Kredo
Kebijakan Baru
Pengadaan Buku Acuan Pembelajaran
Ilustrasi: Syah Dilana
B
uku acuan pembelajaran me-
rupakan buku yang biasa dija-
dikan rujukan, referensi, dan
sumber untuk kajian ilmu tertentu,
biasanya berisi suatu kajian ilmu yang
lengkap.
Di setiap mata kuliah buku acu-an
pembelajaran menjadi suatu hal yang
perlu. Buku acuan digunakan seba-
gai penunjang jalannya perkuliahan.
Banyak materi kuliah yang membu-
tuhkan buku sebagai referensinya. Bu-
kan hanya itu dosen yang mengampu
pun mengharuskan mahasiswanya un-
tuk memiliki buku acuan. Dengan be-
gitu mahasiswa dapat lebih mema-
hami materi yang ada.
Selain itu adanya buku acuan
dapat memudahkan mahasiswa un-
tuk lebih mengeksplor ilmu yang se-
dang dipelajarinya. Seperti yang ter-
tuang dalam Peraturan Menteri Pen-
didikan Nasional No. 2 tahun 2008
Pasal 1 ayat 3 tentang Buku yang ber-
isi buku “teks adalah buku acuan wa-
1 Aksara Edisi Maret 2019
Indikator
Problema
jib untuk digunakan di satuan pendi-
dikan dasar dan menengah atau pergu-
ruan tinggi yang memuat materi pem-
belajaran dalam rangka peningkatan
keimanan, ketakwaan, akhlak mulia,
dan kepribadian, penguasaan ilmu pe-
ngetahuan dan teknologi, peningkatan
kepekaan dan kemampuan estetis,
peningkatan kemampuan kinestetis
dan kesehatan yang disusun berda-
sarkan standar nasional pendidikan.”
Karena perlunya buku acuan se-
bagai penunjang perkuliahan, Uni-
versitas Negeri Yogyakarta memberi-
kan fasilitas buku acuan yang dibe-
rikan kepada mahasiswanya. Buku a-
cuan yang diberikan sebelum tahun
2018 berwujud buku cetak yang di-
berikan kepada seluruh mahasiswa.
Buku cetak ini diterbitkan oleh Lem-
baga Pengembagan dan Penjamin Mu-
tu Pendidikan (LPPMP) UNY. Begitu
pula yang terjadi di Fakultas Bahasa dan
Seni (FBS). Mahasiswa FBS sebelum
tahun 2018 memperoleh buku acuan
dalam wujud cetak untuk Mata Ku-
liah Umum (MKU). Namun setelah ta-
hun 2018 pengadaan buku tersebut
tidak lagi dalam wujud cetak, namun
e-book yang dapat diunduh mahasiswa
UNY di laman Besmart UNY.
Kebijakan pengadaan buku yang
beralih ke e-book tersebut dikarena-
kan UNY sekarang sudah mulai men-
canangkan program pembelajaran ber-
basis e-learning, namun kebijakan peni-
adaan buku ini nyatanya menimbulkan
pro dan kontra dikalangan mahasiswa.
(Redaksi)
Buku Mata Kuliah Umum
P
ada angkatan 2018, UNY mulai
menggalakan kebijakan paper-
less dengan salah satu wujudnya
yaitu peniadaan buku cetak MKU. Se-
bagai gantinya, penggunaan media be-
lajar dialihkan pada e-book. Hal ini
menimbulkan pro dan kontra dika-
langan mahasiswa. Untuk mengetahui
tanggapan mahasiswa FBS terhadap
masalah buku MKU ini, Tim Litbang
Buletin Aksara melakukan wawan-
cara kepada mahasiswa dari semua
jurusan dan prodi yang ada di FBS.
Melalui wawancara tersebut, di-
peroleh kesimpulan bahwa sebagian
mahasiswa merasa keberatan de-
ngan peniadaan buku cetak MKU.
Fakta di lapangan juga kami temu-
kan masih sedikit mahasiswa yang
tidak terganggu dengan penggunaan
buku MKU dalam bentuk e-book.
Pendapat lain juga kami temukan,
ada pula mahasiswa yang merasa ti-
dak mempermasalahkan bentuk bu-
ku acuan dalam bentuk apapun kare-
na dosen pengampu mata kuliah bi-
asanya memberikan materi dalam
bentuk Power Point yang berbeda.
(Litbang)

Ilustrasi: Syah Dilana
B
uku mata kuliah adalah jenis
buku yang diperuntukan bagi
mahasiswa dan digunakan da-
lam kegiatan belajar mengajar yang me-
muat bahan ajar sesuai kurikulum
yang berlaku. Buku tersebut merupa-
kan bekal pengetahuan dasar dan di-
gunakan sebagai sarana belajar serta
digunakan untuk menyertai kuliah
maupun belajar mandiri. Dalam per-
kuliahan idealnya mahasiswa membu-
tuhkan buku yang dijadikan panduan,
khusunya pada mata kuliah umum.
Universitas pun juga menyediakan
buku penunjang bagi mahasiswanya.
Namun, untuk angkatan 2018 kali
ini tidak mendapat jatah buku MKU.
Hal tersebut dikarenakan pihak uni-
versitas mulai menggalakkan kebi-
jakan paperless. Sebagian mahasiswa
angkatan 2018 mendapat buku MKU
dari PLA yang merupakan buku sisa
dari angkatan 2017. Sedangkan buku
sisa tersebut jumlahnya terbatas, se-
hingga mahasiswa yang tidak meme-
gang buku MKU. Padahal tak sedikit
mahasiswa yang merasa buku MKU
tersebut diperlukan dalam perku-
liahan. Sebagaimana yang diungkap-
kan oleh Iza Ranti Wulandari, maha-
siswa Pendidikan Bahasa Daerah ang-
katan 2018 (Rabu, 06/03).
