Escuela de Fonoaudiología (FCM, UNC)

Ciclo de Nivelación
Lengua castellana

Prácticos (18, 19 y 20 de marzo)

1. En lengua castellana, el orden oracional prototípico es S + V + O. Sin embargo, es

posible encontrar enunciados oracionales donde el sujeto no esté explícito, por
ejemplo: “Trajo dos tortas de chocolate exquisitas, pero se olvidó la vela”. En el
ejemplo mencionado:

a. El sujeto es tácito. Se infiere que se refiere a una tercera persona del singular.
b. El sujeto es implícito. Se infiere que se refiere a una tercera persona del singular.
c. Las opciones A y B son correctas.
d. Las opciones A y C son correctas.
e. El objeto es un grupo nominal que contiene un grupo preposicional que, al mismo
tiempo, contiene otro grupo nominal.

2. Indique si las siguientes afirmaciones son correctas o incorrectas. Luego, señale la

opción (a, b, c, d o e) que contiene únicamente las afirmaciones correctas:

I. El grupo nominal cuyo núcleo es un verbo en infinitivo puede cumplir la función

sintáctica de núcleo del sujeto oracional.
II. El grupo nominal cuyo núcleo es un sustantivo o un pronombre puede cumplir la
función sintáctica de núcleo del sujeto oracional.
III. El grupo nominal únicamente puede cumplir la función sintáctica de núcleo del
sujeto oracional cuando su núcleo es un sustantivo.

a. I
b. I y II
c. III
d. II
e. Ninguna opción es correcta.

3. Según la actitud del hablante, la oración puede clasificarse en distintas modalidades

de enunciación. Al respecto, el enunciado oracional “Con esta lluvia, no quiero salir de
la cama” es:

a. Negativa.
b. Exhortativa.
c. Descriptiva.
d. Enunciativa.
e. Desiderativa.

4. En el enunciado oracional “Nuestra casa se ubica cerca del campo, en una región
apartada y apacible”:

a. Se distingue un adverbio de lugar y dos grupos preposicionales.

b. Se distinguen dos adjetivos calificativos, un adverbio de lugar y dos grupos
preposicionales, uno de los cuales contiene un proceso de contracción articular
obligatoria.
c. Se distinguen tres adverbios: lejos, apartada y apacible.
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d. Se distinguen dos adjetivos calificativos, un adverbio de lugar y dos grupos

preposicionales, uno de los cuales contiene un proceso de contracción articular
obligatoria. Dos de los adjetivos están coordinados por una conjunción adicional.
e. Se distinguen dos adjetivos relacionales, un adverbio de lugar y dos grupos
preposicionales, uno de los cuales contiene un proceso de contracción articular
obligatoria. Dos de los adjetivos están coordinados por una conjunción copulativa.

5. Indique si las siguientes afirmaciones son correctas o incorrectas. Luego, señale la

opción (a, b, c, d o e) que contiene únicamente las afirmaciones correctas:

I. Desde un punto de vista semántico, los adjetivos, al igual que los adverbios, varían
en grado.
II. Los adjetivos relacionales admiten variaciones de grado, mientras que los adjetivos
calificativos únicamente varían en género y número.
III. Desde un punto de vista morfológico, los sustantivos heterónimos varían en
género. Por otro lado, desde un punto de vista sintáctico, los sustantivos comunes de
dos varían en género.

a. I y III
b. I y II
c. I
d. II
e. III

6. Indique si las siguientes afirmaciones son correctas o incorrectas. Luego, señale la

opción (a, b, c, d o e) que contiene únicamente las afirmaciones incorrectas:

I. Los sustantivos individuales y colectivos son semánticamente equivalentes.

II. Las variaciones morfológicas de número de los sustantivos comunes contables
concretos se materializan en la adición de morfemas desinenciales de número (ej.: -s).
III. Los sustantivos varían siempre en género gramatical. Estas variaciones
morfológicas nunca implican cambios semánticos.

