CONOCE TU LIBRO

SECCIONES ¿Sabías qué?

Z
Glosario NAVEGA HACIA TU
Información Definición de INTERIOR
complementaria, diversa, conceptos. Preguntas de reflexión
actual e interesante. personal.
1 inteligentes y libres Antropología

2 IGUALES Y DISTINTOS Anatomía y Fisiología

3 fUERTES Y FELICES Psicología y Pedagogía

4 cAPACES DE AMAR Sociología, Derecho y Comunicación

PROPUESTAS

mira esta escucha esta lee este desafíate desafía a

película canción libro a ti mismo tu compañero
Actividades REFLEXIÓN O eSTUDIO DE CASOS
Ejercicios. Espacio de análisis y reflexión.

estructura
EN LOS MEDIOS
SE DICE QUE...
Síntesis de publicaciones
TESTIMONIO periodísticas.
DE VIDA
Historias
verídicas para
reflexionar.

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CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS ONLINE
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madres y padres.
 índice

1 inteligentes y libres 10 3 fUERTES Y FELICES 48

DISFRUTAR el tiempo libre y la

CLAVES PARA SER FELIZ 11 fiesta 49
La elección del bien mayor........................ 12 Prepárate para divertirte.......................... 50
Actividades........................................................... 14 Coherencia de vida...................................... 52
Reflexión................................................................ 15 La alegría en la adolescencia.................... 53
la sexualidad es buena 16 Actividades........................................................... 54
Actividades........................................................... 19 Estudio de casos.................................................. 55
PORNOGRAFÍA Y AUTOEROTISMO 20 ATRACCIÓN, ENAMORAMIENTO Y
Estudio de casos.................................................. 22 amor verdadero 56
Reflexión................................................................ 23 Estudio de casos.................................................. 58
¡ES CIERTO! 24 Reflexión................................................................ 59
¿En quién puedo confiar? 25 LA PRUDENCIA 60
Actividades........................................................... 26 Actividades........................................................... 62
Reflexión................................................................ 27 Reflexión................................................................ 63

2 iguales y distintos 28

SALUD SEXUAL 29 4 cAPACES DE AMAR 64

El “sexo seguro”.............................................. 30
Un método realmente eficaz................... 31 LA REVOLUCIÓN SEXUAL 65
FERTILIDAD 32 Las rupturas de la revolución sexual......... 66
Fertilidad femenina..................................... 32 El “yo” y el “tú”.................................................... 68
Fertilidad masculina.................................... 35 Estudio de casos.................................................. 68
Actividades........................................................... 69
Los métodos anticonceptivos 36
Las consecuencias que muchos HACIENDO BUEN USO DE LOS MEDIOS 70
desconocen............................................. 37 Coherencia de vida en la red........................ 70
Actividades........................................................... 38 ¿Qué revela tu vida online?........................... 71
Estudio de casos.................................................. 39 Conducta móvil responsable....................... 72
Infecciones de Reflexión................................................................ 75
transmisión sexual 40 Actividades........................................................... 76
Características de las ITS más EL BULLYNG TIENE CONSECUENCIAS 78
frecuentes....................................................... 41 Reflexión................................................................ 79
El VIH-SIDA.................................................... 42 Actividades........................................................... 79
Virus del Papiloma Humano..................... 44
Actividades........................................................... 45
Estudio de casos.................................................. 46
Reflexión................................................................ 47 cARTA FInal 80

