Principales Variables Macroeconómicas

Presentado por:

Olfredy Marta Tapias Cód. 74 866 168

Presentado a la Tutor:

Cristian Orlando Ávila

UNAD- Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios

Macroeconomía

CEAD- Yopal-Casanare

2019
Ejercicio 1.

A partir de la información de los cuadros 1 y 2 calcules el IPC y las tasas de inflación

para los años 2016, 2017 y 2018.

Cuadro 1 Nivel de precios

2016 2017 2018
Alimentos 35 38 36
Transporte 12 14 17
Vivienda 24 27 30
Vestido 27 25 27
Otros 14 18 21

Cuadro 2 Porcentaje de la familia media en

cada tipo de bien
Año 2016
Bien o
servicio Porcentaje del gasto
Alimentos 40
Transporte 15
Vivienda 20
Vestido 10
Otros 15
Total 100

35 12 24 27 14
IPC 2016= 4035 + 15 12 + 20 24 + 10 27 + 15 14 = 100

38 14 27 25 18
IPC 2017= 4035 + 15 12 + 20 24 + 10 27 + 15 14 = 111,97

36 17 30 27 21
IPC 2018=4035 + 15 12 + 20 24 + 10 27 + 15 14 = 119,89

𝐼𝑃𝐶 (2017)−𝐼𝑃𝐶(2016) 111,97−100

Inflación (2017)= × 100 = × 100 = 11,97%
𝐼𝑃𝐶 (2016) 100

𝐼𝑃𝐶 (2018)−𝐼𝑃𝐶(2017) 119,89−111,97

Inflación (2018)= × 100 = × 100 = 7,07%
𝐼𝑃𝐶 (2017) 111,97
Al realizar el cálculo del IPC tomando como base el año 2016, el IPC para el año 2017 es
de 111,97, para año 2018 el IPC es de 119,89.
La inflación tomando como base del año 2016, contamos con una inflación para el año 2017
de 11,97%, seguidamente para el año 2018 la inflación es de 7, 07% respecto al año anterior.

1.2 Con la información del cuadro 3 calcule el PIB nominal a precios corrientes, el PIB
real a precios constantes, el deflactor del producto interno bruto y las tasas de inflación.
Explique los resultados.

Con la información del cuadro 3 calcule el deflactor del PIB para los años 1 al 5 y la
tasa de inflación para los años 2 al 5

Cuadro 3. PIB a precios constantes y a precios corrientes

PIB
PIB real a
nominal PIB
Años Cantidad Precio precios Inflación
a precios Deflactor
constantes
corrientes
1 700 500 350.000 350.000 100 N/A
2 725 550 398.750 362.500 110 10%
3 745 570 424.650 372.500 114 3,63%
4 760 580 440.800 380.000 116 1,75%
5 790 610 481.900 395.000 122 5,17%

Descripción: lo primero que se hizo fue calcular el PIB nominal a precios corrientes,
consiste en multiplicar la cantidad por el precio. este ejercicio se hizo en los 5 años
respectivos. PIB Nominal = Cantidad x Precio

Para calcular PIB real a precios constantes, se tomó como base el precio del primer año
(500), donde multiplicamos todas las cantidades de los años por el precio base. PIB Real
= Cantidad x Precio (pero este precio es fijo. Es decir, año base = año 1: $500)
Para el deflactor tomamos como base el primer año, que el deflactor es 100, seguidamente
utilizamos la formula Deflactor = (PIB Nominal / PIB Real) x 100, vemos el deflactor año
2=110 año, 3=114, año 4=116 y año 5 = 122.

Por último, la inflación realizada con la siguiente formula: Inflación = ((Deflactor actual -
Deflactor anterior) / Deflactor anterior) x 100, para concluir con la inflación de cada
año, referente al año anterior, para constatar resultados y descripción ver (Cuadro 3. PIB a
precios constantes y a precios corrientes)

Ejercicio 2. Estudie el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal” que se

encuentra en el entorno de conocimiento, encontrara la explicación keynesiana de la
propensión marginal del consumo y del ahorro. A continuación, encuentra el cuadro 4,
con esta información desarrolle los siguientes puntos:

 Calcule el valor del ahorro

 Calcule y explique los valores de la propensión marginal al consumo y al ahorro.
Presente la aplicación en la formula y los resultados los debe subir al cuadro 4
 Elabore las gráficas de consumo y de ahorro, de acuerdo a la explicación que
encuentra en el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal”

Cuadro 4 La relación entre la renta disponible, el consumo y el

ahorro
Renta Propensión Propensión
disponible y Consumo Ahorro marginal a marginal a
PIB consumir ahorrar
A 1000 1200 -200
B 1500 1500 0 0,6 0,4
C 2100 1700 400 0,33 0,66
D 2800 1850 950 0,21 0,78
Explicación de la fórmula empleada.

para hallar la propensión marginal a consumidor se emplea la siguiente formula:

PMC=variable C/ variable Y. llamaremos variante C (Consumo) y variante Y (renta

disponible).

(1500-1200) / (1500-1000) =0,6

(1700-1500) / (2100-1500) =0.33

(1850-1700) / (2800-2100) =0,21

para hallar la propensión marginal a ahorrar se emplea la siguiente formula.

PMS=variación S/ variación Y, donde S= ahorro, Y=renta disponible.

(0-(-200)) / (1500-1000) =0,4

(400-0) / (2100-1500) =0,66

(950-400) / (2800-2100) =0,78

Para lo anterior ver (Cuadro 4 La relación entre la renta disponible, el consumo y el

ahorro)

Grafica de consumo

Consumo
(C)
4000

3000
Ahorro
Punto de
2000 nivelación
1850
1700

1500
Consumo
1200
desahorr0
1000
Consumo
1000 2000 3000 4000 Renta y
PIB (Y)
Grafica de ahorro.
Desahorro
(S)

1000

800 Punto de
nivelación
600
Ahorro
400

200
0
1000 2000 3000 4000 Renta y
-200 PIB (Y)
-400
Desahorr0

-800

Ejercicio 3 De acuerdo con el mismo documento del punto 2, explique:

¿Por qué el efecto multiplicador depende de la propensión marginal al consumo?

La propensión a consumir, que es la relación funcional existente entre un nivel de
ingreso dado y el gasto de consumo para dicho nivel de ingreso. Dicha variable se mide a
través de la propensión marginal al consumo que es un valor que se encuentra entre 0 y 1,
que me indica el incremento del consumo cuando aumenta el ingreso en una unidad.
(Rivera Lozada I año 2017)

¿Cuál es la relación entre las propensiones a consumir y a ahorrar?

Propensión marginal al ahorro (pma) es ahorro adicional por cada unidad extra de ingresos)
y la segunda la propensión marginal al consumo, entendido como el consumo adicional por
cada unidad extra de ingresos.

Pero cualquier incremento en el ingreso de algunos que lleve al aumento de sus gastos
llevara al incremento del ingreso de otros, los que, a su vez, estarán en condiciones de
aumentar sus consumos. (Wikipedia).
Ejercicio 4 Estudie el documento “Funciones del dinero “que se encuentra en el
entorno de conocimiento, este documento explica las funciones y el comportamiento
de dinero en la economía.

En este documento encuentra la temática Creación de dinero, que explica el proceso de

creación de dinero por parte de los bancos.

 Con la siguiente información elabore y complemente el cuadro de la expansión

múltiple de los depósitos bancarios a través del sistema bancario:
 Suponga que el Banco de la República (Banco original) llevo a circulación 5000
pesos.
 El coeficiente de reservas es del 15%.
 Calcule el multiplicador del dinero bancario y explique los resultados

Cuadro 5 Expansión múltiple de los depósitos bancarios a través del sistema

bancario
Nuevos Nuevos Nuevas
Posición del banco depósitos prestamos reservas
Banco original 5000 4250 750
Bancos 2a generación 4250 3612,5 637,5
Bancos 3a generación 3612,5 3070,65 541,875
Bancos 4a generación 3070,65 2610,0525 460,5975
Bancos 5a generación 2610,0525 2218,547375 391,507875
Suma de las 5 primeras
generaciones de bancos 18.543,2025 15.761,749875 2781,480375
Suma de las restantes
generaciones de bancos 14.790,13 12.571,58 2.218,519625
Total para el conjunto del
sistema bancario 33.333,33 28.333,33 5.000
DESCRIPCIÓN: teníamos en el banco original $5000 con un encaje del 15%, se hicieron 5
depósitos al realizar la suma se encontró como resultado $18534, 2025 después se hizo la
suma de las generaciones restantes por un total de $14.190,13, llegando a los $33.333 que
es el total de conjunto del sistema bancario (suma de 5 generaciones).