a. I
b. I y II
c. II y III
d. III
e. I y III

7. El enunciado oracional “Los hijos menores de Sergio Denis están angustiadas con lo
sucedido con su papá”:

a. Es un enunciado con errores morfosintácticos, ya que el atributo del verbo

copulativo no concuerda en género y número con el núcleo del sujeto que es un
sustantivo común masculino plural.
b. Es un enunciado con errores semánticos, ya que el atributo del verbo copulativo no
concuerda en género con el sujeto.
c. Es un enunciado cuyo núcleo del sujeto es un sustantivo propio.
d. Es un enunciado cuyo núcleo del predicado es un verbo pronominal. Además, es
incorrecto porque el complemento predicativo subjetivo no concuerda en género
con el núcleo del sujeto.
e. Es un enunciado con errores morfosintácticos, ya que el atributo del verbo
copulativo no concuerda en género con el núcleo del sujeto que es un sustantivo
propio masculino plural.
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8. En las palabras de clase funcional se encuentran:

a. Palabras de valor relacional, como las preposiciones y las conjunciones.

b. Palabras de valor referencial, como los determinantes y los pronombres.
c. Palabras de valor léxico, como los adverbios terminados en –mente.
d. No existen las palabras de clase funcional. Las palabras se clasifican en palabras de clase
léxica o clase transversal.
e. Tanto palabras de valor relacional, como las preposiciones y las conjunciones, como
palabras de valor referencial, como los determinantes y los pronombres.

9. Desde el enfoque de secuencias textuales que plantea J.M. Adam, para clasificar los
tipos de textos, el relato de “Blancanieves” es:

a. Textos de secuencia textual primordial narrativa, debido a que se identifica una

situación inicial y un proceso transformacional que guía hacia una situación final.
b. Textos de secuencia textual secundaria narrativa, debido a que se identifica una
situación inicial y un proceso transformacional que guía hacia una situación final.
c. Textos de secuencia textual dominante descriptiva, debido a que se identifica una
situación inicial y un proceso transformacional que guía hacia una situación final.
d. Texto de secuencia textual dominante narrativa, debido a que se identifica una situación
inicial y un proceso transformacional que guía hacia una situación final.
e. Textos de secuencia textual dominante dialogal, debido a que se estructura en base a la
alternancia de voces entre los personajes.

10. En el enunciado oracional “Es un gran piloto el primo de mi compañera que trabaja en
Aerolíneas Argentinas”:

a. Hay un proceso de apócope del adjetivo “grande”.

b. Según la clasificación sintáctica de los verbos, el verbo es copulativo.
c. El atributo del verbo es un grupo nominal compuesto por un artículo indefinido
masculino singular, un adjetivo calificativo y un sustantivo. Los modificadores del núcleo
concuerdan en género y número con él.
d. El sujeto es un sustantivo común masculino singular modificado por un artículo definido
masculino singular, un grupo preposicional, y una oración subordinada sustantiva.
e. Todas las opciones anteriores son correctas, excepto la opción d.

11. En la conjugación verbal, se indica la actitud del hablante mediante:

a. El aspecto, que puede ser perfectivo o imperfectivo.

b. El modo, que puede ser expositivo, exhortativo, interrogativo, exclamativo, dubitativo
o desiderativo.
c. La concordancia con el sujeto.
d. Los adverbios de modo que indican de qué manera se realizan las acciones predicadas.
e. El modo, que puede ser indicativo, subjuntivo o imperativo.

12. Los textos académicos:

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a. Son una tipología textual en la clasificación de J.M. Adam.

b. Son una tipología textual en la clasificación de E. Bernárdez.
c. Son producciones intelectuales y no coloquiales que se estructuran mediante
secuencias textuales dominantes expositivo-explicativas o argumentativas.
d. Se estructuran mediante secuencias textuales secundarias expositivo-explicativas o
argumentativas.
e. Se estructuran mediante modos de organización de la información expositivo-
explicativos o argumentativos.

