COMO FAZER UMA RESENHA.

Uma das obrigações da vida acadêmica é, sobretudo, escrever. Durante a longa

permanência em uma instituição de ensino superior, você será sempre cobrado pelos seus
professores a redigir resumos, resenhas, fichamentos, trabalhos, artigos e etc. Não adianta
fugir. Mais cedo ou mais tarde, você será obrigado a usar a caneta ou o computador para
expressar seus conhecimentos em forma de texto. Porém, na hora de sentar para escrever,
sempre surgem muitas dúvidas, principalmente com o formato acadêmico do texto a ser
escrito. Como estamos já no nível superior, vamos trabalhar aqui a “resenha”, pois ela é a
forma mais usada pela comunidade científica para divulgar trabalhos. Mas o que é uma
resenha?
Uma boa definição encontrada no Dicionário Aurélio para a palavra “resenha” diz que
ela é uma “descrição pormenorizada”. O próprio verbo também é cheio de significado:
“resenhar” é o ato de “relatar minuciosamente” ou “enumerar por partes”, no caso, decompor
um texto. Como gênero textual, uma resenha nada mais é do que um texto em forma de síntese
que expressa a opinião do autor (você) sobre uma determinada obra cultural (que pode ser um
livro, um artigo, um filme, uma peça teatral e etc.). Uma resenha é também chamada de
“resumo crítico”, pois trabalha mesclando síntese e crítica da obra lida. Não se trata jamais de
um simples resumo, apenas informativo. Não podemos esquecer que a resenha requer
também uma boa interpretação de texto.
Qual a importância de uma resenha para a vida acadêmica? Podemos apontar pelos
menos dois pontos importantes: 1º) Diante da enorme produção bibliográfica, a resenha tem
contribuindo para uma “atualização” das pessoas interessadas no assunto; 2º) Fazer uma
resenha, para quem está iniciando no campo da investigação científica, é muito importante
porque constitui um passo significativo na elaboração tanto de um projeto como de uma
monografia, que impõe a condição, ao aluno, de fazer sínteses e apreciações.
Assim, escrever uma resenha requer, sobretudo, que o autor (você) esteja familiarizado
com o conteúdo da obra a ser resenhada. Para isso, é necessário uma leitura mais atenta.
Mas como fazer essa leitura? Seguem algumas dicas importantes:
a) Faça uma leitura mais geral de todo o texto, familiarizando-se com o vocabulário e com
a maneira pela qual o autor dispõe suas idéias no texto.
 b) O passo seguinte é refazer essa leitura de forma mais técnica. Identifique algumas
palavras-chave que sintetizam o assunto abordado. Também marque as partes
importantes do texto (é para isso que existe a “caneta marca texto”).
c) Identifique as principais idéias e assuntos abordados.
d) Numa folha à parte, inicie um pequeno fichamento, elencando de forma direta os pontos
importantes discutidos na obra lida.
e) Você pode também fazer um resumo do conteúdo da obra. O resumo é um pequeno
texto bem mais enxuto do que o texto da obra original, onde você destaca as idéias
essenciais, procurando guardar uma fidelidade do original. O resumo é, portanto, uma
apresentação concisa e seletiva que põe em relevo aspectos de maior interesse e
importância do texto original. Seguem algumas dicas: 1º) Procure ser fiel ao texto
original, buscando reproduzir as idéias que o autor desenvolve; 2º) Tente usar suas
próprias palavras ou, quando não o fizer, usar frases ou mesmo partes de frases do
autor do texto-base, sempre aspeados; 3º) Destaque a idéia principal do texto e os
detalhes mais importantes.
Lembrete importante: Uma resenha não é um resumo. Existe uma grande diferença entre
essas duas categorias de escrita. O resumo se limita sempre a um relato do conteúdo do
trabalho, sem qualquer julgamento de valor. Já a resenha vai além, resume a obra e faz uma
avaliação crítica sobre ela.
Feita a leitura e ressaltado os principais pontos a serem discutidos, segue abaixo uma
espécie de passo a passo de uma resenha:
1. Identifique a obra: coloque os dados bibliográficos essenciais do livro ou artigo que
você vai resenhar.
2. Apresente a obra, o tema tratado e o autor: situe o leitor descrevendo em poucas
linhas e de maneira objetiva o conteúdo ou assunto principal do texto a ser resenhado.
Escreva algumas linhas sobre o autor do texto original (faça uma sucinta pesquisa na
internet).
3. Descreva a estrutura: fale sobre a divisão em capítulos, em seções, sobre o foco
narrativo.
4. Descreva o conteúdo com clareza: para isso, utilize de 03 a 05 parágrafos para
resumir claramente o texto resenhado;
 5. Análise crítica: Nessa parte, você vai dar sua opinião. Argumente baseando-se em
trabalhos de outros autores, fazendo comparações ou até mesmo utilizando-se de
explicações que foram dadas em aula. Explore falhas, lacunas e virtudes do texto.
Escreva à vontade, dê liberdade ao seu senso crítico. Na sua crítica, procure citar as
contribuições relevantes da obra. Evite fazer uma crítica vazia de conteúdo, que mais
lembre um preconceito. Também não faça elogios gratuitos, que podem parecer "puxa-
saquismo".
6. Conclua: Você acabou de explicar cada ponto do texto, agora é sua vez de opinar e
tentar chegar a uma conclusão sobre o tema tratado.
7. Outras fontes de pesquisa: Se você usou outros textos e outros autores, coloque
referência bibliográfica de cada um deles.

Duas dicas importantes: 1ª) Quando um professor pede uma resenha de um texto, ele quer
saber até onde foi o seu entendimento sobre o tema proposto. Então, se esforce para mostrar
a ele que você foi além. 2ª) Muito cuidado para não distorcer ou simplificar as idéias do autor.

Um último recado: Caro aluno, com o tempo e a redação de muitas resenhas, você adquirirá
um estilo próprio de escrever seus próprios textos. Porém, para que você escreva cada vez
melhor, tente ler mais e escrever também na mesma intensidade. Quanto mais lemos mais
melhoramos nosso texto escrito. Isso é importante, afinal, nem todos nasceram com o talento
dos grandes escritores, mas até esses sofrem na hora de escrever.

Boa sorte!!!

Diagramação formal do texto:

Fonte: Times New Roman; tamanho: 12; espaçamento: 1,5.
Atenção. As resenhas dos textos não devem ter capa. Faça apenas uma espécie de
cabeçalho, colocando o nome da instituição de Ensino Superior, o nome do aluno (o seu) e o
período. Em seguida coloque o título do texto ou artigo (com o nome do autor).
Número de folhas: de 05 a 10 páginas.