“Buku MKU itu perlu, karena itu
sangat membantu untuk kita menjalan-
kan proses pembelajaran. Contohnya
Aksara Edisi Maret 2019
Berita Utama
Polemik Buku MKU
seperti dalam pembua-
tan materi presentasi, ji-
ka kita memiliki buku
MKU kita akan memili-ki
acuan jadi kita nggak bi-
ngung cari di internet
yang tidak tahu sumber-
nya dari mana.” Ujar Iza
saat diwawancarai oleh
Tim Kreativa. Sependapat
dengan Iza, Maita Puspa
mahasiswa Pendidikan Bahasa Dae-
rah angkatan 2018 juga mengungkap-
kan bahwa buku MKU sangat diperlu-
kan sebagai penunjang dalam proses
perkuliahan. “Menurut saya perlu se-
kali. Soalnya itu mata kuliah umum
dan itu sangat penting sekali untuk
mahasiswa.”Ungkapnya.
Buku MKU tersebut juga oleh
beberapa mahasiswa dinilai memi-
liki peran yang cukup penting dalam
berlangsungnya kegiatan perkuliah-
an karena dijadikan sebagai acuan
pembelajaran sehingga mahasiswa
merasa kesulitan apabila tidak me-
miliki buku MKU. “Sebenarnya su-
lit kalau tidak punya buku MKU,
karena kita mencari materinya itu
bingung acuannya yang mana, kita
harus cari-carinya yang mana, sedang-
kan Google sendiri saat kita buka apa
yang muncul udah banyak banget jadi
bingung harus mencari materinya
yang mana yang betul.” Ungkap Iza.
Selain sebagai acuan pembelajar-
an, buku MKU juga dinilai penting
oleh beberapa mahasiswa karena di-
anggap dapat meningkatkan keaktifan
dalam proses belajar di kelas. “Kalau ti-
dak ada buku MKU, anak-anak hanya
berangkat kuliah dan bermain hand-
phone. Tidak memperhatikan mate-
ri. Semisal punya bukunya kita bisa
belajar dari awal jadi bisa aktif di ke-
las. Kalau tidak ada bukunya kita jadi
pasif.” Ungkap Ananda Felin, maha-
siswa Sastra Inggris angkatan 2018.
Meskipun cukup banyak maha-
siswa yang merasa buku MKU sangat
penting dalam berlangsungnya ke-
giatan perkuliahan, tak sedikit pula
yang berpendapat lain. Penggunaan
buku MKU dinilai kurang efektif
sehingga tidak terlalu mempenga-
ruhi kegiatan perkuliahan mereka.
“Kuliah tanpa buku MKU biasa saja
karena dalam penggunaannya me-
mang sangat kurang efektif, dan
dari dosennya sendiri juga jarang
menggunakan buku tersebut.” Tu-
kas Adil Pamenang, mahasiswa Pen-
didikan Seni Musik angkatan 2016.
Arifin Nofantyo, mahasiswa Ba-
hasa dan Sastra Indonesia angkatan
2018 juga mengungkapkan bahwa
perkuliahan tetap berjalan lancar
meskipun tanpa adanya buku MKU.
“Menurut saya ya, kuliah tanpa buku
acuan itu ya fine fine aja. Karena
materi itu kan tidak hanya terpaku
pada satu bab saja, dalam satu ma-
teri saja, kita dapat mencari bahan
ajar yang lain dari buku lain, karena
seyogyanya buku itu luas.” Ujarnya.
Senada dengan Arifin, Tasya
Sukma Putri mahasiswa Bahasa
dan Sastra Indonesia angkatan 2018
mengungkapkan tanpa adanya buku
MKU bukan merupakan pengha-
lang kelancaran dalam proses perku-
liahan, karena sumber-sumber yang
dapat diambil dari internet juga
banyak. Sehingga tanpa buku MKU
terbebut proses perkuliahan dapat
berjalan dengan lancar. “Sebenar-
nya enggak apa-apa sih, maksudnya,
kan, dari sumber-sumber pelajaran
kan banyak ya, enggak cuma dari
buku itu. Dari buku terbitan dari
manapun, dari internet juga ada
gitu. Jadi enggak apa-apa.” Tuturnya
saat diwawancarai Tim Kreativa.
(Reporter: Fitri Ayu Kartini, An-
nisa Nurul Maghfirah).
2

“Ada alasan. Yang pertama, mahasiswa itu aktif atau tidak. Karena informasi
pembagian buku MKU itu sudah diinformasikan lewat paper, web juga ada, tempelan-
tempelan juga ada. Dan bukunya itu masih banyak, karena bukunya seharusnya untuk
mahasiswa angkatan 2017. Angkatan 2018 sekarang tidak mencetak buku MKU lagi.”
B
uku cetak Mata Kuliah Umum
(MKU) yang setiap tahun di-
dapatkan oleh mahasiswa, kini
tidak diberikan kepada angkatan 2018.
Kebijakan tersebut berkenaan dengan
perubahan sistem perkuliahan men-
jadi e-learning. Adanya kebijakan ba-
ru menimbulkan pro dan kontra dari
para mahasiswa.
