Professional Documents
Culture Documents
quimica General
Índice
Guía Nº 1: “Formulas y Ecuaciones Químicas” ............................................................................ 5
Formación de compuestos ............................................................................................... 5
Problemas propuestos......................................................................................... 5
Ecuaciones químicas......................................................................................................... 6
Problema tipo resuelto – método algebraico...................................................... 6
Problemas propuestos......................................................................................... 7
Estequiometria ............................................................................................................... 12
Problema tipo resuelto ...................................................................................... 12
Problemas propuestos....................................................................................... 13
Pureza ............................................................................................................................. 14
Problema tipo resuelto ...................................................................................... 14
Problemas propuestos....................................................................................... 15
Rendimiento ................................................................................................................... 15
Problema tipo resuelto ...................................................................................... 15
Problemas propuestos....................................................................................... 16
GUIAS PRACTICAS 2
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Problemas propuestos....................................................................................... 21
Molaridad ...................................................................................................................... 21
Problema tipo resuelto ...................................................................................... 21
Problemas propuestos....................................................................................... 22
Normalidad .................................................................................................................... 22
Problema tipo resuelto ...................................................................................... 22
Problemas propuestos....................................................................................... 23
Molalidad ....................................................................................................................... 23
Problema tipo resuelto ...................................................................................... 23
Problemas propuestos....................................................................................... 24
Problemas propuestos....................................................................................... 29
Problemas propuestos....................................................................................... 32
GUIAS PRACTICAS 3
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Problemas propuestos....................................................................................... 40
Guía Nº 6: “Termodinámica”...................................................................................................... 43
Antes de comenzar lo que deberías saber sobre ........................................................... 43
Calculo de cantidad de calor .......................................................................................... 44
Problema tipo resuelto ...................................................................................... 44
Problemas propuestos....................................................................................... 46
Problemas propuestos....................................................................................... 49
Problemas propuestos....................................................................................... 55
pH y pOH ........................................................................................................................ 55
Problema tipo resuelto ...................................................................................... 55
Problemas propuestos....................................................................................... 58
Problemas propuestos....................................................................................... 62
GUIAS PRACTICAS 4
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
1. FORMACIÓN DE COMPUESTOS
PROBLEMAS PROPUESTOS:
1.a) Escribir la formula química de cada uno de los siguientes compuestos:
1. Oxido Estanico 2. Sulfito Plumboso
3. Anhídrido Bromoso 4. Hidruro de Plata
5. Hidróxido Crómico 6. Teluluro de Hidrogeno
7. Ácido Pirofosforico 8. Seleniuro de Calcio
1.b) Nombra por la nomenclatura tradicional a cada uno de los siguientes compuestos:
1. Fe2O3 2. HF(g)
3. HPO3 4. HClO3
5. CuSO4 6. CuBr
7. AgNO2 8. Au(OH)
GUIAS PRACTICAS 5
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
2. ECUACIONES QUÍMICAS
Estrategia: Partiendo de la ecuación sin balancear, designamos una letra diferente a cada
coeficiente (incógnita), para luego deducir el valor de cada uno mediante ecuaciones.
Resolución:
GUIAS PRACTICAS 6
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
PROBLEMAS PROPUESTOS:
2.a) Indicar las partes de la ecuación química:
……………………………. …………………………….
………………………
3 H2SO4 + 2 Al(OH)3 → Al2(SO4)3 + 6H2O
……. ……………………………. …………………………….
GUIAS PRACTICAS 7
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Reacciones Química
Las reacciones químicas se representan de forma concisa mediante ecuaciones químicas. Las
fórmulas químicas que están a la izquierda de la flecha representan las sustancias de partida,
llamadas reactivos. Las fórmulas químicas a la derecha de la flecha representan sustancias que
se producen en la reacción, llamadas productos. Los números antepuestos a las fórmulas son
coeficientes.
Estequiometria
Responder:
Análisis: Dada la fórmula del compuesto, nos piden su peso molecular, es decir, la suma de las
masas atómicas de los elementos que forman la molécula.
GUIAS PRACTICAS 8
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Resolución:
Para poder calcular el peso molecular de un compuesto, primero debemos averiguar la masa
atómica de cada elemento. Buscamos en la Tabla Periódica:
Ca= 40gr. N= 14gr. O= 16gr.
O= 16gr. X 6= 96gr.
PROBLEMAS PROPUESTOS:
1.a) El carbonato de calcio es un compuesto ternario muy abundante en la naturaleza. Lo
podemos encontrar formando rocas, es el principal componente de conchas y esqueletos de
muchos organismos o de las cáscaras de huevo.
I. Plantear la ecuación química de formación.
II. Calcular su peso molecular.
1.b) El nitrógeno es uno de los nutrientes más importantes para las plantas, sin embargo su
disponibilidad en el suelo puede resultar escasa, por lo que es necesario adicionar fertilizantes
nitrogenados. Calcular el peso molecular de los siguientes compuestos nitrogenados:
I. NH4+; II. HNO3; III. CaNO2; IV. NH4NO3
1.c) Calcular el peso molecular de los siguientes compuestos:
I. HBrO; II. Al(NO3)3 ; III. PbCl4; IV. NH(OH)
GUIAS PRACTICAS 9
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Punto a
Análisis: Dada la masa de cada elemento, nos piden calcular su composición porcentual, o sea,
el porcentaje que representa cada uno en la masa total de la muestra.
Estrategia: A partir de las masas de cada elemente, procedemos a realizar los cálculos de
porcentajes.
Resolución:
Punto b)
Análisis: A partir de la masa de cada elemento nos piden representar la formula empírica, es de
cir, la mínima relación de los elementos presentes en el compuesto.
Resolución:
Para calcular el n° de moles de cada elemento, debemos dividir la masa del elemento por s
u peso atómico:
24𝑔𝑟
.? mol de átomos de H= = 24 moles de átomos
1𝑔𝑟/𝑚𝑜𝑙
144𝑔𝑟
.? mol de átomos de H= = 12 moles de átomos
12𝑔𝑟/𝑚𝑜𝑙
192𝑔𝑟
.? mol de átomos de H= = 12 moles de átomos
16𝑔𝑟/𝑚𝑜𝑙
En última instancia dividimos los números de moles de átomos de cada elemento por el má
s pequeño, en este caso 12, Y UBICAMOS COMO subíndices a los valores obtenidos:
H= 24 moles /12 moles = 2
C= 12 moles / 12 moles = 1
H2CO
O= 12 moles / 12 moles = 1
GUIAS PRACTICAS 10
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Punto c)
Análisis: Mediante a la formula empírica y el peso molecular nos piden que expresemos la
formula molecular, ósea, la fórmula que representa la cantidad de átomos de cada elemento
presentes en una molécula.
Estrategia: Calculamos el peso formula de la formula empírica y establecemos una relación entre
la misma y el peso molecular. Dado que la formula molecular puede ser igual o un múltiplo de
la formula empírica podemos escribir:
masa molecular
Por lo tanto: n=
masa formula empirica
Resolución:
Para calcular la formula molecular siempre necesitamos conocer el peso molecular, en este
caso 180gr/mol y debemos calcular el peso formula de la formula empírica previamente
obtenida:
H=1g x 2= 2gr. C=12gr x 1= 12gr. O=16gr x 1= 16gr.
Por ultimo multiplicamos a los subíndices de la formula empírica por el valor obtenido en e
l paso anterior: (CH2O)6=H(2x6) C(1x6) O(1x6)
Resultado: Formula molecular H12C6O6.
PROBLEMAS PROPUESTOS:
2.a) El cloruro de sodio (sal de mesa), es una de las sales responsables de la salinidad del océano y
del fluido extracelular de muchos organismos.
I) Calcular su peso molecular.
II) Calcular el porcentaje en masa de los elementos que la conforman.
2.b) Los aminoácidos son la base de las proteínas. El más simple es la Glicina, que contiene H, C,
N y O. El análisis de una muestra de Glicina de masa igual a 2,015g., da como resultado 0,6448
gr. C; 0,3760 gr. De N y 0,8590 gr. De O.
I) Calcular el % de cada elemento presente en la muestra.
II) Calcular su fórmula empírica.
GUIAS PRACTICAS 11
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
2.c) Una muestra, de un determinado compuesto tiene una masa igual a 1,505g y contiene
0,042g de H; 0,788g de Fe; y 0,675g de O.
I) Nombrar al compuesto.
II) Calcular su fórmula empírica.
3. ESTEQUIOMETRIA
Análisis: En primer lugar identificamos cuales son los datos disponibles, es este problema el dato
principal es la reacción química, y la cantidad original de NaOH(60 gr). Luego determinamos que
nos pide el problema que calculemos (cantidad de moles de H2O y gramos de NaCl producidos)
Estrategia: Una vez identificados los datos, procedemos a plantear la reacción química y
observamos las relaciones molares y en masa entre el compuesto que nos dan como dato y los
compuestos que queremos averiguar.
Resolución:
Punto a
Para poder calcular el número de moles de H2O tenemos que analizar la relación
estequiometria entre la masa de NaOH (ya que es el compuesto que es aportado como dato)
y el número de moles de H2O. En este caso, podemos ver en la ecuación química que por
cada 40 gr de hidróxido se produce 1 mol de Agua. A partir de este dato mediante una regla
de tres simples podemos calcular el número de moles de agua producidos:
40gr. NaOH_____ 1 mol de H2O
60gr. NaOH ____ x= 1,5 moles de H2O
Respuesta: A partir de 60 gr de NaOH se produce 1,5 moles de H2O.
