Práctica 6 Levantamiento Doble Radiacion

GEOLOGIA
INFORME 1: CURVAS DE NIVEL
CURVAS DE NIVEL
PRESENTADO POR:
GINA PAOLA CASTILLO IBARRA
UNIVERSIDAD DE NARIÑO
FACULTAD DE INGENIERIA
NARIÑO - 2019
1
GEOLOGIA
CURVAS DE NIVEL
PRESENTADO POR:
GINA PAOLA CASTILLO IBARRA
REVISADO POR:
WILLIAN MARTINEZ
UNIVERSIDAD DE NARIÑO
FACULTAD DE INGENIERIA
NARIÑO - 2019
2
GEOLOGIA
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION....................................................................................................................................4
OBJETIVOS ............................................................................................................................................5
Objetivos generales: ........................................................................................................................5
Objetivos específicos: ......................................................................................................................5
MARCO TEORICO .................................................................................................................................6
PROCEDIMIENTO................................................................................... Error! Bookmark not defined.
CARTERA DE TRANSITO ........................................................................................................................7
CONCLUSIONES ................................................................................................................................. 13
BIBLIOGRAFIA.................................................................................................................................... 14
3
GEOLOGIA
INTRODUCCION
La curva de nivel o cota es una línea dibujada en el mapa o plano que conecta todos
los puntos que tienen la misma altura n aquellas que nos ayudan a encontrar la
altura de cualquier punto
La medición de áreas en poligonales cerradas es uno de los procedimientos más
comunes en topografía para la medición de terrenos, con este método se puede
comprobar el error obtenido en la medición de distancias y ángulos horizontales. La
medición puede ser a partir de dos puntos con coordenadas conocidas, que
permiten el cálculo del azimut de inicio.
Es importante el estudio del terreno antes de la realización de la práctica, para esto
se debe seleccionar el punto base desde donde se parte y se pondrá el teodolito,
como los puntos y vértices que se radiaran, facilitando el desarrollo de la práctica,
al trabajar en una poligonal cerrada sabemos que esta nos proporciona control de
cierre angular y lineal.
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GEOLOGIA
OBJETIVOS
Objetivos generales:
 Identificación correcta de un plano y el desarrollo de cálculos de este.
Objetivos específicos:
 Identificar correctamente el plano suministrado.

 Reconocer las curvas de nivel en un plano o mapa de relieve.
 Identificar que escala tiene el plano o realizar los procesos necesarios para
sacar el valor de esta.
 Con la información obtenida del plano poder calcular el valor de la pendiente
ya sea en forma de porcentaje (%) o de ángulo (°) e identificar si es
ascendente o descendente.
 Encontrar el rumbo formado con la norte y la línea escogida
5
GEOLOGIA
MARCO TEORICO
Fig.4 Medición de ángulos con el teodolito. Fig.5 Medición de distancias.
Para el levantamiento del detalle se utiliza cinta, plomada y jalón el detalle queda ubicado
en un punto de acuerdo al alineamiento de la poligonal por intersección de visuales y se
toma la distancia que separa la alineación del detalle cada 10 m como lo muestra la fig. 6
Fig.6 detalles por izquierda y derecha.
Una vez realizados todos estos procedimientos, se anotar en una cartera de

nivelación y hacer los cálculos pertinentes, En adición, se entrega el plano del
6
GEOLOGIA
terreno, dicho plano incorpora cotas del terreno, linderos, mobiliario urbano, trazado
de vías, cercas, cultivos, árboles y escala que serán representados por
convenciones.
Signos convencionales: tanto para la elaboración de esquemas a mano alzada
como para dibujos a escala deben emplearse las siguientes convenciones.
CARTERA DE TRANSITO
∆ RUMBO ANGULO DISTANCIA ∆ ANGULOS