13. Indique si las siguientes afirmaciones son correctas o incorrectas. Luego, señale la
opción (a, b, c, d o e) que contiene únicamente las afirmaciones incorrectas:

I. Los procedimientos gramaticales para establecer la coherencia superficial en el texto

son: referencia, elipsis y uso de conectores. Mientras que los procedimientos léxicos
son: sinonimia, hiponimia e hiperonimia y palabra generalizadora.
II. Los procedimientos léxicos para establecer la cohesión en el texto son: referencia,
elipsis y uso de conectores.
III. Los procedimientos gramaticales para establecer la coherencia profunda en el
texto son: referencia, elipsis y uso de conectores. Mientras que los procedimientos
léxicos son: sinonimia, hiponimia e hiperonimia y palabra generalizadora.

a. I
b. III
c. II
d. I, II y III
e. II y III

14. En el enunciado oracional “No iré al evento si hace tanto frío como hoy”:

a. El adverbio “si” introduce una oración subordinada cuyo núcleo verbo es un verbo
impersonal conjugado cuyo objeto es un adjetivo en grado superlativo.
b. La conjunción “si” introduce una oración coordinada cuyo núcleo verbo es un verbo
impersonal conjugado cuyo objeto es un adverbio en grado comparativo.
c. Ninguna de las opciones es correcta. No es un enunciado oracional ya que no posee
sujeto.
d. La conjunción “si” introduce una oración subordinada cuyo núcleo verbo es un verbo
impersonal conjugado cuyo objeto es un adjetivo en grado comparativo.
e. El adverbio “si” introduce una oración subordinada cuyo núcleo verbo es un verbo
personal conjugado.

15. El procedimiento léxico de cohesión textual llamado sinonimia:

a. Es un procedimiento que se basa en sustituir un elemento léxico por otro de

significado equivalente.
b. Es idéntico al procedimiento gramatical de cohesión textual llamado
referencia.
c. Es un procedimiento mediante el cual se sustituye un elemento léxico por
otro de mayor valor genérico.
d. Es un procedimiento mediante el cual se sustituye un elemento léxico por
otro de significado poco preciso.
e. Puede ejemplificarse cuando se reemplaza la palabra “diario” con el grupo
nominal “medios gráficos de comunicación”.
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16. El texto es una unidad fundamental de la comunicación que debe contar con dos
propiedades fundamentales: y .

a. Cohesión y coherencia superficial.

b. Coherencia y conjunción.
c. Aspectos semánticos, morfológicos y sintácticos.
d. Coherencia profunda y coherencia superficial.
e. Ninguna de las opciones es correcta porque el texto no es una unidad fundamental de
la comunicación.

17. En el enunciado oracional “Blancanieves, Schneewittchen en alemán es un cuento

difundido por los hermanos Grimm en 1812, cuyo personaje está inspirado en dos
princesas históricas”:

a. El modo de organizar la información es narrativo.

b. El modo de organizar la información es ejemplificación.
c. El modo de organizar la información es argumentativo.
d. El modo de organizar la información es valoración.
e. El modo de organizar la información es descriptivo.

18. El enunciado oracional “Están medias enojadas después de lo que pasó”:

a. Es incorrecto: si bien el sujeto puede no explicitarse en el enunciado,

constituyéndose como sujeto tácito o desinencial, el adverbio es invariable
en género y número. Por lo tanto, debería enunciarse “Están medio
enojadas después de lo que pasó”.
b. Es incorrecto: el adverbio es invariable en género y número. Debería
enunciarse “Están medio enojadas después de lo que pasó”
c. Es correcto: el adverbio debe concordar en género y número con la palabra
que modifica.
d. Es incorrecto: no se explicita el sujeto y en todo enunciado oracional
constar un sujeto expreso y un predicado. Debería enunciarse “Ellas están
medias enojadas después de lo que pasó”.
e. Es correcto: el sujeto puede no explicitarse en el enunciado,
constituyéndose como sujeto tácito o desinencial.