Punto b
Para poder calcular la cantidad de gramos de NaCl producidos, debemos proceder de forma
similar al caso anterior, pero en este caso observamos la relación de masas entre el
GUIAS PRACTICAS 12
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
hidróxido y la sal, lo que nos da que por cada 40gr de NaOH se producen 58,5 gr. de NaCl. A
partir de esta relación planteamos una regla de tres simples:
40gr. NaOH ______ 58,5gr NaCl
60gr. NaOH ____ x= 87,25gr NaCl
Respuesta: La cantidad de NaCl producido es 87,25 gr.
PROBLEMAS PROPUESTOS:
3.a) Cuando el Sb se quema en atmosfera de oxigeno se produce oxido antimonoso.
I) Plantear la reacción y hallar cuantos moles de oxigeno se necesitan para quemar 18 moles
de sb.
II) ¿Cuántos gramos de óxido se obtendrán?
3.b) El Carbonato de sodio, se obtiene al combinar ácido carbónico con hidróxido de sodio.
Suponiendo que se desea preparar 1kg de la sal:
I) Calcular cuántos gramos de hidróxido serían necesarios.
II) Calcular cuántos moles de ácido necesarios.
III) Determinar el número de moléculas de agua que se producirían.
3.c) Para preparar hidróxido de magnesio es necesario combinar oxido de magnesio con agua.
Su poniendo que tenemos 2 moles de óxido:
I) ¿Qué cantidad moles de agua serían necesarios? ¿y cuánto volumen?
II) ¿Cuantos mg. hidróxido se obtendrían?
3.d) El H2O2 es un antiséptico muy empleado, que al estar en contacto con una herida se
descompone en agua y O2. Calcular el número de moles, moléculas y átomos de oxigeno que se
producen a partir de 30 gr. Del peróxido.
3.e) Una plantación de maíz que ocupa una superficie de 0,4 hectáreas remueve del suelo
aproximadamente 35 kg de nitrógeno, 5,5 kg de fosforo y 6,8 kg de potasio ¿Qué masa de los
siguientes fertilizantes NHANO3, Ca(H2PO4) y KCl deben agregarse respectivamente para
reponer los nutrientes removidos.
4. PUREZA
GUIAS PRACTICAS 13
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Resolución:
A partir del dato de pureza del NaOH (111,11gr de NaOH 90% puro) mediante una regla de
tres simple, calculamos la cantidad real de reactivo:
100% ____111,11gr NaOH
PROBLEMAS PROPUESTOS:
4.a) Se hacen reaccionar 150 g de una muestra de MnO2 que posee una pureza del 87% con su
ficiente cantidad de HCl.
MnO2(S) + HCl (aq) Mn(s) + H2O(l) + Cl2(g)
Calcular:
5. RENDIMIENTO
Análisis: Se debe identificar que compuesto aporta el dato inicial, en este caso 50 gr de NaOH
para poder calcular el rendimiento de reacción en función a la masa de sal producida.
GUIAS PRACTICAS 14
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Resolución:
PROBLEMAS PROPUESTOS:
5.a) El clorobenceno (C6H5Cl), es un producto orgánico empleado en procesos industriales que
permiten obtener gran variedad de productos. La siguiente ecuación representa la reacción de
obtención de este compuesto:
5.b) Una de las reaccione que ocurren dentro de un horno de fundición cuando un mineral de
hierro es convertido en hierro, se representa por la siguiente reacción:
Fe2O3 + 3 CO 2 Fe + 3 CO2
Si se 100 gr de óxido reaccionan con 4 moles de CO, y como resultado se obtienen 20 gr. de
Fe. ¿Cuál fue el rendimiento de la reacción?
5.c) Se hace reaccionar 2 moles carbonato de sodio con 80 gr. de hidróxido de calcio y se
obtienen 56,5 gr. de Hidróxido de sodio:
GUIAS PRACTICAS 15
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
5.d) ¿Cuantos gramos de sulfato de sodio se pueden producir al combinar 370,50 gr. de NaCl c
on 69% de pureza con ácido sulfúrico en exceso? ¿y si la reacción tuviese un rendimiento del 75
% que cantidad de moles de sulfato y ácido clorhídrico se producirían?
6. REACTIVO LIMITANTE
Análisis: Dadas las cantidades iniciales de Hidróxido y acido, debemos identificar cual es el
reactivo limitante para poder realizar otros cálculos estequiometricos.
Estrategia: Se debe partir de la estequiometria de la reacción para poder establecer una relación
entre ambos reactivos y así evaluar cual actúa como limitante.
Resolución:
Punto a
*En función a lo calculado, sabemos que para que reaccionen los 80 gr de NaOH necesitamos
73gr de ácido, pero en realidad contamos con 60 gr del compuesto, es decir, menos de lo
necesario para poder utilizar todo el hidróxido.
*En función al cálculo anterior podemos observar que para hacer reaccionar los 60 gr de ácido
requerimos solo de 66 gr de hidróxido, pero en realidad contamos con 80 gr, es decir, que existe
un exceso de NaOH.
GUIAS PRACTICAS 16
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Respuesta: a partir de los cálculos hemos llegado a la conclusión de que contamos con una
cantidad estequiometrica de ácido menor que de hidróxido, por lo cual, el reactivo limitante es
el HCl y el NaOH es el reactivo en exceso.
Punto b
Pasa saber la cantidad de NaCl producido debemos utilizar al reactivo limitante como dato,
en este caso 60 gr de HCl, y a partir de la relación estequiometrica entre el mismo y la sal,
realizar una regla de tres simples:
PROBLEMAS PROPUESTOS:
6.a) Cuantos gr. de NH3 se puede preparar a partir de 80,7 gr de N2 y 15,2 gr. de H2?
6.b) ¿Cuántos moles de KNO3 se obtiene a partir de 2 moles de NaNO3 Y 100 gr. de KCl? ¿Y si a
la cantidad inicial de KCl se le agregan 50gr mas?
6.d) ¿Cuantos gramos de NH3 se pueden preparar a partir de 80 gr. de Nitrógeno y 20 gr. de
Hidrogeno? ¿Qué cantidad se produce si el rendimiento de reacción es del 79%?
GUIAS PRACTICAS 17
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
GUIAS PRACTICAS 18
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Es una mezcla homogénea de dos o más sustancias. Que algo sea homogéneo significa que si
tomamos dos puntos cualquiera del sistema (en esta caso una solución), vamos a ver que sus
propiedades intensivas son las mismas.
Solvente y soluto
Una solución siempre está formada por un solvente y al menos un soluto. El solvente es la
Sustancia que se encuentra en mayor medida en la solución. El soluto, el que se encuentra en
menor medida.
Concentración
Densidad
I. Porcentajes en masas.
GUIAS PRACTICAS 19
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
IMPORTANTE: Consultar en una bibliografía “libros” de química, apuntes de clase, etc. Todas las
definiciones con sus diferentes relaciones de variables “formulas”.
Como nos entregan la densidad se puede calcular el % m/v y simplificando las unidades que
corresponden resulta así:
%m/v=21,45 %m/v
GUIAS PRACTICAS 20
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
PROBLEMAS PROPUESTOS:
1.a) ¿Cuál es el porcentaje en masa (sto/sve) de 5 g de hidróxido de sodio disueltos en 100 g de
agua? Rta.: 5% P/P sto/sve
1.b) Calcule el porcentaje en masa (sto/sve y sto/sn) de hidróxido de sodio (NaOH), conocido
comúnmente como sosa, si se disuelven 50 g de hidróxido de sodio en suficiente agua para
obtener 750 g de disolución. Rta.: 7,14% /P sto/sve; 6,66% P/P sto/sn.
1.c) Calcule el % en volumen de una solución de alcohol isopropílico preparada mezclando 25.0
mL de alcohol con suficiente agua para dar un volumen total de 125 mL de solución. Rta.: 20%
P/V sto/sn.
1.d) Calcule el % m/v (sto/sve y sto/sn) de una solución que se prepara disolviendo 30 g de
metanol (CH3OH) en etanol (C2H5OH) para dar 230 g de solución de densidad 1,015 g/ml. Rta.:
15% P/V sto/sve; 13,2% P/V sto/sn
a) % en masa (sto/sve y sto/sn). Rta.: 14,3% P/P sto/sve; 12,5% P/P sto/sn.
b) % en volumen (sto/sve y sto/sn). Rta.: 14,3% P/V sto/sve; 13,3% P/V sto/sn.
2. CALCULO DE LA MOLARIDAD
Análisis: Nos dan el número de gramos de soluto (23,4 g), su fórmula química (Na2SO4) y el
volumen de disolución (125 ml), y nos piden calcular la molaridad, de la disolución.
𝟏 𝐦𝐨𝐥 𝐍𝐚𝟐𝐒𝟎𝟒
Moles de Na2S04 = (23,4 g Na2SO4)* = 0,165 moles Na2S04
𝟏𝟒𝟐 𝐠 𝐍𝐚𝟐𝐒𝟎𝟒
𝟏𝐋
Litros de solución = (125 ml)* = 0,125 L
𝟏𝟎𝟎𝟎 𝐦𝐥
GUIAS PRACTICAS 21
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
PROBLEMAS PROPUESTOS:
2.a) Calcule la molaridad de una disolución que se preparó disolviendo 5.00 g de glucosa
(C6H12O6) en suficiente agua para formar exactamente 100 mL de disolución. Rta.: 0,28 M.