Pasalnya, buku cetak yang kini di-
ganti dengan e-book, dirasa kurang
memberikan kepuasan bagi kebanya-
kan mahasiswa. “Ada beberapa anak
yang memang harus bentuk hardcopy,
tapi ada juga yang memilih pakai
softcopy. Bagi temen-temen yang
nggak bisa pakai softcopy, mereka
pada nge-print filenya. Alasannya,
biar bisa dicoret-coret. Yang aku tahu
sih dari mereka seperti itu,” ungkap
Anisa, mahasiswa Prodi Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia 2017.
Disamping itu, ia juga mengata-
kan bahwa digantikannya buku ce-
tak dengan e-book memiliki suatu
kelebihan, meskipun kelebihan terse-
but tidak berlaku secara permanen.
“Tapi, kalau paperless, itu ada sisi
positifnya juga, jadi ngirit kertas kan.
Tapi, pada akhirnya, mahasiswa juga
nge-print, kan sama aja.”
Selain itu, dosen pengampu MKU
pun mewajibkan setiap mahasiswa
untuk memiliki minimal satu buku
acuan perkuliahan. Alfina, mahasiswa
Seni Tari angkatan 2018 mengatakan
bahwa salah satu dosen meminta
mahasiswa untuk meminjam buku
kepada kakak tingkat. “Dosennya yang
minta fotokopi, pernah sih dengar-
dengar katanya suruh ambil di kakak
tingkat, tapi karena katingnya sulit
ditemui, jadi kebanyakan fotokopi.”
3 Aksara Edisi Maret 2019
Berita Utama
Peniadaan Buku MKU
Senada dengan pernyataan Alfina,
mahasiswa angkatan 2017 jurusan PB-
SI, Anisa mengatakan, bahwa tahun
lalu hal serupa juga terjadi. Bahkan,
pendistribusian buku cetak tersebut
mengalami keterlambatan selama sa-
tu semester. “Pada awalnya itu, kita
harus pinjam buku ke kating. Jadi,
semester dua itu baru dapat (buku).”
Banyak mahasiswa yang menga-
ku tidak mengetahui tentang penia-
daan buku tersebut. Meskipun, bebe-
rapa mahasiswa mengaku telah me-
ngetahui perihal kebijakan ini dari
dosen mereka. Hal ini salah satunya
disebabkan oleh kurangnya informasi
yang diperoleh setiap mahasiswa.
Disamping itu, pihak PLA me-
ngatakan telah menginformasikan ke-
pada mahasiswa angkatan 2018, untuk
mengambil sisa buku cetak MKU ang-
katan 2017 di PLA. Namun, pada
kenyataannya, persediaan buku terse-
but tidak mencukupi. Alhasil, bebera-
pa mahasiswa merasa kebingungan.
Terkait hal itu, pihak PLA mem-
berikan klarifikasi, “Ada alasan. Yang
pertama, mahasiswa itu aktif atau ti-
dak. Karena informasi pembagian bu-
ku MKU itu sudah diinformasikan
lewat paper, web juga ada, tempelan-
tempelan juga ada. Dan bukunya itu
masih banyak, karena bukunya se-
harusnya untuk mahasiswa angkatan
2017. Angkatan 2018 sekarang tidak
mencetak buku MKU lagi.”
Sementara itu, pihak ketua jurus-
an ketika dikonfirmasi mengenai pe-
ngadaan buku MKU, mereka mengaku
tidak tahu menahu. Pihak PLA pun me-
ngatakan hal yang sama. “PLA hanya
ditugasi untuk membagikan buku ke-
pada mahasiswa. Buku MKU dari
Lembaga Pengembangan dan Pen-
jamin Mutu Pendidikan (LPPMP)
diberikan pada pihak PLA, lalu di-
bagikan ke mahasiswa. Kapasitas fa-
kultas hanya membagikan saja,” ung-
kap salah satu pihak PLA ketika di-
wawancarai pada 12 Maret lalu.
Pro dan kontra mengenai per-
masalahan buku cetak MKU ini tidak
lantas mengganggu jalannya perku-
liahan. Seperti Bunayya, mahasiswa
jurusan Pendidikan Bahasa Jerman
angkatan 2017, yang mengaku
tidak terlalu terganggu dengan hal
tersebut. “Biasa aja kalau aku, soalnya
kadang dosennya udah nyiapin po-
wer point kan, jadi kita bisa ngam-
bil dari situ. Tapi kalo misalnya
kita ada tugas, kita harus nyari bu-
ku kan, itu sih yang agak ribet.”
Meskipun begitu, mahasiswa te-
tap mengharapkan adanya kejelasan
mengenai buku cetak MKU ini,
demi kelancaran dalam persiapan
kuliah. “Ya, jadi memang disini tidak
ada transparansi wacana pemberian
buku MKU tersebut sehingga banyak
sekali keluhan dari mahasiswa tahun
angkatan saya seperti itu, karena buku-
buku yang kita beli dengan biaya yang
lumayan bagi anak kos. Seharusnya
ada solusi dalam hal ini misalnya
harus ada pemberitahuan apakah kita
harus benar-benar membeli dari luar
atau dari UNY yang menyediakan
atau seperti apa,” ungkap Anisa
Rahayu, prodi Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesi angkatan 2018.
(Reporter: Sri Kadarsih, Amanda
Shafira, Shafa Kania C, Pandan Ayu P.)

“Ya kalau itu (e-book) sih sebenarnya lebih ramah
lingkungan, tapi kalau dari segi mahasiswa terutama aku sih
lebih suka yang fisik soalnya selain bisa dicoret-coret juga
F
akultas Bahasa dan Seni (FBS)
telah mengurangi jumlah pere-
daran buku fisik Mata Kuliah
Umum (MKU) untuk mahasiswa ang-
katan baru. Kebijakan baru ini dike-
luarkan seiring dengan dicanangkan-
nya model pembelajaran e-learnng
di UNY. Beberapa mahasiswa me-
ngeluhkan hal ini, terutama para ma-
hasiswa angkatan 2018. Di samping
itu, kebanyakan para mahasiswa FBS
angkatan 2018 tidak mengetahui me-
ngenai pengadaan buku acuan MKU.
