Ciencias de la Educación

Las ciencias de la Educación son todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de
los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas.

Filosofía de la educación:
Es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómeno educativo y las teorías
sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación
ultimativa sobre la educación humana.

Sociologia de la educación:
La sociología de la educación debe distinguirse de la pedagogía social, que es una disciplina
pedagógica cuyo objetivo es la educación social del hombre, y de la sociología educativa
cuya intención, fundamentalmente moral, ha sido la de perfeccionar la conducta del hombre
como ser social y a su vez la de mejorar la sociedad.

Psicología de la educación:
Estudia los procesos de cambio surgidos en la persona como fruto de su relación con
instituciones educativas formales o no (escuelas, familia, entre otros)

Economía de la educación:
La economía de la educación es el estudio de asuntos económicos relacionados con la
educación, incluyendo la demanda de educación, la financiación y la provisión de esta

Antropología de la educación
Puesto que la educación implica la comprensión de quienes somos, no resulta sorprendente
que el principal dictamen de la Antropología de la educación es que sea un campo interesado
principalmente en la transmisión cultural

Educación Comparada
Los estudios comparados en educación tienen una larga tradición histórica que se remonta al
comienzo del siglo XIX pero que hasta bien entrado el siglo XX no adquieren sus estatus
científico y académico. La educación comparada es la ciencia que estudia los sistemas
educativos o aspectos de este, mediante el método comparativo con el fin de contribuir a su
mejora, su objeto de estudio es descubrir, estudiar el complejo entramado que representa en
cada pueblo el proceso educativo.

Política educacional
Estudia el conjunto de fuerzas sociales que son encargadas de dar direccionalidad al sistema
educativo dentro de una formación social históricamente configurada acotada en determinada
sociedad nacional.
Administración educacional
Es la ciencia que planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades de las
instituciones educativas dirigidas a desarrollar las capacidades y el desarrollo de los
discentes, esta disciplina trata de organizar el trabajo del personal escolar (docentes,
administrativos, entre otros) como también el manejo de recursos físicos, financieros,
tecnológicos y pedagógicos para cumplir con el currículo definido por la sociedad educativa.

Pedagogía
La pedagogía se encarga de dar respuesta a las necesidades humanas de los sistemas sociales
a través de la educación desde una perspectiva humana y de justicia social y empleando
métodos científicos comunes a todas las ciencias sociales para el progreso, cambio y
modernización de los sistemas educativos, los principios científicos en los que se basa su
construcción y su diseño teniendo como objetivo principal el cambio hacia un sistema social
más avanzado tecnológicamente, más justo, más humano, más libre y cuyo producto sean
ciudadanos críticos, racionales, formados y con valores éticos que atiendan a la dimensión
humana de nuestra especie.

La didáctica
la Didáctica no se limita a la elaboración de modelos de inteligibilidad acerca de la
enseñanza. Desde sus orígenes, el pensamiento didáctico está comprometido con la
intervención en los procesos educativos en vistas a promover buenas formas de enseñanza.