Después se hicieron 5 préstamos aplicando el encaje del 15% para una suma de
$15.761,749875, seguidamente se suma el restante de las generaciones por un total de
$12.571,51 así llegando a los 28.333,33 que es el 85% del total de nuevos depósitos.

Terminamos con el encaje bancario, sumando las 5 generaciones dando un total

2.781,480375, seguido de la suma de las restantes generaciones bancarias por un total de
$2218,519625, llegando así a los $5000 que equivale al 15% de los $33.333,33 de la
generación nuevos depósitos.

Sumando nuevos préstamos, con el encaje nos da la suma de 33.333,33 que es igual Total
para el conjunto del sistema bancario, nuevos depósitos. (ver cuadro 5).

Segunda Parte: Identificación del problema de estudio

En el siguiente enlace encuentra un documento del DANE:

https://www.dane.gov.co/files/faqs/faq_ech.pdf.
Este documento le entrega las fórmulas para que complemente el cuadro 6 y calcule los
indicadores solicitados.

En el cuadro 6 para los años 1 y 2 complete las casillas correspondientes a la población

total, población en edad de trabajar y población económicamente activa.

En el cuadro 6 para el año 3, complete todas las casillas teniendo como base los datos del
año 2 y los siguientes cambios en la población: Se presentaron 200 nacimientos, 500
personas fueron despedidas de su trabajo, 100 renunciaron a su empleo, 900 fueron
contratadas y 100 cumplen con edad para trabajar.
Con la información anterior calcule las siguientes tasas para los tres años y los resultados
las llevan al cuadro 6
  Calcule la tasa de la población en edad de trabaja.
 Calcule la tasa de la población en edad de trabaja.
 Calcule la tasa global de participación.
 Calcule la tasa bruta de participación.
 Calcule la tasa de desempleo
 Calcule la tasa de ocupación

Explique los resultados y comportamiento de cada uno de los valores y los indicadores
solicitados.
¿Qué medidas de orden macroeconómico se pueden plantear para mejorar las tasas de
empleo? Cada estudiante debe plantear tres medidas para mejorar las tasas de empleo.

Cuadro 6 Población, empleo y desempleo

Ítem Año1 Año 2 Año 3
Población total 43000 47800 48.000
Población en edad de trabajar 39000 43200 43.300
Población económicamente activa 30500 34200 34.300
Ocupados 25000 28000 28.300
Desempleados 5500 6200 6.000
Población económicamente inactiva 8500 9000 9.000
Población sin edad de trabajar 4000 4600 4700
Tasa de la población en edad de trabajar 90.6 90.3 89,5
Tasa global de participación 78.2 79.1 79,2
Tasa bruta de participación 70.9 71.5 71,3
Tasa de desempleo 14.1 14.3 17,4
Tasa de ocupación 64.1 64.8 65,3

¿Qué medidas de orden macroeconómico se pueden plantear para mejorar las tasas de
empleo? Cada estudiante debe plantear tres medidas para mejorar las tasas de empleo

Política Fiscal Expansiva esto trae aumento del gasto público, y bajada de los impuestos
así el estado tiene un aumento en el gasto público, en grandes obras como carreteras,
puentes, hospitales. en las empresas al bajar los impuestos tienen una mayor capacidad de
inversión. todo lo anterior tiene como efecto mayor empleo.
Política Monetaria Mediante el uso de la política monetaria, los países tratan de tener
influencia en sus economías controlando la oferta de dinero y así cumplir con sus objetivos
macroeconómicos, manteniendo la inflación, el desempleo y el crecimiento económico en
valores estables.

Política Cambiaria Conjunto de criterios, lineamientos y directrices con el propósito de

regular el comportamiento de la moneda nacional respecto a las del exterior y controlar el
mercado cambiario de divisas. Esto conlleva a mantener un equilibrio en el mercado y le
permite a las empresas ser competitivas.