19. El mensaje verbal “La entretenida obra de teatro que vimos anoche fue bastante
aburrida”:

a. No es cohesivo, pero sí es coherente.

b. Es sintácticamente correcto, pero semánticamente incorrecto.
c. Es morfológicamente incorrecto, dado que no concuerdan los adjetivos del enunciado.
d. Es semánticamente correcto, pero sintácticamente incorrecto.
e. Es sintácticamente correcto, pero semánticamente incorrecto. Desde una perspectiva
textual, podría decirse que posee cohesión y carece de coherencia.

20. El modo de organización de la información textual descriptivo ocurre cuando se

otorgan rasgos de una persona, un objeto o una situación con el objetivo de
caracterizarlo. Un ejemplo de este modo de organización de la información se
evidencia en el siguiente enunciado oracional:

a. Más vale pájaro en mano que cien volando.

b. La Batalla de Puebla fue un enfrentamiento armado ocurrido el 5 de mayo de 1862
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en las inmediaciones de la ciudad de Puebla, en México, entre los ejércitos de la
República Mexicana, dirigidos por Ignacio Zaragoza, y los del Imperio Francés, a
cargo de Charles Ferdinand Latrille.
c. La mesa ubicada en el centro del salón es redonda y grandísima. La rodean seis
sillones tapizados con cuero negro, majestuoso, debajo de cuyas patas bien
lustradas relucen baldosas de granito. ¡Si tan solo viviera aquí, qué feliz sería!
d. Los textos B y C son correctos.
e. Los textos A y C son correctos.

21. Indique cuál es la oración incorrecta:

a. José está muy enojado con vos, Paula.

b. Paula, está muy enojada con vos
José.
c. Paula, está muy enojado con vos.
d. José está muy enojado con vos.
e. Todas las opciones son incorrectas.

22. Señale cuál es el enunciado oracional sintácticamente correcto, pero semánticamente

incorrecto.
a. El colibrí agitaba sus alas en el agua.
b. El colibrí agitaba su ala sana.
c. En la reserva, la bióloga me explicó la diferencia entre el colibrí macho y el colibrí
hembra.
d. Los colibríes revolotean sus alas coloridas entre las florcitas.
e. Los colibríes revolotea su ala coloridas entre las florcitas.

23. El siguiente enunciado oracional presenta errores morfosintácticos, ya que el atributo

del verbo copulativo no concuerda en género con el sujeto:

f. La madre de Tomás solicitó una prórroga para presentar los papeles ante el Poder
Judicial.
g. Esta situación es patética.
h. La noche de luna de llena, de luna plena de ausencias y silencios, la noche del olvido y
del perdón es largo.
i. ¡Estoy tan agustiados!
j. Después de finalizar la mudanza, Clara quedó exhausto.

24. En el enunciado oracional “Los estudios audiológicos que le hicieron a mi hijo menor
son carísimos”:

f. Se distingue un adjetivo relacional y dos adjetivos calificativos con variaciones de grado

comparativo y superlativo.
g. Las variaciones de grado de los adjetivos calificativos son, en ambos casos, variaciones
morfológicas.
h. Se distinguen dos adjetivos calificativos con variaciones de grado superlativo.
i. Se distinguen dos adjetivos relacionales y un adjetivo calificativo. Los adjetivos
relacionales presentan variaciones de grado superlativo y comparativo.
j. Se distinguen un adjetivo relacional y dos adjetivos calificativos con variaciones
morfológicas de grado comparativo y superlativo.