“Kita harus membe-linya (buku fisik
MKU) dan meminjam dari kakak
tingkat karena dari kampus sendiri
saya diceritain, yang dicetak terbatas
dan bahkan tidak semua jurusan men-
dapatkan,” kata Maiya Puspa dari Pen-
didikan Bahasa Jawa 2018.
Saat masih menjadi mahasiswa ba-
ru, mahasiswa angkatan 2017 masih
mendapatkan buku fisik MKU seperti
kata Itho, mahasiswa Pendidikan Baha-
sa Inggris 2017. “Aku dapat dari PLA
langsung,” katanya. Ia juga mengaku
heran karena mahasiswa angkatan
baru tidak mendapat buku fisik. “Pas
angkatanku bukan kurang lagi tapi le-
bih. Sedangkan angkatan sekarang jus-
tru kekurangan. Itu kan mengheran-
kan,”
Raymundus, mahasiswa prodi
Sastra Inggris angkatan 2016 menga-
takan, “Di semester satu bulan ke-
dua dapat dari LPPMP, waktu itu
mengambil sendiri.” Mahasiswa ang-
katan 2016 juga terlambat menda-
patkan buku MKU.
Sebagai solusinya, beberapa maha-
siswa memilih meminjam pada kakak-
kakak tingkat supaya mendapatkan
buku acuan pembelajaran itu. Seperti
Aksara Edisi Maret 2019
Berita Pendamping
Buku Fisik Lebih Unggul
dari Segi Kenyamanan
tidak membuat sakit mata.”
Ilustrasi: Nadya Tifani
Iza Ranti Wulandari, mahasiswa pro-
di Pendidikan Bahasa Jawa 2018. “Ka-
mi berusaha pinjam kepada kakak-
kakak tingkat atau teman-teman yang
sekiranya ada dan kami fotokopi,” ujar-
nya. Begitu pun dengan Basil, maha-
siswa prodi Pendidikan Bahasa Ing-
gris 2018. “Saya punya buku MKU ta-
pi tidak semua. Saya meminjam dari
kakak tingkat,” katanya.
Dari berbagai keluhan yang ada
mengenai buku acuan MKU, ternyata
sebenarnya ada beberapa mahasiswa
yang sudah mulai menggunakan e
-book atau buku elektronik. Rizki A-
prianto, mahasiswa Pendidikan Baha-
sa Prancis angkatan 2018 mengaku
menggunakan e-book untuk pembe-
lajaran. “Iya, membawa (buku MKU),
tapi tidak dalam bentuk fisik contohnya
seperti e-book,” katanya. Mahasiswa
dapat mengakses buku MKU melalui
BeSmart, seperti yang dikatakan Gus-
nida Rahma Annisa, mahasiswa ju-
rusan Pendidikan Bahasa Prancis ang-
katan 2017. “Kebetulan punya semua
(buku fisik MKU), ada mata kuliah
yang seharusnya mendapatkan bu-
ku acuan dari UNY Press tapi ti-
dak diwajibkan. Namun, kita bisa ca-
ri di BeSmart,” ujarnya. “Sebenar-
nya semua buku MKU bisa dicari di
BeSmart,” tambahnya.
Meskipun e-book dapat diguna-
kan sebagai alternatif bagi mahasiswa
yang tidak memiliki buku fisik dan
meringankan bawaan siswa, masih ada
pula keluhan mengenai e-book terse-
but. Diffa, Mahasiswa Pendidikan Se-
ni Tari 2017 menanggapi perihal me-
ngalihkan buku fisik MKU ke e-book
MKU, “Saya sendiri sih sangat memer-
lukan buku itu (buku fisik MKU) ka-
rena jujur saja ketika buku MKU
dibuat menjadi e-book, saya malah
menjadi terkesan menyepelekannya.
Ketika membaca juga rasanya lebih
nyantol kalau pakai buku MKU cetak
biasa.” Mahasiswa Seni Tari ini setuju
jika buku MKU dicetak. “Jadi, kalau
menurut saya, akan lebih baik jika
buku MKU tetap dicetak seperti itu,”
ujarnya.
Senada dengan apa yang dika-
takan Diffa, Agnis Fadilaura, maha-
siswa jurusan Pendidikan Bahasa Ing-
gris angakatan 2018 yang saat ini ma-
sih duduk di semester dua juga me-
rasa lebih nyaman menggunakan bu-
ku fisik meskipun e-book lebih ramah
lingkungan, “Ya kalau itu (e-book) sih
sebenarnya lebih ramah lingkungan,
tapi kalau dari segi mahasiswa, ter-
utama aku sih lebih suka yang fisik
soalnya selain bisa dicoret-coret juga
tidak membuat sakit mata,” katanya.
(Repoter: Veronica Bekti, Ave
Angela)
4

“Angkatan 2018 sekarang tidak mencetak buku MKU lagi. Kare-
na sistemnya sudah berbeda, yaitu pembelajaran daring atau
memakai e-learning BeSmart. Buku-buku MKU sudah diunggah
P
erkembangan teknologi yang
semakin pesat menutut sua-
tu negara untuk mampu mengi-
kuti perkembangannya. Hal tersebut
juga memengaruhi bidang pendidi-
kan suatu negara. Indonesia pun ti-
dak terlepas dari pengaruh tersebut.