1 inteligentes y libres
Testimonio de vida
Lucas: alumno y maestro
De los siete años que dura el ciclo pri-
mario, seis los pasó en la calle. Con mucho
esfuerzo, a veces sin dormir y con el estó-
mago vacío, finalmente se las arregló para
terminar esa etapa escolar.
Esta es la emocionante historia de Lucas
Cesio*, un chico que nunca bajó los brazos.
Vivió en una plaza, en una carpa, en un au-
tomóvil. Tenía hambre, sed y sueño. Mendi-
gaba un poco de comida en una panadería
conocida y en las casas aledañas. A pesar
de las dificultades, él nunca dejó de estu-
diar: “Buscaba faroles en las veredas para
hacer la tarea”.
Cuando tenía cinco años su familia tuvo un
problema económico y quedaron en la calle.
Su madre, Marisa, no tenía trabajo y no po-
día alimentarlo a él ni a sus hermanos, pero
para ella lo primordial era la educación. No
podía permitir que ellos dejaran de estudiar.
Una noche de tormenta, un vecino soli-
dario les ofreció su automóvil para que
pudieran resguardarse. “Dormíamos como
podíamos. A veces debía bajar para estirar
las piernas porque se me entumecían y me
dolían. Pero estar allí dentro era mejor que
en la calle”, explicó Lucas.
Todas las mañanas eran iguales: iban al
baño a una estación de servicio y luego em-
pezaban a recorrer panaderías, heladerías
o pizzerías. “No pedíamos dinero; lo único
que queríamos era lo que les sobrara para
poder comer. Si nos querían dar dinero les
Comparte con el resto de la clase:
Lucas vivía en circunstancias muy particulares. ¿Crees que podría haber elegido otro ca-
mino para afrontar su situación?
¿Estarías de acuerdo con que Lucas eligió un “bien mayor”? ¿Por qué?
10
decíamos que no, que preferíamos una
empanada”, aclaró el chico. A veces, Lucas
tenía que ir a la escuela con el estómago
vacío, pero siempre llegaba con la tarea
terminada. Nunca dejó la escuela ni desa-
tendió sus deberes.
Después de tanto tiempo, en una cere-
monia de graduación muy emocionante,
Lucas obtuvo su medalla y su diploma por
haber finalizado la primaria. Ahora mira
con espíritu optimista la etapa que se
viene y reconoce el valor de sus docentes:
“Las quiero mucho a mis maestras por-
que son como mi mamá: me cuidan y me
escuchan. Gracias a ellas yo aprendí todo.
Me gusta estudiar: lo disfruto y aprendo.
Es importante para poder ser alguien en
la vida. A los chicos que no estudian les
diría que sí lo hagan, porque así podemos
cumplir nuestros sueños”.
*Lucas Cesio vive en Buenos Aires (Argentina) y egresó
de la escuela Nº 5 “Enrique de Vedia”, de Villa Urquiza.
Lee este libro
Queridos
adolescentes,
crezcan felices
(René Trosero)
CLAVEs PARA SER FELIZ
¿Cómo puedes ser feliz? ¿Alguien lo ha logrado? Por otro lado, están las emociones. Estas suelen
¿Qué debes hacer? ¿En dónde buscar la solución? ser más inestables que la felicidad.
A una emoción de alegría le puede seguir una
Parece ser que la felicidad se logra cuando de tristeza. Incluso pueden presentarse ambas
se consigue un bien deseado: el amor de una emociones al mismo tiempo; parece que a veces
persona, una buena nota, un éxito deportivo, vienen y van. Las podemos confundir con la
un automóvil nuevo, una moto de carreras, un felicidad o sentir que son precisamente esas
nuevo amigo, etc. Se desea ese bien y cuando se emociones las que nos la quitan.
consigue, uno es feliz.
¿Qué tiene que ver la felicidad con los bienes
Lo que no parece tan exacto es la extensión de deseados? ¿Qué tiene que ver la felicidad con
esa “felicidad” en el tiempo. A veces sucede que las emociones? ¿La felicidad depende de los
una vez conseguido un bien, quieres otro y el sentimientos? ¿Cómo ser feliz?
ciclo vuelve a empezar. Posiblemente, dependa
de la capacidad de ese bien para hacerte feliz o
de la capacidad que tú tengas de ser feliz con lo
que tienes. ¡Hay personas que son muy felices
y tienen muy pocas cosas! ¡Hay personas que
parecen tenerlo todo y son infelices!
El amor de una persona hace más feliz a la
persona que la posesión de las cosas, aunque
a veces pueda crearse la confusión de que la
felicidad está en los bienes materiales.
“Al cabo de los años he
observado que la belleza, como
la felicidad, es frecuente. No
pasa un día en que no estemos,
un instante, en el paraíso”.
Jorge Luis Borges
11

