Professional Documents
Culture Documents
I. Mga Layunin
III. Pamamaraan
A. Pangganyak
Babasahin ng guro ang tula sa harap ng klase na sasaliwan ng isang awit ng pag-ibig.
Mga Gabay na Tanong:
· Sino ang nagsasalita sa tula? Sino ang kanyang kinakausap?
· Ano ang nangingibabaw na damdamin sa tula?
· Sa palagay mo ba’y tapat ang lalaki sa kanyang pag-ibig?
· Paano inilalarawan ng may akda ang pagsusuyuan ng dalawa?
· Bakit mahalagang mangibabaw sa mundo ang tapat at wagas na pag-ibig?
· Sa makabagong panahon, ano ba ang uri ng ligawan ngayon ng mga kabataan?
B. Paglalahad
Magkaiba man ang pamamaraan ng ligawan noon at ngayon, ang mahalaga ay ang wagas
na pagmamahalan na namamayani sa kaibuturan ng bawat pusong umiibig. Mula sa
tulang binigkas, may mga paglalarawang sinipi upang bigyan ng ibayong pansin.
“di na kailangang
sapnan pa ang paang binalat-sibuyas”
“patiyad na tayo’y
Maghahabulang simbilis ng hangin”
C. Pagtatalakay
Ang mga paglalarawang ito ang naging daan upang maging masining at mabisa ang
pagpapahayag ng damdamin ng binatang sumusuyo sa kanyang nakabibighaning dalaga.
Ito ay nakapupukaw din ng unawa dahil kailangan maintindihang mabuti ang di-tuwirang
diwa na ipinahihiwatig nito. Hindi lubhang mahirap unawain ang mga ito kung taglay na
ng mambabasa ang kaalaman tungkol sa ganitong paglalarawan.
“di na kailangang
sapnan pa ang paang binalat-sibuyas”
“patiyad na tayo’y
Maghahabulang simbilis ng hangin”
Mga Gabay na Tanong:
· Anong bahagi ng pananalita ang maghahabulan? Pandiwa
· Nasa anong aspekto? Kontemplatibo o panghinaharap
· Anong parirala ang naglalarawan sa pandiwa? Simbilis ng hangin
· Anong bahagi ng pananalita ito? Pang-uri
· Ano ang ibig sabihin ng pahayag na ito mula sa tula? Maghahabulan sila ng
napakabilis
· Anong uri ng paglalarawan na kung saan lumalagpas sa katotohanan ang
ipinahihiwatig?
Mga Halimbawa:
· Pag-asa! Pag-asa! Ako ay lapitan nang maging mabulaklak ang aking landas.
· Kamataya’y nahan ang dating bangis mo nang di damdamin ang hirap na ito!
D. Pagsasanay
E. Pagpapalawak
Gamitin natin an gating bagong kaalaman tungkol sa iba’t ibang uri ng paglalarawan.
Manatili kayo sa inyong mga pangkat dahil bibigyan kayo ng mga gawaing lilinang sa
inyong imahinasyon.
Unang Pangkat – sumulat ng isang saknong na may apat na taludtod gamit ang mga uri
ng paglalarawan. Bigkasin ito sa klase.
Pangatlong Pangkat – sumulat ng isang diyalogo gamit ang mga paglalarawang tinalakay
at isadula ito sa klase.
Bawat pangkat ay bibigyan ng ilang minute upang gawin ang kanilang Gawain.
F. Paglalahat
URI NG TAYUTAY.
G. Ebalwasyon
Panuto: Tukuyin ang tayutay na makikita sa bawat pahayag. Pagkatapos, kilalanin ang
uri ng tayutay at ibigay ang kahulugan nito.
b.Uri ng Tayutay
______________________________________________________
________________
C.Kahulugan
______________________________________________________
________________
b.Uri ng Tayutay
______________________________________________________
________________
C.Kahulugan
______________________________________________________
________________
b.Uri ng Tayutay