Perguruan tinggi di berbagai daerah
di Indonesia telah menerapkan perku-
liahan e-learning. Dengan metode
tersebut diharapkan lulusannya mam-
pu bersaing dengan lulusan perguru-
an tinggi kelas dunia.
Dalam ­rangka mengikuti ­­­­perkem-
bangan arus globalisasi, Universitas
­­
Negeri Yogyakarta menerapkan perku-
liahan blended learning. Hal itu meru-
pakan salah satu langkah mewujudkan
rencana UNY untuk menjadi World
Class University pada tahun 2025.
Perkuliahan blended learning
merupakan perpaduan antara perte-
muan tatap muka di kelas dan e-learn-
ing. Medium pembelajaran e-learning
menggunakan BeSmart versi yang
ke-2 yang dapat diakses di besmart.
uny.ac.id/v2. Penerapan e-learning
juga dibarengi dengan kebijakan pa-
perless. Materi dan modul pembela-
jaran dapat diakses di BeSmart UNY.
Penerapan metode blended learn-
ing di Universitas Negeri Yogyakar-
ta tidak serta merta berjalan lancar.
Terdapat beberapa kendala yang di-
jumpai pada praktiknya. Pertama, ken-
dala koneksi internet bagi mahasiswa
di berbagai daerah.
Ketua Jurusan Seni Tari FBS UNY,
Kuswarsantyo, mengemukakan pen-
dapatnya mengenai salah satu kendala
e-learning ini, “Menurut pendapat
saya, penggunaan paperless ataupun
tidak itu, kan, teknis. Artinya secara
substansi dua-duanya bisa dilakukan
5 Aksara Edisi Maret 2019
Berita Pendamping
Dilema E-learning
ke e-learning BeSmart.”
dengan efektif sesuai dengan kemam-
puan mahasiswa. Tetapi ada yang
memang dari sisi teknis itu kesuli-
tan untuk mengakses dengan paper-
less, karena memang lokasi kita bera-
da di daerah yang berbeda. Ada yang
mau online belajar di rumah tetapi ti-
dak ada sinyal. Itu, kan, jadi masalah”.
Ilustrasi: Syah Dilana
Kendala yang kedua yaitu penye-
rapan materi perkuliahan yang tidak
maksimal. Beberapa mahasiswa men-
gaku lebih mampu menyerap materi
perkuliahan melalui pertemuan tatap
muka de-ngan dosen pengampu dari-
pada buku softfile yang dapat diakses
di BeSmart UNY. Mahasiswa cende-
rung malas untuk mengakses situs
BeSmart. “Menurutku, aku yang ada
bukunya aja, tuh, susah belajarnya.
Apalagi cuma softfile, yang hardfile
aja jarang dibuka,” ujar Tulus, ma-
hasiswa Prodi PBSI angkatan 2017.
“Angkatan 2018 sekarang tidak men-
cetak buku MKU lagi. Karena sistem-
nya sudah berbeda, yaitu pembelajaran
daring atau memakai e-learning Be-
Smart. Buku-buku MKU sudah di-
unggah ke e-learning BeSmart.” Ungkap
pihak PLA tentang kebijakan paperless.
Salah seorang dosen Prodi Sastra In-
donesia, Kusmarwanti, telah menerap-
kan metode perkuliahan blended
learning. Dalam praktiknya perku-
liahan dilakukan selang-seling anta-
ra perkuliahan tatap muka dan e-
learning setiap dua minggu. Sintya,
mahasiswa Prodi Bahasa dan Sastra
Indonesia angkatan 2018 berpendapat
mengenai metode e-learning, “Minggu
selanjutnya (setelah e-learning) kalau
dosen masuk kelas, nggak jelasin ma-
teri minggu sebelumnya, tapi lan-
jut materi. Jadi, ya, agak bingung.”
Dosen di jurusan Pendidikan
Bahasa Jerman ada yang menggu-
nakan e-learning melalui link http://
bit.ly. Para Mahasiswa mengerjakan
kuis dengan menggunakan google
form dari dosen pengampu mata
kuliah. Contohnya pada perkulia-
han Kurikulum Pembelajaran Ba-
hasa Jerman. Dalam hal ini dimak-
sudkan untuk mengurangi penggu-
na-an paperless dalam perkuliahan.
Namun, terdapat beberapa dosen
yang tidak menerapkan metode e-
learning. Beberapa dosen mengaku ku-
rang mengikuti perkembangan tek-
nologi sehingga tidak dapat menerap-
kan metode e-learning. Oleh kare-
na itu, beberapa dosen yang tidak
menggunakan e-learning hanya me-
lakukan metode pembelajaran ta-
tap muka di setiap minggu. Salah sa-
tunya adalah Dosen Jurusan Pendi-
dikan Bahasa dan Sastra Indonesia,
Suminto, yang mengatakan bahwa
menurutnya materi akan sampai ke-
pada mahasiswa bila disampaikan se-
cara langsung dalam metode perku-
liahan tatap muka di kelas.
(Reporter: Sulistyo Arifahandini,
Lufi Afita)

Judul : O Seekor Monyet yang Ingin Menikah Kaisar Dangdut
Penulis : Eka Kurniawan
Penerbit : P. T. Gramedia Pustaka
Cetak Pertama : Maret 2016
Tebal Buku : 470 Halaman
N
ovel Eka Kurniawan yang
berjudul “O Seekor Monyet
Yang Ingin Menikah Dengan
Kaisar Dangdut” merupakan novel
yang kaya akan kritik sosial. Seperti
sebuah fable, novel ini mengisahkan
tentang kehidupan berbagai macam
hewan,. Seperti yang tertera dalam
judul, seekor monyet bernama O men-
jadi tokoh sentral dalam novel ini.
