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ASPECTOS GENERALES:
 Anuncios
 Información del programa
 Información de los instructores
 Demo de la plataforma
INDUCCION
AREA DE ACTIVIDADES
 Actividades
 Foros de discusión
 Equipos de trabajo
 Mis calificaciones
AREA DE MATERIALES:
 Materiales del programa
 Sistema de bibliotecas
 Glosario
AREA DE COMUNICACIONES:
 Mensajería interna
 Correo electrónico
 Secciones en línea
Equipo N°7
ANUNCIOS
¡Bienvenidos!
Publicado en: martes 25 de octubre de 2016 10:45:00 PM COT
¡Bienvenidos!
Con mucha alegría y compromiso en nombre del Servicio
Nacional de Aprendizaje SENA les doy una calurosa
bienvenida a su ESPECIALIZACION Tecnológica
de GESTION DE TALENTO HUMANO POR
COMPETENCIAS – METODOLOGIA – Ficha: 1310061
que se desarrollará durante seis (6) meses, lo que equivale
a 880 Horas de formación.
Fecha de Inicio: 26 de Octubre de 2016

Fecha de Fin: 24 de Abril de 2017
Mi nombre es: Magda Melissa Rodríguez Celis, seré

la Instructora que los acompañará durante la formación,
asignados cómo Aprendices SENA del Centro
de Metalmecánico de la Regional Distrito Capital, mi correo
es mmelissarodriguezc@misena.edu.co.
Desde ¡ya!, les manifiesto estar atentos a la información que aquí se emita, en especial tengan en cuenta la participación
activa en cada una de las actividades propuestas, pues gracias al interés y compromiso de ustedes, se alcanzarán los
objetivos propuestos.
Como su Instructora estaré orientándolos desde las 7:00 am hasta las 4:00 Pm de Lunes a Viernes.
Espacios de Comunicación: Para tener una adecuada orientación referente a sus dudas e inquietudes por parte del Tutor,
los invito a utilizar las siguientes opciones del Menú, que son: La Mensajería Interna, el Correo Electrónico, la Sala
de chat, las Sesiones en Línea y los Foros de Discusión.
El horario de comunicación sincrónica a través de la Sala de Chat es: Martes y Jueves de 10:00 Am a 11:00 Am.
Instructora: Melissa Rodriguez Celis
Centro Metalmecanico – Regional Distrito Capital
Reglas de Juego
Para tener en cuenta (Reglas de Juego)
1. Disponibilidad de alrededor de 40 horas de estudio semanales para
el estudio de las temáticas y la entrega de las respectivas evidencias,
según el cronograma.
2. La metodología SENA se basa en el trabajo por proyectos que

responde a una necesidad en su entorno laboral y social
3. Comunicación constante y autonomía durante todo el proceso

formativo.
4. Recuerde siempre tener un trato respetuoso y cordial con su

Instructor Virtual y sus Compañeros.
5.Las evidencias de aprendizaje deben ser enviadas al Instructor por

los link asignados, Nunca por correo electrónico.
6. En sus evidencias siempre debe referencias la fuente de la cual

extrae textos (exactos o parafraseados); es decir, frases que no sean
de su autoría. Tenga en cuenta que incurrir en plagio es una práctica
prohibida en cualquier ámbito académico y profesional, que acarrea
sanciones académicas y legales.

Resumen Cronograma General
Resumen del Cronograma General

En el enlace "Información del Programa", están publicados los cronogramas específicos por Actividades de Aprendizaje
Fase Actividad del Proyecto Fecha de Desarrollo

0 Inducción Del 26 de Octubre al 01 de Noviembre
de 2016
Planear Diagnosticar el nivel de la preparación de la organización para Del 02 al 13 de Noviembre de 2016

la implementación de la metodología de gestión del talento humano
por competencias.
Hacer Implementar la metodología para la Gestión del talento humano por Del 14 de Noviembre de 2016 al 19 de
competencias. Marzo de 2017
Verificar Controlar y hacer seguimiento a la implementación de la metodología Del 20 de Marzo al 09 de Abril de 2017
para la gestión del talento humano por competencias.
Actuar Proponer las acciones de mejora a la implementación de la Del 10 al 21 de Abril de 2017

metodología de la gestión del talento humano por competencias.

¿Quién es el Consejero Académico Virtual?
Publicado en: miércoles 26 de octubre de 2016 11:43:00 AM COT
¿Quién es el Consejero Académico Virtual?

Cordial saludo Aprendices:
La Consejera Académico Virtual, asignado a

ésta ficha; es Clara Patricia Sanabria Oviedo y
los apoyará en la gestión del proceso formativo,
para lo cual es importante que conozcan sus
funciones.
Funciones del Consejero Académico Virtual:
1. Responsable del acompañamiento inicial de

los aprendices en el ambiente de formación.
2. Orientar al aprendiz en el proceso inicial de
adaptación y manejo de la plataforma.
3. Apoyar el desarrollo de competencias para
el aprendizaje autónomo a los aprendices.
4. Gestionar acciones que requieran
intervención de los centros en la solución de
dificultades que los aprendices
puedan presentar en el proceso de formación.
5. Realizar monitoreo en la ejecución de la
formación con relación al avance de los
aprendices en el proceso de formación.
Los datos personales se encuentran en el

enlace “Información de Instructores”, y a partir
de hoy se encuentra creado también el foro
de Consejero Académico Virtual, tanto en el
tablero de discusión como en el menú
principal.
Espero aprovechen al máximo el apoyo que

les brindará.
ACTIVIDADES INICIALES
Publicado en: miércoles 26 de octubre de 2016 05:25:00 PM COT
ACTIVIDADES INICIALES
Cordial saludo Estimados Aprendices:
1. Para iniciar los Invito a visitar en el

menú el área "INFORMACIÓN
GENERAL" especialmente la
Información del Programa, allí debe
revisar la versión interactiva del
programa, los documentos de la
Estructura, diseño curricular, el
Proyecto Formativo y el Cronograma de
actividades.
Lo anterior para conocer la metodología

y la estructura del programa que
iniciamos.
2. Visitar el enlace "Demos Manejo

Plataforma" y visualizar los tutoriales allí
publicados, que le servirán para
navegar en la plataforma sin
dificultades.
3. Importante ingresar al enlace
“INDUCCIÓN” en el que está publicada
la información que le permitirá adquirir
conocimientos básicos para el
desarrollo de la formación, y la primer
Actividad Introductoria.
Sin olvidar realizar la presentación

en el Foro Mi Presentación,
cumpliendo con los parámetros que
en la primera Actividad de la
Inducción se establecen.
Semana de Inducción
Publicado en: miércoles 26 de octubre de 2016 05:34:00 PM COT
Semana de Inducción
Del 26 de Octubre al 01 de Noviembre de 2016
Les recuerdo que la primera semana de formación, la

dedicaremos a la Inducción que está dentro de
las Actividades Iniciales.
Enlace Material Evidencia Plazo de

Menú Entrega
Contenido Actividades de Del 26 de
INDUCCIÓN Inducción - Estaciones 1, 2 y Octubre al 01
SENA 3. de Noviembre
de 2016
¡Feliz Semana!

Conferencia Web a través de Collaborate Bienvenida e Inducción
Publicado en: viernes 28 de octubre de 2016 10:00:00 AM COT
PRIMER ENCUENTRO SINCRÓNICO - Conferencia Web a través de
Collaborate
Bienvenida e Inducción
Reciban un Cordial Saludo:
Extiendo invitación al primer encuentro sincrónico

(Videoconferencia), que se realizará a través de la
herramienta Blackboard Collaborate.
Hora y Fecha de la Sesión:

Día: Martes 01 de Noviembre de 2016
Hora: 07:00 Pm a 09:00 Pm
Objetivo de la Sesión:
Reconocer la herramienta Blackboard Collaborate, la
estructura del programa y ruta de aprendizaje, además
de pautar la conformación de equipos de trabajo.
Tema:
Reconocimiento e Integración al proceso de
Formación
Enlaces de Acceso:
Opción 1:
Menú - Actividades - Encuentros Sincrónicos –
Sesión e Línea: Bienvenida e Inducción.
Opción 2:
Menú – Sesión en línea – Bienvenida e Inducción.
Opción 3:
A través del siguiente enlace:
https://senaintro.blackboard.com/webapps/bb-
collaborate-
bb_bb60/launchSession/guest?uid=bdb8331e-
5905-495f-83b7-
888ab1c5aac2&course_id=_1806155_1
Tutorial ingreso a la
herramienta Blackboard Collaborate:
Link Vídeotutorial:
https://www.youtube.com/watch?v=W3aSRAQEDUo
Descargables: Están publicados en los enlaces de
acceso.
Por favor ingresar 15 minutos antes y realizar las

configuraciones pertinentes, la sesión se inicia a las
07:00 Pm, y es necesario tener audio y micrófono.
Martes 01 de Noviembre de 2016 Finaliza la Semana de Inducción

Publicado en: domingo 30 de octubre de 2016 01:30:00 AM COT
Martes 01 de Noviembre de 2016

Finaliza la Semana de Inducción
Les recuerdo que hasta el día Martes 01 de

Noviembre se reciben las evidencias de las
actividades de Inducción.
Importante tener en cuenta que solo deben enviar

la URL del blog, en el que tienen que publicar las
tres actividades de inducción.
SOLO deben realizar las actividades de las TRES

primeras estaciones de la Inducción.
Feliz día.
INICIAMOS LA FASE I: PLANEAR

Publicado en: miércoles 2 de noviembre de 2016 02H00' COT
INICIAMOS LA FASE I: PLANEAR
Actividad del Proyecto 1: Diagnosticar el nivel de la preparación de la organización para
la implementación de la metodología de gestión del talento humano por competencias.
Fecha Inicio: 02 de Noviembre de 2016

Fecha Fin: 13 de Noviembre de 2016
En esta fase se trabajaran las Actividades de Aprendizaje 1 y

2.
Para realizar las evidencias de Aprendizaje de las Actividades,
deben antes consultar el Material dispuesto para cada
actividad en el enlace “Material del Programa”.
Para la descarga de las Actividades de la Fase 1 Planear

deben acceder así:
Menú del curso, enlace: “Actividades”- carpeta “Proyecto

formativo….” - carpeta “Fase 1 Planear” – carpeta “Actividad
del Proyecto 1”.
Clic Aquí para descargar la guía – Pasos para desarrollar las

actividades.
Cronograma Fase 1- Planear, ya se encuentra disponible en el

enlace “Información del Programa” para que lo revisen.

Enlace del curso/Materiales del Programa/Proyecto Formativo: Implementación de la Metodología de Gestión Talento Humano por Competencias en
ambientes reales o simulados./Fase 1: Planear
Cronograma de Actividades para la Fase I -PLANEAR

Actividad de Actividades de Evidencias de Tiempo Fechas de

Fase Resultados de Aprendizaje
Proyecto Aprendizaje Aprendizaje Estimado Entrega
1. Participar en
Diagnosticar la gestión del talento un foro temático
humano en la organización y preparar Del Miércoles
la implementación de la metodología 2. Participar en
una sesión en 02 al Martes
Diagnosticar la de Gestión de Talento Humano por
1 Competencias, teniendo en cuenta el línea 30 horas 08 de
organización
direccionamiento estratégico de la Noviembre de
Diagnosticar el nivel Organización, y las normas legales 3. Elaborar un 2016
de la preparación de vigentes. informe
la organización para diagnóstico
la implementación
PLANEAR • Establecer las relaciones funcionales,
de la metodología
de gestión del roles de trabajo, dependencia e
talento humano por interdependencia entre los cargos, 1. Elaborar un
teniendo en cuenta la estructura mapa mental Del Miércoles
competencias organizacional, para la elaboración de
Elaborar el 09 al Domingo
2 manual de los perfiles ocupacionales. 56 horas 13 de
funciones • Proyectar el manual de funciones por Noviembre
competencias laborales aplicando 2. Elaborar 2016
normas técnicas de redacción de las manual de
funciones, y la metodología adoptada perfiles de cargo
por la organización.
Enlace del curso/Información del Programa/Cronograma
YA ESTÁ PUBLICADA LA GRABACIÓN DE LA PRIMERA SESIÓN EN LÍNEA

YA ESTÁ PUBLICADA
LA GRABACIÓN DE LA PRIMERA SESIÓN EN LÍNEA
Queridos Aprendices:
A través de cualquiera de los siguientes enlaces pueden acceder a la grabación de la primera sesión, realizada el día
Jueves 19 de Mayo en el horario de 7 a 9 pm:
Opción 1: Enlace “Actividades” – Carpeta “Encuentros Sincrónicos” – Carpeta “Grabaciones ……”
https://senaintro.blackboard.com/webapps/bb-collaborate-
Opción 2: A través del siguiente enlace:
bb_bb60/recording/launchGuest?uid=bff81e4d-93d3-43bc-9923-1a6df021e3d4&course_id=_1806155_1
IMPORTANTE: Por favor quienes no participaron en la primera sesión, los invito a ver la grabación, porque se trataron
temas y definieron algunos aspectos importantes para la formación que se adelanta.

