máximo 4 hijos?
e) ¿Qué porcentaje de familias no tienen hijos?
f) ¿Cuántas familias tienen 2 o 5 hijos?

a)
# DE HIJOS Fi fa(-) fa(+) Hi Hi(-) Hi(+) Hi% Hi%(-) Hi%(+)
0 3 3 29 0,103 0,103 1,000 10,345 10,345 100,000
1 1 4 26 0,034 0,138 0,897 3,448 13,793 89,655
2 6 10 25 0,207 0,345 0,862 20,690 34,483 86,207
3 8 18 19 0,276 0,621 0,655 27,586 62,069 65,517
4 7 25 11 0,241 0,862 0,379 24,138 86,207 37,931
5 2 27 4 0,069 0,931 0,138 6,897 93,103 13,793
6 2 29 2 0,069 1,000 0,069 6,897 100,000 6,897

b) 6 familias tienen 2 hijos

c) 18 familias tienen 3 o menos hijos
d) 25 familias tienen como máximo 4 hijos
e) el 10,345 % no tienen hijos
f) 27 familias tiene 2 o 5 hijos

11.- Los siguientes datos corresponden a la duración, en años, de los

componentes de una vacuna

2.0,0.7,1.5,3.0,6.0,4.0,0.3,5.8,5.8,3.3,6.6,1.9,1.3,0.2,4.8,0.5,2.3,0.7,4.5,1.3,0.9,6.2,1.5,5.7,0.7,6.3,2.
8,1.5,5.3,0.4

a) construye una tabla de distribución de frecuencias usando 5 intervalos de clase

b) dibuja un histograma y su polígono de frecuencias
c) ¿Qué porcentaje de los componentes tienen una vida entre 1.45 y 2.75? use la tabla de
distribución de frecuencias
d) ¿Qué porcentaje de los componentes tiene una vida menor a 5.3 años? Use la tabla de
distribución de frecuencias
a)

Li Ls Fi fa(-) fa(+) Hi Hi(-) Hi(+) Hi% Hi%(-) Hi%(+) MC

0,2 1,52 13 13 30 0,433 0,433 1,000 43,333 43,333 100,000 0,860
1,52 2,84 4 17 17 0,133 0,567 0,567 13,333 56,667 56,667 2,180
2,84 4,16 3 20 13 0,100 0,667 0,433 10,000 66,667 43,333 3,500
4,16 5,48 3 23 10 0,100 0,767 0,333 10,000 76,667 33,333 4,820
5,48 6,8 7 30 7 0,233 1,000 0,233 23,333 100,000 23,333 6,140

b)

HISTOGRAMA
14
12
10
FRECUENCIAS

0.860
8
2.180
6
3.500
4
4.820
2
6.140
0
0.860 2.180 3.500 4.820 6.140
MARCA DE CLASE

POLIGONO
14
12
-0.460
10
FRECUENCIAS

0.860
8
2.180
6
3.500
4
4.820
2
6.140
0
7.460
-0.460 0.860 2.180 3.500 4.820 6.140 7.460
MARCA DE CLASE

c) el porcentaje que tienen vida entre 1,45 y 2,75 es el 56.333%

d) el porcentaje que tiene vida menor a 5,3 años es 66.666%
12.- los contenidos de nicotina en miligramos, es de 40 cigarrillos marca
CANCER se registraron de la siguiente manera:

1.02,1.76,2.14,2.54,1.54,1.47,1.35,2.14,1.93,1.47,2.36,3.11,1.78,2.15,2.17,0.98,2.31,1.94,1.87,2.15
,0.78,1.57,1.27,1.37,1.78,0.97,0.67,1.36,1.54,2.16,1.36,2.15,2.28,1.28,1.29,2.14,1.35,2.78,1.47,
1.06
Encuentra para este conjunto de datos:
a) una tabulación de frecuencias en intervalos cerrados de amplitud 0.41
b) interpreta los valores de f2, h3, N4
c) grafica de frecuencia absoluta y la absoluta acumulada
d) ¿Qué porcentaje de los cigarrillos tiene a los más 1.54 miligramos de nicotina?

a)

Li Ls Fi fa(-) fa(+) Hi Hi(-) Hi(+) Hi% Hi%(-) Hi%(+) MC

0,67 1,08 6 6 40 0,150 0,150 1,000 15,000 15,000 100,000 0,875
1,27 1,68 14 20 34 0,350 0,500 0,850 35,000 50,000 85,000 1,475
1,76 2,17 14 34 20 0,350 0,850 0,500 35,000 85,000 50,000 1,965
2,28 2,69 4 38 6 0,100 0,950 0,150 10,000 95,000 15,000 2,485
2,78 3,19 2 40 2 0,050 1,000 0,050 5,000 100,000 5,000 2,985

b) f2 hay 14 cigarrillos de la marca CANCER que contienen nicotina entre 1.27 y 1.68 miligramos
H3 0.350 es valor de la fracción contenido en la clase 3
N4 2.28 -2.69 es la muestra de la clase 4

c)

d) el 40% tiene a lo más el 1.54 miligramos de nicotina

13.- A continuación mostramos la cantidad de años que un grupo de 50
operarias trabajan en la hilandería Santa Cruz