Petualangan O bermula saat
dia mengetahui kekasihnya Entang
Kosasih menghilang setelah ditembak
mati tepat di batok kepalanya oleh
peluru Sobar, polisi yang tengah ber-
tugas patroli di Rawa Kalong. Berawal
dari kelakuan Entang Kosasih yang
mencuri revolver milik Sobar karena
penasaran akan penggunaannya. Hal i-
tu merupakan salah satu usahanya un-
tuk menjadi manusia, jika ia bisa meng-
gunakannya seperti manusia maka ke-
mungkinan ia pun bisa menjadi ma-
nusia karena bisa melakukan kegiatan
manusia. Jasad Entang Kosasih pun ti-
dak ditemukan di tempat ia jatuh dari
Aksara Edisi Maret 2019
Resensi
O: Seekor Monyet
dengan Kemanusiannya
pohon. O meyakini Entang Kosasih te-
lah menjelma menjadi manusia da-
lam diri si Kaisar Dangdut. Atas da-
sar rasa cintanya pada Entang Ko-
sasoh, O pun ingin mengikuti jejak ke-
kasihnya. Ia ingin menjadi manusia.
Novel Eka Kurniawan yang satu
ini sangatlah berbeda dari novel-
novel sebelumnya. Sebab, novel ini ti-
dak hanya menceritakan O saja, se-
perti pada blurb yang tertulis di
sampul belakang novel. O memang to-
koh sentral dalam novel ini, namun
belasan tokoh lain ikut andil dan
diajak bermain dalam alur oleh Eka.
Ada Sobar si polisi, Toni Bagong,
Betalumur, Rini Juwita, Mimi Jamilah,
Burung Beo, hingga revolver yang me-
renggut nyawa Entang Kokasih. Se-
luruh tokoh yang bersinggungan de-
ngan kehidupan O baik secara lang-
sung maupun tidak langsung, diberi
kesempatan oleh Eka Kurniawan
untuk menceritakan latar belakang
dan kisah mereka masing-masing.
Sehingga alur dalam novel ini pun
menjadi terkesan berantakan. Apabila
pembaca tidak fokus atau ketika
membaca novel ini dibarengi dengan
bacaan lainnya, pembaca bisa lupa,
“sampai mana kisah tokoh A tadi”,
saking banyaknya alur-alur tambahan.
Selain alur yang saling bertin-
dihan, keunikan lain dari novel ini ialah
tokoh-tokoh yang dipilih Eka. Novel
ini menjadi semacam fabel dalam
bentuk yang tidak menyenangkan.
Maksudnya, fabel biasanya mence-
ritakan kisah-kisah hewan yang lucu
dan menyenangkan. Namun, Novel
O tidak menghdirkan kisah yang me-
nyenangkan sama sekali. Kisah dalam
novel ini dipenuhi oleh kehidupan ma-
syarakat pinggiran yang penuh akan ke-
pedihan, penindasan, serta keseng-
saraan. Misalnya saja Betalumur. Ia ha-
nyalah tukang topeng monyet yang
hidup berpindah-pindah dari satu kon-
trakan ke kontrakan lain lantaran tak
ada uang untuk membayar. Keputus-
asaannya akan sulitnya mendapatkan
uang sering ia lampiaskan kepada
O. Yang dilakukannya kemudian a-
dalah tinggal di sebuah rumah kosong
yang diyakini banyak orang bahwa
tempat itu angker. Namun, Betalumur
justru menyu-kainya, sebab ia tinggal
di sana gratis, tanpa membayar.
Hal menarik lainnya ialah end-
ing dari novel ini yang tidak berakhir
pada kisah pertemuan O dengan En-
tang Kosasih. Melainkan berakhir pa-
da kisah Betalumur. Sebelumnya di-
ceritakan bahwa Betalumur bekerja-
sama dengan seorang wanita, di mana
ia akan menjelma menjadi seekor
babi ngepet. Kisahnya pun sekaligus
mengakhiri novel ini, dengan nasib-
nya yang harus mati akibat dikepung
oleh kawanan warga hingga mati.
“Dari sampah kembali lagi ke sam-
pah,” begitu kata seekor anjing yang
menjumpai mayatnya di tempat
pembuangan akhir.
Semua tokoh memiliki kisah dan
kepentingannya masing-masing. Na-
mun, dari sebuah revolver hingga se-
ekor babi ngepet, semuanya seolah
menyuarakan satu hal yang sama, yaitu
makna sesunguhnya sebagai manusia.
(Pandan Ayu)
6

Buku Membuat Manusia untuk Belajar
K
ampus adalah tempat maha-
siswa untuk belajar. Mulai
dari belajar ilmu pengeta-
huan, keterampilan atau bahkan bel-
ajar tentang kehidupan. Kegiatan bel-
ajar di kelas hanya sebagai permuka-
an materi bukan menyelami lebih da-
lam tentang materi perkuliaan. Sete-
lah itu ditambah dengan tugas-tugas
yang selalu menumpuk membuat ma-
hasiswa lebih jeli dalam menguasai ma-
teri perkuliahan.
Kampus seharunya menyedia-
kan fasilitas penujang materi per-
kuliahan yang lebih banyak kepada
mahasiswa.
Dengan mata kuliah umum, di-
harapkan setiap mahasiswa mempu-
nyai pikiran terbuka. Bukan hanya
memahami mata kuliah yang difo-
kuskan dalam setiap prodi. Bukan
hanya memahami mata kuliah yang
difokuskan dalam setiap prodi. Mata
kuliah umum juga sangat penting
untuk menumbuhkan rasa haus akan
pengetahuan yang luas.