Enlace del curso/Actividades/Encuentros Sincrónicos/Grabaciones Encuentros Síncrónicos - Sesiones en Línea/Grabación: Sesión en Línea: Bienvenida e
Inducción - Martes 01 de Noviembre de 2016 -Hora 7 pm
Conformación de Equipos de Trabajo

¿PORQUÉ VALE LA PENA TRABAJAR EN EQUIPO?
Estimados Aprendices:
Vale la pena trabajar en equipo, porque hay unión de

pensamientos, porque en todos los contextos de nuestras
vidas, social, laboral, profesional, no estamos solos, siempre
necesitamos de otros para avanzar.
Por lo anterior los invito a visitar el enlace "Equipos de Trabajo"

que está en el menú de la plataforma, y unirse a uno de los
equipos.
Se deben conformar Equipos de 4 integrantes, cada uno es

libre de inscribirse al equipo que desee, a través de mismo
espacio tienen herramientas colaborativas para comunicarse
entre los integrantes, cómo mensajería, foros, entre otros.
Para el proyecto de formación se deben trabajar actividades

muy robustas y si se hace de forma grupal, seguro será más
sencillo el desarrollo de las mismas, es por eso que les invito
a que se animen a conformar equipo de trabajo.
¡Anímense a trabajar en equipo!

Enlace del curso/Equipos de Trabajo
Actividad de Aprendizaje 1: Diagnosticar la organización FASE 1: PLANEAR

Publicado en: viernes 4 de noviembre de 2016 13H26' COT
Actividad de Aprendizaje 1: Diagnosticar la organización
FASE 1: PLANEAR
Reciban un cordial saludo:
Se encuentra disponible a través del enlace: “Actividades”- carpeta

“Proyecto formativo….” - carpeta “Fase 1 Planear” – carpeta “Actividad
del Proyecto 1”, carpeta “Actividad de Aprendizaje 1”; la guía de
Aprendizaje 1.
A continuación las Evidencias de Aprendizaje que deben realizar para
Actividad de Aprendizaje 1:
1. Participar en un foro temático - Individual
2. Participar en una sesión en línea. Se realizará el día Martes 08

de Noviembre de 2016 a las 7 pm. - Por Equipos de Trabajo.
3. Elaborar un informe diagnóstico - Equipos de Trabajo
Nota: Se trabaja en equipo pero cada uno debe enviar el informe
por el espacio de envío creado en la plataforma, y en la portada debe
aparecer los nombres de los integrantes del Equipo.
Les recuerdo que dichas actividades estarán activas hasta el día

Martes 08 de Mayo de 2016.
Cualquier inquietud no duden en preguntar.

Enlace del curso/Actividades/Proyecto Formativo: implementación de la Metodología de Gestión Talento Humano por Competencias en ambientes reales
o simulados./Fase 1: Planear/Actividad de Proyecto 1: Diagnosticar el nivel de preparación de la organización para la implementación de la Metodología
de Gestión del Talento Humano por Competencias.
Actividad de Aprendizaje 1 à A pocos días de finalizar

Publicado en: domingo 6 de noviembre de 2016 11H01' COT
SEGUIMIENTO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
Actividad de Aprendizaje 1 à A pocos días de finalizar
¡Ánimo el primer objetivo está cerca! - Aprovechen el fin de semana para trabajar en lo
pendiente.
Estamos a dos días de finalizar la Actividad de Aprendizaje 1,

por favor quienes a la fecha aún tienen evidencias pendientes
por enviar, están a tiempo de ponerse al día.
Recuerden que a través del enlace “Mis Calificaciones”

pueden revisar las notas de las evidencias que han enviado a
la fecha.
FELICITO a quienes a la fecha están al día con las

evidencias.

Actividad de Aprendizaje 1 - SESIÓN COLLABORATE

Publicado en: lunes 7 de noviembre de 2016 11H14' COT
FASE 1: PLANEAR
Actividad de Aprendizaje 1 - SESIÓN COLLABORATE
Evidencia Sesión en Línea – Asistencia Obligatoria
Les informo que la Sesión en Línea de esta semana es una de las

evidencias a evaluar dentro de la Actividad de Aprendizaje 1.
Fecha y Hora
Hora: 07:00 a 09:00 Pm
Evaluar el análisis del diagnóstico organizacional de la empresa que
cada equipo está trabajando, en relación a los interrogantes
planteados en la guía de aprendizaje.
Tema:
Análisis diagnostico organizacional
Enlaces de Acceso:
Opción 1:
Menú - Actividades - Encuentros Sincrónicos – Sesión Line: Act.
Aprendizaje 1: Diagnostico Organizacional
Opción 2:
Menú – Sesión en línea – Sesión Line: Act. Aprendizaje
1: Diagnostico Organizacional
Opción 3: A través del siguiente
enlace: https://senaintro.blackboard.com/webapps/bb-collaborate-
bb_bb60/launchSession/guest?uid=33c9bd53-af0d-4924-ac7c-
77af5759b672&course_id=_1806023_1
Tutorial ingreso a la herramienta Blackboard Collaborate:
Descargables: Están publicados junto a los enlaces de acceso opción
1 y 2.
Por favor ingresar 15 minutos antes y realizar las configuraciones

pertinentes, la sesión se inicia a las 07:00 Pm, y es necesario tener
audio y micrófono.
GRABACIÓN SESIÓN - DIAGNOSTICO ORGANIZACIONAL

GRABACIÓN SESIÓN - DIAGNOSTICO ORGANIZACIONAL

Realizada el día 08 de Noviembre de 2016
A través de cualquiera de los siguientes enlaces pueden acceder a la grabación de la sesión Diagnostico
Organizacional, realizada el día Martes 08 de Noviembre en el horario de 7 a 9 pm:
Opción 2: A través del siguiente enlace: https://senaintro.blackboard.com/webapps/bb-collaborate-

bb_bb60/recording/launchGuest?uid=40f1ebc4-ac27-491e-a7a6-3cb91fc9dabd&course_id=_1806023_1
IMPORTANTE: Por favor quienes no participaron en la sesión, los invito a ver la grabación, porque se trataron temas
importantes y además se califico, además deben contartar al Instructor para concertar de que forma validan dicha
calificación.

Enlace del curso/Actividades/Encuentros Sincrónicos/Grabaciones Encuentros Síncrónicos - Sesiones en Línea/Grabación Sesión: Act. Aprendizaje
1_Diagnostico Organizacional - Martes 08 de Nov -16 Hora 7 pm
Actividad de Aprendizaje 2: Elaborar el Manual de Funciones

Actividad de Aprendizaje 2: Elaborar el Manual de Funciones
FASE 1: PLANEAR
Ya se encuentra disponible a través del enlace: “Actividades”- carpeta

“Proyecto formativo….” - carpeta “Fase 1: Planear” – carpeta “Actividad
del Proyecto 1”, carpeta “Actividad de Aprendizaje 2”; la guía de
Aprendizaje 2.
A continuación las Evidencias de Aprendizaje que deben realizar para

completar la Actividad de Aprendizaje 2:
1. Realizar Mapa Mental. – Trabajar en Equipos, pueden

apoyarse en la herramientas MindMeister, es gratuitia y está en
la web sirve para crear mapas mentales de forma
colaborativa. No confundir Mapa Mental con Mapa Conceptual.
2. Elaborar Manual de Funciones por Competencias. – Trabajar en
Equipos
Les recuerdo que dichas actividades estarán activas desde el

día Miércoles 09 de Noviembre hasta el día Domngo 13 de
Noviembre de 2016.
No olvidar que se deben apoyar en el Material del programa dispuesto

para la Actividad de Aprendizaje 2, que encuentran en el enlace
“Material del Programa”, carpeta "Fase Planear", el contenido
dispuesto para la Actividad de Aprendizaje 2.

o simulados./Fase 1: Planear/Actividad de Proyecto 1: Diagnosticar el nivel de preparación de la organización para la implementación de la Metodología
de Gestión del Talento Humano por Competencias./Actividad de Aprendizaje 2: Elaborar el manual de funciones
¿Cómo Vamos? Están publicadas las Calificaciones de las Actividades de Aprendizaje 1
Publicado en: jueves 10 de noviembre de 2016 19H43' COT
¿Cómo Vamos?
Están publicadas las Calificaciones de las Actividades de Aprendizaje 1
Les invito a leer la Conclusión Final del Foro temático

Espero que quienes
tienen evidencias Estimados Aprendices:
pendientes pronto Informo que a través del enlace “Mis Calificaciones” pueden revisar
puedan ponerse al día. la retroalimentación y calificación de las Evidencias de la Actividad de Aprendizaje 1
(Participar Foro Temático, Sesión en Línea y Diagnostico).
Además los invito a leer la conclusión final del foro temático.
Cualquier inquietud en relación con las calificaciones no duden en escribir a través de

los medios de comunicación dispuestos para ello.
Aprovecho en este espacio para felicitar a quienes están al día y aprobaron las
Evidencias de la Actividad de Aprendizaje 1.
¡ÁNIMO, SÍ SE PUEDE!
Enlace del curso/Mis calificaciones
Observatorio Laboral y Ocupacional

Observatorio Laboral y Ocupacional

Cómo contenido extra de apoyo para el desarrollo de la evidencia del
Manual de Funciones por competencias, a continuación les comparto
la dirección de la página del Observatorio Laboral y Ocupacional del
país, en la que encuentran el diccionario ocupacional con los cargos
que existen en el país y sus funciones, las Normas de Competencias
laborales (NCL), entre otra información que les servirá para realizar el
MFPC.
Página del Observatorio: http://observatorio.sena.edu.co/
Espero aprovechen la información que está publicada en dicho
espacio.

¡Ánimo! Seguimos Trabajando

¡Ánimo!
Seguimos Trabajando
Mis Queridos Aprendices
Les comparto un bello mensaje, para que no olvidemos nunca lo

que es realmente importante.
Feliz Semana.
Finalizando la FASE 1: PLANEAR

Finalizando la FASE 1: PLANEAR
¡Ya casi culminamos la primera Fase!
Estamos a dos días de finalizar la Actividad de Aprendizaje 2 y por consiguiente la

FASE PLANEAR, por favor quienes a la fecha aún tienen evidencias pendientes
por enviar, están a tiempo de ponerse al día.
Comparto la lista de Aprendices que se encuentran al día con las Actividades de

aprendizaje 1 que hacen parte de la Fase Planear, teniendo plazo hasta el día
Domingo 13 de Noviembre para enviar las correspondientes a la Actividad de
Aprendiza 2 sobre el Manual de Funciones por compentencias.
Clic AQUÍ para ver la lista

La lista anterior está actualizada según revisión de notas al día 10 de Noviembre
de 2016.
Quedan pocos escalones para llegar a nuestro primer objetivo.

