FORMATO DE ANTEPROYECTO

Información Básica

Estudiantes:

Nombre: Carlos Andrés borda Amórtegui

Ludys del Carmen patrón Álvarez

Modalidad: presencial

N° grupo el presente semestre: grupo 60 primer semestre

Sobre la propuesta

Título de la propuesta (Máximo 100 caracteres): prevengamos el alcoholismo juvenil

Antecedentes y Justificación (máximo 800 palabras):

Según encuestas realizadas siete de cada 10 escolares entre 14 y 17 años han bebido alcohol
en el último año, hecho que según el estudio los acerca a la categoría de los bebedores
activos. Por otra parte, 13 de cada 100 lo hicieron en la última semana, lo cual los deja en el
rango de bebedores problemáticos. La reciente Encuesta Nacional de Salud del Ministerio de
Protección Social sobre consumo de alcohol y cigarrillos reveló que el 2,5 por ciento de los
jóvenes entre 12 y 17 años son hoy dependientes
La presente propuesta ha sido escogida para ofrecer a los niños, de edades entre 14 y 17
años, la oportunidad de llevar a cabo acciones para resguardar su propia salud ante la
amenaza del uso indebido de bebidas alcohólicas. A partir de recomendaciones de la OMS*
se ofrece un enfoque que involucra a los estudiantes en la defensoría y acción a niveles local,
nacional e internacional para contrarrestar las tácticas insidiosas de la industria del alcohol y
para crear ambientes sanos en las escuelas, universidades y población en general.

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Objetivos general y específico:

Educar al menor sobre lo perjudicial que pueden ser las bebidas alcohólicas para su
desarrollo como persona y ser humano y como ellas los afectan generando consecuencias
con su consumo indebido.

1-Dar a conocer que con un simple juego se puede prevenir el consumo de bebidas
alcohólicas.
2-desarrollar piezas graficas basadas en la prevención del consumo de alcohol.
3-promover conciencia mediante la construcción de las mismas.
4-Hacer un tablero programado para cada pieza de colores y figuras.
5-emitir preguntas sobre lo perjudicial que es el alcohol

Metodología (Máximo 500 palabras):

Materias vinculadas:
Las materias y profesores de Diseño gráfico integradas a este proyecto son:
Diseño básico:
Olga lucia castellanos, Teobaldo Ulloa, Alfredo izquierdo, Erika romero.
Dibujo técnico y perspectiva
Teovaldo Ulloa, Alfredo izquierdo, Edwin gallego, jhessper Botello.
Teoría integrada del color.
teovaldo Ulloa, Alfredo izquierdo, Edwin gallego, heiler torres, Jaime tenjo.
Expresión gráfica.
Carolina Jiménez, jhessper Botello, Jaime tenjo, Edwin gallego, heiler torres.

La intención comunicacional es educar a menores de 7 a 14 años, buscar la sensibilización y

crear conciencia del daño representativo de esta problemática, que está destruyendo a
núcleos familiares enteros, teniendo en cuenta que:
Todas las personas tienen derecho a que su familia, comunidad y vida laboral estén
protegidas de accidentes, violencia u otras consecuencias negativas asociadas al alcohol.
Todas las personas tienen derecho a recibir una educación e información adecuada e
imparciales desde la infancia acerca de las consecuencias del consumo de alcohol sobre la
salud, la familia y la sociedad.
Todos los niños y adolescentes tienen derecho a crecer en un medio ambiente seguro y libre
de las consecuencias negativas asociadas al consumo de alcohol, y a ser protegidos frente a
la promoción de bebidas alcohólicas.
Todas las personas que consuman alcohol de forma peligrosa y dañina y, los miembros
afectados de sus familias tienen derecho a tratamiento y asistencia.

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Todas las personas que no quieren beber alcohol o que no pueden hacerlo por motivo de
salud u otro motivo, tienen derecho a ser protegidas frente a las presiones para consumir
alcohol y a recibir apoyo en su decisión de no beber alcohol.

*Carta Europea sobre Alcoholismo (Principios éticos).Conferencia Europea Sobre Salud

Sociedad y Alcohol París, Diciembre 1995

Concepto de diseño:

El concepto utilizado para el desarrollo de este proyecto son 6 piezas graficas:

1. las seis (6) imágenes se generan desde Expresión Gráfica donde se define una técnica.
2. ésta técnica se aplica en una categoría de color definida por el docente de Color.
3. cada imagen se argumenta a partir de la investigación y desde allí se define para cada una
su objetivo comunicacional.
4. desde Diseño Básico se diseña el juego como tal, y se componen las imágenes aplicando
diferentes principios ordenadores y tipos de abstracción.
5. el aporte de Dibujo Técnico y Perspectiva se concreta en el diseño del empaque para el
juego y sus planos técnicos (corte, grafado, doblez)
7. se sugieren los siguientes juegos: Rompecabezas de 6 caras, lotería de 6 tableros, Parques
de 6 puestos, cartas de poder de 6 cartas, escalera de 6 estaciones, monopolio de 6
propiedades.

Cronograma (Diagrama de GANTT):

Presupuesto:

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Referencias:

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Yo, (nombre del director) , he revisado y aprobado

la presente propuesta de trabajo de grado.

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Firma

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