25. Indique si las siguientes afirmaciones son correctas o incorrectas. Luego, señale la
opción (a, b, c, d o e) que contiene únicamente las afirmaciones correctas:
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I. En el grupo nominal “Mi perro” el sustantivo núcleo es modificado por un
determinante posesivo apocopado.
II. Los grupos nominales “unos perros” y “los perros” son semánticamente
equivalentes.
III. Los grupos nominales “este perro” y “ese perro” son semánticamente
equivalentes.

a. I
b. I y III
c. I y II
d. II
e. III

26. Indique si las siguientes afirmaciones son correctas o incorrectas. Luego, señale la
opción (a, b, c, d o e) que contiene únicamente las afirmaciones correctas:

I. La variación morfológica de número de los sustantivos no contables implica

variación semántica, transformándolo en un sustantivo contable. Por ejemplo: “he
tomado mucha agua” y “he tomado muchas aguas”.
II. Los sustantivos individuales denotan en singular a seres únicos, mientras que los
sustantivos colectivos denotan en singular un conjunto formado por seres de la misma
naturaleza. En este sentido, son ejemplos de estos sustantivos “barco” y “flota”,
respectivamente.
III. En enunciado oracional “toda la familia iban de vacaciones” es incorrecto dado que
el verbo debe concordar con el sujeto en número. Al ser familia un sustantivo
colectivo, el verbo debe conjugarse en una persona singular.

f. I
g. I y II
h. I, II y III
i. II y III
j. III

27. La hiperonimia-hiponimia y la sinonimia son procesos léxicos de cohesión textual. Los

siguientes ejemplos representan al procedimiento de hiperonimia:

a. Colibrí - picaflor.
b. Colibrí - ave.
c. Picaflor - mariposa.
d. Picaflor - paloma.
e. Ninguna opción es correcta.

28. Indique si las siguientes afirmaciones son correctas o incorrectas. Luego, señale la
opción (a, b, c, d o e) que contiene únicamente las afirmaciones incorrectas:

I. El grupo nominal cuyo núcleo es un verbo en infinitivo puede cumplir la función

sintáctica de núcleo del sujeto oracional.
II. El grupo nominal cuyo núcleo es un sustantivo o un pronombre puede cumplir la
función sintáctica de núcleo del sujeto oracional.
III. El grupo nominal únicamente puede cumplir la función sintáctica de núcleo del
sujeto oracional cuando su núcleo es un sustantivo.

a. I
b. III
c. II
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d. I y II
e. Ninguna opción es correcta.
29. Indique si las siguientes afirmaciones son correctas o incorrectas. Luego, señale la
opción (a, b, c, d o e) que contiene únicamente las afirmaciones incorrectas:

I. El gerundio se forma mediante la adición de la desinencia –ndo al verbo y funciona

como un adverbio. Por ejemplo: llegamos caminando.
II. El participio se forma adjuntando el segmento –do al verbo y cumple función
adjetiva. Por ejemplo: Se quedó paralizado.
III. Siendo el enunciado II correcto, se establece que los participios pueden funcionar
como adjetivos relativos. Por ejemplo: candidato elegido.
a. Ninguna afirmación es incorrecta.
b. II y III
c. Ninguna afirmación es correcta.
d. II
e. I

30. Los sustantivos espía, atleta y artista:

a. Son sustantivos de terminación variable, por lo que la marca de género gramatical

sucede mediante variaciones morfológicas.
b. Poseen género gramatical femenino y no marcan el sexo biológico de la persona a quien
hace referencia.
c. Poseen género gramatical femenino, pero pueden marcar el sexo biológico de la
persona a quien hace referencia mediante marcas sintácticas (ej.: el espía vs. la espía)
dado que son sustantivos comunes de dos.
d. Son sustantivos comunes, contables y concretos en base a la clasificación sintáctica.
e. Las opciones A y D son correctas.

31. El adjetivo bueno varía en grado, como todos los adjetivos calificativos. En este
sentido:

a. Bueno es el grado positivo. Mejor es el grado comparativo de superioridad.