INICIAMOS LA FASE 2: HACER

INICIAMOS LA FASE 2: HACER
Actividad del Proyecto 2: Implementar la metodología para la
Gestión del talento humano por competencias
Fecha Inicio: 14 de Noviembre de 2016
Fecha Fin: 19 de Marzo de 2017
Estimados Aprendices: El cronograma con las Actividades, Resultados y

Evidencias de Aprendizaje para la Fase HACER, lo
Esta semana iniciamos la FASE HACER, que es la descargan haciendo clic sobre la imagen a continuación:
más robusta del proyecto, en dicha fase se trabajara
en la Actividad del Proyecto 2 y se deben
desarrollar trece Actividades de Aprendizaje, desde
la 3 hasta la 15.
Para realizar las evidencias de Aprendizaje de las

Actividades, deben antes consultar el Material
dispuesto para cada actividad en el
enlace “Material del Programa”, Fase Hacer.
Para la descarga de las Actividades de la “Fase

2: Hacer” deben acceder así:
Menú del curso, enlace: “Actividades”- carpeta

“Proyecto formativo….” - carpeta “Fase 2 Hacer” –
carpeta “Actividad del Proyecto 2”.
Clic Aquí para descargar la guía – Pasos para desarrollar

las actividades.
Cronograma Fase 2- Hacer, ya se encuentra

disponible en el enlace “Información del Programa”
para que lo revisen.

o simulados./Fase 2: Hacer
Trabajando la Actividad de Aprendizaje 3

Publicado en: martes 15 de noviembre de 2016 03H00' COT
Actividad de Aprendizaje 3: Estructurar el Proceso de Selección
FASE 2: HACER
Reciban un cordial saludo:
En el enlace: “Actividades”- carpeta “Proyecto formativo….” - carpeta

“Fase 2 Hacer” – carpeta “Actividad del Proyecto 2”, carpeta “Actividad
de Aprendizaje 3”; ya se encuentra la disponible la guía de Aprendizaje
3, para iniciar con las primeras evidencias de esta fase.
A continuación la Evidencia de Aprendizaje que deben realizar para la

Elaborar un diagrama de Flujo del Proceso de Preselección.

****Trabajar en Equipos
Para el desarrollo de la evidencia debe apoyarse en el Material

dispuesto en el enlace “Materiales del Programa”, Carpeta “Fase
Hacer”, todo el contenido de la Actividad de Aprendizaje 3.
Les recuerdo que dicha actividad estará activa desde el día Lunes 14
de Noviembre hasta el Domingo 20 de Noviembre de 2016.

o simulados./Fase 2: Hacer/Actividad de Proyecto 2: Implementar la Metodología para la Gestión del Talento Humano por Competencias/Actividad de
Aprendizaje 3: Estructurar el proceso de preselección para la organización de acuerdo con sus normas y políticas
Están publicadas las Calificaciones de las Actividades de Aprendizaje 2 y 3

SEGUIMOS TRABAJANDO
Están publicadas las Calificaciones de las Actividades de Aprendizaje 2 y 3
Informo que a través del enlace “Mis Calificaciones”
pueden revisar la retroalimentación y calificación de las
Evidencias de la Actividad de Aprendizaje 2 (Mapa Mental
y Manual de Funciones por Competencias) y Actividad de
Aprendizaje 3 (Diagrama de Flujo proceso de
preselección).
Cualquier inquietud en relación con las calificaciones no
duden en escribir a través de los medios de comunicación
dispuestos para ello.
Feliz Fin de semana.

Empezamos con la ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4

SEGUIMOS TRABAJANDO EN LA FASE 2: HACER
Cómo ya se dio inicio con la FASE HACER, que es la más robusta del
proyecto, continuamos con la siguiente actividad de aprendizaje.

4, para iniciar con las primeras evidencias de esta fase.

 Responder a la Evaluación en Línea (Individual)

 Elaborar el Manual de Selección (Esta evidencia la deben realizar en
equipos de trabajo, quienes están trabajando en equipo.)
Les recuerdo que dicha actividad estará activa desde el día Lunes 21 al
Domingo 27 de Noviembre de 2016.

Aprendizaje 4: Elaborar el manual de selección para la organización de acuerdo con las normas y políticas vigentes
Sesión en Línea: Proceso de Selección

Sesión en Línea: Proceso de Selección

Los invito a participar en la sesión en línea de la

semana:
Fecha y Hora
Hora: 07:00 Pm a 08:00 Pm
Reflexionar sobre la importancia que tiene para las
empresas definir un Proceso de Selección para la
organización estratégico y que esté acorde a las
competencias que exige el perfil del cargo. .
Tema:
Proceso de Selección
Enlaces de Acceso:
Opción 1:
Menú - Actividades - Encuentros Sincrónicos – Sesión Proceso de Selección.
Opción 2:
Menú – Sesión en línea – Sesión Proceso de Selección.
Opción 3:
Link de acceso directo:
https://senaintro.blackboard.com/webapps/bb-collaborate-bb_bb60/launchSession/guest?uid=1779b337-
70df-4655-983c-1d487e26b81d&course_id=_1806023_1
Descargables: Están publicados junto a los enlaces de acceso opción 1 y 2. .
Por favor ingresar 15 minutos antes y realizar las configuraciones pertinentes, la sesión se inicia a las

GRABACIÓN SESIÓN EN LÍNEA Proceso de Selección

YA ESTÁ PUBLICADA
GRABACIÓN Sesión en Línea: Proceso de Selección
Del Martes 22 de Noviembre de 2016
A través de cualquiera de los siguientes enlaces pueden acceder a la grabación

de la sesión, realizada el día Martes 22 de Noviembre en el horario de 7 a 8:30
pm:
Opción 1: Enlace “Actividades” – Carpeta “Encuentros Sincrónicos” – Carpeta

“Grabaciones ……”
Opción 2: A través del siguiente enlace: https://senaintro.blackboard.com/webapps/bb-

collaborate-bb_bb60/recording/launchGuest?uid=5e3f13b6-5a3d-478d-9647-
714b90df1721&course_id=_1806023_1
IMPORTANTE: Por favor quienes no participaron en la primera sesión, los invito a

ver la grabación, porque se trataron temas y definieron algunos aspectos
importantes para la formación que se adelanta.
Enlace del curso/Actividades/Encuentros Sincrónicos/Grabaciones Encuentros Síncrónicos - Sesiones en Línea/Grabación: Sesión Línea: Proceso de
Preselección y Selección - Martes 22 - Nov - 16 Hora: 7 pm
¡Adelante! Seguimos Trabajando en las Actividades Fase HACER

¡Adelante!
Seguimos Trabajando en las Actividades
Fase HACER
Queridos Aprendices
Les recuerdo que seguimos

trabajando en las Actividades
de la Fase Hacer,
específicamente en las
evidencias de la Actividad de
Aprendizaje 4, trabajando en el
proceso de Selección, y que
tienen plazo hasta el dia
Domingo 27 de Noviembre para
el envío.
No olviden que cuentan con mi

apoyo para cualquier inquietud
que tengan.
Feliz Semana.
Continuando con la FASE HACER --- Ahora trabajaran en la Actividad de Aprendizaje 5

Continuamos trabajando en las Actividades de la FASE: HACER, pero
ahora en la Actividad de Aprendizaje 5 que a diferencia de las demás se
trabajará sobre una simulación:

5, que explica las pautas para realizar la Actividad.
A continuación la Evidencia de Aprendizaje que deben enviar para la

 Captura de Pantalla de la Simulación y justificación. (Equipos)
Les recuerdo que dicha actividad estará activa desde el día Lunes 28 de
Noviembre al Domingo 04 de Diciembre de 2016

Aprendizaje 5: Diseñar el assessment center y documentar su implementación
Sesión en Línea: Assesment Center Martes 29 de Noviembre de 2016

Sesión en Línea: Assesment Center

Martes 29 de Noviembre de 2016
Los invito a participar en la sesión en línea de la semana:
Fecha y Hora
Hora: 07:00 Pm a 09:00 Pm
Reconocer las características y elementos que debe tener
un instrumento de evaluación como lo el Assesment
Center.
Tema:
Assesment Center.
Enlaces de Acceso:
Opción 1:
Menú - Actividades - Encuentros Sincrónicos – Sesión en línea Assesment Center.
Opción 2:
Menú – Sesión en línea – Sesión en línea Assesment Center.
Opción 3:
De forma directa a través del Siguiente enlace:
https://senaintro.blackboard.com/webapps/bb-collaborate-bb_bb60/launchSession/guest?uid=16a08e20-89e9-
4a02-975d-9cbd7d17c654&course_id=_1806023_1

Por favor ingresar 15 minutos antes y realizar las configuraciones pertinentes, la sesión se inicia a las 07:00
Pm, y es necesario tener audio y micrófono.

YA ESTÁ PUBLICADA GRABACIÓN Sesión en Línea: Assesment Center

Publicado en: jueves 1 de diciembre de 2016 09H23' COT
YA ESTÁ PUBLICADA
GRABACIÓN Sesión en Línea: Assesment Center
Del Martes 29 de Noviembre de 2016
A través de cualquiera de los siguientes enlaces pueden acceder a la grabación de la sesión,

realizada el día Martes 29 de Noviembre en el horario de 7 a 8 pm:

bb_bb60/recording/launchGuest?uid=5fe1dde2-9895-4ad5-8491-ed299a29e5fd&course_id=_1806023_1
IMPORTANTE: Por favor quienes no participaron esta sesión, los invito a ver la grabación, porque se
trataron temas y definieron algunos aspectos importantes para la formación que se adelanta.
Enlace del curso/Actividades/Encuentros Sincrónicos/Grabaciones Encuentros Síncrónicos - Sesiones en Línea/Grabación: Sesión en Línea Assesment
Center - Martes 29 de Noviembre de 2016 - Hora 7pm

Vale la pena trabajar en equipo,

porque hay unión de
pensamientos, porque en todos
los contextos de nuestras vidas,
social, laboral, profesional, no
estamos solos, siempre
necesitamos de otros para
avanzar.
¡Anímense a trabajar en equipo!

Revisar Calificaciones y Retroalimentación

Publicado en: viernes 2 de diciembre de 2016 08H55' COT
¡IMPORTANTE!
Revisar Calificaciones y Retroalimentación
Tengan en cuenta que en el SENA se deben

Aprobar TODAS las Actividades o evidencias de
Aprendizaje, para de esa forma validar como
Aprobados TODOS los Resultados de
Aprendizaje ó RAP. (Sí una sola Actividad está en
D, ya eso da para no aprobar el RAP y por ende ir a
Plan de Mejoramiento).
A = Aprobado
D = No Aprobado
Por lo anterior los invito a revisar en el enlace “Mis

Calificaciones” que están en la parte final del
Menú, cómo van sus notas. En los comentarios
de retroalimentación cuando no les va bien en alguna
Actividad, les doy la oportunidad de corregir y
enviar nuevamente, pero con todo y eso, algunos
aprendices a la fecha no han enviado corrección de
algunas actividades que tienen en D.
Así que por favor estar al tanto de su proceso de

formación y no llegar a extremos, ya que el Plan de
Mejoramiento implica un proceso extra de
evaluación de dichas actividades.
¡Feliz Fin de Semana!

Finalizando la Actividad de Aprendizaje 5,

Finalizando la Actividad de Aprendizaje 5,

pero Continuamos trabajando en la FASE HACER
Queridos Aprendices
Les recuerdo que seguimos trabajando en las

Actividades de la Fase Hacer, pero esta semana
finalizamos la Actividad de Aprendizaje 5 en la que se
está trabajando en el Assesment Center.
Por favor no dejen todo para último día, si tienen

evidencias pendientes por enviar, aprovechen el fin de
semana para ponerse al día.
No olviden que cuentan con mi apoyo para cualquier

inquietud que tengan.
Feliz Semana.
Iniciamos con la ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6
Publicado en: lunes 5 de diciembre de 2016 10H43' COT
Iniciamos con la ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6

ahora en la Actividad de Aprendizaje 6 que está un poco extensa:

6, para iniciar con las evidencias a entregar.