A∆ B∆
B∆ S 47°39’12” E 132°20’48” 40m A∆ 0°0´0”
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GEOLOGIA
A∆ B∆
1 N 26°28’00” E 26°28’00” 167.28m 1 61°56´20”
A∆ B∆
2 N 26°17´30” E 26°17´30” 203.85m 2 63°48´10”
A∆ B∆
3 N 38°31´40” E 38°31´40” 229.45m 3 76°25´30”
A∆ B∆
4 N 51°13´40” E 51°13´40” 170.57m 4 85°21´50”
A∆ B∆
5 N 62°19´00” E 62°19´00” 209.33m 5 99°05´40”
A∆ B∆
6 S 69°42´50” E 110°17´10” 237.24m 6 153°38´50”
A∆ B∆
7 S 31°46´20” W 211°46´20” 83.41m 7 286°45´30”
A∆ B∆
8 N 10°11´50” W 349°48´10” 152.59m 8 29°56´20”
DISTANCIA 1:
θ = 132°20′ 48"-26°28'00"
θ = 105°52′48"
𝐶1 = 180° − (105°52’48” + 61°56’20”)

𝐶1 = 12°10’52”
𝑏 = sen(61°56’20”) ∗ (40/sen(12°10’52”))
𝑏 = 167.28m
8
GEOLOGIA
DISTANCIA 2:
θ = 132°20’48” − 26°17’30”
θ = 106°3’18”
𝐶2 = 180° − (106°3’18” + 63°48’10”)

𝐶2 =10°8’32”
𝑏 = sen(63°48’10”) ∗ (40/sen(10°8’32”))
𝑏 = 203.82m
DISTANCIA 3:
θ = 132°20’48” − 38°31’40”
θ = 93°49’8”
𝐶3 = 180° − (93°49’8” + 76°25’30”)

𝐶3 =9°45’22”
𝑏 = sen(76°25’30”) ∗ (40/sen(9°45’22”))
𝑏 = 229.45m
DISTANCIA 4:
θ = 132°20’48” − 51°13’40”
θ = 81°7’8”
𝐶4 = 180° − (81°7’8” + 85°21’50”)

𝐶4 = 13°31’2”
𝑏 = sen(85°21’50”) ∗ (40/sen(13°31’2”))
𝑏 = 170.57m
DISTANCIA 5:
θ =132°20’48”-62°19’00”
θ = 70°1’48”
𝐶5 =180°-(70°1’48”+99°05’40”)
𝐶5 = 10°52’32”
𝑏 = sen(99°5’40”) ∗ (40/sen(10°52’32”) )
𝑏 = 209.33m
9
GEOLOGIA
DISTANCIA 6:
θ = 132°20’48” − 110°17’10”
θ = 22°3’38”
𝐶6 =180°-(22°3’38”+153°38’50”)
𝐶6 = 4°17’32”
𝑏 = sen(153°38’50”) ∗ (40/sen(4°17’32”) )
𝑏 = 237.24m
DISTANCIA 7:
𝛼 = 360°-286°45’30”
𝛼 = 73°14’30”
𝐶7 = 211°46’20” − 132°20’48”
𝐶7 = 79°25’32”
β=180°-(79°25’32”+73°14’30”)
β= 27°19’58”
𝑏 = 𝑠𝑒𝑛(73°14’30”) ∗ (40/𝑠𝑒𝑛(27°19’58”))
𝑏 = 83.41m
DISTANCIA 8:
θ =132°20’48”+10°11’50”
θ = 142°32’38”
𝐶8 =180°-(142°32’38”+29°56’20”)
𝐶8 = 7°31’2”
𝑏 = (𝑒𝑛(29°56’20”) ∗ (40/𝑠𝑒𝑛(131°2’32”))
𝑏 =152.59m
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GEOLOGIA
Áreas trapecios 𝑨∎ :
240.17 + 19.09
𝐴1 = (22.99 − 6.09) ( ) = 2190.74
2
239.74 + 240.17
𝐴2 = (124.55 − 22.99) ( ) = 24369.82
2
272.73 + 239.74
𝐴3 = (140.28 − 124.55) ( ) = 4030.57
2
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GEOLOGIA
195.8 + 272.73
𝐴4 = (182.98 − 140.28) ( ) = 10003.32
2
187.25 + 195.81
𝐴5 = (235.36 − 182.98) ( ) = 10032.34
2
7.75 + 187.25
𝐴6 = (272.52 − 235.36) ( ) = 3623.1
2
Área triangulo 𝑨∆ :
Lado a:
𝑥 = 182.92 − 140.28 = 42.7
𝑦 = 272.73 − 195.81 = 76.92
𝑎 = √42.72 + 76.922 = 87.97
Lado b:
𝑥 = 192.92 − 140.28 = 52.64
𝑦 = 272.73 − 269.5 = 3.23
𝑏 = √52.642 + 3.232 = 52.73
Lado c:
𝑥 = 192.92 − 182.98 = 9.94
𝑦 = 269.5 − 195.81 = 73.69
𝑏 = √9.942 + 73.692 = 74.35
Perímetro triangulo:
𝑝 = 215.05
Semi perímetro:
215.05
𝑠= = 107.52
2
𝑨∆ = √107.52(107.52 − 87.97)(107.52 − 74.35)(107.52 − 52.73)