Óptimo es el grado superlativo.
b. El adjetivo bueno es un adjetivo relacional. Por lo tanto, el enunciado 2 es
incorrecto y anula las opciones de respuesta.
c. Bueno es el grado neutro. Mejor es el grado superlativo.
d. Bueno es un adverbio de modo. Si bien admite variaciones de grado, el enunciado
2 es incorrecto y anula las opciones de respuesta.
e. Los adjetivos calificativos no admiten variaciones en grado. Por lo tanto, el
enunciado 2 es incorrecto y anula las opciones de respuesta

32. El enunciado oracional “No quiero estudiar”:

a. El verbo es “quiero estudiar”

b. Según la actitud del hablante, es una oración enunciativa. Se distingue un adverbio de
negación “no”. El sujeto es tácito y se infiere que es una primera persona del singular,
por lo que podría emplearse el pronombre personal “Yo”.
c. El sujeto es tácito y se infiere que es una primera persona del singular, por lo que podría
emplearse el pronombre personal “Nosotros”.
d. Es una oración desiderativa porque el hablante expresa un deseo.
e. Ninguna enunciación anterior es correcta.

33. Al decir “animal carnívoro” y “animal que come carne” se detalla que:
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a. Ambos grupos nominales poseen equivalencia semántica. Sin embargo, hay variación
sintáctica ya que el sustantivo núcleo es modificado por un adjetivo relacional y por un
grupo preposicional en cada caso.
b. Ambos grupos nominales poseen equivalencia sintáctica. Sin embargo, hay variación
morfológica ya que el sustantivo núcleo es modificado por un adjetivo relacional y por
un grupo preposicional en cada caso.
c. Ambos grupos adjetivales poseen equivalencia semántica. Sin embargo, hay variación
sintáctica ya que el sustantivo núcleo es modificado por un adjetivo relacional y por un
grupo preposicional en cada caso.
d. Uno de los núcleos de los grupos es modificado por una oración subordinada adjetiva.
e. Los enunciados A y D son correctos.

34. En el siguiente fragmento textual, la secuencia textual dominante es:

“La vio la maestra asustada
Y le dijo: estás equivocada.
Y la vaca le respondió:
- ¿Por qué no puedo estudiar yo?”

a. Argumentativa
b. Interrogativa
c. Expositivo-explicativa
d. Secuencia de hechos
e. Dialogal

35. En el fragmento textual “La mujer atareada pensaba únicamente en dormir. Estaba
harta de fregar, cocinar, ir y venir de acá para allá. Al estar ocupada, se olvidó de llamar
a Juan”:

a. “Juan” es el sujeto de uno de los enunciados oracionales que contiene el texto.

b. Ocurre un procedimiento léxico de cohesión textual llamado elipsis nominal de sujeto
en la segunda y tercera oración.
c. Ocurre un procedimiento léxico de cohesión textual llamado sinonimia entre “atareada”
y “ocupada”.
d. Los enunciados A y C son correctos.
e. Ocurre un procedimiento léxico de coherencia textual llamado sinonimia entre
“ataviada” y “ocupada”.

36. Los enunciados oracionales “Sara canta”, “¿Sara canta?” y “¡Sara canta!”:
a. Son la misma oración.
b. No se diferencian entre sí dado que poseen el mismo sujeto y predicado.
c. En la lengua oral, es decir, en el habla, se diferencian entre sí por las marcas ortográficas
que indican la actitud del hablante.
d. Se diferencian entre sí por la actitud del hablante, es decir, por la modalidad. A pesar de
ser todos enunciados en modo indicativo, poseen marcas ortográficas y fonológicas que
los distinguen.
e. Se diferencian entre sí porque poseen distinto dictum.

37. Lea los enunciados e indique si son correctos o incorrectos. Luego elija la opción
correcta.
I. La conjunción coordinada copulativa “además” da origen a conjuntos cuyos
elementos se suman.
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II. La conjunción disyuntina “u” denota la existencia de dos o más opciones.
III. La conjunción adversativa “sino” expresa contraposición u oposición de ideas.

a. II
b. I y II
c. III
d. Ningún enunciado es correcto.
e. Ningún enunciado es incorrecto.