2.b) Se mezclan dos gramos de NaCl en 5 litros de agua destilada. ¿Cuál es la concentración
Molar de la solución? Rta.: 6,84x10-3 M.
2.c) Una muestra de NaOH, que pesa 7 g se mezcla con 93 g de agua, para obtener un solución
de D= 1,0758 g/mL. ¿Cuál es la molaridad de la disolución resultante? Rta.: 1,88 M.
2.d) Una disolución de H2SO4 que contiene 48.6 kg de soluto por cada m3 de disolución tiene
una densidad de 1.329 g/mL. ¿Calcule la Molaridad de la solución? Rta.: 0,49 M.
3. CALCULO DE LA NORMALIDAD
EJERCICIO TIPO RESUELTO:
C- Calcula la normalidad de 30 gramos de NaOH disueltos en 750 mL de disolución.
Resolución:
GUIAS PRACTICAS 22
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
PROBLEMAS PROPUESTOS:
3.a) Calcula la normalidad de 4,5 gramos de NaOH disueltos en 250 mL de disolución. Rta.: 0,45
N.
3.b) Calcula la normalidad de 200 gramos de MgSO4 disueltos en 2 L de disolución. Rta.: 1,66 N.
3.c) Calcula la normalidad de 100 gramos de Fe(OH)2 disueltos en 250 mL de disolución Rta.:
8,88 N.
3.d) Calcule la normalidad que presenta una solución 0,4 M de H2SO4. Rta.: 0,8 N.
3.e) ¿Cuál es la normalidad de una solución que contiene 9,8 gr. de H3PO4 en 300 ml de solución?
Rta.: 1 N.
4. CALCULO DE LA MOLALIDAD
PROBLEMA TIPO RESUELTO:
D- ¿Cuál es la molalidad de una disolución de 3,2g de CH3OH (metanol) en 200g de agua?
Peso Molar del soluto = 12g [C]+ (4 x 1)g [H]+ 16g [O] = 32g/mol
Estrategia: observamos la relación de masas y el número de moles, para emplear luego la Form
ula 3.
𝟑,𝟐𝐠 𝐂𝐇𝟑𝐎𝐇
N°moles de soluto = = 0,1 moles
𝟑𝟐 𝐠/𝐦𝐨𝐥
GUIAS PRACTICAS 23
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
PROBLEMAS PROPUESTOS:
4.a) ¿Cuál es la molalidad de una solución que contiene 211 gr. de sacarosa C12H22O11 en 325 gr.
de agua? Rta.: 1,89 m.
4.b) Calcule la molalidad de una solución que contiene 46 gr. de alcohol metílico, CH3OH, en
3480 mL de agua. Rta.: 0,41 m.
4.c) ¿Cuál es la molaridad de una disolución que presenta 20 g de H2S en 200 g de solución? Rta.:
2,94 m.
Análisis: partiendo de los datos, vamos a fijar una cantidad de 100 g de disolución para hacer el
problema.
Estrategia: En esos 100 g de disolución habrá 36 g de HCl (que es lo que significa ese 36 %) y 64
g de agua. Ahora sólo tenemos que convertir a moles ambas cantidades y reemplazar en la
formula como se muestra a continuación:
Resolución: Calculamos el número de moles de soluto y solvente, para luego obtener las
fracción molar del HCl (soluto).
𝟏 𝐦𝐨𝐥
Moles de soluto= 𝟑𝟔𝐠 𝐇𝐂𝐥 ∗ = 𝟎, 𝟗𝟖𝟔 𝐦𝐨𝐥𝐞𝐬 𝐇𝐂𝐥
𝟑𝟔,𝟓 𝐠 𝐇𝐂𝐥
𝟏 𝐦𝐨𝐥
Moles de solvente= 𝟔𝟒 𝐠 𝐇𝟐𝟎 ∗ = 𝟑, 𝟓𝟓𝟔 𝐦𝐨𝐥𝐞𝐬 𝐇𝟐𝐎
𝟏𝟖 𝐠 𝐇𝟐𝐎
GUIAS PRACTICAS 24
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
PROBLEMAS PROPUESTOS:
5.a) En determinada solución de etanol y metanol, la fracción molar del primero es de 0.42 ¿Cuál
es la fracción molar del metanol? Rta.: XCH3OH= 0,58.
5.b) Calcule la fracción molar de tetracloruro de carbono CCl4, en una solución preparada
mezclando 64.0 gr. de CCl4, con 36.0 de benceno C6H6. Rta.: XCCl4= 0,48.
5.c) ¿Cuál es la fracción molar de H2SO4 en 1000 g de disolución al 20% (p/p)? Rta.: XH2SO4= 0,04.
5.d) Se disuelven 100g de ácido sulfúrico, en 400 g de agua, resultando una disolución de
densidad 1,120 g/mL. Calcula la molaridad y la molalidad de la disolución, y las fracciones molar
de los componentes. Rta.: 2,28 M; 2,55 m; XH2SO4= 0,04; XH2O= 0,96.
6. EJERCICOS COMBINADOS
PROBLEMAS PROPUESTOS:
6.a) Una solución acuosa de ácido sulfuroso contiene 75.4 gr. de soluto por 100 gr. de solución,
y su densidad es de 1.856 gr/ml. Calcular:
I. La fracción molar del disolvente y del soluto. Rta.: Xsto= 0,36; Xsve= 0,64.
II. La masa de ácido contenida en dos litros de solución. Rta.: 2798,8 g.
III. Su concentración expresada en gr de soluto por 100 gr de disolvente. Rta.:
306,5% P/P sto/sve.
IV. La molaridad de la solución. Rta.: 14,28 M.
V. La normalidad de la solución. Rta.: 28,56 N.
6.b) Una botella contiene una solución de HCl de D= 1,0082 g/mL y 2% P/P sto/sn:
I. Calcular la concentración molar de la solución. Rta.: 0,55 M.
II. Calcular la concentración normal de la solución. Rta.: 0,55 N.
III. En que volumen de solución se encuentran 0,25 moles de sto. Rta.: 454,5 mL.
IV. ¿Qué volumen de la solución original se debe extraer para preparar 100 ml de
solución 0,05 M (mas diluida)? Rta.: 90,9 mL.
6.d) Se hacen reaccionar 197 gr. de hidróxido crómico (80% puro) con ácido nitroso.
I. Plantear y equilibrar la ecuación, aplicando las leyes correspondientes.
II. Determinar la masa de ácido nitroso que ha reaccionado. Rta.: 215,74 g.
III. Calcular cuántos moles de nitrito crómico se obtuvieron, considerando que la
reacción tiene un rendimiento del 87 %. Rta.: 1,33 moles.
GUIAS PRACTICAS 25
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
IV. Si se combina la cantidad inicial de hidróxido crómico con 192 ml. del ácido,
sacado de una botella con densidad de 1.765 gr/ml, y concentración 89 % p/p,
calcular cuantas moléculas de agua se obtendrán (tener en cuenta el
rendimiento del punto anterior). Rta.: 2,4X1024 moléculas.
GUIAS PRACTICAS 26
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Guía Nº 4: “Gases”
Completa la tabla siguiente indicando como cada cambio afecta a cada una de las variables
indicadas.
Variable a b c d
Distancia promedio entre moléculas
GUIAS PRACTICAS 27
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
II. Interpreta y luego explica utilizando la teoría cinético- molecular el siguiente modelo
que representa una de las leyes de los gases ideales. Utiliza un vocabulario apropiado y
específico. Indica de que ley se trata.
Análisis: El volumen de un gas depende de la temperatura y presión a las que está sometido. En
este caso el problema requiere que calculemos el volumen final de un gas, al modificarse las
condiciones de presión y la temperatura.
Estrategia: Podemos apreciar que necesitamos calcular el volumen de un gas cuando son
modificadas la presión y la temperatura, esto nos indica que debemos utilizar la ecuación
combinada de los gases. (Formula N° 1).
Resolución:
GUIAS PRACTICAS 28
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Se deben realizar las conversiones necesarias, para tener todos los datos en las unidades
requeridas:
Pasaje de °C a K:
K= 20 °C + 273,15= 293,15 K
En este caso se deben sumar 273,15 a los grados centígrados (en este caso 20 ° C).
Una vez realizadas las conversiones, empleamos la ecuación combinada de los gases:
𝐏𝟏∗𝐕𝟏 𝐏𝟐∗𝐕𝟐
Formula N° 1: =
𝐓𝟏 𝐓𝟐
PROBLEMAS PROPUESTOS:
1.a) Una cantidad fija de gas a 23 ºC exhibe una presión de 748 torr y ocupa un volumen de 10,3
L.