La elección del bien mayor
Todas las cosas son buenas. Cada cosa tiene
una bondad especial.
Ahora bien, todo parece indicar que no todas
las cosas tienen la misma “cantidad” de bien. Y
esto, a su vez, parece depender de su forma de
ser. No da lo mismo ser una cosa que una planta,
una planta que un animal, o un animal que una
persona. Algunos seres son superiores a otros.
Algunas cosas son bienes mayores. Otras son
bienes menores.
Las cosas también son interesantes. El agua
parece menos valiosa que el dinero pero, en un
desierto, el agua tiene el máximo valor. El dinero
sólo sirve en la medida en que pueda ayudar a
conseguir lo que se necesita.
Una persona es un bien mayor, superior a
todo lo creado. Tiene más perfecciones y más
facultades que otros seres. Evidentemente, el
amor de una persona puede hacerte más feliz
que la posesión de una cosa.
La idea, si partimos del hecho de que la felicidad
viene con la posesión de un bien deseado, es
elegir siempre el bien mayor. Si el bien es mayor,
la felicidad que da su posesión también es
mayor y más duradera.
La posesión de un bien mayor
produce mayor felicidad que
la posesión de un bien menor.
12
Escucha
esta canción
Arriba la vida
Croni-K
Puedes preguntarte, frente a una posible
elección, ¿cuál de estos dos es el bien mayor?
Encontrarás, a veces, que la elección del
bien mayor es más difícil y requiere fuerza
de voluntad. Los sentimientos que surgen,
por ende, pueden no ser muy positivos, pero
están allí para ayudarnos. Los sentimientos
que acompañan la elección del bien menor, en
cambio, pueden ser más agradables a corto
plazo y provocar menos resistencia, porque el
bien menor es más fácil de lograr.
¿Qué es más fácil? ¿Levantarse para ir a la escuela
o quedarse cómodamente durmiendo? ¿Pedir
perdón a la persona que herimos o “hacernos los
desentendidos”? ¿Ayudar en casa o ver la televisión?
Dormir, no pasar un mal rato y ver televisión
son bienes, pero comparados con ir a la escuela,
perdonar y ayudar, son bienes menores.
Por ello es importante que regules tus
emociones, que elijas el bien mayor aunque te
cueste esfuerzo y las emociones no sean tan
agradables.
La felicidad se alcanza con la elección del
bien mayor.
ENTA
VESTIM
O M I DA BEBIDAMÓVIL
C ÉFONO
DIN E RO TEL
¿Sabías qué?
Solamente en
casos de gravísimo
¿Es posible decidir a partir de las emociones? peligro para la vida
propia o ajena, la
Un proverbio popular dice: “Ojos que no ven, inteligencia y la
corazón que no siente”. Podríamos expresarlo voluntad se bloquean
de la siguiente manera: “Ojos que ven, corazón y quienes mandan
son las emociones.
que siente”.
Por ser tan fuertes
Parece cierto. Si no ves una película de terror, se llaman pasiones.
no sientes miedo; si la ves, ¡claro que lo sientes!
Si oyes pelear a tus padres, sientes pena; pero
si no los oyes, ¡te quedas tranquilo! Si imaginas
que hay un desconocido en casa, sientes miedo.
Si no imaginas nada, no sientes nada. Buscamos la felicidad porque es parte del
sentido de la vida de la persona. Felicidad
Las emociones se desencadenan a partir de un
es sinónimo de “hacer lo que me hace mejor
estímulo exterior o interior. Recibes el estímulo
persona”. Felicidad es sinónimo de tener mucha
a través de los sentidos externos (vista, oído,
gente a quien amar y que me ama. Las virtudes,
gusto, tacto, olfato) o de los sentidos internos
al ayudarte a elegir el bien mayor, a guiar y
(imaginación o memoria).
controlar tu estado de ánimo, aumentan la
Si un estímulo externo te hace daño, puedes capacidad de ser feliz.
evitarlo y así dejas de sentir. Si imaginas o
Tú puedes hacer mucho para ser feliz:
recuerdas algo negativo, es más difícil evitarlo,
pero puedes focalizar la atención en otros Elige siempre el bien mayor.
temas o actuar de manera positiva como Aléjate de los estímulos negativos.
invitar a un amigo, mirar una película divertida,
confiarle a una persona tu pesar... y así, esa Sustituye los pensamientos negativos por
emoción puede cambiar. pensamientos positivos.
Las emociones parecen inestables y dependen Regula y orienta tus emociones y
de los estímulos que los sentidos reciben, sentimientos.
que son muchos y variados. No consisten Fortalece tu voluntad poniendo en práctica
exactamente en la felicidad. las virtudes, ya que no es tan fácil regular las
emociones.
La felicidad depende de los
bienes mayores; las emociones,
de los estímulos.
La inteligencia y la voluntad son facultades
intelectuales, superiores a las facultades
sensibles, y son capaces de guiar los
sentimientos. La persona, con su libre voluntad,
puede evitar estímulos externos que le son
perjudiciales; puede sustituir un recuerdo que le
trae tristeza o desánimo por uno que lo alegre.
Tú puedes evitar ocasiones, sustituir estímulos
e incluso actuar de manera creativa y positiva a
pesar de que las emociones sean negativas.
13
 Actividades Reflexión