 Elaborar el Manual de Inducción (Esta evidencia la deben realizar en

equipos de trabajo, quienes están trabajando en equipo.)
 Aportar a la elaboración de la Wiki. (Individual)
Les recuerdo que dicha actividad estará activa:

Inicio: Lunes 05 de Diciembre de 2016
Finalización: Domingo 11 de Diciembre de 2016

Aprendizaje 6: Elaborar el manual de inducción para los nuevos empleados
¡CÓMO VAMOS!
¡CÓMO VAMOS!
Están publicadas las Calificaciones de las Actividades de Aprendizaje
enviadas a la fecha
Con este mensaje les comparto un documento .pdf FELICITACIONES

en el que está la relación de cómo van hasta ahora
con las evidencias a la fecha, en el cuadro tengan en Por enviar las evidencias a tiempo, completas y
cuenta lo siguiente. obtener las mejores calificaciones, se hace
reconocimiento especial a los siguientes Aprendices
teniendo en el privilegio de estar en el cuadro de
No ha enviado la evidencia. honor por estar al día con las primeras cinco
Debe corregir la evidencia para Actividades de Aprendizaje:
alcanzar el "A" de aprobado.
Revisar la retroalimentación en
las calificaciones y enviar
correcciones.
CUADO DE HONOR
Evidencia entregada BERMUDEZ JIMENEZ AURA MARIA
satisfactoriamente, está en "A".
BERRIO MESA NORA LUCEIDY
Descargar Aquí Documento BOHORQUEZ VASQUEZ ELLA CECILIA
ESQUIVEL PEÑA ERICK DAVINSON

LEON CALDERON JOSE GENEVER
MANRIQUE GARCIA ANDREA
MAZO OLARTE LEIDY SULAY
MOLINA QUINTERO YUNIBETH
MORA SALAZAR GINA PATRICIA
OCAMPO RAMOS BERNARDOO ANTONIO
PAREDES CONTRERAS JEYNE MILEIDA
RINCON DELGADO JUAN NICOLAS
ROJAS PEÑALOZA TANIA CONSTANZA
RUBIANO VALENCIA JULIETH ALEJANDRA
SEGURA CUESTA MARGARITA DE LAS
MERCEDES
SUAZA CALLEJAS GLODIR YANCELY
SUAZA SERRANO MARIA ANGELICA
SUTA QUECAN VIVIAN MARITZA
Cualquier inquietud en relación con las calificaciones VASQUEZ BANQUEZ YENIS

no duden en escribir a través de los medios de VELEZ MONTOYA ANDREA
comunicación dispuestos para ello (Foro Dudas,
mensajería interna y correo).
Espero que en el próximo cuadro de

honor TODOS estén en lista.
Sesión en Línea: Temas: 1_El método y 2_Proceso de Inducción

Sesión en Línea: Temas: 1_El método y 2_Proceso de Inducción

Los invito a participar en la sesión en línea de la semana,
en la que se desarrollarán los temas: “1_El método y
2_Proceso de Inducción”.
IMPORTANTE ver la película “El Método”, en el anuncio

publicado el Lunes 05 de Diciembre, está el enlace para
verla.
Fecha y Hora
Día: Martes 06 de Diciembre de 2016
Hora: 07:00 Pm a 09:00 Pm
Reconocer la importancia del Proceso de Inducción para
la empresa, las etapas que la componen y sus
diferencias
Temas:
1_El método y 2_Proceso de Inducción.
Enlaces de Acceso:
Opción 1:
Menú - Actividades - Encuentros Sincrónicos – Sesión en línea 1_El Método y2_Proceso de Inducción.
Opción 2:
Menú – Sesión en línea – Sesión en línea 1_El Método y2_Proceso de Inducción.
Opción 3:
A través del sigueinte enlace ingreso directo: https://senaintro.blackboard.com/webapps/bb-collaborate-
bb_bb60/launchSession/guest?uid=6b47ff8b-c497-437a-a474-62d6f585629f&course_id=_1806023_1
Por favor ingresar 15 minutos antes y realizar las configuraciones pertinentes, la sesión se inicia a las 07:00 Pm, y es
necesario tener audio y micrófono.

Película: EL MÉTODO de Marcelo Piñeyro

Película: EL MÉTODO de Marcelo Piñeyro

Los invito a ver la Película: EL

MÉTODO de Marcelo Piñeyro, una excelente
película para los temas que estamos
abordando.
En la próxima sesión en línea reflexionaremos y

discutiremos sobre la película.
El enlace para ver la película es:

https://www.youtube.com/watch?v=WtiX-xar3X0
Cordial saludo.
GRABACIÓN PUBLICADA SESIÓN EN LÍNEA: Proceso de Inducción– Ayer 06/Diciembre/2016
Publicado en: miércoles 7 de diciembre de 2016 10H09' COT
GRABACIÓN PUBLICADA
SESIÓN EN LÍNEA: Proceso de Inducción– Ayer
06/Diciembre/2016
A través de cualquiera de los siguientes enlaces pueden acceder a la grabación de sesión

realizada el día Martes 06 de Diciembre de 2016 en el horario de 7 a 8:30 pm:
Opción 1: Enlace “Actividades” – Carpeta “Encuentros Sincrónicos” – Carpeta “Grabaciones

……”

bb_bb60/recording/launchGuest?uid=0d51f206-3eb0-41c5-aa27-
432d139c7b0c&course_id=_1806023_1
El Acta – Resumen de la sesión está publicada en el espacio “Actividades” – Carpeta

“Encuentros Sincrónicos” – Carpeta “Resumen -Actas ……”
IMPORTANTE: Por favor quienes no participaron en la sesión, los invito a ver la grabación,
porque se trataron temas relacionados con la Actividad de aprendizaje en curso y
se definieron algunos aspectos importantes para la formación que se adelanta.

Enlace del curso/Actividades/Encuentros Sincrónicos/Grabaciones Encuentros Síncrónicos - Sesiones en Línea/Grabación Sesión en Línea: 1_El Método
y 2_Proceso de Inducción 06 de Nov_16 Hora:7 pm
Finalizando el plazo para la entrega de la ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6

FASE 2: HACER  Finalizando el plazo para la entrega de la
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6
Estamos a dos días de finalizar la Actividad de Aprendizaje

6, por favor quienes a la fecha aún tienen evidencias
pendientes por enviar, están a tiempo de ponerse al día.
Les recuerdo que las evidencias a desarrollar son:
-Participación en Wiki
-Elaborar el Manual de Inducción
¡Ánimo!

Aprendizaje 6: Elaborar el manual de inducción para los nuevos empleados
Empezamos con la ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 7 Plan de formación

Plan de formación
Continuamos trabajando en las Actividades de la FASE: HACER, pero ahora

en la Actividad de Aprendizaje 7 en la que se trabajará sobre el Plan de
Formación:
En el enlace: “Actividades”- carpeta “Proyecto formativo….” - carpeta “Fase 2

Hacer” – carpeta “Actividad del Proyecto 2”, carpeta “Actividad de
Aprendizaje 7”; ya se encuentra la disponible la guía de Aprendizaje 7, que
explica las pautas para realizar la Actividad.
A continuación las Evidencia de Aprendizaje que deben enviar para la

 Entrada con aporte al BLOG (Individual)

 Informe de Resultados (En equipos)
Les recuerdo que dicha actividad:
Inicia: Lunes 12 de Diciembre de 2016

Fin –Fecha límite de entrega: Viernes 16 de Diciembre de 2016.

Aprendizaje 7: Documentar los resultados que soportan el plan de formación para un grupo crítico de la organización
Sesión en Línea: Cierre Año Académico y Tema Plan de Formación

Sesión en Línea: Cierre Año Académico y Tema Plan de
Formación
Martes 13 de Diciembre de 2016
Los invito a participar en la última sesión en línea de este

año 2016, en la que se informaran las pautas finales del
cierre de año y además específicaciones sobre los temas:
“Plan de Formación”.
Para la sesión es IMPORTANTE ver los vídeos del Material

de la Actividad de Aprendizaje 7, son tres vídeos. A
continuación comparto el enlace para ver los vídeos:
https://www.youtube.com/playlist?list=PL9JwJOZpX5fiMax0
McAHE9_06FSjtrugL
Recuerden que además se discutirá sobre la película "El

Método" que se debía ver en el transcursos de la semana
anterior.
Fecha y Hora
Día: Martes 13 de Diciembre de 2016
Hora: 07:00 Pm a 08:00 Pm
Estudiar los instrumentos para observar y registrar las
necesidades y condiciones para la implementación de un
plan de formación basado en competencias
Temas:
 Plan de Capacitación
 Diagnóstico de necesidades de formación y capacitación
Enlaces de Acceso:
Opción 1:
Menú - Actividades - Encuentros Sincrónicos – Sesión en línea Cierre de Año Académico y Tema Plan de
Formación
Opción 2:
Menú – Sesión en línea – Sesión en línea Cierre de Año Académico y Tema Plan de Formación .
Opción 3: De forma directa a través del siguiente enlace:
https://senaintro.blackboard.com/webapps/bb-collaborate-bb_bb60/launchSession/guest?uid=83c2887e-
4a3a-45f7-9bc9-6ce6af784254&course_id=_1806023_1
Por favor ingresar 15 minutos antes y realizar las configuraciones pertinentes, la sesión se inicia a las
GRABACIÓN PUBLICADA SESIÓN EN LÍNEA: Cierre Académico

Publicado en: miércoles 14 de diciembre de 2016 16H26' COT
GRABACIÓN PUBLICADA
SESIÓN EN LÍNEA: Cierre Académico y Plan Formación– Ayer
13/Diciembre/2016
A través de cualquiera de los siguientes enlaces pueden acceder a la grabación de sesión realizada el día Martes 13
de Diciembre de 2016 en el horario de 7 a 8:30 pm:

bb_bb60/recording/launchGuest?uid=00eba1b6-a431-482a-9f32-50be4ebf4fde&course_id=_1806023_1
El Acta – Resumen de la sesión está publicada en el espacio “Actividades” – Carpeta “Encuentros Sincrónicos” –
Carpeta “Resumen -Actas ……”
IMPORTANTE: Por favor quienes no participaron en la sesión, los invito a ver la grabación, porque se trataron temas
relacionados con el cierre académico y la Actividad de aprendizaje en curso y se definieron algunos aspectos
importantes para la formación que se adelanta.

Enlace del curso/Actividades/Encuentros Sincrónicos/Grabaciones Encuentros Síncrónicos - Sesiones en Línea/Grabación: Sesión en Línea Cierre de
Año Académico_Plan de Formación - Martes 13_Dic_16 - Hora: 7 pm
CIERRE DE CALENDARIO ACADÉMICO 2016

CIERRE DE CALENDARIO ACADÉMICO 2016

Les informo que el calendario académico del año 2016 finaliza el

día 16 de Diciembre de 2016.
El ambiente virtual estará disponible hasta el día 30 de Diciembre de

2016, por tanto se dejará disponible los materiales y enlaces de
actividades que han trabajado a la fecha, para que los Aprendices que
tienen pendiente actividades puedan realizarlas en ponerse al día.
SE ACLARA, que no van a contar con

acompañamiento de Instructor para responder dudas
e inquietudes y para calificar evidencias, puesto que
solo retomará labores hasta el próximo año 2017.
Les Recuerdo después del día 30 de Diciembre la plataforma no estará habilitada, y deben estar atentos al correo a partir de
la segunda semana de Enero, ya que se les enviará mensaje informando la fecha exacta de inicio del Calendario Académico
2017 .
LES DESEO UNA FELIZ NAVIDAD Y UN PROSPERO AÑO 2017

LES DESEO FELICES FIESTAS

LES DESEO FELICES FIESTAS

¡Bienvenidos! INICIO DE CALENDARIO ACADÉMICO 2017

Publicado en: sábado 4 de febrero de 2017 11H15' COT
¡Bienvenidos!
INICIO DE CALENDARIO ACADÉMICO 2017
Les informo que a partir del día LUNES 06 DE FEBRERO DE

¡DE REGRESO A LA 2017 damos inicio de nuevo con la formación.
FORMACIÓN!
Iniciamos con la Actividad de Aprendizaje 8 de la FASE: HACER,
ya casi por mitad de camino.
Para acceder a dicha actividad lo hacen a través del enlace:

“Actividades”- carpeta “Proyecto formativo….” - carpeta “Fase 2
Hacer” – carpeta “Actividad del Proyecto 2”, carpeta “Actividad de
Aprendizaje 8”; ya se encuentra disponible la guía de
Aprendizaje 8, para iniciar con las evidencias a entregar.
A continuación las Evidencias de Aprendizaje que deben realizar

para la Actividad de Aprendizaje 8:
 Elaborar un Flujograma
 Elaborar Plan de Formación
(Las dos evidencias las deben realizar en equipos de trabajo, quienes
están trabajando en equipo.)
Inicia:
Lunes 06 de Febrero de 2017
Fin –Fecha límite de entrega:

Domingo 12 de Febrero de 2017
Importante estudiar la MISIÓN 8 y el material dispuesto para el

desarrollo de las evidencias. Cualquier inquietud no duden en
preguntar.
¡Ánimo, vamos por mitad del camino, cada vez más

cerca de la META!
Centro Metalmecanico – Regional
Distrito Capital

Publicado en: domingo 5 de febrero de 2017 21H00' COT

Continuamos trabajando en las Actividades de la FASE: HACER, pero ahora

en la Actividad de Aprendizaje 8 que está un poco extensa, tiene una
intensidad de 60 horas.
En el enlace: “Actividades”- carpeta “Proyecto formativo….” - carpeta “Fase

2 Hacer” – carpeta “Actividad del Proyecto 2”, carpeta “Actividad de
Aprendizaje 8”; ya se encuentra la disponible la guía de Aprendizaje 8, para
iniciar con las evidencias a entregar.
A continuación las Evidencias de Aprendizaje que deben realizar para la

 Elaborar un Flujograma (Trabajar en Equipos)

 Elaborar el Plan de Formación (Trabajar en Equipos)
Inicia: Lunes 06 de Febrero de 2017

Fin –Fecha límite de entrega: Domingo 12 de Febrero de 2017

Aprendizaje 8: Diseñar un plan de formación que estimule el desarrollo integral de los colaboradores y aporte a la productividad de la organización
Sesión en Línea: Indicadores de Eficacia y Eficiencia de la Formación e Información

Publicado en: martes 7 de febrero de 2017 20H11' COT
Sesión en Línea:
Indicadores de Eficacia y Eficiencia de la Formación e Información
Estimados Aprendices: Por favor para participar en la sesión leer antes el material
descargable de la Actividad de Aprendizaje 8.
Los invito a participar en la próxima sesión en
línea que se realizará:
Fecha y Hora
Día: Jueves 09 de Febrero de 2017
Hora: 07:00 Pm a 08:00 Pm
Objetivo de la Sesión: Conocer e identificar los

diferentes indicadores que permiten evaluar el
proceso de formación. Tutorial ingreso a la herramienta Blackboard Collaborate:
Temas: Link Vídeotutorial:

Indicadores de Eficacia y Eficiencia de la https://www.youtube.com/watch?v=W3aSRAQEDUo
Formación e Información.
Descargables: Están publicados junto a los enlaces de acceso opción
Enlaces de Acceso: 1 y 2. .
Opción 1: Por favor ingresar 15 minutos antes y realizar las configuraciones
Menú - Actividades - Encuentros Sincrónicos – pertinentes, la sesión se inicia a las 07:00 Pm, y es necesario tener
Sesión en línea: Indicadores de Eficiencia y audio y micrófono.
Eficacia de la formación e información.
Opción 2:
Menú – Sesión en línea: Indicadores de
Eficiencia y Eficacia de la formación e
información.
Opción 3: De forma directa a través del siguiente
enlace: https://senaintro.blackboard.com/webapps/bb-
collaborate-
bb_bb60/launchSession/guest?uid=75445d06-f525-
4760-8cee-386554955bdb&course_id=_1806155_1

Enlace del curso/Actividades/Encuentros Sincrónicos/Sesión en Línea: Indicadores de Eficiencia y Eficacia - Jueves 09 Febrero 2017 - Hora 7 pm
Seguimos trabajando en la Actividad de Aprendizaje 8

Publicado en: viernes 10 de febrero de 2017 17H44' COT
Seguimos trabajando en la Actividad de

Aprendizaje 8
Mis Queridos Aprendices:
Les recuerdo que continuamos trabajando en las evidencias de la Actividad de Aprendizaje 8, el

día Domingo 12 de Febrero Finaliza la fecha de entrega de las Evidencias.
Las evidencias a entregar son:
 Elaborar un Flujograma
 Elaborar el Plan de Formación
(Las dos evidencias la deben realizar en equipos de trabajo, quienes están trabajando en
equipo.)
Feliz fin de semana.

YA ESTÁ PUBLICADA LA GRABACIÓN De la SESIÓN EN LÍNEA

YA ESTÁ PUBLICADA LA GRABACIÓN
De la SESIÓN EN LÍNEA del JUEVES 09 de
Febrero de 2017
A través de cualquiera de los siguientes enlaces pueden acceder

a la grabación de la sesión, realizada el día Jueves 09 de Febrero
de 2017 en el horario de 7 a 8 pm:
Opción 1: Enlace “Actividades” – Carpeta “Encuentros

Sincrónicos” – Carpeta “Grabaciones…”
Opción 2: A través del siguiente

enlace: https://senaintro.blackboard.com/webapps/bb-collaborate-
bb_bb60/recording/launchGuest?uid=103a034f-50e8-4b31-9861-
8003f392ab70&course_id=_1806155_1
IMPORTANTE: Por favor quienes no participaron en la esión, los

invito a ver la grabación, porque se trataron temas y definieron
algunos aspectos importantes para la formación que se adelanta.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 9 Plan de Carrera

Actividad del Proyecto 2: Implementar la metodología para la Gestión del talento
humano por competencias
Plan de Carrera

ahora en la Actividad de Aprendizaje 9 en la que se trabajará sobre el
Plan de Carrera:

9, que explica las pautas para realizar la Actividad.
A continuación las Evidencias de Aprendizaje que deben enviar para la

 Elaborar un ensayo
 Propuesta del Plan de Carrera
 Presentación - Sesión en Línea
Inicia: Lunes 13 de Febrero de 2017

Fin –Fecha
Límite de entrega: Domingo 19 de Febrero de 2017
Aprendizaje 9: Diseñar el plan de carrera de acuerdo con las políticas, necesidades y estrategias de la organización para un grupo crítico
Caminemos en Equipo
Publicado en: martes 14 de febrero de 2017 18H19' COT
Caminemos en Equipo
Una reflexión para que continúen trabajando en equipo

Reporte de Seguimiento
Publicado en: miércoles 15 de febrero de 2017 11H16' COT
Reporte de Seguimiento
¿Cómo Vamos?
Lista de Aprendices
CUADRO DE HONOR
Realizando seguimiento de las evidencias enviadas a la
fecha, la gran mayoría tiene pendientes o algunas
FELICITACIONES
calificaciones en “D”.
Por enviar las evidencias a tiempo, completas y obtener las
Les recuerdo que en el SENA se deben Aprobar TODAS mejores calificaciones, se hace reconocimiento especial a los
las Actividades o evidencias de Aprendizaje, para de esa Aprendices teniendo en el privilegio de estar en el cuadro de
forma puedan validar como Aprobados TODOS los honor.
Resultados de Aprendizaje ó RAP. (Sí una sola Actividad
está en D, ya eso da para no aprobar el RAP.
A = Aprobado
D = No Aprobado
Quienes tienen Evidencias en “D”, por favor enviar

correcciones o faltantes según sea el caso, antes de las
12 de la noche del 19 de Febrero de 2017, teniendo en
cuenta la retroalimentación que el Instructor hace al
calificar esa evidencia que tiene en D, para no incurrir en BERMUDEZ JIMENEZ AURA MARIA
planes de mejoramiento.
BERRIO MESA NORA LUCEIDY
BOHORQUEZ ELLA CECILIA
Me preocupan un poco más los Aprendices que a la VASQUEZ
fechan tienen pendiente por entregar varias ESQUIVEL PEÑA ERICK DAVINSON
evidencias, por lo anterior estoy enviando de forma MARTINEZ PINEDO HELYMAR ELIANA
individual un correo con el consolidado de los
pendientes, para que se pongan al día lo más pronto MOLINA QUINTERO YUNIBETH
posible teniendo en cuenta que la próxima semana, MORA SALAZAR GINA PATRICIA
se realizará comité de evaluación.
OCAMPO RAMOS BERNARDOO ANTONIO
PAREDES JEYNE MILEIDA
Por lo anterior los invito a revisar constantemente CONTRERAS
el enlace “Mis Calificaciones” que están en la parte final ROJAS PEÑALOZA TANIA CONSTANZA
del Menú, para que estén al tanto de cómo van sus RUBIANO VALENCIA JULIETH ALEJANDRA
notas.
SEGURA CUESTA MARGARITA DE LAS
MERCEDES
SIERRA RUEDA VIVIAN MARCELA
La Invitación que les hago es a estar al tanto de su
proceso de formación, para no atrasarse y aprobar todos SUAZA CALLEJAS GLODIR YANCELY
los Resultados de Aprendizaje. SUAZA SERRANO MARIA ANGELICA
SUTA QUECAN VIVIAN MARITZA
Quienes no están en el Listado de cuadro de VELEZ MONTOYA ANDREA

honor,
..espero estén en el próximo cuadro de
honor.
Próxima Sesión en Línea – SE CALIFICARÁ

Próxima Sesión en Línea – SE CALIFICARÁ

Tema: Socialización Propuestas del Plan de Carrera
Les informo que la Sesión en Línea – Collaborate en la que se

evaluará las socializaciones de los Planes de Carrera que
deben crear de acuerdo a las necesidades de la empresa se
realizará:
Fecha y Hora
Hora: 07:00 Pm a 08:00 Pm
Socializar la propuesta del plan de carrera de acuerdo con las
políticas, necesidades y estrategias de la organización,
teniendo en cuenta la situación y perfiles presentados en la
Misión 9.
Temas:
Socialización de las propuestas de planes de carrera.
•Descripción de la propuesta.
•Opinión sobre las necesidades de un plan de carrera en las
organizaciones. Presentación de los Beneficios e implicaciones
que trae a la empresa el plan de carrera.
Cómo la sesión se calificará es obligatorio
participar.
Enlaces de Acceso:
Opción 1:
Menú - Actividades - Encuentros Sincrónicos – Sesión en línea: Plan de Carrera.
Opción 2:
Menú – Sesión en línea: Plan de Carrera.
Opción 3:
De forma directa a través del Siguiente enlace: https://senaintro.blackboard.com/webapps/bb-collaborate-
bb_bb60/launchSession/guest?uid=8218b7f4-aae1-4a4a-a7b4-84666887b62f&course_id=_1806023_1
Por favor ingresar 15 minutos antes y realizar las configuraciones pertinentes, la sesión se inicia a las 07:00
Pm, y es necesario tener audio y micrófono.

YA ESTÁ PUBLICADA LA GRABACIÓN Y CALIFICACIONES

YA ESTÁ PUBLICADA LA GRABACIÓN Y
CALIFICACIONES
De la SESIÓN EN LÍNEA de ayer Jueves 16 de
Febrero de 2017
A través de cualquiera de los siguientes enlaces pueden acceder a la

grabación de la sesión:
 “Sesión en línea” – Pestaña “GRABACIONES” – Sesión en línea: Plan

de Carrera
 “Actividades” – Carpeta “Encuentros Sincrónicos” – Carpeta
“Grabaciones” – enlace: Sesión en línea: Plan de Carrera
 ó a través del siguiente enlace: Clic AQUÍ para ver la Grabación
Les recuerdo la calificación la pueden ver a través del enlace "Mis
Calificaciones".
IMPORTANTE: Por favor quienes no participaron en la sesión los

invito a ver la grabación, y comunicarse con la Instructora porque se
calificó y por consiguiente tienen que concertar la forma de validar
dicha calificación.