GUIAS PRACTICAS 29
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
1.b) ¿Qué volumen ocupa un gas confinado en una llanta a 70°C, si a 7°C ocupa un volumen de
60 m3? (Considerando que la presión se mantiene constante). Rta.: 300 m3 73.5 m3
1.c) Una masa de Helio contenida en un globo de 0,4 m3 soporta una presión de 4,83 Atm en su
estado inicial. ¿Cuál será su volumen al duplicar la presión? Rta.: 0,2 m3
1.d) Dos gramos de un gas ocupan 156 litros a 25 °C y 1 Atm de presión. ¿Cuál será el volumen
si el gas se calienta a 35 °C, siendo constante la presión? Rta.: 161,2 Lt.
1.e) Una cierta cantidad de gas se encuentra a la presión de 790 mmHg cuando la temperatura
es de 25 °C. Calcular la presión que alcanzara si la temperatura sube hasta 200 °C. Rta.: 1,65 atm
1.f) Una botella contiene gas a 2,3 Atm y 68 °C. Si se enfría la botella a 303 K, ¿Cuál será la presión
a la nueva temperatura? Rta.: 2,04 Atm
1.g) En un recipiente completamente vacío de 648 cm3 se introducen 268 cm3de un gas ideal a
18 °C y 748 Torr de presión. ¿A qué temperatura deberá calentarse el conjunto a fin de que el
gas llene el recipiente a la misma presión? Rta.: 703,9 K
1.h) Una masa de gas ocupa 600 cm3 a 53 °C. Si la presión de mantiene constante, ¿A qué
temperatura hay que someter dicha masa de gas para que ocupe un volumen de 950 cm3? Rta.:
516,4 K
1.i) El gas confinado en un tanque de buceo, se encuentra a una presión manométrica de 2,21
Atm. A la temperatura ambiente de 30°C, ¿Qué temperatura adquiere si se somete a una presión
manométrica de 3,1 Atm? Rta.: 425,23 K
Análisis: El volumen, la presión y la temperatura son variables que tienen gran influencia en los
gases, y cada una de ellas tiene un efecto sobre las demás. En este problema necesitamos
calcular a que temperatura se encuentra un gas conociendo la cantidad de moles, el volumen
que ocupa y la presión a la que está expuesto.
Estrategia: En este caso se puede visualizar que no existe ningún cambio en las variables (a
diferencia del ejemplo anterior), además contamos con el número de moles del gas, esto nos
indica que debemos utilizar la ecuación de los gases ideales (Formula N° 2).
Resolución: Se deben realizar las conversiones necesarias, para tener todos los datos en las
unidades requeridas:
Pasaje de mmHg a Atm:
1 Atm
Atm = 785 mmHg* 760 mmHg = 1.03 Atm
GUIAS PRACTICAS 30
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Una vez realizadas las conversiones, empleamos la ecuación de los gases ideales:
Formula N° 2: P*V=n*R*T
Donde:
P: Presión (Atm.) n: Numero de moles (Mol)
V: Volumen (Lt.) T: Temperatura (K)
L∗Atm
R: Constante de los gases ideales = 0,0821 Mol∗K
Estrategia: En este caso se puede apreciar que no existe ningún cambio en las variables, además
contamos indirectamente con el peso molecular del compuesto (debe calcularse), esto nos
indica que debemos utilizar la ecuación de los gases ideales (Formula N° 2).
Resolución:
-La densidad no se encuentra directamente en la formula como uno de sus componentes, pero
sabiendo su definición (masa/volumen), se puede llegar a la misma mediante reemplazos y
despejes.
P*V= n*R*T
-Teniendo en cuenta que número de moles (n) de cualquier compuesto, se calcula, al dividir la
masa del mismo (m), por su peso molecular (PM). Podemos remplazar la expresión “n” de la
formula, por “m/PM”.
𝐦
P*V= *R*T
𝐏𝐌
-Luego se realizan los pasajes de términos necesarios para despejar masa/volumen (densidad).
GUIAS PRACTICAS 31
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
𝐦 𝐏∗𝐏𝐌 𝐏∗𝐏𝐌
= 𝐝=
𝐕 𝐑∗𝐓 𝐑∗𝐓
d = 2,76 gr/L
PROBLEMAS PROPUESTOS:
2.a) ¿Que volumen tendrán 0,9 moles de C2H6 en las siguientes condiciones?:
2.c) 7,04 g de un gas, se encuentran a 300 K y 0,98 Atm, ocupando un volumen de 5550 cm3:
I. La presión del O2, sabiendo que su masa es de 3,43 kg. Rta.: 25,75 Atm.
II. El volumen que ocupara esa cantidad de gas en CNPT. Rta.: 2.401 Lt
2.f) Se cuenta con 4,88 g de un gas, cuya naturaleza se sospecha que es SO2 o SO3. Para resolver
la duda, se introduce en un recipiente de 1 Lt., y observamos que la presión que ejerce a 27 °C
es de 1,5 Atm. ¿De qué gas se trata? Rta.: SO3
2.g) Un recipiente de 5lt, contiene 6,21 gr. de un gas a 25 °C y 722 Torr., ¿De qué gas se trata?
Rta.: O2
GUIAS PRACTICAS 32
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
2.l) El metano (CH4) es un hidrocarburo y el componente primordial del gas natural, así como un
poderoso gas de efecto invernadero. Un recipiente de 25 Lt contiene 16 gr de este gas, a 725
Torrichelli y 29 °C. El recipiente se arroja accidentalmente a un incinerador de basura. ¿Qué
presión debería resistir el recipiente para no explotar a la temperatura del incinerador de 780
°C? Rta.: 3,46 Atm
GUIAS PRACTICAS 33
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
h CONCEPTOS CLAVES:
En toda reacción redox debe haber tanto oxidación como reducción. En otras palabras, si una
sustancia se oxida, entonces otra se debe reducir. La sustancia que hace posible que otra
sustancia se oxide es el agente oxidante, o simplemente oxidante. El agente oxidante quita
electrones a otra sustancia apropiándoselos; en consecuencia, el agente oxidante se reduce. De
forma análoga, un agente reductor, o sencillamente un reductor, es una sustancia que cede
electrones, con lo cual hace que otra sustancia se reduzca. El agente reductor se oxida durante
el proceso.
Por lo tanto:
Una reacción química es redox si, en el curso de la misma, alguno de los átomos
cambia su número de oxidación.
GUIAS PRACTICAS 34
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
1. A los átomos de los elementos en su estado libre se les asigna un número de oxidación
de cero. Así, cada uno de los átomos en H2, Br2, Na, Be, K, O2, y P4 tiene el mismo número
de oxidación: cero.
2. Para los iones monoatómicos, es decir, iones constituidos por un sólo átomo, el número
de oxidación del elemento es igual a la carga del ion, entonces, el litio en el ion litio tiene
un número de oxidación de +1; el bario en el ion bario, +2; el oxígeno en el ion oxígeno,
-2, etcétera. Todos los iones de los metales alcalinos tienen un número de oxidación de
+1, y todos los iones de los metales alcalinotérreos tienen un número de oxidación de
+2. El aluminio tiene un número de oxidación de +3 en todos sus compuestos.
6. En una molécula neutra, la suma de los números de oxidación de todos los átomos debe
ser cero.
Fe2O3 + 3 CO 3 CO2 + 2 Fe
GUIAS PRACTICAS 35
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Para balancear una ecuación química por este método, es necesario: conocer todos los
reactivos y productos que tienen cambios en su número de oxidación, y de ser posible, la
ecuación química completa.
Paso 1: Calcular los números de oxidación de cada elemento en los compuestos e identificar las
especies químicas que cambian su número de oxidación.
Paso 2: Plantear por separado las semirreacciones de oxidación y de reducción como ecuaciones
iónicas:
a) En primer lugar balancear por inspección los átomos del elemento que cambia su número de
oxidación. Al último balancear los átomos de oxígeno e hidrógeno.
GUIAS PRACTICAS 36
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Fe2+→ Fe3+
2-
Cr2O7 → 2 Cr3+
b) Se agrega H2O para balancear los átomos de oxígeno y protones (H+) para balancear los
átomos de hidrógeno.
En este caso, en la ecuación de reducción se agregan siete moléculas de H2O en el lado de los
productos y catorce iones H+ en el lado de los reactivos:
Fe2+→ Fe3+
14 H+ + Cr2O7 2-
→ 2 Cr3+ + 7 H2O
Paso 4: Hacer el balance de cargas considerando que toda reacción química debe cumplir el
principio de electro neutralidad. Para ello únicamente se pueden sumar o restar electrones, que
tienen carga negativa. El mismo número de electrones que se ganen en la semirreacción de
oxidación, debe ser el que se pierda en la semirreacción de reducción. Para igualar el número
de electrones intercambiados se pueden multiplicar una o ambas semirreacciones por los
coeficientes apropiados.
b) En la semirreaccion de reducción hay doce cargas netas positivas del lado de los
reactivos y sólo seis cargas positivas del lado de los productos. Por lo tanto es necesario sumar
seis electrones a la izquierda.
De ambos lados de la
semirreacción se tienen seis
6 e- + 14 H+ + Cr2O7 2- → 2 Cr3+ + 7 H2O
cargas netas positivas.
6 e- + 14 H+ + Cr2O7 2-
→ 2 Cr3+ + 7 H2O
Paso 5: Se suman las dos semirreacciones. Recuerda, los electrones sumados y restados deben
ser los mismos.
GUIAS PRACTICAS 37
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
6 Fe2+ + 6 e- + 14 H+ + Cr2O7 2-
→ 6 Fe3+ + 6 e- + 2 Cr3+ + 7 H2O
Se deben cancelar los electrones en ambos lados de la ecuación. Nunca deben aparecer
electrones en la ecuación final.
