ANALISIS BUTIR SOAL ( MANUAL )

Langkah 1. Menyusun Lembar jawaban.

Seluruh lembar jawaban ( untuk satu kelas tertentu ) yang telah diepriksa,

Letaknya disusun dari skor tertinggi diatas sampai skor terendah dibawah

Langkah 2. Membuat distribusi jawaban setiap butir soal.

a. Bagi lembar jawaban menjadi 3 kelompok sebagai berikut :

- Ambil sebanyak 27 % lembar jawab dari atas,yang disebut sebagai
Kelompok siswa yang skor tinggi ( H ).
- Ambil sebanyak 27 % lembar jawaban dari bawah,yang dsiebut
sebagai kelompok siswa yang skor rendah ( L ).
b. Hitung berapa jumlah siswa yang memilih setiap alternative
jawaban,dari masing – masing butir soal.Lakukan hal itu untuk
kelompok tinggi ( H ) dan rendah ( L ),seperti dalam table berikut (
seluruh siswa berjumlah 40 orang )

NO Kunci Kelompok Pilihan Jawaban Jumlah Jumlah

JawabBenar Siswa
Jawab Siswa
soal A B C D E O RH/RL/R NH/NL/N
H 0 10 0 1 0 0 10 11
1 B L 1 5 1 2 1 1 5 11
T 1 15 1 3 1 1 15 22

2
dst

Langkah 3. Menghitung Ik, DP dan TK :

Ik = R/N x 100% DP = RH – RL / NH TK = RH + RL / NH + NL

= 15 / 22 x 100% = 10 - 5 / 11 = 10 + 5 / 11 + 11

= 68,1 % = 0,45 = 0,68

Langkah 4. Menetapkan kualifikasi dengan kriteria sebagai berikut :

 a. Proses pembelajaran efektif, Jika ( Ik > 75 % ).
b. Butir Soal : Baik/Baik sekali,Jika ( 0,40 < DP < 1,00 )
Cukup Baik tapi perlu direvisi , Jika ( 0,30 < DP < 0,39 )
Kurang Baik, harus direvisi jika ( 0,20 < DP < 0,29 )
Jelek, dibuang jika DP < 0,19
Sukar, jika TK < 0,29
Sedang, jika ( 0,30 < TK < 0,69 )
Mudah , Jika ( 0,70 < TK < 1,00 ).

I. ANALISIS KUANTITATIF SOAL URAIAN.

Langkah 1. Menyusun Lembar jawaban.

Seluruh lembar jawaban ( untuk satu kelas tertentu ) yang telah diepriksa,

Letaknya disusun dari skor tertinggi diatas sampai skor terendah dibawah

Langkah 2. Membuat distribusi jawaban setiap butir soal.

a. Bagi lembar jawaban menjadi 3 kelompok sebagai berikut :

- Ambil sebanyak 27 % lembar jawab dari atas,yang disebut sebagai
Kelompok siswa yang skor tinggi ( H ).
- Ambil sebanyak 27 % lembar jawaban dari bawah,yang dsiebut
sebagai kelompok siswa yang skor rendah ( L ).
b. Hitung berapa jumlah siswa yang memilih setiap alternative
jawaban,dari masing – masing butir soal.Lakukan hal itu untuk
kelompok tinggi ( H ) dan rendah ( L ),seperti dalam table berikut (
seluruh siswa berjumlah 40 orang ).
Jml
NO Skor Klp Perolehan skor setiap anggota Jml Skor siswa Jml Skor
Soal Maks Siswa kelompok siswa SH/SL NH/NL Ideal
Smaks 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ST N Si
H 6 8 10 8 10 8 10 6 10 6 8 90 11
1 10 L 2 0 6 2 8 4 8 2 4 2 4 42 11 220
T 8 8 16 10 18 12 18 8 14 8 12 132 22

2
dst
Langkah 3. Menghitung Ik , DP , TK :

Ik = ST / Si x 100 % DP = SH - SL / NH x Smaks TK = SH + SL / ( NH + NL )Smaks

= 132/220x100% = 90 – 42/ 11x10 = 90 +42 /( 11 + 11 ) 10

 = 60,0 % = 0,44 = 0,60

Langkah 4. Menetapkan kualifikasi dengan kriteria sebagai berikut :

a. Proses pembelajaran efektif, Jika ( Ik > 75 % ).

b. Butir Soal : Baik/Baik sekali,Jika ( 0,40 < DP < 1,00 )
Cukup Baik tapi perlu direvisi , Jika ( 0,30 < DP < 0,39 )
Kurang Baik, harus direvisi jika ( 0,20 < DP < 0,29 )
Jelek, dibuang jika DP < 0,19
Sukar, jika TK < 0,29
Sedang, jika ( 0,30 < TK < 0,69 )
Mudah , Jika ( 0,70 < TK < 1,00 ).