¡Arriba ese Ánimo! …..Vamos por mitad de Camino, la meta se acerca!

¡Arriba ese Ánimo! …..Vamos por mitad de Camino, la meta

se acerca!
Ya vamos por mitad de camino, no se rindan, sé que no es fácil, pero cuando se

quiere se puede.
Los invito a seguir trabajando y aún más duro para lograr el objetivo.
Les recuerdo que seguimos trabajando en las Evidencias de la Actividad de

Aprendizaje 9. Les recuerdo que son tres las evidencias:
 Elaborar un ensayo
 Propuesta del Plan de Carrera
 Presentación - Sesión en Línea
Esta semana realicé seguimiento del proceso de formación de cada uno.

Por favor quienes tienen actividades pendientes por enviar o pr
corregir, ponerse al día para evitar ir a comité o someterse a planes de
mejoramiento.
¡Éxitos!
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 10
OFICIALMENTE VAMOS POR MITAD DEL CAMINO


ahora en la Actividad de Aprendizaje 10 que está un poco extensa,
tiene una intensidad de 40 horas.

de Aprendizaje 10”; ya se encuentra la disponible la guía de
Aprendizaje 10, para iniciar con las evidencias a entregar.
A continuación las Evidencias de Aprendizaje que deben realizar para la

 Elaborar un Organizador Gráfico

 Elaborar Manual para la Evaluación de Desempeño
 Participar en la sesión en línea.
(Estas evidencias las deben realizar en equipos de trabajo, quienes

están trabajando en equipo.)
Inicia:
Lunes 20 de Febrero de 2017
Fin –Fecha límite de entrega:

Domingo 26 de Febrero de 2017
Aprendizaje 10: Diseñar un manual para la evaluación del desempeño por competencias de acuerdo con el procedimiento elegido por la organización
El Jueves 23 de Febrero de 2017 TENEMOS SESIÓN EN LÍENA SE CALIFICARÁ

El Jueves 23 de Febrero de 2017

TENEMOS SESIÓN EN LÍENA
SE CALIFICARÁ
Les informo que la Sesión en Línea – Collaborate en la que se evaluará

lo que respecta al tema “Evaluación de Desempeño” de acuerdo a lo
que específica la guía de Aprendizaje 10 se realizará:
Cómo la sesión se calificará es obligatorio participar.
Fecha y Hora
Hora: 07:00 Pm a 09:00 Pm
Conocer la importancia para las empresas de diseñar su propio Manual
de Desempeño de Evaluación.
Temas:
• Importancia de desempeño de evaluación.
• Diseño del Manual de Desempeño de Evaluación.
Enlaces de Acceso:
Opción 1:
Menú - Actividades - Encuentros Sincrónicos – Sesión en línea: Evaluación de Desempeño.
Opción 2:
Menú – Sesión en línea: Evaluación de Desempeño.
Opción 3:
De forma directa a través del siguiente enlace:
https://senaintro.blackboard.com/webapps/bb-collaborate-bb_bb60/launchSession/guest?uid=46fcc851-58e7-490d-aa39-
473abad0ce57&course_id=_1806023_1
Por favor ingresar 15 minutos antes y realizar las configuraciones pertinentes, la sesión se inicia a las 07:00 Pm, y es
necesario tener audio y micrófono.
Enlace del curso/Actividades/Encuentros Sincrónicos/Sesión en Línea: Manual Evaluación de Desempeño - Jueves 23 Febrero 2017 - Hora 7 pm
¡CÓMO VAMOS! – Calificaciones a la Fecha

¡CÓMO VAMOS! – Calificaciones a la Fecha

Estimados Aprendices: Les regalo este bello mensaje:
Con este mensaje les comparto un documento .pdf en el

que está la relación de cómo van hasta ahora con las
evidencias a la fecha, en el cuadro tengan en cuenta lo
siguiente.
No ha enviado la evidencia.
Debe corregir la evidencia para
alcanzar el "A" de aprobado.
Revisar la retroalimentación en
las calificaciones y enviar
correcciones.
Evidencia entregada
satisfactoriamente, está en "A".
Descargar Aquí Documento
Cualquier inquietud en relación con las calificaciones no

duden en escribir a través de los medios de comunicación
dispuestos para ello (Foro Dudas, mensajería interna y
correo).
Recuerden quienes tienen evidencias pendientes ponerse

al día lo más pronto que puedan.

https://www.youtube.com/watch?v=1pPnKI_ksHM
INFORMACION DEL PROGRAMA

 Reglas de comportamiento: Reglas del juego, reglamento del aprendiz SENA, normas de netiqueta.
 Versión interactiva – información general del programa
 Versión descargable – información general del programa
 Estructura curricular: Diseño curricular Esp. En gestión del talento humano por competencias –
metodología, estructura curricular Esp. En gestión del talento humano por competencias –metodología.
 Proyecto formativo: Reporte proyecto formativo 1009636 Diseño e implementación de un m.., proyecto
formativo especialización tecnológica en gestión del talento humano por competencias .
 Planeación metodológica: Planeación metodológica, Planeación metodológica EGTHPCM_Ficha 1310061
 Cronograma: Cronograma especifico EGTHPCM_ 60-61, cronograma general EGTHPCM_ 60-61,
cronograma fase planear 2017.
INFORMACION DE LOS INSTRUCTORES

Instructor Líder MAGDA MELISSA RODRIGUEZ CELIS
Correo electrónico mmelissarodriguezc@misena.edu.co
Teléfono del trabajo 310 2218806
Ubicación de la oficina Centro Metalmecánico - SENA Regional Distrito Capital Dirección: Cra 30 No. 17b-25
Sur.
Horario de oficina Atención *Asincrónica (Mensajería, Correo y Foros) Lun a Vie 7 am a 4 pm --*Atención
Sincrónica (Chat Vía Collaborate) Mar y Jue de 10 a 11 Am. --*Los días Sáb, Dom y Fest. la Instructora
descansa.
Notas
Administradora de Empresas, adelantando Maestría en Proyectos Educativos mediados por TIC, con 10 años de
experiencia como docente en formación presencial, virtual y a distancia, experiencia laboral en Gestión Humana,
en sector público; actualmente adelanto estudios de Maestría en Educación.
En mi tiempo libre me gusta pasear, viajar, conocer ciudades y municipios del territorio Colombiano, escuchar
música, ir a cine y compartir con familiares y amigos.
Estoy siempre presta a orientar en lo que más pueda a mis aprendices utilizando las herramientas que nos ofrece
el SENA a través de esta plataforma.
Más que un Instructor, soy facilitadora y orientadora en este proceso de aprendizaje y trataré en lo posible de dar
respuesta rápida a las inquietudes y solicitudes respecto al desarrollo del Programa de Formación.
 MARCO ANTONIO VELASCO PENA

Correo electrónico mavelascope@misena.edu.co
Consejero Académico Virtual CLARA PATRICIA SANABRIA OVIEDO

Correo electrónico clasan13@misena.edu.co
Teléfono del trabajo 5461600 IP 16843
Ubicación de la oficina Calle 54 No. 10 - 39, Bogotá. Piso 1, Virtualización
Horario de oficina Lunes a viernes de 9:00 a.m a 12:00 M. Skype: cpsanabria11
Notas
Profesional en economía, especialista en Gerencia logística integral, y candidata al grado de Magister en Redes
de valor y logística, con experiencia en diseño de material técnico pedagógico para la formación por
competencias laborales en la modalidad virtual. Me encuentro vinculada en el Sena desde hace cuatro años.
En esta oportunidad los acompañare como Consejera Académica Virtual, apoyando su formación virtual y todas
las inquietudes administrativas que tengan durante este programa, realizando las siguientes acciones:
Orientando al aprendiz en el proceso de adaptación en la plataforma y el manejo de las herramientas disponibles
en el ambiente virtual de aprendizaje.
Apoyo para el desarrollo de competencias para el aprendizaje autónomo.
Gestión de adelantar acciones que requieran intervención de los centros en la solución de dificultades que se
puedan presentar en el proceso de formación.
Cuentan con una amiga más y con gusto estoy para colaborarles en lo que requieran
DEMO MANEJO DE LA PLATAFORMA

 Ingreso al LMS SENA Sofia Plus
Dirección URL de YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=3TOd7kWmUhI
 ¿Cómo ubicar el menú del curso virtual?

Dirección URL de YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=Jne2yqhzc3o
 ¿Cómo participar en un foro de discusión?

Dirección URL de YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=IVLXPvGLdvA
 ¿Cómo realizar una evaluación en el curso virtual?

Dirección URL de YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=uThYYYMYpwc
 ¿Cómo desarrollar una actividad didáctica en el curso virtual?

Dirección URL de YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=OhFxUJPTiL0
 ¿Cómo enviar una actividad en el curso virtual?

Dirección URL de YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=SBHAI1bDC-Q
 Mensajeria interna
Dirección URL de YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=evjdbT2Q_ro
 Iniciar Sesión como Participante en Blackboard Collaborate

Dirección URL de YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=27Q63KUrtxQ
 Cómo hacer una Captura de pantalla

Dirección URL de YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=x1aGSACfsm8
 ¿Cómo descargar un certificado de un curso virtual?

Dirección URL de YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=0qiYrLvXnjw
 Como descargar un certificado o constancia de estudios de sena sofia plus

Dirección URL de YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=C8kGitDJuxs
 Cómo registrar NOVEDAD de Retiro Voluntario

Dirección URL de YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=0QrQhMiPGiI
 Cancelar Curso Sofia Plus

Dirección URL de YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=f5B5Qq8JCgE
INDUCCION
 Versión descargable inducción
ACTIVIDADES
1. Proyecto Formativo: Implementación de la Metodología de Gestión Talento Humano por
Competencias en ambientes reales o simulados.
1.1. Fase 1: Planear

1.1.1. Actividad de Proyecto 1: Diagnosticar el nivel de preparación de la organización para la
implementación de la Metodología de Gestión del Talento Humano por Competencias.
1.1.1.1. Actividad de aprendizaje 1: Diagnosticar la organización:
1.1.1.1.1. MISIÓN 1: Diagnosticar la organización
1.1.1.1.2. Guía de Aprendizaje e Instrumentos de Evaluación: Guía y rúbricas
1.1.1.1.3. Espacio de envío - Informe diagnóstico
1.1.1.1.4. Foro temático Actividad de Aprendizaje 1
1.1.1.1.5. Sesión en línea - Actividad de Aprendizaje 1
1.1.1.2. Actividad de aprendizaje 2: Elaborar el manual de funciones

1.1.1.2.1. MISIÓN 2: Elaborar el manual de funciones
1.1.1.2.2. Guía de Aprendizaje e Instrumentos de Evaluación: Guía y rúbricas
1.1.1.2.3. Espacio de envío – Mapa mental
1.1.1.2.4. Espacio de envío – Manual de perfiles de cargo
1.2. Fase 2: Hacer

1.2.1. Actividad de Proyecto 2: Implementar la Metodología de Gestión del Talento Humano por
Competencias.
1.2.1.1 Actividad de aprendizaje 3: Estructurar el proceso de preselección para la organización de
acuerdo con sus normas y políticas:
1.2.1.1.1 MISIÓN 3: Estructurar el proceso de preselección para la organización de acuerdo con sus
normas y políticas
1.2.1.1.2 Guía de Aprendizaje e Instrumentos de Evaluación: Guía y rúbrica
1.2.1.1.3 Espacio de envío – Diagrama de flujo del proceso
1.2.1.2 Actividad de aprendizaje 4: Elaborar el manual de selección para la organización de acuerdo con
las normas y políticas vigentes.
1.2.1.2.1 MISIÓN 4: Elaborar el manual de selección para la organización de acuerdo con las normas
y políticas vigentes.
1.2.1.2.3 Evaluación en línea – Actividad de aprendizaje 4
1.2.1.2.4 Espacio de envío – Manual de selección
1.2.1.3 Actividad de aprendizaje 5: Diseñar el assessment center y documentar su implementación