4,5,7,6,4,6,5,9,7,6,5,8,3,7,8,6,8,2,7,5,4,8,7,8,6,6,6,4,3,6,5,9,5,6,7,5,6,7,6,5,6,5,7,7,7,5,7,3,6,4

Ordenar la información y responder:

a) ¿Qué porcentaje de las obreras tiene experiencia inferior o igual a 6 años?
b) ¿Qué porcentaje tiene experiencia entre 5 y 7 años (incluyendo los extremos)?
Construir un boxplot

# DE AÑOS Fi fa(-) fa(+) Hi Hi(-) Hi(+) Hi% Hi%(-) Hi%(+)

2 1 1 50 0,020 0,020 1,000 2,000 2,000 100,000
3 3 4 49 0,060 0,080 0,980 6,000 8,000 98,000
4 5 9 46 0,100 0,180 0,920 10,000 18,000 92,000
5 10 19 41 0,200 0,380 0,820 20,000 38,000 82,000
6 13 32 31 0,260 0,640 0,620 26,000 64,000 62,000
7 11 43 18 0,220 0,860 0,360 22,000 86,000 36,000
8 5 48 7 0,100 0,960 0,140 10,000 96,000 14,000
9 2 50 2 0,040 1,000 0,040 4 100,000 4

a) 64% de obreras tiene experiencia inferior o igual a 6 años

b) 68 % tiene una experiencia entre 5 y 7 años
14.- La siguiente tabla de frecuencias que se da a continuación es incompleta y
le falta algunas frecuencias, reconstrúyala

Xi fi hi fa(-) hi(-) hi%

0 2 0,10 2 0,10 10
1 3 0,15 5 0,25 15
2 4 0,20 9 0,45 20
3 5 0,25 14 0,70 25
4 2 0,10 16 0,80 10
5 4 0,20 20 1,00 20
 PRACTICO # 2
TEMA 2: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

1.- Las calificaciones de un estudiante en cinco asignaturas fueron:

86, 77, 96, 87,90

Hallar la media aritmética de dichas calificaciones

Estadísticos
Cuanto es la media aritmética de las notas? Cuanto es la media aritmética de las notas ?

Porcent
N Válido 5 Porcent aje
Perdidos 69 Frecu Porce aje acumul
Media 87,20 encia ntaje válido ado

Error estándar de la media 3,089 Válid 77 1 1,4 20,0 20,0

Desviación estándar 6,907 o 86 1 1,4 20,0 40,0
Varianza 47,700 87 1 1,4 20,0 60,0
Rango 19 90 1 1,4 20,0 80,0
Mínimo 77
96 1 1,4 20,0 100,0
Máximo 96
Total 5 6,8 100,0
Suma 436
Perdi Siste
69 93,2
dos ma
Total 74 100,0
2.- Los tiempos de reacción de un individuo a determinados estímulos fueron:
0.53, 0.46, 0.50, 0.49, 0.52, 0.53, 0.44 y 0.55 segundos, respectivamente. Determinar el tiempo
medio de reacción del individuo a los estímulos.

Estadísticos

Cuanto tiempo tarda en reaccionar? Cuanto tiempo tarda en reaccionar?

N Válido 8 Frecuenci Porcentaj Porcentaje Porcentaje

Perdidos 0 a e válido acumulado

Media 0,5025 Válid 0,44 1 12,5 12,5 12,5

Error estándar de la media 0,01333 o 0,46 1 12,5 12,5 25,0

Mediana 0,5100 0,49 1 12,5 12,5 37,5

Rango 0,11 0,50 1 12,5 12,5 50,0
Mínimo 0,44 0,52 1 12,5 12,5 62,5
Máximo 0,55 0,53 2 25,0 25,0 87,5

0,55 1 12,5 12,5 100,0

Total 8 100,0 100,0

3.- Encontrar el promedio de los ingresos mensuales de un grupo de personas

(expresado en dólares): 1220, 1218, 1234, 1246, 1255, 1270, 1221, 1245, 1278,
1290.

a) si a cada empleado se le incrementa en 5 dólares el ingreso. ¿Cuál es el nuevo promedio?

b) si a cada empleado se le disminuye en 8 dólares el ingreso. ¿Cuál es el nuevo promedio de
ingreso?
c) si los ingresos se duplican para cada uno, cual es el nuevo promedio.
a) Cuál es el nuevo promedio?