1 ¿Podrías contestarlas?
a) ¿Qué relación existe entre... Adolescencia y juventud
estímulo y emoción? Adaptación del texto homónimo de Pedro José María Chiesa
la felicidad y los bienes deseados?
Recuerdo que un sábado por la tarde estaba en
la felicidad y las emociones? casa de un matrimonio amigo de mediana edad
b) ¿La felicidad depende de las emociones? con hijos adolescentes, cuando de repente
c) ¿Puedes regular, guiar y orientar tus emociones? ¿Cómo? suena el teléfono y atiende una de las hijas.
d) ¿Cómo sabemos que la felicidad es parte del sentido de la vida de una persona? Era una amiga que la invitaba a pasear aquel
sábado; y ella respondió: “Te agradezco, pero
2 ¿En qué se diferencian? no puedo. Tengo que estudiar mucho, ya que
el lunes tengo examen”.
Utilizando algún ejemplo, compara:
Concluido el diálogo, la hija vino a compartir
Bien mayor y bien menor. la mesa y la madre le preguntó: “¿Por qué
Emoción y pasión. no aceptaste, si el examen es sencillo y ya
tienes los temas estudiados?”. A lo cual
3 Emociones contradictorias la hija contestó: “Porque es una amiga
Relaciona los actos con las emociones que regularmente suscitan en tu vida cotidiana. que me aburre, y evito salir con ella”.
No hay una única respuesta posible. Allí mismo presencié un inolvidable
sermón materno: “Querida hija,
Ayudar en casa Entusiasmo espero que esto no se repita. Ya te he
Perdonar visto hacer lo mismo muchas veces.
Pereza Que lo hagas alguna vez... ¡vaya y
Levantarse de la cama
pase! Pero que sea un hábito... ¡no!
Tomar el refresco favorito Lamentaría tener una hija egoísta
Nerviosismo que sólo acepta invitaciones que le
Hacer la tarea
divierten y rechaza las que le aburren.
Estudiar Asco Tienes que aprender que en la vida, si
Jugar quieres ser feliz, muchas veces tendrás
Placer que cumplir con tu deber haciendo cosas
Practicar el deporte favorito que no te complacen”.
Pedir perdón La etapa de quienes rondan los quince años es
Alegría
Limpiar algo muy sucio clave para forjar la identidad camino hacia la
juventud, porque si no se combate esa tendencia
Desgana egoísta a olvidar los deberes y a vivir reclamando
derechos, las lesiones y daños del alma de los
Satisfacción adolescentes se petrificarán y luego serán muy
difíciles de extirpar.

¿En qué situaciones concretas manifiestas

cierta tendencia al egoismo?

