Plantilla de la

Autoevaluación KWL
UNIDAD 3

OBJETIVO

Aplicar diferentes estrategias basadas en evidencia que apoyen la enseñanza significativa

y perdurable en las aulas de clase ecuatorianas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Comprender la metodología responsiva como un conjunto de procedimientos aplicables
1 para promover una planificación de clase inclusiva y sostenible.

Conocer estrategias y herramientas de seguimiento basadas en evidencia que puedan ser

2 utilizadas para responder satisfactoriamente a las necesidades educativas.

Analizar las diferentes fuentes de evidencia pertinentes para justificar la elección de las
3 estrategias y/o herramientas de seguimiento.

4 Promover la importancia del uso del lenguaje inclusivo, evitando el uso de etiquetas.

5 Conocer la sesión presencial correspondiente a la unidad 3 del curso dirigido a docentes,

la cual será implementada en la siguiente fase de capacitación.

CONTENIDOS

•Metodología responsiva
•Estrategias de enseñanza y herramientas de seguimiento 1:
- Trabajo colaborativo
- Tutoría de pares
- Programa de habilidades sociales
•Estrategias de enseñanza y herramientas de seguimiento 2:
- Programa de habilidades emocionales
- Conciencia fonética y fonológica
- Acceso y ajuste del mobiliario
•Metodología responsiva
•Estrategias de enseñanza y herramientas de seguimiento 3:
•Estrategias de enseñanza y herramientas de seguimiento 1:
- Estrategias cognitivas
- Trabajo colaborativo
- El ambiente en el salón de clase
- Tutoría de pares
•Sesión presencial
- Programa de habilidades sociales
•Estrategias de enseñanza y herramientas de seguimiento 2:
- Programa de habilidades emocionales
- Conciencia UNIDAD
fonética y3fonológica
– METODOLOGÍA RESPONSIVA Y SOSTENIBLE
 Plantilla de la Autoevaluación KWL

Lo que ya sé Lo Que Me Gustaría Saber Lo que Aprendí

(WHAT I KNOW) (WHAT I WANT TO KNOW) (WHAT I LEARNED)
¿Cuáles son las estrategias y herramientas de ¿Qué es un programa de habilidades sociales?
UNIDAD 3

seguimiento basadas en evidencia que puedan ser

utilizadas para responder satisfactoriamente a las
necesidades educativas?

UNIDAD 3 – METODOLOGÍA RESPONSIVA Y SOSTENIBLE