38. El enunciado oracional “Su hijo nació ayer”:

a. Tiene un predicado simple complejo cuyo verbo núcleo es un verbo transitivo

modificado por un circunstancial de tiempo.
b. Tiene un sujeto tácito. Se infiere que es “papá” o “mamá”.
c. Tiene un predicado simple complejo cuyo verbo núcleo es un verbo intransitivo
modificado por un circunstancial de tiempo.
d. “Hijo” es el objeto de la oración.
e. Las opciones B, C y D son correctas.

39. En el enunciado oracional “El lenguaje es un proceso cognitivo”:

a. La información se organiza a modo de definición. Además, se utiliza un procedimiento

léxico de cohesión textual denominado hiperonimia en lenguaje y proceso cognitivo.
b. La información se organiza a modo de ejemplificación. Además, se utiliza un
procedimiento léxico de cohesión textual denominado hiponimia en lenguaje y proceso
cognitivo.
c. La información se organiza a modo de definición. Además, se utiliza un procedimiento
léxico de cohesión textual denominado hiponimia en lenguaje y proceso cognitivo.
d. Es un enunciado oracional cuyo núcleo del sujeto es modificado por un determinante
indefinido.
e. Las opciones A y D son correctas.

40. En el enunciado oracional “Asiste a tratamiento semanalmente”, se distingue:

a. Un adverbio de modo que indica de qué manera asiste al tratamiento.

b. Un adverbio de tiempo que indica la frecuencia de con la que se realiza la acción.
c. Un adverbio de tiempo que indica la duración de la acción.
d. Un adverbio de cantidad que indica cada cuánto tiempo asiste al tratamiento.
e. Ninguna opción anterior es correcta.

41. El modo de organización textual que predomina en el siguiente fragmento “El

traumatismo crónico generado por exposición a ruidos de intensidades nocivas
produce lesiones cocleares que dependen de factores individuales como la genética,
el grupo sanguíneo, la presencia de afecciones auditivas previas y el sexo. Así como
también de factores laborales como las condiciones acústicas del lugar de trabajo y de
higiene laboral que garantizan la salud auditiva de los trabajadores” es:

a. Enumeración
b. Clasificación
c. Secuenciación de hechos
d. Explicación
e. Ejemplificación

42. En el fragmento citado anteriormente (ver pregunta 1), se puede encontrar, además,
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información organizada a modo de:

a. Enumeración, cuando dice “como la genética, el grupo sanguíneo, la presencia de

afecciones auditivas previas y el sexo”
b. Ejemplificación, cuando dice “como la genética, el grupo sanguíneo, la presencia de
afecciones auditivas previas y el sexo”
c. Definición, cuando dice “como la genética, el grupo sanguíneo, la presencia de
afecciones auditivas previas y el sexo”
d. Adición, cuando dice “Así como también (…)”
e. Elipsis, cuando dice “Así como también (…)”.

43.En el fragmento citado anteriormente (ver pregunta 1), se puede encontrar como
secuencia textual dominante:
a- Argumentativa
b- Dialogal
c- Descriptiva
d- Definición
e- Narrativa

44. Los procedimientos de cohesión que se presentan en los procedimientos subrayados

del fragmento “La Organización Mundial de la Salud afirma que el 76% de la población
que vive en centros urbanos como Buenos Aires sufre un impacto acústico superior al
recomendable. La entidad asegura que esto se refleja sobre todo en el
empeoramiento de su calidad de vida. Las autoridades del Ministerio de Salud
aseguraron que ya tomaron cartas en el asunto” son:

a. Tres procedimientos lexicales: sinonimia, referencia, palabra

generalizadora.
b.Tres procedimientos gramaticales: sinonimia, referencia, palabra generalizadora. c.
Sinonimia, referencia, palabra generalizadora.
d. Sinonimia, referencia, hiponimia.
e. Hiponimia, sinonimia, hiperonimia.