14 15

LA SEXUALIDAD ES BUENA
El valor de la persona es único y absoluto. La
persona vale por sí misma, no en función de otro
ser, ni de lo que haga ni lo que aporte. Vale por el
hecho de ser persona.
Si el cuerpo humano es la persona misma,
entonces el cuerpo humano tiene un valor único
y absoluto. El cuerpo humano es sexuado y el
modo de ser de la persona tiene que ver con ese
cuerpo sexuado. El cuerpo humano sexuado
tiene una bondad intrínseca.
Nadie puede darle valor a la persona ni a su
cuerpo, porque valen por sí mismos. Es preciso
amar el propio cuerpo como un gran tesoro único
de valor infinito. Tu cuerpo vale lo que vales tú.
Si entiendes la grandeza del cuerpo humano,
puedes entender la grandeza que pueden
alcanzar las relaciones sexuales. Gabriel Marcel
dice que “[...] el cuerpo humano es un misterio, el
acto sexual es un misterio y el amor humano es
un misterio. No se domina como las matemáticas,
pero lo entiende quien lo vive respetuosamente”.
El amor existe: tiene una naturaleza y unas
exigencias propias. Las relaciones sexuales,
interpersonales y relacionadas con el amor y
con la vida parece que también tienen unas
exigencias propias profundas y “algo misteriosas”.
La persona puede amar y darse por completo.
Una relación sexual es un acto de entrega total.
La unión sexual es tan íntima que parecen un
¡Desafía a tu
compañero!
Une cada palabra con su antónimo o
sinónimo, según corresponda.
¡Veamos quién logra hacerlo primero!
Único Relativo
Intrínseco Enigma
Subjetivo Inherente
Absoluto Objetivo
Misterio Múltiple
16
¿Te has preguntado por qué los cuerpos de
varón y mujer son distintos? ¿Existirá una
razón por la que son complementarios?
¿Por qué el resultado de una relación
sexual fértil es una nueva persona
humana? ¿Tendrá todo esto un significado?
solo cuerpo. Ninguna relación interpersonal es
así. Además, sólo si los dos son fértiles al mismo
tiempo, ese acto permitirá lo más grandioso de la
naturaleza: la procreación.
La procreación es la formación
de una persona única,
irrepetible e irreemplazable.
Dicha persona tiene un valor
absoluto e infinito, y lleva una
nueva carga genética heredada
de la madre y del padre.
Al encontrar y respetar el significado de las
cosas, de los actos, estamos protegiéndonos
de posibles daños. Es un acto ecológico. Todo
acto, todo gesto humano tiene un significado,
un sentido. Algunos actos son neutros, es decir
que los hacemos y les damos el sentido que
queramos. Puedo caminar para bajar de peso,
o para conocer la ciudad, o para relajarme, o
para admirar el paisaje, o para ir de visita o para
ir al trabajo o a la escuela. Caminar es un acto
humano con un significado neutro y subjetivo, se
lo da quien lo hace. Cada persona camina con una
finalidad diferente.
Las relaciones sexuales no tienen un sentido
o un significado neutro. Su significado le
es propio y siempre va con él. Aun cuando
queramos significar otra cosa, ese acto siempre
tendrá un sentido propio. Esa es su naturaleza.
Su significado es objetivo y profundo, no
depende de lo que la persona quiera. No tiene
significado “subjetivo”. Su significado no es
solamente material disponible para cualquier
fin que quiera dársele.
Su sentido es doble: la unión total de donación
amorosa de un varón y una mujer, y la
procreación de una nueva persona humana.
Las relaciones sexuales
tienen, por sí mismas, dos
significados que le son propios:
un significado unitivo o de
“dar amor” y un significado
procreativo o de “dar vida”.
La relación sexual entre un varón y una mujer
hace posible salir de sí mismo, entregarse al
otro y donarse totalmente, recibiendo a la vez al
otro como donación personal.
¿Sabías qué?
La palabra griega
“éxtasis” significa
“salir de uno
mismo”.
Las relaciones sexuales no son un juego
ni parte de la amistad, ni tienen como fin
sustancial obtener placer, ni son para pasar el
rato, para divertirse, para desahogarse. Son
para manifestar la donación total de la vida
entera por amor y para permitir que nuevas
personas existan. Al respetar su significado,
los actos sexuales cumplen plenamente con su
fin: el amor, la donación y, cuando son fértiles,
la procreación.
Todo acto sexual, por ser donación y recepción
de la totalidad de dos personas, es fecundo. El
amor es siempre fecundo. Sólo es fértil si varón
y mujer son fértiles, pero siempre es fecundo.
La diferencia entre fértil y fecundo te permitirá
entender que siempre un acto sexual de
entrega total es fecundo, aunque no todo acto
sexual de entrega total es fértil.
17
 Actividades
Los significados de las relaciones sexuales no
se pueden confundir con el placer, ya que este
no es su razón de ser, sino una consecuencia 1 ¿Verdadero o falso?
natural. Los actos placenteros, como comer y Si olvidamos el significado de
dormir, tienen significados que superan el placer. los actos y buscamos solamente Marca según corresponda y justifica:
El placer es bueno, pero es un bien menor. El el placer que tienen asociado, Enunciados verdaderos:
significado o la finalidad del acto son bienes corremos el peligro de hacer y
superiores. Si nos quedamos sólo con el placer, hacernos daño. Enunciados falsos:
podríamos correr el peligro de dañar esos actos o
a las personas que toman parte en ellos.
Veámoslo en el siguiente recuadro: a) Es bueno que seamos seres sexuados.