1.2.1.3.1 MISIÓN 5: Diseñar el assessment center y documentar su implementación
1.2.1.3.3 Espacio de envío – Captura de pantalla resultado simulador y reporte
1.2.1.4 Actividad de aprendizaje 6: Elaborar el manual de inducción para los nuevos empleados
1.2.1.4.1 MISIÓN 6: Elaborar el manual de inducción para los nuevos empleados
1.2.1.4.2 Guía de Aprendizaje e Instrumentos de Evaluación: Guía y rúbricas
1.2.1.4.3 WIKI: Elementos para elaborar un manual
1.2.1.4.4 Espacio de envío – Manual de inducción
1.2.1.5 Actividad de aprendizaje 7: Documentar los resultados que soportan el plan de formación para un
grupo crítico de la organización
1.2.1.5.1 MISIÓN 7: Documentar los resultados que soportan el plan de formación para un grupo
crítico de la organización
1.2.1.5.3 Blogs: Instrumentos de evaluación
1.2.1.5.4 Espacio de envío – Informe de resultados
1.2.1.6 Actividad de aprendizaje 8: Diseñar un plan de formación que estimule el desarrollo integral de los
trabajadores y aporte a la productividad de la organización
1.2.1.6.1 MISIÓN 8: Diseñar un plan de formación que estimule el desarrollo integral de los
trabajadores y aporte a la productividad de la organización
1.2.1.6.3 Espacio de envío - Flujo grama
1.2.1.6.4 Espacio de envío – Plan de formación
1.2.1.7 Actividad de aprendizaje 9: Diseñar el plan de carrera de acuerdo con las políticas, necesidades y
estrategias de la organización para un grupo crítico.
1.2.1.7.1 MISIÓN 9: Diseñar el plan de carrera de acuerdo con las políticas, necesidades y
estrategias de la organización para un grupo crítico.
1.2.1.7.3 Espacio de envío – Ensayo
1.2.1.7.4 Espacio de envío – Propuesta plan de carrea
1.2.1.7.5 Sección en línea
1.2.1.8 Actividad de aprendizaje 10: Diseñar un manual para la evaluación del desempeño por
competencias de acuerdo con el procedimiento elegido por la organización.
1.2.1.8.1 MISIÓN 10: Diseñar un manual para la evaluación del desempeño por competencias de
acuerdo con el procedimiento elegido por la organización.
1.2.1.8.3 Espacio de envío – Organizador grafico
1.2.1.8.4 Espacio de envío – Manual para la evaluación de desempeño
1.2.1.8.5 Sección en línea
1.2.1.9 Actividad de aprendizaje 11: Aplicar la evaluación de desempeño por competencias a un grupo
crítico de la organización y documentar los resultados de la evaluación del desempeño por
competencias.
1.2.1.9.1 MISIÓN 11: Aplicar a evaluación de desempeño por competencias a un grupo crítico de la
organización y documentar los resultados de la evaluación del desempeño por
competencias.
1.2.1.9.3 Espacio de envío – Captura de pantalla resultado de simulación o video
1.2.1.9.4 Espacio de envío – Informe gerencial
1.2.1.10 Actividad de aprendizaje 12: Diseñar el plan de evaluación de competencias laborales de

un grupo crítico de la organización.
1.2.1.10.1 MISIÓN 12: Diseñar el plan de evaluación de competencias labores de un grupo crítico de
la organización.
1.2.1.10.3 Evaluación en línea: Actividad de aprendizaje 12
1.2.1.10.4 Espacio de envío – Presentación
1.2.1.11 Actividad de aprendizaje 13: Alistar el proceso de evaluación de competencias laborales

para un grupo crítico de la organización.
1.2.1.11.1 MISIÓN 13: Alistar el proceso de evaluación de competencias laborales para un grupo
crítico de la organización.
1.2.1.11.3 Foro temático Actividad de aprendizaje 13
1.2.1.11.4 Espacio de envío – Instrumento para evaluar una NLC
1.2.1.12 Actividad de aprendizaje 14: Elaborar la propuesta del plan de compensación para un
grupo crítico de la organización.
1.2.1.12.1 MISIÓN 14: Elaborar la propuesta de plan de compensación para un grupo crítico de la
organización.
1.2.1.12.3 Evaluación en línea Actividad de aprendizaje 14
1.2.1.12.4 Espacio de envío – Propuesta del plan de compensación
1.2.1.13 Actividad de aprendizaje 15: Elaborar el plan de beneficios para un grupo crítico de la
organización.
1.2.1.13.1 MISIÓN 15: Elaborar el plan de beneficios para un grupo crítico de la organización.
1.2.1.13.3 Wiki beneficios- Área comercial de la empresa
1.2.1.13.4 Espacio de envío – Propuesta del plan de beneficios
1.3. Fase 3: Verificar

1.3.1 Actividad de Proyecto 3: Controlar y hacer seguimiento a la implementación de la Metodología de
Gestión del Talento Humano por Competencias.
1.3.1.1 Actividad de aprendizaje 16: Elaborar encuestas de niveles de satisfacción a usuarios de proceso
de talento humano.
1.3.1.1.1 MISIÓN 16: Elaborar encuestas de niveles de satisfacción a usuarios de proceso de
talento humano.
1.3.1.1.3 Evaluación en línea Actividad de aprendizaje 16
1.3.1.1.4 Espacio de envío – Lista de verificación
1.3.1.2 Actividad de aprendizaje 17: Aplicar los indicadores de gestión de acuerdo con las fases de
metodología.
1.3.1.2.1 MISIÓN 17: Aplicar los indicadores de gestión de acuerdo con las fases de
metodología.
1.3.1.2.3 Espacio de envío – Informe de indicadores
1.3.1.3 Actividad de aprendizaje 18: Realizar una presentación gerencial sobre los resultados obtenidos.
1.3.1.3.1 MISIÓN 18: Realizar una presentación gerencial sobre los resultados obtenidos.
1.3.1.3.3 Espacio de envío – Presentación gerencial
1.3.1.3.4 Espacio de envío – Video de la presentación gerencial
1.4 Fase 4: Actuar

1.4.1 Actividad de Proyecto 4: Proponer las acciones de mejora a la implementación de la Metodología
de Gestión del Talento Humano por Competencias.
1.4.1.1 Actividad de aprendizaje 19: Analizar mediante una matriz DOFA, el proceso de implementación
de las fases de la metodología para sugerir las acciones de mejora pertinentes.
1.4.1.1.3 Espacio de envío – Resultado simulación e informe de análisis – Matriz DOFA
1.4.1.2 Actividad de aprendizaje 20: Proponer el plan de acción para el sostenimiento de la metodología
de acuerdo al análisis realizado.
1.4.1.2.3 Espacio de envío – Informe plan de acción
2. Encuentros sincrónicos
MATERIALES DEL PROGRAMA

1. Proyecto Formativo: Implementación de la Metodología de Gestión Talento Humano por
Competencias en ambientes reales o simulados.
1.1. Fase 1: Planear

implementación de la Metodología de Gestión del Talento Humano por Competencias-
INTERACTIVO
implementación de la Metodología de Gestión del Talento Humano por Competencias-
DESCARGABLE: Actividad de aprendizaje 1
Actividad de aprendizaje 2
1.1.3. Material de apoyo:
1.1.3.1 Bibliografía adicional
1.1.3.2 Documentos complementarios:
Actividad de aprendizaje 1:
Creación modelo evaluación desempeño bajo teoría competencias.pdf
Estudio de caso LAP.pdf
Gestión del talento humano basada en competencias.pdf
Hacia la organización flexible.pdf
La empresa emergente, la confianza y los desafíos de la transformación. Pdf
Metodología SENA para la Gestión del Talento Humano por Competencias.pdf
Modelos de Diagnóstico Organizacional.pdf
Formato Cronograma de Actividades
Diseño del perfil del cargo basado en competencias.pdf
Reestructuración empresarial. Marco conceptual general.pdf
1.1.3.3 Enlaces externos:
Enlaces externos actividad de aprendizaje 1:

Gestiopolis: http://www.gestiopolis.com/
Datateca UNAD: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/101110/EnLinea/index.html
Clase ejecutiva: http://www.claseejecutiva.cl/

Job and talent Blogs: http://blog.jobandtalent.com/el-manual-de-funciones-de-la-empresa/
1.1.3.4 Videos de apoyo temático:

Actividad de Aprendizaje 1
Foro Crepes & Wafles: Dirección URL de YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=MW8EMoINvOg
Curso 4/5 - Cómo Elaborar el Manual de Cargos y Funciones:Dirección URL de
YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=v5ahCdLmKTM
1.2. Fase 2: Hacer
1.2.1. Actividad de Proyecto 2: Implementar la metodología para Gestión del Talento Humano por
Competencias-INTERACTIVO
1.2.2. Actividad de Proyecto 2: Implementar la metodología para la Gestión del Talento Humano por
Competencias-DESCARGABLE: Actividad de aprendizaje 3, Actividad de aprendizaje 4, Actividad
de aprendizaje 5, Actividad de aprendizaje 6, Actividad de aprendizaje 7, Actividad de aprendizaje 8,
Actividad de aprendizaje 9, Actividad de aprendizaje 10, Actividad de aprendizaje 11, Actividad de
aprendizaje 12, Actividad de aprendizaje 13, Actividad de aprendizaje 14, Actividad de aprendizaje
15.
1.2.3.1 Bibliografía adicional
1.2.3.2 Documentos complementarios:
Capítulo 3.Planeacion y reclutamiento de personal.pdf
Guía técnica y de buenas prácticas en reclutamiento y selección de personal.pdf
Modelo de reclutamiento y selección de talento humano por competencias.pdf
Reclutamiento de personal.pdf
Ejemplo manual de selección.pdf
Ejemplo manual entrevistas competencias.pdf
Fases del proceso de selección.pdf
Guía de trabajo modelo gestión por competencias aplicado al proceso de selección.pdf
Preguntas entrevistas.pdf
Desarrollo metodológico de un Assesment center.pdf
Estudio sobre Assesment center.pdf
Ejemplo modelo Assesment área comercial.pdf
Modelo de evaluación de competencias.pdf
Ejemplo manual de inducción y reinducción 1.pdf
Ejemplo manual de inducción y reinducción 2.pdf
Ejemplo programa de inducción para comercializadora de llantas.pdf
Características del aprendizaje en adultos.pdf
Modelo de KIRCKPATRICK EVA programas de formación.pdf
Definición de indicadores de formación e información.pdf
Plan de carrera.pdf

Creación modelo evaluación de desempeño bajo teoría de competencias.pdf
Evaluación de desempeño. Desempeño por competencias.pdf

NLC. Evaluar el desempeño.pdf
NLC. Coordinar el proceso de evaluación del desempeño.pdf

210201032 Coordinar el proceso de evaluación del desempeño.pdf
210201034 Evaluar el desempeño.pdf
Certificación y formación por competencias.pdf
Metodología para la elaboración de normas de competencia laboral.pdf
SENA Norma de competencia - mesa sectorial transporte.pdf

Procedimiento para certificar competencias laborales.pdf
ABC Teletrabajo.pdf
Código sustantivo del trabajo. Capítulo V..pdf
Ley 789 de 2002.pdf
Ley 1393 12072010.pdf
L-50-90 REGIMEN LABORAL.pdf
LEY 0100 DE 1993.pdf
Ley 797 de 2003.pdf
Ley Igualdad salarial.pdf
Ley-1221Teletrabajo.pdf
Ley_1429_2010.pdf
REFORMA LABORAL Ley 789 Cuadro Comparativo.pdf
decreto_0884_de_2012 Regulatorio delTeletrabajo.pdf

Encuesta bienestar laboral.pdf
Guía programa.pdf
Motivación.pdf
Proceso gestión de bienestar laboral.pdf
1.2.3.3 Enlaces externos:

BBVA con tu empresa http://www.bbvacontuempresa.es/
Los recursos humanos http://www.losrecursoshumanos.com/
Angelfire psicología preselección http://www.angelfire.com/ak/psicologia/preseleccion.html
Club Manager Spain http://clubmanagerspain.com/
La nueva ruta del empleo http://www.lanuevarutadelempleo.com/recursos-humanos.php