Porcentaje Porcentaje
Estadísticos Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Cuál es el nuevo promedio? Válido 1223 1 10,0 10,0 10,0
N Válido 10 1225 1 10,0 10,0 20,0
Perdidos 0 1226 1 10,0 10,0 30,0
Error estándar de la media 8,040 1239 1 10,0 10,0 40,0
Desviación estándar 25,425
1250 1 10,0 10,0 50,0
Varianza 646,456
1251 1 10,0 10,0 60,0
Rango 72
1260 1 10,0 10,0 70,0
Mínimo 1223
1275 1 10,0 10,0 80,0
Máximo 1295
1283 1 10,0 10,0 90,0
Suma 12527
1295 1 10,0 10,0 100,0

Total 10 100,0 100,0

Promedio=1252.7 $

b)

Estadísticos
Cuál es el nuevo promedio?
Cuál es el nuevo promedio?
Frecuenci Porcentaj Porcentaje Porcentaje
N Válido 10 a e válido acumulado
Perdidos 0 Válido 1210 1 10,0 10,0 10,0
Error estándar de la media 8,040
1212 1 10,0 10,0 20,0
Mediana 1237,50
1213 1 10,0 10,0 30,0
Desviación estándar 25,425
1226 1 10,0 10,0 40,0
Varianza 646,456
1237 1 10,0 10,0 50,0
Rango 72
1238 1 10,0 10,0 60,0
Mínimo 1210
1247 1 10,0 10,0 70,0
Máximo 1282
1262 1 10,0 10,0 80,0
Suma 12397
1270 1 10,0 10,0 90,0

1282 1 10,0 10,0 100,0

Total 10 100,0 100,0

Promedio=1239.7 $

c)

Promedio=2495.4 $
4.- Bill Karl compro 20 acciones a $15 cada una, 50 acciones a $20 cada una,
100 acciones a $30 cada una y 75 acciones a $35 cada una. ¿Cuál es el precio
promedio por acción?

Xi Wi
20 300
Xp =300+1000+3000+2625/20+50+100+75
50 1000
100 3000
75 2625
Xp =6925/245 = 28,265 $

5.- El salario promedio mensual pagado a los trabajadores de una compañía es

de 200 $. Los salarios promedios mensuales pagados a hombres y mujeres de
la compañía son 210 y 150 respectivamente. Determinar el porcentaje de
hombres y mujeres que trabajan en la compañía.

hi = 0.60 entonces h%= 0.60*100 = 60% de hombres

hi = 0.40 entonces h% = 0.40*100 = 40% de mujeres

6.- Un grupo de 200 estudiantes con estatura media de 60.96 pulg. Se divide en
dos grupos. Un grupo con estatura media de 63.4 pulg. Y el otro con 57.3 pulg.
¿Cuántos estudiantes hay en cada grupo?

63,4x + 57,3(200-x) =200*60,96

63,4x + 11460 – 57.3x = 12192
63,4x-57,3x = 12192 – 11460
6,1x = 732
X = 732/6,1 X = 120
120 estudiantes deben de haber en cada grupo

7.- En una clase hay 35 estudiantes varones con una edad media de 17.5 años y
15 estudiantes mujeres las que un promedio son 12% más jóvenes. ¿Cuál es la
edad media de la clase?

35*17.5 = 612.5
15*(17.5 – (17.5*0.12)) = 231
612.5 + 231 = 843.5/(35+15)x
X = 843.5/50 X = 16.87 años es la edad media de la clase
8.- De una muestra de tamaño tres se sabe: la suma de los cubos de las tres
observaciones es 1971, la media aritmética es 7 y la mediana es 6. Calcular el
valor de cada una de las observaciones.

Variables = x, y, z El dato de la media nos da que:

X = valor menor (x+y+z)/3=7
Y = valor medio y =6 X+y+z = 21
Z = valor mayor X+6+z =21
X^3+y^3+z^3 = 1971 X+z = 15 x = 15 - z

X = 15 – z
X^3+6^3+z^3 = 1971 X = (15 – 3) o X = (15 - 12)
X^3+216+z^3 = 1971 X = 12 o X = 3
X^3+z^3 = 1755
(15-z)^3+z^3 = 1755
15^3 - 3*15^2 + 3*15*z^2 – z^3 + z^3 = 1755 Por lo tanto los datos son:
3375-675z+45z^2 = 1755 12, 6, 3 o 3, 6, 12
45z^2 - 675z + 1620 = 0 (12+6+3)/3 = 7
3z^2 – 45z + 108 = 0 21 = 21
Z = (45+- raíz(45^2 – 4*3*108))/6
Z = (45 +- 27)/6
Z = 3 o Z = 12