𝐴∆ = 1954.52
Área total 𝑨𝑻 :
𝐴 𝑇 = ∑ 𝐴∎ + 𝐴∆
𝐴𝑇 = 2190.74 + 24369.82 + 4030.57 + 10003.32 + 10032.34 + 3623.1 + 1954.52
12
GEOLOGIA
𝐴𝑇 = 56204.41
Área sobrante de terreno 𝑨𝟖 :
7.75 + 19.09
𝐴8 = (272.52 − 6.09) ( ) = 3575.49
2
Área poligonal 𝑨𝑷 :
𝐴𝑃 = 56204.41 − 3575.49
𝐴𝑃 = 52 628.92
CONCLUSIONES
 Se logró manipular los equipos de topografía brindados para el desarrollo de

la práctica de la mejor manera evitando inconvenientes o cualquier daño
posible.
 Se logró distribuir de la mejor manera los cargos para cada una de los
integrantes del grupo, haciendo rotar los cargos en prácticas de campo,
13
GEOLOGIA
verificando que cada uno de los integrantes adquiera destrezas tanto en

manejo de equipos como manejo de cartera.
 Obtener las coordenadas de la poligonal para determinar su área por medio

de trapecios y trigonometría, una vez obtenidas las distancias y los ángulos
necesarios.
 Se logró adquirir destrezas en el cálculo de ángulos, distancias y

coordenadas para la medición de un lote presentadas en el procesamiento
de datos.
 Es importante el estudio del terreno antes de la realización de la práctica

seleccionando de la mejor manera el punto base donde se pondrá el teodolito
como los puntos y vértices que se radiaran, facilitando el desarrollo de la
práctica.
BIBLIOGRAFIA
 TOPOGRAFIA PARA INGENIEROS CIVILES, Gonzalo Jiménez Cleves,

2007.
 http://artemisa.unicauca.edu.co/~esolano/Manual%20Practicas%20Topogra
fia%20I.pdf

14

Práctica 6 Levantamiento Doble Radiacion

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INFORME 1: CURVAS DE NIVEL

 Identificación correcta de un plano y el desarrollo de cálculos de este.

 Identificar correctamente el plano suministrado.

Fig.4 Medición de ángulos con el teodolito. Fig.5 Medición de distancias.

Fig.6 detalles por izquierda y derecha.

Una vez realizados todos estos procedimientos, se anotar en una cartera de

∆ RUMBO ANGULO DISTANCIA ∆ ANGULOS

𝐶1 = 180° − (105°52’48” + 61°56’20”)

𝐶2 = 180° − (106°3’18” + 63°48’10”)

𝐶3 = 180° − (93°49’8” + 76°25’30”)

𝐶4 = 180° − (81°7’8” + 85°21’50”)

𝑨∆ = √107.52(107.52 − 87.97)(107.52 − 74.35)(107.52 − 52.73)

Área sobrante de terreno 𝑨𝟖 :

 Se logró manipular los equipos de topografía brindados para el desarrollo de

verificando que cada uno de los integrantes adquiera destrezas tanto en

 Obtener las coordenadas de la poligonal para determinar su área por medio

 Se logró adquirir destrezas en el cálculo de ángulos, distancias y

 Es importante el estudio del terreno antes de la realización de la práctica

 TOPOGRAFIA PARA INGENIEROS CIVILES, Gonzalo Jiménez Cleves,

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