Gestiopolis https://www.gestiopolis.com/assessment-center-teoria-y-desarrollo-practico/
Bestrong-bcr http://www.bestrong-bcr.com/2014/03/las-ventajas-del-assessment-center.html

Gestiopolis https://www.gestiopolis.com/
Alberto Costa - Revista Claves

Global estrategias http://www.globalestrategias.es/es/Paginas/default.aspx
Los recursos humanos- Formación y desarrollo http://www.losrecursoshumanos.com/formacion-y-desarrollo-en-
el-puesto-de-trabajo/

El ergonomista http://www.elergonomista.com/relacioneslaborales/
Gestiopolis https://www.gestiopolis.com/

Gestion http://www.gestion.org/
Plan de carrera https://www.infojobs.net/
BBVA con tu empresa con tu empresa-recursos humanos http://www.bbvacontuempresa.es/recursos-humanos
Páginas personales
http://paginaspersonales.deusto.es/mpoblete2/orientaci%C3%B3ndepersonal/PLANESCARRERA.htm

Datateca UNAD
sugestion.quned http://sugestion.quned.es/conocimiento/portada

Talento en expasion
America learning media http://www.americalearningmedia.com/

Colabora http://www.colabora.com.mx/Certificacion_Descripcion.htm
Ministerio de educación http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-propertyvalue-45745.html
Gestiopolis http://www.gestiopolis.com/
Sena

International Labour Organisation http://www.ilo.org/global/lang--en/index.htm
Pymepresario http://www.pymempresario.com/

Acsendo http://blog.acsendo.com/
De gerencia http://www.degerencia.com/
1.2.3.4 Videos de apoyo temático:

Proceso de Contratación http://www.youtube.com/watch?v=z7lHB42t2uI
Este video presenta algunos aspectos sobre cómo llevar a cabo el proceso de contratación. Utilice esta
información para la elaboración de evidencias.
COMPETENCIAS Y SELECCION DE PERSONAL http://www.youtube.com/watch?v=zMVWPsIi5eQ
Este video explica algunos aspectos para tener en cuenta a la hora de desarrollar un proceso de selección por
competencias. Utilice esta información para realizar sus evidencias.
A day at the assessment centre http://www.youtube.com/watch?v=T6nVuwr31wQ
Video que ejemplifica un Assesment Center. Video con títulos en inglés.
Como funciona un Assessment Center http://www.youtube.com/watch?v=sM0PmaUeLV4
Video que explica los elementos más importantes de un Assesment center.
Grupo Ascenda – Inducción http://www.youtube.com/watch?v=9EtDWpGaiCA
Video que ejemplifica un proceso de inducción. Use este video para el desarrolo de la evidencia de esta Actividad
de Aprendizaje.
Manual de inducción http://www.youtube.com/watch?v=hKdhQBqRiDE
Video que explica a grandes rasgos en qué consiste un Manual de Inducción.
El plan de capacitación http://www.youtube.com/watch?v=bHLtjl_d2wI
Video que explica los elementos de un plan de formación.
Diagnóstico de necesidades de formación y de capacitación 1.wmv
http://www.youtube.com/watch?v=U2El5mwoh8Q
Video que presenta los elementos para hallar las necesidades de formación en una organización.
Diagnóstico de necesidades de formación y de capacitación 2.wmv http://www.youtube.com/watch?v=-
Z_yRRhW27U
Video que explica los elementos para hallar las necesidades de formación de una organización.
Dirección y gestión de recursos humanos. [12]. Formación profesional.
http://www.youtube.com/watch?v=Qz_g8nhPOaU
Video que explica los elementos para diseñar un plan de formación en una organización.
Los recursos humanos en las empresas. [04]. Plan estratégico de RR.HH. (*).
http://www.youtube.com/watch?v=Umfkvs3x9zY
Video que presenta las funciones del área de recursos humanos.
Como administrar nuestra carrera profesional http://www.youtube.com/watch?v=ijZZNJnNcuk
Video que presenta aspectos sobre profesionalización.
El nuevo rol de los recursos humanos. Las personas como motor de la empresa
http://www.youtube.com/watch?v=dMKyaJiwwQg
Video que explica las funciones del área de RRHH.
La Planificación de la Carrera Profesional en la Empresa (eLearning)
http://www.youtube.com/watch?v=9GoXkjtkqic
Video que presenta los aspectos a tener en cuenta a la hora de diseñar e implementar el plan de carrera.
Plan de Acción http://www.youtube.com/watch?v=2l0yoycqGhg
Video que presenta aspectos generales sobre el plan de formación.
PLAN DE CARRERA DE LOS EMPLEADOS http://www.youtube.com/watch?v=XJXdRUya3p8
Video que explica elementos generales sobre el plan de carrera.
Evaluación del desempeño http://www.youtube.com/watch?v=y-cRwjbI714
Video que explica la evolución de la evaluación de desempeño.
Tips sobre Evaluacion de desempeño - Gabriel Ruda http://www.youtube.com/watch?v=LTor0GZCVPY
Video que presenta aspectos a tener en cuenta sore la aplicación de la evaluación de desempeño.
Evaluación del desempeño http://www.youtube.com/watch?v=y-cRwjbI714
Video que presenta aspectos generales sobre la aplicación de la evaluación de desempeño.
Tips sobre Evaluacion de desempeño - Gabriel Ruda
http://www.youtube.com/watch?v=LTor0GZCVPY
Video que presenta aspectos a tener en cuenta en la evaluación de desempeño.
Competencias Laborales en la Gestión de Recursos Humanos
http://www.youtube.com/watch?v=tsooPzeSqXY
Video que explica el papel de las competencias laborales en los procesos del área de recursos humanos.
VIDEO EVALUACIÓN COMPETENCIAS LABORALES CHILEALIMENTOS - SENCE - UNIVERSIDAD MAYOR
http://www.youtube.com/watch?v=Y1oQ1ExLM-c
Video que ejemplifica la aplicación de la evaluación de competencias laborales.
18 de marzo - Certificación, evaluación y normalización de competencias laborales
http://www.youtube.com/watch?v=Pn6kKj7xZzE
Video que presenta algunos aspectos sobre el proceso de certificación en competencias laborales llevada a cabo
por el SENA.
Certificación De Competencias Laborales http://www.youtube.com/watch?v=I6YXlGEtyfY
Video que presenta aspectos a tener en cuenta en la certificación de competencias laborales.
¿Cómo Asegurar que Sean Efectivos los Programas de Beneficios para los Empleados?
http://www.youtube.com/watch?v=1aWg1jK6XkI
Video que explica las implicaciones de los planes de beneficios.
Compensaciones Salariales, buena alternativa para brindar bienestar a los empleados
http://www.youtube.com/watch?v=ix2Rbw-stI8
Video que presenta una perspectiva de empresarios sobre las compensaciones salariales.
Bonos y aportes voluntarios que no constituyen salario http://www.youtube.com/watch?v=Wj86ZPjOtHI
Video que explica alguna normatividad con respecto al salario y el plan de beneficios.
★ ASI SE TRABAJA EN GOOGLEEE GE NIAL VIDEO★.mov
http://www.youtube.com/watch?v=RqvjeVqufAo
Este video describe algunos de los beneficios de los empleados de Google.
3M: Gabriel Portes, Gerente de Compensaciones y Beneficios
http://www.youtube.com/watch?v=v3NaLqN6TD4
Video que ejemplifica la aplicación del plan de beneficios.
El secreto laboral de Google http://www.youtube.com/watch?v=DIo5MSmj-HM
Video que ejemplifica la aplicación de los planes de beneficios. Utilice este video para desarrollar sus evidencias.
La fórmula de Coca-Cola con sus empleados http://www.youtube.com/watch?v=FyjiObX-dks
Video que ejemplifica la aplicación del plan de beneficios en una organización.
1.3. Fase 3: Verificar
1.3.1. Actividad de Proyecto 3: Controlar y hacer seguimiento a la implementación de la metodología

para Gestión del Talento Humano por Competencias-INTERACTIVO
para la Gestión del Talento Humano por Competencias-DESCARGABLE: Actividad de aprendizaje
16, Actividad de aprendizaje 17, Actividad de aprendizaje 18.
1.3.3.1. Bibliografía adicional
1.3.3.2. Documentos complementarios:

Caso de guía metodológica para medir satisfacción de clientes.pdf
Ejemplo de checklist para auditoria.pdf
Modelo de encuesta de servicio en el proceso de talento humano.pdf
Muestra de checklist para la recolección de datos.pdf

Base de Datos.xlsx
Cuaderno-indicadores por encuesta.pdf
Formulación Indicadores de Gestion.pdf
Guía Metodológica para formulación de Indicadores.pdf
Indicadores de Gestion.pdf
Indicadores de eficacia y eficiencia de la formación e información.pdf

Gestión administrativa.pdf
Guía metodológica para la elaboración de informe de gestión.pdf
Manual de control y mejora continua de los procesos.pdf
Pasos para una auditoria.pdf
1.2.3.5 Enlaces externos

Encuesta fácil https://www.encuestafacil.com/Mas_Informacion/Encuestas_Online_Recursos_Humanos.aspx

Datateca UNAD
Acripnacional http://www.acripnacional.org/Articulos/?sc=WorkforceIntelligent

Gerencie https://www.gerencie.com/
rrhh-web http://www.rrhh-web.com/
1.2.3.6 Videos de apoyo temáticos

Técnicas de Investigación Social http://www.youtube.com/watch?v=ISo2riQ9h20
Video que explica algunos aspectos sobre técnicas de recolección de datos.
Medidas de tendencia central. Moda, media y mediana http://www.youtube.com/watch?v=A_u9fS2r-Eg
Video que explica aspectos sobre la recolección de datos en estadística.

Video Indicadores http://www.youtube.com/watch?v=Xu8zEp8aOCY
Video que explica el concepto de indicadores.
Indicadores de Recursos Humanos http://www.youtube.com/watch?v=dHRUWcv9OB0
Video que explica en qué consisten los indicadores de gestión
Roberto Rodriguez, Auditoría de la Función de Recursos Humanos

http://www.youtube.com/watch?v=ssAda7_-wtc
Video que presenta el papel de recursos humanos en la auditoria.
Auditorías de Recursos Humanos (eLearning) http://www.youtube.com/watch?v=1ScG-_5AV5g
Video que explica el procesos de auditoria en gestión humana.
1.4. Fase 4: Actuar

para Gestión del Talento Humano por Competencias-INTERACTIVO
para la Gestión del Talento Humano por Competencias-DESCARGABLE: Actividad de aprendizaje
16, Actividad de aprendizaje 17, Actividad de aprendizaje 18.
1.4.3.1. Bibliografía adicional
1.4.3.2. Documentos complementarios:

Alternativa de Diagnostico.pdf
Matriz Dofa.pdf
Metodología para el Análisis Foda.pdf
Método DOFA para diagnóstico.pdf

Guía EACCEl plan de accion.pdf
Guía para Elaborar Plan de Acción.pdf
Herramientas TIC.pdf
Plan de Mejoras.pdf
1.4.3.3. Enlaces Externos:

Gerencie https://www.gerencie.com/
DOFAmatriz.blogspot http://dofamatriz.blogspot.com.co/
Negocios y emprendimiento http://www.negociosyemprendimiento.org/

1.4.3.4 Videos
Metodología de matriz DOFA
http://www.youtube.com/watch?v=7pzaw4tX6Js

Plan de Acción
http://www.youtube.com/watch?v=2l0yoycqGhg

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Mi nombre es: Magda Melissa Rodríguez Celis, seré

2. La metodología SENA se basa en el trabajo por proyectos que

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Se encuentra disponible a través del enlace: “Actividades”- carpeta

1. Participar en un foro temático - Individual

2. Participar en una sesión en línea. Se realizará el día Martes 08

Les recuerdo que dichas actividades estarán activas hasta el día

Cualquier inquietud no duden en preguntar.

Actividad de Aprendizaje 1 à A pocos días de finalizar