Paso 6: Se verifica que la ecuación cumpla con el balance de masa y con el balance de cargas,
para lo cual debe contener el mismo tipo y número de átomos, así como el mismo número de
cargas en ambos lados de la ecuación. La inspección final debe mostrar que la ecuación
resultante está “atómica” y “eléctricamente” balanceada.
En este caso:
2. MÉTODO MOLECULAR
La diferencia de este método radica en que se plantean las semiecuaciones utilizando formulas
moleculares. Luego se aplican los mismos conceptos y procedimiento básico que en el método
anterior.
A continuación se explica paso a paso el método, utilizando como ejemplo la misma ecuación
que en el método ion-electrón:
Paso 1: Calcular los números de oxidación de cada elemento en los compuestos e identificar las
especies químicas que cambian su número de oxidación.
a) En primer lugar balancear por inspección todos los elementos de cada semirreacción,
excepto el H y O. Al último balancear los átomos de oxígeno e hidrógeno.
En la semirreacción de oxidación es necesario balancear tanto al Fe como al S:
Para balancear al Fe se utiliza un coeficiente 2 delante de la fórmula de FeSO4
2 FeSO4→ Fe2(SO4)3
GUIAS PRACTICAS 38
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Para balancear al S es necesario agregar 1 mol de H2SO4 del lado de los reactivos, de esta
manera de ambos lados de la semirreacción tenemos 3 moles de átomos de S.
H2SO4 + 2 FeSO4→ Fe2(SO4)3
IMPORTANTE: en este caso se agrega
H2SO4 ya que este compuesto es uno de
los reactivos de esta reacción.
b) Se agrega H2O para balancear los átomos de oxígeno y protones (H+) para balancear los
átomos de hidrógeno.
En este caso, en la ecuación de oxidación los O están balanceados y es necesario
adicionar 2 H+ en los productos para balancear los H.
En la semirreacción de reducción se agregan 7 moles de H2O en el lado de los productos
y catorce iones H+ en el lado de los reactivos:
b) En la semirreaccion de reducción hay 6 cargas netas positivas del lado de los reactivos
y cero carga del lado de los productos. Por lo tanto es necesario sumar seis electrones a la
izquierda.
6 e- + 6 H+ + 4 H2SO4 + K2Cr2O7 → Cr2(SO4)3 + K2SO4 + 7 H2O
GUIAS PRACTICAS 39
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Paso 5: Se suman las dos semirreacciones. Recuerda, los electrones sumados y restados deben
ser los mismos.
Se deben restar los H+ en lados opuestos de la ecuación y cancelar los electrones. La ecuación
final resulta:
Paso 6: Se verifica que la ecuación cumpla con el balance de masa y con el balance de cargas,
para lo cual debe contener el mismo tipo y número de átomos, así como el mismo número de
cargas en ambos lados de la ecuación. La inspección final debe mostrar que la ecuación
resultante está “atómica” y “eléctricamente” balanceada.
PROBLEMAS PROPUESTOS:
1.a) Hallar el número de oxidación del cromo en los siguientes compuestos. Escribir las
fórmulas correspondientes.
a. anión dicromato
b. ácido crómico
c. óxido cromoso
d. dicromato de potasio
e. ion crómico
GUIAS PRACTICAS 40
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
+ Ion hidrógeno
a. El sulfuro cuproso sólido se oxida por la acción del ácido nítrico concentrado y
caliente, formándose una sal cúprica, sulfato y dióxido de nitrógeno gaseoso.
EJERCICIOS INTEGRADORES:
2.a) En un recipiente se introducen 74,0 gramos de ácido sulfúrico y 1,64 moles de Zn(s), éstos
reaccionan para dar hidrógeno gaseoso y sulfato de cinc. La reacción se produce con un
rendimiento de 87,0 %.
a. Equilibrar la ecuación.
b. Indicar cuál es el reactivo en exceso y cuántos gramos de éste quedan sin reaccionar.
c. Qué volumen de hidrógeno en CNPT se produce.
d. Qué masa de sulfato de cinc se obtiene.
e. Calcular la masa de reactivo en defecto que se debe agregar para que reaccione
completamente el reactivo que estaba en exceso.
2.b) Se hacen reaccionar 40 g (80 % de pureza) de carbono con 1,0 litro de solución acuosa de
ácido sulfúrico 4,9 % P/V, obteniéndose dióxido de azufre, dióxido de carbono y agua, con un
rendimiento de 75 %.
a. ¿Cuál de los reactivos se consume totalmente? ¿Qué masa del otro reactivo queda
sin reaccionar?
b. ¿Qué volumen ocupará el dióxido de carbono a 35ºC y 800 mmHg?
2.c) Al hacer reaccionar un trozo de 18 g de cobre que contiene un 30% de impurezas con 60 ml
de ácido nítrico 70% P/P y densidad 1.42 g/ml, se desprenden 6.0 litros de dióxido de nitrógeno
en CNPT. Los otros productos de reacción son nitrato cúprico y agua.
a. Indicar el tipo de reacción. De ser una redox señalar quién se oxida y se reduce, el
agente reductor y el agente oxidante y equilibrar por el método correspondiente.
b. ¿Cuál fue el rendimiento de la reacción?
2.d) Se necesitan obtener 523 g. de azufre, a partir de dicromato de potasio y ácido sulfhídrico,
en medio ácido clorhídrico.
GUIAS PRACTICAS 41
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
2.e) Completar y equilibrar por el método Ion-Electrón. Indicar agente oxidante y reductor.
a. Se combina plomo con ácido nítrico para obtener monóxido de mononitrogeno y
nitrato plúmbico.
b. Se combina ioduro de sodio con ácido sulfúrico para obtener yodo y ácido
sulfhídrico.
2.f) Si tengo 275 g. de permanganato de potasio que reaccionan con cloruro de magnesio, en
medio sulfúrico, y se obtienen como producto sulfato de magnesio, sulfato de manganeso y
cloro gaseoso.
a. Equilibrar la ecuación (Redox).
b. Calcular el volumen de ácido sulfúrico para que reaccione estequiometricamente
con el manganeso, considerando que tiene una densidad de 1.84 g/cm3. y una
concentración p/p de 78%.
c. Calcular el volumen de cloro gaseoso desprendido, medido a 59 ºC y 718 mmHg de
presión.
d. El volumen de agua obtenidos si se combinan con la cantidad inicial de
permanganato de potasio, 153 g. de cloruro de magnesio y 640 ml. de ácido sulfúrico
de concentración 0.73 N.
GUIAS PRACTICAS 42
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
GUÍA Nº 6: “TERMODINÁMICA”
Definición:
El estudio de la energía y sus transformaciones se conoce como termodinámica (del
griego thérme, “calor” y dy’namis, “potencia”). Hoy en día, la termodinámica tiene una
importancia enorme en todas las áreas de la ciencia y la ingeniería.
La rama de la termodinámica que estudia las relaciones entre las reacciones químicas y
los cambios de energía en que interviene el calor se denomina termoquímica.
Unidades de energía
La unidad SI para la energía es el joule, J (se pronuncia “yul”), en honor de James Prescott
Joule (1818-1889), un científico británico que investigó el trabajo y el calor; 1 J = 1 kg-m2/s2.
Un joule no es una cantidad grande de energía, y con frecuencia usaremos kilojoules
(kJ) al hablar de la energía asociada a las reacciones químicas.
Tradicionalmente, los cambios de energía que acompañan a las reacciones químicas se
han expresado en calorías, una unidad no SI que todavía se usa ampliamente en química,
biología y bioquímica. Una caloría (cal) se definió originalmente como la cantidad de energía
necesaria para elevar la temperatura de 1 g de agua de 14.5°C a 15.5°C. Hoy en día, la caloría se
define en términos del joule: 1 cal =4.184 J (exactamente).
Una unidad de energía relacionada que se emplea en nutrición es la Caloría nutricional
(tome nota de la mayúscula): 1 Cal = 1000 cal = 1 kcal.
GUIAS PRACTICAS 43
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
El elevado calor específico del agua afecta el clima de la Tierra porque mantiene la
temperatura de los océanos relativamente constante. También es muy importante para
mantener una temperatura constante en nuestro cuerpo.
Podemos calcular la cantidad de calor que una sustancia ganó o perdió usando su calor
específico junto con mediciones de su masa y del cambio de temperatura. Si reacomodamos la
ecuación anterior, obtenemos:
GUIAS PRACTICAS 44
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Solución:
Análisis: El sistema intercambia de calor con el exterior; por tanto se puede plantear:
Resolución Gráfica: A partir del grafico podemos observar el comportamiento del sistema.
GUIAS PRACTICAS 45
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
B. (a) ¿Cuánto calor se necesita para calentar 250 g de agua (más o menos un vaso) de 22ºC
(temperatura ambiente) a cerca de su punto de ebullición, 98ºC? El calor específico del
agua es de 4.18 J/g-K.
(b) Calcule la capacidad calorífica molar del agua.
Solución:
Análisis: En (a) debemos hallar la cantidad total de calor necesaria para calentar la muestra de
agua. En (b) deberemos calcular la capacidad calorífica molar.