12^3+6^3+3^3 = 1971
1728 + 216 + 27 = 1971
1971 = 1971

9.- Los costos de fabricación en soles de diez objetos son los siguientes: 9.35,
9.46, 9.20, 9.80, 9.77, 9.00, 9.99, 9.36, 9.50, 9.60, si el precio de venta de cada
objeto es 3 veces su costo de fabricación menos 5 soles, calcular la utilidad
media por objeto

Li Ls Fi fa(-) Hi MC Fi*MC
724 781,33 2 2 0,200 752,665 1505,33047
781,33 841,59 3 5 0,300 811,460 2434,3808
841,59 904,85 2 7 0,200 873,222 1746,44321
904,85 971,19 2 9 0,200 938,021 1876,04149
971,19 1040,68 1 10 0,100 1005,934 1005,93419
8568,13016

X = 8568.13016/10 X= 856.813
10.- Cuatro fábricas A, B, C, Y D, producen un mismo objeto. La fábrica B
produce el doble de C, la D, el 10% menos que la C y la A el 60% menos que la
B. los costos de producción en dólares
Por unidad de estas fábricas son respectivamente: 0.2, 0.3, 0.2 y 0.5. Calcular el
precio medio de venta si se quiere ganar el 20% por unidad.

B = 2*C
D = 0.9*C
A = 0.4*B
A+B+C+D = 1

Si ponemos todas las variables en función de B y sustituimos en la ultima

0.4*B+B+0.5*0.20+0.45*05 = 1
B = 1/2.35
A = (0.4/2.35)
C = (0.5/2.35)
D = (0.45/2.35)
El precio medio de producción seria
(0.4*0.2+1*0.3+0.5*0.2+0.45*0.5)/2.35 = 0.705 / 2.35 = 0.3 $
Para ganar un 20% del coste de producción tendrían que vender a 0.36$

11.- En una empresa el sueldo promedio por trabajador es de 360 $ mensuales,

los trabajadores manuales constituyen el 40% del total y reciben el ¼ del
monto de la planilla.
¿Cuánto recibe en promedio cada trabajador manual?

Datos
SPRO = 360 $
Tm = 40% REC = ¼
PROCTRA = ?

12.- De las edades de cuatro personas, se sabe que la media es igual a 24 años,
la mediana es 23 y la moda es 22. Encuentre las edades de las cuatro personas

Habrá al menos dos personas con 22 años y una con 23 años y nos falta encontrar la edad de la
cuarta persona llamémosla X

Media = (22+22+23+x)/4
Media = (67+x)/4
24 = (67+x)/4…….. 24*4 = 67 + x 96……….. 96 = 67 + x……. X = 29 años
A= 22……. B = 22……… C = 23………. X= 29
13.- Para calcular el suministro de agua que una ciudad requiere mensualmente
se escogen se escogen 15 familias de la ciudad resultando los siguientes
consumos en metros cúbicos; 11.2, 21.5, 16.4, 19.7, 14.6, 16.9, 32.2, 18.2, 13.1,
23.8, 18.3, 15.5, 18.8, 22.7, 14.0. Si en la ciudad hay 500 familias, ¿Cuántos
metros cúbicos de agua se requieren mensualmente si el consumo promedio
por familia permanece igual?

X =(11.2+21.5+16.4+19.7+14.6+16.9+32.2+18.2+13.1+23.8+18.3+15.5+18.8+22.7+14.0)/15
X = 18.46
5000*X = ?
5000*18.46 = 92300 m^3
92300m^3

14.- El sueldo promedio de 200 empleados de una empresa es S/400. Se

proponen dos alternativas de aumento:

Sueldo promedio = 400

Empleados = 200
a) S/: 75 a cada uno
b) 15% de su sueldo más 10 soles a cada uno,
Si la empresa dispone a lo mas de s/. 94,000 para pagar sueldos, ¿Cuál alternativa es más
conveniente?

a) (400 +75)*200 = 475*200 = 95000

b) 15%+10 = 400 10=400/0.15 10 = 60 60 +10 = 70 ---- 70+400 = 470

470*200 = 94000
Como vemos la primera propuesta no es costeable porqué sobrepasa el límite de 94000 que
dispone la empresa y por lo tanto la respuesta correcta es el inciso b.

15.- Al calcular la media de 125 datos, resulto 42. Un chequeo posterior mostro que en lugar de
valor 12.4 se introdujo124. Corregir la media