45. Indique si las siguientes afirmaciones son correctas o incorrectas. Luego, señale la
opción (a, b, c, d o e) que contiene únicamente las afirmaciones correctas:

I. El texto argumentativo presenta marcas textuales que expresan subjetividad.

II. El texto argumentativo es un texto académico, al igual que el texto descriptivo.
III. El texto expositivo-explicativo es un texto académico, al igual que el texto
argumentativo.

a. I y II
b. I
c. II
d. III
e. I y III

46. En el enunciado oracional “Sebastián Picciafuoco, especialista en otorrinolaringología,

trabaja en el Hospital de Niños con otros investigadores en la contaminación sonora”
se distinguen las siguientes funciones sintácticas:

a. Aposición, modificador nominal: “especialista

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en otorrinolaringología” y circunstancial de lugar: “en
el Hospital de Niños”
b. Sujeto: “Sebastián Picciafuoco”, Aposición, modificador nominal:
“especialista en otorrinolaringología” y circunstancial de lugar: “en el
Hospital de Niños”
c. Sujeto: “especialista en otorrinolaringología”, Aposición, modificador
nominal: “Sebastián Picciafuoco” y circunstancial de lugar: “en el
Hospital de Niños”
d. Circunstancial de instrumento: “con otros investigadores”
e. Ninguna opción es correcta

47. El enunciado oracional “En España se cuenta con tecnología para reducir las emisiones
sonoras nocivas, aunque se emplea muy poco” es:
a. Oración simple
b. Oración compuesta coordinada disyuntiva
c. Oración compuesta coordinada adversativa
d. Oración simple coordinada adversativa
e. Oración simple coordinada disyuntiva

48. El enunciado oracional 1. “Quizás Laura comience a recuperarse del tratamiento” se

diferencia del enunciado oracional 2. “Ojalá Laura comience a recuperarse del
tratamiento” porque:

a. 1. Es un enunciado oracional cuya actitud del hablante es desiderativa, mientras que en

2. La modalidad es dubitativa.
b. Se utilizan verbos en distinta modalidad.
c. No se diferencian, son idénticos semánticamente.
d. Se utilizan los reforzadores “quizás” y “ojalá” para marcar la enunciación con actitud
dubitativa y desiderativa, respectivamente.
e. A pesar de que ambos se enuncian en modalidad enunciativa, varían los reforzadores.

49. En el enunciado “Dado que la hipoacusia generada por exposición al ruido se puede
prevenir, los especialistas aseguran que se deben reforzar las medidas de promoción
y prevención de la salud” se detalla que:
a. Para garantizar la cohesión textual se emplea un procedimiento gramatical de cohesión
denominado uso de conectores. En este caso, se utiliza un conector causal (dado que).
b. Para garantizar la cohesión textual se emplea un procedimiento gramatical de cohesión
denominado uso de conectores. En este caso, se utiliza un conector condicional (dado
que).
c. Para garantizar la cohesión textual se emplea un procedimiento léxico de cohesión
denominado uso de conectores. En este caso, se utiliza un conector causal (dado que).
d. Para garantizar la coherencia textual se emplea un procedimiento gramatical de
cohesión denominado uso de conectores. En este caso, se utiliza un conector causal
(dado que).
e. Para garantizar la coherencia profunda textual se emplea un procedimiento gramatical
de cohesión denominado uso de conectores. En este caso, se utiliza un conector causal
(dado que).

50. En el enunciado oracional “Las sociedades urbanizadas son productoras de una gran
cantidad de sonidos que por su intensidad y perdurabilidad constituyen ruidos que
ocasionan daños irreparables en la salud y en la calidad de vida de las personas que
 Escuela de Fonoaudiología (FCM, UNC)
Ciclo de Nivelación
Lengua castellana
las habitan”:

a. Las palabras “que” funcionan como pronombres que referencian a

sonidos, ruidos y personas.
b. “Gran cantidad de sonidos” es un grupo nominal.
c. Las palabras “que” funcionan como determinantes que referencian a
sonidos, ruidos y personas.
d. Ninguna opción es correcta.
e. Las opciones A y B son correctas.