Estrategia: Conocemos la cantidad total de agua y el calor específico (es decir, la capacidad
calorífica por gramo) del agua. Con esto y el cambio total de temperatura, podemos calcular la
cantidad de calor.
Resolución: (a) El agua sufre un cambio de temperatura de ΔT= 98ºC -22ºC =76ºC
Usando la ecuación anterior, tenemos:
PROBLEMAS PROPUESTOS:
1.a) ¿Cuántos Joules se necesitan para elevar la temperatura de 1.5 moles de agua desde 15
hasta 18 ºC? (adecuar el Cp. a 1 Cal/grs. ºC a las unidades del problema). Rta.: 338,904 J
1.b) Calcule cual es el Cp del acero si al entregarle 2.160 cal. a una porción de 1,5 kg. Inicialmente
a 40 ºC, su temperatura se eleva a 52 ºC. Rta.: 0,12 Cal/g.°C
GUIAS PRACTICAS 46
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
1.c) Se cuenta con Oro a 23 ºC y se desea saber cuántos grs. de ese material se llegaran a fundir
utilizando 3.573 Cal. Rta.: 75 g
Datos: Cp= 0,031 Cal/grs. ºC
Λfu= 15,4 cal/grs.
Tfu= 1063 ºC
1.d) Resuelve:
I. ¿Qué cantidad de calor debe extraerse a una muestra de 120 grs. de vapor a 180 ºC,
para transformarla en vapor de agua saturada a 100 ºC? Rta.: -4800 cal.
II. ¿Y si el producto final fuera liquido saturado? Rta.: -69600 cal.
1.e) ¿Cuánto calor será necesario quitar a 150 grs. de vapor de agua a 140 ºC, para
transformarla en hielo a 0 ºC? Rta.: -111000 cal.
1.f) Para fundir una porción de hielo a 0 °C y 1 atm, se necesitan 10800 cal.
I. Calcular la masa de esa porción de hielo. Rta.: 135 g
II. Determinar el calor que hubiera sido necesario para transformar esa misma porción en
agua líquida a 42 °C. Rta.: 16470 cal.
1.g) Cierta cantidad de vapor de agua se encuentra a 150 °C, y al serle quitadas 51200 cal, se
transforma en agua líquida a 25 °C. Determinar la masa de la muestra. Rta.: 80 g
1.h) Determinar cuánto calor deberá entregarse a una pieza compuesta de una parte de plomo
con un peso de 1,2 kg y otra de aluminio con un peso de 250 gramos, para lograr que se funda
en su totalidad. Su temperatura inicial es de 28 ºC. Rta.: 79640 Cal
Datos:
1.i) (a) En algunas casas con calefacción solar se usan grandes lechos de rocas para almacenar
calor. Suponga que el calor específico de las rocas es de 0.82 J/g*K. Calcule la cantidad de calor
absorbido por 50.0 kg de rocas si su temperatura aumenta en 12.0ºC. (b) ¿Qué cambio de
temperatura experimentarían estas rocas si emitieran 450 kJ de calor?
Rta.: (a) 4,9*105 J; (b) Disminución de 11 ºC .
2. TEMPERATURA DE EQUILIBRIO:
EJERCICIOS TIPO RESUELTOS
A. Determinar la temperatura de equilibrio a que se llega, mezclando adiabáticamente 100 g
de agua a 18 º C con 60 g de agua a 75 º C Y 50 g de agua a 45 º C.
Solución:
GUIAS PRACTICAS 47
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Análisis: “Adiabáticamente” significa que no hay intercambio de calor con el exterior; por tanto
∑calores intercambiados Internamente = 0
Estrategia: El sistema alcanza un equilibrio térmico, este se produce cuando se uniforma la
temperatura del sistema.
Resolución:
Se reemplazan los datos en la fórmula presentada anteriormente y despejando “Te” se
obtiene:
Cómo el CpL es el mismo en
los tres términos, entonces
se puede cancelar.
B. Sobre una mezcla inicialmente en equilibrio a 0 º C y 1 atm. integrada por 2 g de hielo y 100
de agua líquida, se agrega una muestra de 80 g de cierto material a 55 º C, equilibrándose
ahora el sistema a 5 º C. Calcular el Cp del material.
Solución:
Análisis: No hay intercambio de calor con el exterior, por lo tanto se aplica el mismo criterio
utilizado para resolver el ejercicio anterior.
∑calores intercambiados Internamente = 0
Resolución Gráfica: A partir del grafico podemos observar el comportamiento del sistema.
GUIAS PRACTICAS 48
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
PROBLEMAS PROPUESTOS:
2.a) ¿Calcular la temperatura de equilibrio a que se llega mezclando 20 grs. de agua a 15 ºC con
35 grs. de agua a 80 ºC? Rta.: 56,36 ºC
2.b) ¿Cuántos gramos de hielo a 0 ºC debe agregarse a una mezcla obtenida a partir de 12
gramos de agua inicialmente a 5 ºC y 40 gramos de agua a 60 ºC para obtener agua a 20 ºC?
Rta.: 14,2 g
2.c) ¿Calcular el Cp de la plata, si al introducir una pieza de 300 gramos de este metal 80 ºC, en
400 gramos de alcohol etílico inicialmente a – 5 ºC, el sistema se equilibra a 0 ºC. Cp= 0,68 Cal/
grs.ºC. Rta.: 0,056 Cal/g.°C
2.d) ¿Cuál es la temperatura de equilibrio a que se llega mezclando 20 gramos de etanol a 75 ºC,
con 40 gramos de etanol a 0 ºC y 10 gramos del mismo líquido a -5 ºC? Rta.: 20,71 ºC
1.e) Sobre una mezcla inicialmente en equilibrio a 0 ºC y 1 atm. formada por 59 gramos de hielo
y 90 gramos de agua líquida, se agrega una muestra de 45 gramos de cierto material a 328 K,
equilibrándose ahora el sistema a 7 ºC. Calcular el Cp del material. Rta.: 2,676 cal/g ºC
GUIAS PRACTICAS 49
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
GUIAS PRACTICAS 50
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Ácidos y Bases
Los ácidos son sustancias que, al disolverse en agua, aumentan la concentración de iones H+.
Análogamente, las bases son sustancias que, al disolverse en agua, aumentan la concentración
de iones OH-.
Fuerza relativa de ácidos y bases
Los ácidos y bases débiles, son aquello que en medio acuoso se disocian totalmente liberando
H+ o OH- respectivamente. Los ácidos y bases débiles, son aquellos que en medio acuoso no se
disocian totalmente, liberando una proporción relativamente baja de H+ o OH- y manteniendo
un gran porcentaje de sus moléculas.
Escala de pH
La concentración molar de H+(ac) en una disolución acuosa es por lo común muy
pequeña. En consecuencia, y por comodidad, [H+] se expresa habitualmente en términos
del pH, que es el logaritmo negativo de base 10 de [H+].
La escala de pH va de 0 a 14, donde 7 es un pH neutro, los valores menores a 7 son ácidos
(en cuanto más cercano a 0 sea el valor, mas acida es la sustancia) y los valores mayores
a 7 son alcalinos (en cuanto más cercano a 14 sea el valor, mas alcalina es la sustancia)
- No Electrolito
- Electrolito: electrolitos fuertes y débiles
- Ácidos y bases fuertes más comunes.
- Constante de ionización
A- Se cuenta con una solución de Ba (OH)2 al 0,01M ¿Cuál será la concentración de los iones
Ba+2 y OH-?
Estrategia: En primer lugar debemos plantear la ecuación de disociación del Ba(OH)2 y escribir
un sumario de reacción:
Recuerda que se usa una
Ba (OH)2 Ba+2 + 2 OH-
sola flecha ( )
Inicio: 0,01 M 0 0 para indicar que la
Cambio: (0,01 M – x) x (2 . x) reacción es completa.
Final: 0M 0.01 M (2 . 0,01) M
GUIAS PRACTICAS 51
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Al observar la ecuación podemos advertir que por cada mol de Ba(OH)2 se producen un mol de
Ba+2 y dos moles de OH-, entonces para calcular la concentración de los iones- debemos plantear
una regla de tres simple la estequiometría de la reacción:
0,01 moles de NaCl_____x=0,01 mol de Na+ 0,01 moles de NaCl____x= 0,02 moles de
OH-
*Cómo habrás notado, la concentración de los iones de electrolitos fuertes en solución acuosa
pueden calcularse de manera directa a partir de la molaridad del electrolito fuerte. Recuerda
que es muy importante considerar la estequiometría de la reacción.
Electrolitos débiles.
HNO2 H+ + NO2- C0 es la
Inicio: 0.2 M 0 0 concentración inicial
Cambio: (C0 – x) x x del ácido en este
Equilibro: (0.2 – X) M XM XM caso. También se
puede indicar como
Ci.
El HNO2 es un electrolito débil. Los electrólitos débiles son aquellos solutos que existen en
disolución principalmente en forma de moléculas, aunque hay una pequeña fracción que está en
forma de iones. Para este ejemplo, en el equilibrio la mayor parte seguirá siendo HNO2, mientras
que una pequeña porción se hallará en forma de los iones H+ y NO2-.