b) Las relaciones sexuales son más plenas en un contexto de amor

Si se busca sólo el placer, comprometido, fiel y abierto a la vida.
ACTO HUMANO SIGNIFICADO
obtenemos como RESULTADO
c) Caminar, cruzar un río, viajar, subir una montaña, leer un libro son actos
Comer y beber Alimentar, nutrir Gula, glotonería indiferentes y su significado lo pone quien lo realiza.

Dormir Descansar, Pereza, vagancia d) Las relaciones sexuales tienen un significado propio y objetivo que
recuperar fuerzas siempre va con ellas.

Unión íntima de donación e) El placer no es significado sino consecuencia.

Relaciones sexuales Utilización de personas
personal y procreación
f) El placer es un bien menor.

Disfrutamos al realizar estas acciones, pero Estos hábitos dejan huellas emocionales,
g) El significado de las relaciones sexuales es un bien mayor.
su finalidad no es el disfrute. El disfrute es su físicas, cerebrales y sociales profundas y muy
consecuencia. negativas. La mayoría de las veces, el sexo casual
destroza la amistad. h) El amor es pasajero.
Las relaciones sexuales, tan buenas, profundas
e importantes en la vida, son sólo para adultos
i) Todo acto sexual es fértil.
comprometidos de por vida que quieran formar
una familia y dedicarse a ella. Dile NO al sexo casual. Con
Tú no tienes que entregar tu vida en esta etapa serenidad y firmeza, dile NO.
para formar una familia. Este es un momento Si necesitas ayuda, pídela.
En la página web
para vivir la amistad, el deporte, el arte, la www.joveneshoy.org podrás encontrar
ciencia, la ayuda social, etc. información sobre los siguientes temas:
Existe una nueva moda entre púberes y Higiene femenina
adolescentes: el sexo casual. Relaciones
“El camino hacia la meta Higiene masculina
sexuales entre amigos, conocidos, desconocidos,
sin compromiso, sin amor, sin entrega. comienza el día en el Erección. Fimosis. Frenillo.
Las modas van y vienen, pero parece muy que asumes la plena Himen. Virginidad. Tampones.
necesario para la salud de todos que esta moda responsabilidad de tus actos”.
Orgasmo
desaparezca. Dante Alighieri