Namun, banyak mahasiswa yang
acuh terhadap materi perkuliahan khu-
susnya mata kuliah umum. Dengan ala-
san keterbatasan buku penunjang yang
disediakan oleh pihak Fakultas. Ma-
hasiswa Fakultas Bahasa dan Seni
terutama angkatan 2018 banyak yang
mengeluhkan tentang sedikitnya bu-
ku mata kuliah umum. Nasib yang di-
alami Mahasiswa Fakultas Bahasa dan
Seni angkatan 2017 juga mengalami
kasus yang hampir sama.
Buku mata kuliah umum Mahasis-
wa Fakultas Bahasa dan Seni angkatan
2017 pembagiannya pun tidak tepat
waktu. Contohnya pada waktu semes-
ter satu akan selesai, buku MKU
semester satu baru dibagikan kepada
setiap mahasiswa. Padahal buku itu
tidak berguna lagi pada semester dua.
Buku yang diterima hanya ditumpuk
dan tidak terbaca. Bahkan pembagian
buku MKU kepada setiap Mahasiswa
Fakultas Bahasa dan Seni pun tidak
7 Aksara Edisi Maret 2019
Opini
merata. Ada yang mendapatkan buku,
ada juga yang tidak mendapatkan
buku.
Kabarnya saat ini kegiatan pem-
belajaran di setiap perkuliahan meng-
gunakan e-learning atau pembelajaran
online. Jadi, mahasiswa tidak perlu re-
pot-repot mencari buku cetak untuk
penunjang kegiatan perkuliahan. Ke-
terbatasan buku mata kuliah umum pa-
da Mahasiswa Fakultas Bahasa dan Se-
ni angkatan 2018 sebenarnya dise-
babkan oleh perubahan pada kegiatan
pembelajaran. Dulu menggunakan bu-
ku cetak dan sekarang beralih meng-
gunakan media lewat internet.
Dengan tidak tercetaknya buku
mata kuliah umum, sebagian bu-
ku yang tersisa pada angkatan Ma-
hasiswa Fakultas Bahasa dan Seni
angkatan 2017 dibagikan kepada
Mahasiswa Fakultas Bahasa dan Se-
ni angkatan 2018. Mahasiswa pun ha-
rus aktif mencari informasi tentang
keberadaan buku mata kuliah umum
untuk penunjang perkuliahan. Sebe-
narnya dengan tanpa adanya penun-
jang buku cetak, mahasiswa bisa bel-
ajar melalui internet. Bahkan belajar
melalui internet bisa dilakukan kapan
saja dan di mana saja.
Jadi, mahasiswa setiap berangkat
kuliah tidak perlu membawa buku cetak
yang biasanya halamannya tebal-te-
bal. Dengan bermodal jaringan inter-
net semuanya bisa teratasi dengan
mudah. Berbeda dengan kehadiran
buku cetak yang mendampingi proses
belajar mahasiswa. Dengan adanya bu-
ku cetak, mahasiswa bisa mencoret-co-
ret materi perkuliahan. Melalui coret-
coret materi perkuliahan dalam buku,
mahasiswa mampu memahami mate-
ri perkuliahan dengan cepat.
Sebelum perkuliahan dimulai
mahasiswa juga bisa belajar mem-
persiapkan materi terlebih dahulu.
Agar tidak terlihat bodoh saat kegiatan
perkuliahan. Namun, terkadang bu-
ku cetak khususnya mata kuliah u-
mum materinya juga berbeda dari
materi yang diberikan oleh Dosen.
Sebenarnya kehadiran buku cetak i-
tu perlu dan tidak perlu tergantung ke-
mauan pada setiap mahasiswa.
Bagi mahasiswa yang mengi-
nginkan materi penunjang perku-
liahan pasti sangat memerlukan. Se-
baliknya untuk mahasiswa yang pa-
srah terhadap keadaan juga tidak me-
risaukan adanya buku cetak. Dalam
kehidupan nyata mahasiswa memer-
lukan buku cetak untuk belajar atau
mengerjakan tugas. Tugas yang dibe-
bankan kepada mahasiswa, tak luput
dari materi yang ada di buku cetak
itu tergantung dari Dosen masing-
masing prodi.
Jika kegiatan perkuliahan hanya se-
batas berangkat-pulang, maka penge-
tahuan seorang mahasiswa dalam me-
mahami materi perkuliahan masih me-
ngambang. Materi yang diberikan oleh
Dosen di dalam kelas pun juga belum
mampu menggugah mahasiswa untuk
peka terhadap nilai-nilai pada mata
kuliah tertentu. Mahasiswa adalah se-
orang pelajar yang mempunyai jiwa
kritis atas situasi yang terjadi. Dengan
banyaknya il-mu pengetahuan yang
diserap oleh mahasiswa diharapkan
ke depannya mampu membagikannya
kepada se-sama yang membutuhkan.
Akal dan intelektualitas dibutuh-
kan untuk membangun suatu Bang-
sa agar lebih maju. Melalui logika
yang berfikir, seorang pelajar mampu
mengembangkan ilmu pengetahuan
yang didapat dari bangku belajarnya.
Tak hanya belajar soal materi, me-
lainkan belajar mengenai keteram-
pilan yang dapat mengasah bakat
pada setiap individu. Karena pada
hakikatnya hidup adalah belajar. Be-
lajar apa saja dari kehidupan yang bisa
membuat manusia menjadi beradab.