El desafío ahora radica en saber qué cantidad (x) de la concentración inicial del ácido se ionizará
en sus respectivos anión y catión. Para ello es necesario conocer la constante de disociación del
ácido (Ka). En el equilibrio las concentraciones deben satisfacer la expresión de la constante de
equilibrio (Ver Formula nº 1), por lo que utilizamos la estrategia de sustituir en ésta los datos
conocidos y luego despejar x:
GUIAS PRACTICAS 52
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Dónde:
X: Concentración de iones (lo ionizado)
Ci o C0: Concentración Inicial
Figura 1
Figura 2
Al realizar el cálculo se obtienen 2 raíces, de las cuales se selecciona la positiva (9,26x10-3). Esta
raíz representa el valor x, que corresponde a su vez a las concentraciones de H+ y NO2-. Por lo
tanto:
X = [H+] = 9,26x10-3 M
X= [NO2-] = 9,26x10-3 M
GUIAS PRACTICAS 53
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Este método solo se puede emplear si el exponente de 10 del valor de K (constante de ionización)
es -4 o menor (-5, -6, etc.). Ej.: 4,5 x 10-4.
Cómo vimos en el ejemplo anterior, 4,5 x 10-4 es un valor de Ka muy pequeño, lo que indica que
el ácido se ioniza muy poco. Por tanto, x es muy pequeño en comparación con 0,2 (Ci del ácido),
de modo que puede escribirse (0,2 – x) ≅ 0,2. La cantidad de ácido que se ioniza es insignificante
comparada con la concentración del ácido débil no ionizado. Entonces:
Figura 3
*Se puede notar que el valor de x obtenido no es exactamente igual al que se calcula mediante
la resolvente, esto se debe a que este método es menos exacto que el anterior. De todas formas
no existe diferencia significativa entre ambas cifras, razón por la cual puede utilizarse cualquiera
de los dos métodos.
X = [H+] = 9,48x10-3 M
X= [NO2-] = 9,48x10-3 M
Calculo de Kb.
C- Una solución de NH4OH 0,15M en el equilibrio presenta las siguientes concentraciones:
[NH4OH] = 0,1484 M, [NH4+] = 1,64 X10-3 M y [OH-] = 1,64 X10-3 M. Calcular la constante de
disociación del NH4OH.
Inicio 0.15M 0 0
Cambio (0.15-x)M xM xM
Equilibrio 0.1484 M 1.64x10-3M 1.64x10-3M
GUIAS PRACTICAS 54
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Respuesta: tras reemplazar en la formula, y hacer los cálculos correspondientes, sabemos que
Kb es 1,81x10-5. La magnitud de la respuesta es razonable porque la Kb de una base débil está
por lo regular entre 10-3 y 10-10.
PROBLEMAS PROPUESTOS:
1.a) ¿Cuál es la concentración de Ca++ y NO3- en una disolución de Ca(NO3)2 0,0280 M? Rta.:
[Ca++]=0,0280 M; [NO3-]=0,056 M.
1.c) Suponer que se añade 5,15 g de HClO4 a 0,250 L de HClO4 0.150 M. Asumiendo que el
volumen de la disolución se mantiene constante, calcular la concentración de H+ y ClO4-. Rta.:
[H+]=0,355 M; [Cl04-]=0,355 M.
1.d) Se obtienen 768 ml de solución de NH4OH, al disolver 2,63 g de soluto en suficiente solvente
¿Cuál es la concentración de NH4+, OH- y NH4OH?. Kb de 1,81 x 10-5. Rta.: [OH-]=1,3x10-3 M;
[NH4+]=1,3x10-3 M; [NH4OH]=0,098 M.
1.e) Calcular la Ka que presenta una solución 0,2 M de CH3COOH (Ácido Acético) a 25 °C.
Sabiendo que las especies presentan las siguientes concentraciones en el equilibrio: [CH3COOH]
= 0,198 M, [H+] = 1,89 X 10-3 M y [CH3COO-] = 1,89 X 10-3 M. Rta.: Ka= 1,8x10-5
2. pH Y pOH
EJERCICIOS TIPO RESUELTOS
Cálculo de pH y pOH para electrolitos fuertes
Resolución:
GUIAS PRACTICAS 55
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Resolución Punto a:
En primer lugar debemos conocer la definición de pH y ser capaces de reconocer el tipo de
sustancia. Es decir, si se trata de un ácido o una base y si el mismo es un electrolito fuerte o
débil.
El HCl es un compuesto ácido y es un electrolito fuerte, esto quiere decir que se ioniza
totalmente, y que por cada mol del compuesto se obtendrá un mol de H+ (ácido monoprotico).
Por consiguiente, el cálculo del pH de una disolución de un ácido monoprótico fuerte es muy
sencillo, porque [H+] es igual a la concentración original (Ci) del ácido.
*Es importante recordar que el valor de pH, es adimensional, por lo tanto no presenta unidades.
Punto b)
El NaOH es un compuesto básico y es un electrolito fuerte, esto quiere decir que se ioniza
totalmente, y que por cada mol del compuesto se obtendrá un mol de OH-. Por esta razón no
podremos calcular directamente el pH de este compuesto. Al ser una base, debemos calcular en
primer lugar el pOH (Formula 2).
Una vez calculado el pOH de la base debemos calcular el pH, para eso debemos recordar que:
Cálculo de concentración de H+
Resolución:
Para poder calcular la concentración de H+ en una solución a partir del pH, debemos partir de la
fórmula de pH y despejar la concentración de H+:
GUIAS PRACTICAS 56
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Figura 4:
F- Se cuenta con una solución 0,5 M de CH3COOH (Ácido Acético), a 25 °C y de Ka igual a 1,81
x 10-5.
a) Expresar las concentraciones de las especies en el equilibrio.
b) Calcular el grado de ionización de la solución.
c) Calcular el pH de la solución.
Resolución:
El ácido acético, es una acido débil, razón por la cual su ionización no es completa (electrolito
débil), debemos tener en cuenta esto para los cálculos siguientes.
Es conveniente plantear la ecuación de ionización del ácido débil y el sumario de reacción.
CH3COOH CH3COO- + H+
Inicio 0.5 M 0 0
Cambio (Ci-x)M + xM + xM
Equilibrio (0.5-x) M xM xM
Punto a)
Para conocer las concentraciones de las especies en el equilibrio debemos emplear la ecuación
de la constante de disociación y despejar X, tal como vimos en uno de los ejemplos anteriores
(ver problema tipo: “Electrolitos débiles”):
X =√𝟎, 𝟓 . 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟏𝟖𝟏 = 3x10-3 M
Conociendo el valor de X, podemos averiguar las concentraciones en el equilibrio:
X = [H+] = 3x10-3M
X= [CH3COO-] = 3x10-3M
Ci-X = [CH3COOH] = (0,5 - 3x10-3) M = 0,497 M
Resultado: Las concentraciones de las especies en el equilibrio son, [H+] = 3x10-3M; [CH3COO-] =
3x10-3M; [CH3COOH] = 0,497 M
Punto b)
Para poder calcular el grado de disociación (α) del ácido debemos contar con la formula
correspondiente (Formula 4). El grado de ionización es una relación (un cociente) entre la
cantidad de ácido ionizado (x) y su concentración inicial (Ci):
Formula 4:
GUIAS PRACTICAS 57
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
Reemplazamos y calculamos α:
0,003M
α= = 6x10-3
0,5 M
𝑿 𝟎.𝟎𝟎𝟑 𝑴
Porcentaje de disociación: 𝜶% = * 100% 𝜶% = ∗ 𝟏𝟎𝟎% = 𝟎. 𝟔%
𝑪𝒊 𝟎.𝟓 𝑴
Punto c)
Para calcular el pH de la solución debemos conocer la concentración molar de H+ (ya la hemos
calculado en el punto a), y reemplazarla en la fórmula de pH.
pH = -log [3x10-3] = 2,52
PROBLEMAS PROPUESTOS:
2.a) ¿Cuál es el pH de una solución cuya concentración de H+ es 4,8 x 10-6 M? Rta.: pH=5,32
2.b) ¿Cuál es el pH de una solución que presenta una concentración de OH- de 2,5 x 10-3 M? Rta.:
pH=11,40
2.c) ¿Cuál es el pOH de una solución 0,00386 M de Ba(OH)2? suponiendo que la disociación se
da por completo. Rta.: pOH= 2,11
2.d) ¿Cuál es el pH de una sol. de Ca(OH)2 0,1 M?, suponiendo que la disociación se da por
completo. Rta.: ph=13,30
2.e) Se prepara 0,1 l de solución al combinar 0,0628 moles de HNO3 en suficiente agua.
Suponiendo que la disolución es completa, ¿Cuál sería el pH de esta solución? Rta.: pH=0,202
2.f) Determinar la concentración de [H+] u [OH-] según corresponda, para cada uno de los
siguientes casos:
I. Solución de HBr, pH = 2,3. Rta.: [H+]=5,01x10-3 M
II. Solución de H2SO4, pH = 1,96. Rta.: [H+]=0,0109 M
III. Solución de NaOH, pOH = 3. Rta.: [0H-]=1x10-3 M
IV. Solución de Ba(OH)2, pH = 14,1. Rta.: [0H-]=1,26 M
2.g) Se cuenta con una solución 0,15 M de HNO2 y de Ka= 4,5 x 10-4 a 25ºC.
I. Plantear la ecuación de disociación del ácido, marcando las etapas de inicio, cambio y
equilibrio.