18 19

Pornografía y autoerotismo
Si enaltecemos la sexualidad, no podemos
dejar de mencionar aquello que la banaliza. Es
una realidad con la que convives y es bueno
conocerla para estar prevenidos ante ella.
Se entiende por material pornográfico a todas
las imágenes o videos que contienen desnudos
o representaciones de relaciones sexuales, con
el intento de excitar a los usuarios. Esto es un
“negocio” que enriquece a algunos y utiliza,
por un lado, a las personas que protagonizan
las escenas, y por otro, a los consumidores que
corren el riesgo de esclavizarse ante ellas y caer
en una adicción.
Puede pasarte que “caigas” en una página
pornográfica por accidente, o puede suceder
que estés con amigos y te estimulen a ver esto
en la pantalla. De todas maneras, interactuar
con este material tiene consecuencias.
20
ONIBLE E
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La primera es la confusión que genera la
visión reduccionista de la sexualidad, la falsa
división de la persona que deja de ser cuerpo y
alma para ser simplemente cuerpo. En muchas
ocasiones la pornografía tiene vinculación con
la autoestimulación, es decir, la masturbación.
Estos intereses pueden aparecer
frecuentemente en la primera etapa de
la adolescencia, pero la masturbación no
constituye una etapa obligada, ya que los
adolescentes que no se masturban no son
anormales.
El adolescente tiene tendencia a estar muy
pendiente de sí mismo y suele reconcentrarse
en los fenómenos sexuales (erecciones en
el varón; sensaciones más difusas en la
mujer). Esto puede impulsarlos no sólo a la
observación sino también al descubrimiento y
a la exploración.
PRECAUCIÓN
Entre los 13 y 15 años —etapa de grandes
cambios y mayor crecimiento— los adolescentes
suelen pasar por una fase de masturbación
exploratoria (como una forma de transición, de
pasaje hacia una sexualidad más madura). Es
esta una función incompleta e inmadura en la
que no hay posibilidades de comunicación, ya
que al ser auto-erótica empieza y termina en
sí misma. Es bueno que sepas que es posible
y necesario superar esta etapa evitando el
ensimismamiento, socializando, procurando
llevar una vida activa, a través del deporte, la
interacción grupal, las actividades recreativas,
el buen rendimiento en el estudio, los trabajos
de solidaridad social, entre otros.
El placer sexual está hecho para ser feliz
haciendo feliz al otro. Pero la masturbación,
aunque pueda dar satisfacción inmediata,
habitualmente aísla. Si se presenta de forma
obsesiva, requiere tratamiento profesional
especializado y asistencia moral.
Al crecer, tienes la responsabilidad de cuidar
tu cuerpo y tratarlo con respeto, ya que,
cuando estés preparado para ello, entregarás
tu sexualidad a quien compartirá tu vida para
fundar una familia. Estás madurando para
convertirte en un adulto y ser, algún día, madre
o padre.
Responde las siguientes preguntas consultado las páginas web:
www.fightthenewdrug.org o www.daleunavuelta.org
a) ¿Qué efectos causa en el psiquismo de una persona ver pornografía?
b) La pornografía, ¿provoca adicción? ¿Por qué?
c) ¿Qué es una “red de trata de personas” y qué relación existe entre esta
y los negocios que genera la pornografía?
d) ¿A quiénes esclaviza la pornografía? ¿Por qué?
e) ¿Qué relación puedes encontrar entre la pornografía y la prostitución?
En la pubertad y al comienzo de la
producción de la hormona testosterona
en el varón (alrededor de los 12 años de
edad), los chicos empiezan a producir
espermatozoides diariamente. Como
el joven no tiene relaciones sexuales,
estos espermatozoides no “utilizados”
(considerados “sobrantes”) se eliminan
de manera natural mediante dos
mecanismos:
La destrucción por unas células del
propio cuerpo llamadas macrófagos.
La emisión nocturna e involuntaria de
semen, también llamada “eyaculación
espontánea”.
Fuente: joveneshoy.org
No es verdad entonces, como te quieren
convencer los medios de comunicación, que la
masturbación es “sana y necesaria”. Es bueno
que sepas que eso no es información científica,
ya que una vez formados, los espermatozoides