(Sri Kadarsih)
 Soliloqui

Lembaran Ilmu
Fitri Ayu

D
ulu mereka berjejer rapi me-
menuhi rak-rak. Kini mere-
ka mulai menyurut tergeser
perkembangan zaman. Mereka tergan-
tikan oleh modernisasi kehidupan. Itu
adalah buku. Meski sebuah ilmu ti-
dak hanya didapatkan dari sebuah bu-
ku, namun buku adalah sebuah jen-
dela dunia pembuka cakrawala ilmu.
Karena pada dasarnya buku merupa-
kan jendela ilmu. Kita dapat masuk
ke dalam sebuah dunia yang tidak ki-
ta ketahui sebelumnya dengan pen-
jelajahan alam pikir. no “Sebuah ruangan tanpa buku se-
Mark Twain menyerukan “Dunia
adalah sebuah buku, dan mereka yang
tidak melakukan perjalanan hanya
membaca sebuah halaman.” Dengan
ini buku merupakan pembuka sebuah
perjalanan hanya dengan lembar-lem-
barnya, membuka cakrawala il-
mu dan menggali tambang ilmu
dalam setiap lembarnya. Namun,
bagaimana jika setumpuk lembaran
itu kian punah keberadaannya? Apa-
kah masih dapat untuk dikembalikan
lagi? Mungkin begitu rumit seperti me-
ngembalikan potongan cermin yang
telah pecah, walaupun kembali me-
reka tak kan sama lagi. Lembaran-lem
baran itu terampas dan diinjak-injak,
tergantikan oleh buku elektronik yang
mengandalkan perangkat benda pipih
yang bernamakan telepon seluler. pada tahun 2400-an SM. Seseorang
Jika lembaran-lembaran itu dapat ber-
kata, ia mungkin akan berkata “ma-
sihkah aku dibutuhkan.” Untuk pecinta
buku mungkin mereka akan mena-
ngisi kepergian setumpuk lembaran
itu Franz Kafka juga menyerukan
“Buku harus dijadikan kapak untuk
mencairkan lautan beku dalam diri ki-
ta.” Jika setumpuk lembaran itu lenyap
akankah hati kita dapat mencair?
Ilustrasi: Nadya Tifani
Hati yang dibekukan oleh piki-
ran, membuat seseorang hanya akan
menuruti ambisi-ambisi egonya saja.
Perlu diketahui bahwa ambisi yang
kau turuti akan membawamu da-
lam sebuah lubang kehancuran. Se-
tumpukan buku yang lenyap itu akan
membekukan hati dan hati yang beku
akan membawamu dalam sebuah
kehancuran.
Kembali mengulas masa lalu, me-
nguak sejarah kelahiran buku, setum-
pukan kertas ini dilahirkan di Mesir
pecinta buku kelahiran dari sebuah
tumpukan kertas ini membawa setitik
cahaya penerang bumi. Perjuangan
bangsa Mesir untuk kelahiran buku
ini membutuhkan waktu yang cukup
panjang, menciptakan sebuah kertas
yang disebut kertas papirus. Kertas
papirus yang berisi tulisan ini digulung
dan gulungan tersebut merupakan
bentuk buku yang pertama. sejarah
kelahirannya menjadi sebuah titik
penerang bagi jiwa yang gulita.
Jika bisa dikatakan sebuah ruang-
an yang tidak memiliki buku dapat di-
artikan sebagai suatu tubuh tanpa ji-
wa. Seperti yang diungkapkan oleh Mar-
cus Tullius Cicero, seorang tokoh ne-
garawan dan penulis dari Romawi Ku-
perti tubuh tanpa jiwa.” Tubuh dan
Jiwa adalah suatu satu kesatuan yang
utuh, begitu pun dengan buku dan ru-
angan. Tidak lengkap rasanya jika di
suatu ruangan tidak ada satu pun buku
yang berada di dalamnya. Meskipun
itu hanya sebuah lembar tipis.
Buku sangat erat sekali hubungan-
nya dengan jiwa manusia. Buku dapat
menjadi pelita penerang jiwamu dari
kegelapan ego. Buta buku menjadikan
manusia menjadi buta ilmu, menja-
dikanmu bodoh jika kau buta terha-
dap buku. “Rumahku adalah sebuah
tumpukan buku.” Pendapat pecinta bu-
ku. Faktanya buku adalah sebuah jen-
dela menuju cakrawala untuk meraih
ilmu-ilmu yang terkandung dalam se-
tiap lembarnya. Sebagai pencair pada
hati dan jiwa yang beku ini.

Aksara merupakan buletin bulanan LPPM Kreativa | Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Yogyakarta |
Penanggung jawab: Pimpinan Umun LPPM Kreativa | Redaktur Pelaksana: Nur Said Rohmatullah | Pimpinan
Redaksi: Nurul Khoirunisa | Staf Redaksi: Viking Brilianti, Fitriyani Setyo, Fitri Ayu, Pandan Ayu, Kania Shafa, Aman-
da Shafira S., Sri Kadarsih, Sulistyo A, Veronica, Ave Angela | Litbang: Sabrina | Layouter: Astria Sekar | Alamat
Redaksi: Gedung PKM FBS UNY lantai 3 sayap barat, Kampus Karangmalang, Caturtunggal,
Depok, Sleman, Yogyakarta | Email: kreativafbs@gmail.com | Facebook: LPPM Kreativa FBS UNY | Twitter:
@lppmkreativafbs | Kritik dan saran dapat Anda kirim ke email dengan format: nama_angkatan_jurusan_komentar.

Aksara Edisi Maret 2019 8