II. Expresar las concentraciones de las especies en el equilibrio. Rta.: [H+]=8,216x10-3 M;
[NO2-]=8,216x10-3 M; [HNO2]=1,412 M
III. Calcular el pH de la disolución. Rta.: pH=2,085
GUIAS PRACTICAS 58
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
2.h) Se preparan 500 ml de solución que contiene 1,24 g de NH4OH. Considerando que la Kb =
1,81 x 10-5.
I. Expresar las concentraciones de las especien en el equilibrio. Rta.: [OH-]=1,12x10-3 M;
[NH4+]=1,12x10-3 M; [NH4OH]=0,0689 M
2.i) La efedrina, un estimulante del sistema nervioso central, se usa en rocíos nasales, como
descongestionante. Este compuesto es una base orgánica débil:
Resolución
Punto a)
Utilizaremos la ecuación de Henderson-Hasselbach para calcular el pH de la disolución
amortiguadora. (Formula 5)
[𝑩𝒂𝒔𝒆 𝒄𝒐𝒏𝒋𝒖𝒈𝒂𝒅𝒂]
Formula 5: pH = pKa + log ( [á𝒄𝒊𝒅𝒐]
) Recuerda:
pKa= - log Ka
Reemplazamos en la formula, y calculamos:
𝟎,𝟐𝟐𝟓
pH = 4,74 + log ( ) pKa= 4,74
𝟎.𝟐𝟐𝟓
pH = 4,74
GUIAS PRACTICAS 59
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
*Debido a que la cantidad disociada de ácido débil es muy pequeña, los valores de [base
conjugada] y [ácido] son esencialmente sus concentraciones iniciales después de mezclarlos,
y se ignora la reacción insignificante que puedan experimentar.
Punto b)
En este punto, debemos calcular el pH del buffer cuando se le agrega un pequeño volumen de
un ácido fuerte. Para poder resolver este problema debemos analizar cómo funciona una
solución reguladora:
Las soluciones buffer cuentan con un “componente acido” (en este caso CH3COOH) y un
“componente básico” (en este caso CH3COONa, porque el ion CH3COO- es la base conjugada del
CH3COOH). Cuando al buffer se le adiciona una cantidad moderada de un ácido fuerte, el
componente básico actúa consumiendo los H+ adicionados. Cuando se le adiciona una base
fuerte, es el componente acido del buffer el que reacciona. Esto provoca que la variación del pH
en el sistema sea muy baja, todo gracias al efecto de ion común.
𝑴𝒐𝒍
N° de moles de CH3COOH = 0,25 l . 0,225 = 0,05625 moles
𝒍
𝑴𝒐𝒍
N° de moles de CH3COONa = 0,25 l . 0,225 = 0,05625 moles
𝒍
𝑴𝒐𝒍
N° de moles de HCl = 0,030 l . 0,1 = 0,003 moles
𝒍
Ahora sabemos que cuando adicionamos los 30 ml de solución de HCl, son agregados al sistema
0,003 moles de H+.
El funcionamiento de este amortiguador depende del equilibrio
CH3COOH ↔ CH3COO- + H+
Como se añade un ácido, este va a reaccionar con el componente básico (CH3COONa). El acetato
de sodio (como todas las sales) está completamente disociado, y por lo tanto en la solución
amortiguadora la [CH3COO-] es alta. Como resultado de la adición de H+ a la solución, la reacción
va a ocurrir a la izquierda a fin de consumir todo el H+ que se agregó y reestablecer el equilibrio.
Los iones acetatos reaccionaran con los H+ adicionados para formar moléculas de CH3COOH no
ionizadas.
Por esta razón a la cantidad que teníamos de la sal (0,05625 moles), debemos restarle los moles
del ácido fuerte (0,003 moles):
Cantidad final de CH3COONa = (0,05625 - 0,003) Moles = 0,05325 Moles
Por otra parte, se producirá una mayor cantidad de CH3COOH, esto provoca un aumento en el
componente acido, por esta razón a la cantidad inicial del ácido acético (0,05625 moles),
debemos sumarle los moles del ácido fuerte (0,003 moles):
Cantidad final de CH3COOH = (0,05625 + 0,003) Moles = 0,05925 Moles
Posteriormente calculamos el volumen total de la disolución, que ahora será 0,250 l + 0,030 l =
0,280 l, para luego recalcular las concentraciones molares del ácido débil y la sal:
GUIAS PRACTICAS 60
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
𝟎,𝟎𝟓𝟗𝟐𝟓 𝒎𝒐𝒍𝒆𝒔
M de CH3COOH = = 0,212 M
𝟎,𝟐𝟖𝟎 𝒍
𝟎,𝟎𝟓𝟑𝟐𝟓𝑴𝒐𝒍
M de moles de CH3COONa = = 0,190 M
𝟎,𝟐𝟖𝟎 𝒍
[á𝒄𝒊𝒅𝒐 𝒄𝒐𝒏𝒋𝒖𝒈𝒂𝒅𝒐]
Formula 6: pOH = pKb + log ( [𝑩𝒂𝒔𝒆]
)
Reemplazamos en la formula y calculamos el pOH:
𝟎,𝟏𝟖𝟑
pOH = 4,74 + log ( ) Recuerda:
𝟎,𝟏𝟔𝟗
pOH = 4,77 pKb= - log Kb
Calculamos pH: pKb= 4,74
pH= 14 –pOH entonces; pH = 14 – 4,77 = 9,23
Punto b)
Primero calculamos la cantidad real de moles que tenemos de cada compuesto:
𝑴𝒐𝒍
N° de moles de NH4OH = 0,08 l . 0,169 = 0,0135 moles
𝒍
𝑴𝒐𝒍
N° de moles de NH4Cl = 0,08 l . 0,183 = 0,0146 moles
𝒍
𝑴𝒐𝒍
N° de moles de HCl = 0,010 l . 0,1 = 0,001 moles
𝒍
Ahora sabemos que cuando adicionamos los 10 ml de sn de HCl, son agregados al sistema 0,001
moles de H+.
Como se añade un ácido, es el NH4OH (“componente básico”) quien se disociará formando más
OH- que reaccionaran con los H+ para formar H2O, con lo que el equilibrio de la reacción se
GUIAS PRACTICAS 61
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
desplaza a la derecha. Por esta razón, a la cantidad que teníamos de la base débil (0,0135 moles),
debemos restarle los moles del ácido fuerte (0,001 moles):
Cantidad final de NH4OH = (0,0135 - 0,001) Moles = 0,0125 Moles
Por otra parte, se producirá una mayor cantidad de NH4Cl, al reaccionar los Cl- provenientes del
ácido con los NH4+ que cede la base débil. Esto provoca un aumento en el componente acido,
por esta razón a la cantidad inicial del cloruro de amonio (0,0146 moles), debemos sumarle los
moles del ácido fuerte (0,001 moles):
Concentración final de NH4Cl = (0,0146 + 0,001) Moles = 0,0156 Moles
Posteriormente, calculamos el volumen total de la disolución, que ahora será 0,080 l + 0,010 l =
0,090 l. Luego recalculamos las concentraciones molares del ácido débil y la sal:
𝟎,𝟎𝟏𝟐𝟓 𝒎𝒐𝒍𝒆𝒔
M de NH4OH = = 0,139 M
𝟎,𝟎𝟗𝟎 𝒍
𝟎,𝟎𝟏𝟓𝟔𝑴𝒐𝒍
M de CH3COONa = = 0,173 M
𝟎,𝟎𝟗𝟎 𝒍
PROBLEMAS PROPUESTOS:
3.a) Se cuenta con 500 ml de una solución amortiguadora 0,25 M de CH3COOH y 0,2 M de
CH3COONa. Sabiendo que Ka = 1,8 x 10-5.
I. Calcular el pH de la solución Buffer. Rta.: ph=4,64.
II. Se le burbujean 0,005 moles de HCl, a la solución Buffer. Suponiendo que el volumen
de la disolución permanece constate, calcular el nuevo pH. Rta.: pH=4,60.
3.b) Se mezclan 300 ml de una solución 0,225 M de CH3COOH, con 425 ml de una solución
0,225 M de CH3COONa. Sabiendo que Ka = 1,8 x 10-5.
I. Calcular el pH de la solución acida (antes de formar el buffer). Rta.: pH=2,696
II. Calcular el pH de la solución Buffer. Rta.: pH=4,89
III. Suponiendo que a la son Buffer se le agregan 30 ml de NaOH 0,1 M. Calcular el nuevo
pH. Rta.: pH=4,93
3.c) Se cuenta con 400 ml de una solución amortiguadora 0,2 M de NH4OH y 0,2 M de NH4Cl.
Sabiendo que Ka = 1,81 x 10-5.
I. Calcular el pH de la solución Buffer. Rta.: pH=9,26
II. Suponiendo que a la son Buffer se le agregan 20 ml de HCl 0,15 M. Calcular el nuevo
pH. Rta.: pH=9,22
3.d) Se mesclan 80 ml de una solución 0,169 M de NH4OH con 120 ml de una solución 0,183 M
de NH4Cl. Sabiendo que Ka = 1,81 x 10-5.
GUIAS PRACTICAS 62
Universidad Nacional de Misiones Cátedra de Química General
Facultad de Ciencias Forestales Ingenierías-Profesorado
GUIAS PRACTICAS 63