se almacenan en el tracto masculino y pasados
tres meses se desintegran.
No hay nunca un exceso,
porque mientras unos
se forman, otros se
reabsorben y desaparecen.
21
 Estudio de casos
Caso 1
¡Qué verguenza!
Soy una adolescente de 15 años. Mi primera
relación sexual fue anteayer y fue horrible.
¡Horrible! Yo siempre había esperado algo
maravilloso, fantástico. Imaginaba que sería
no solamente placentera sino cariñosa,
confiada y alegre.
Estábamos en la casa de una conocida de mi
novio. Me fue llevando a un jardín desconocido
y oscuro. Parecía fuera de sí. Estaba
descontrolado y brusco.
Sólo recuerdo que tuve dolor en el cuerpo y en
el alma. Quedé triste, vacía y avergonzada. No
estoy segura si él me engañó o la idea de que
“todos lo hacen” nos engañó a los dos. Creo
que no quiero volver a verlo.
¿Qué podría haber hecho nuestra
protagonista para evitar esta situación?
¿Qué crees que podría hacer ahora?
* Los estudios de casos son muy famosos en
la formación de los empresarios. Se trata de
un método de investigación que consiste en
conocer una situación determinada, examinar-
la e interpretarla a la luz de los conocimientos
adquiridos. Tienen el objetivo de explorar,
describir, explicar, evaluar y/o transformar.
22
* Reflexión
Caso 2
Diez minutos
Soy docente y a mis alumnos de 3° de
secundaria les pregunté acerca del tiempo que
habían durado sus noviazgos. Pedro me dijo
que un mes. Juan, que veinte días, y Federico,
que diez minutos. Todos nos reímos.
¿Qué opinas? ¿No saben amar o no pueden
amar aún?
Caso 3
El placer es bueno
Mi mejor amigo es budista. Me contó que
Buda pensaba que el placer es la causa del
dolor y que por lo tanto el placer es malo.
Lo que él no entiende es por qué disfruta
tanto de las comidas ricas sin sentir que está
haciendo algo malo.
¿Por qué piensas que el placer que siente
este chico al comer no es malo?
Caso 4
No es lo que parece
Según el más reciente reporte sobre salud
adolescente en Estados Unidos, un alto
porcentaje de chicos y chicas entre 15 y 17
años no han tenido relaciones sexuales nunca.
Lo mismo ha surgido de investigaciones
realizadas en España y algunos países de
Latinoamérica.
¿Qué te dicen estos datos? ¿Tenías esta
percepción?
¿Te parece justo que un adolescente se
sienta “raro” por ser virgen?
¡Pero si todos lo
hacen!
Cómo resistir la presión sexual
En algunos ambientes, la presión sobre los
adolescentes para tener relaciones sexuales es
enorme. Muchos chicos se sienten a menudo No me importa; yo no me incluyo
“atrapados” en una espiral. No sólo tienen que entre todos. Además, no todos
batallar contra la presión directa para “hacerlo” ‘lo hacen’, y aquí se incluye a
que ejerce la pareja con quien están saliendo, algunos de los chicos que dicen
sino que existe la presión de grupo que aplican que sí lo hacen.
los amigos que desean saber (con codazo y
guiño): “¿Ya lo hiciste?”. Es posible que también
sientan la presión interna para “estar a la altura
Si me amaras,
de sus amigos”, como si compitieran en una
te irías a la cama
maratón por perder su virginidad.
conmigo.
La American Academy of Pediatrics te ofrece
posibles respuestas ante diversos argumentos
que suelen pregonar los adolescentes: Si me amaras, no me
presionarías a hacer algo que
no estoy lista para hacer.
Si no deseas
tener relaciones ¿Por qué no
sexuales conmigo, tendrás una
te dejo. relación sexual
conmigo?
Si ser tu novia significa que Porque no quiero. No se
tengo que dormir contigo, necesitan más explicaciones.
entonces creo que no quiero ¿Qué parte de “no”
ser tu novia. no entiendes?
Ya hicimos el Tus padres
amor antes; estarán fuera ¿Regresar a mi casa?
¿por qué ahora toda la noche; No podemos. Mis padres
me rechazas? regresemos no me dejan llevar chicos
a tu casa. cuando no están en casa.
Tengo derecho a cambiar de
opinión. Se trata de mi cuerpo
y mi vida y deseo esperar hasta
que sea mayor antes de volver a
tener relaciones sexuales.
Fuente: Caring for Your Teenager (www.healthychildren.org)
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