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ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

UNIDAD 1- ECUACIONES, INECUACIONES Y VALOR ABSOLUTO

UNIDAD 2 FUNCIONES, TRIGONOMETRÍA E HIPERNOMETRIA

TAREA 2

PRESENTADO POR:

VIVIANA BRIYIHT LEÓN GUZMÁN – CÓD: 1119887015

PRESENTADO A:

TUTORA: MARGOT LORENA TORRES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

CEAD CUMARAL, META

30 OCTUBRE DE 2018
Introducción

En este trabajo se quiere dar a conocer los diferentes ejercicios de unidad 1- ecuaciones,
inecuaciones y valor absoluto, unidad 2 funciones, trigonometría e hipermetría donde todos son
comprobados por el programa geómetra También nos permite la construcción de conocimiento
mediante el análisis la comprensión e interiorización de las lecturas, y videos recomendados por
nuestra tutora.
Ejercicio 2 Cierta compañía emplea 53 personas en dos sucursales. De esta gente, 21 son
universitarios graduados. Si una tercera parte de las personas que laboran en la primera sucursal;
y tres séptimos de los que se encuentran en la segunda sucursal, son universitarios graduados,
¿cuántos empleados tiene cada oficina?

𝑥 + 𝑦 = 53 𝑒1
1 3
𝑥 + 𝑦 = 21 𝑒2
3 7

Despejamos la ecuación 𝑒2 con la siguiente expresión, la cual reemplazamos por x, así dejamos
una sola incógnita, a saber y:

𝑥 = 53 − 𝑦

1 3
(53 − 𝑦) + 𝑦 = 21
3 7
53 1 3
− 𝑦 + 𝑦 = 21
3 3 7
−7 + 9 53
𝑦 = 21 −
21 3
2 10
𝑦=
21 3
10 21
𝑦= ∗
3 2
210
𝑦=
6
𝑦 = 35
En la primera sucursal hay 35 personas empleadas.

Para hallar la cantidad de personas empleadas en la segunda sucursal, se propone la siguiente


ecuación:

𝑥 = 53 − 35
𝑥 = 18
En la segunda sucursal hay 18 personas empleadas. En total hay 53 personas empleadas entre las
dos (2) sucursales.

Ejercicio 3. Una vendedora gana un salario base de $761.000 por mes más una comisión del 10%
de las ventas que haga. Descubre que, en promedio, le toma una y media horas realizar ventas por
un valor de $200.000. ¿Cuántas horas deberá trabajar en promedio cada mes para que sus ingresos
sean de $2.000.000?

 Salario base = 761.000


 Comisión = 10%
 Ventas (1,5 horas) = 200.000
 Ingresos = 2 000.000
 Horas 1,5

Solución:

10%
= = 0,10
100%

200.000 × 0,10 = 20.000 Este es el porcentaje (%) de ganancia.


𝑐 = 𝑔𝑎𝑛𝑎𝑠𝑐𝑖𝑎𝑠 𝑒𝑠𝑝𝑒𝑟𝑎𝑑𝑎𝑠 ÷ 𝑠𝑎𝑙𝑎𝑟𝑖𝑜 𝑏𝑎𝑠𝑒.
𝑐 = 2000.000 ÷ 761.000 = 1289.00 Comisión
𝑥 =𝑐×ℎ÷%
Ahora si en 1,5 hora gana 200.000 ∗ 0,10 = $20.000 aplicando regla de 3:
1.5 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 → 20.000
𝑥 → 1.239.000

1.239.000∗1,5 3717
𝑥= = = 93 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 Horas necesarias para obtener guanacias de
20.000 40

2.000.000 de pesos.

Ejercicio 5: El administrador de una fábrica debe decidir si deberán producir sus propios
empaques, que la empresa ha estado adquiriendo de proveedores externos a $20 cada uno. La
fabricación de los empaques incrementaría los costos generales de la empresa en $1000 al mes y
el costo de material y de mano de obra será de $1.5 por cada empaque. ¿Cuántos empaques
deberá usar la empresa al mes para justificar la decisión de fabricar sus propios empaques?

Compra al proveedor: 20𝑥

Costo de fabricarlos: 1,5𝑥 + 1000


𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑎 𝑎𝑙 𝑝𝑟𝑜𝑣𝑒𝑒𝑑𝑜𝑟 > 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑓𝑎𝑏𝑟𝑖𝑐𝑎𝑟𝑙𝑜

20𝑥 > 1,5𝑥 + 1000

20𝑥 − 1,5𝑥 > 1000

18,5𝑥 > 1000

1000
𝑥>
18,5
2000
𝑥>
37
𝑥 > 54,05

La empresa deberá usar más de 55 empaques para justificar la decisión de fabricarlos.

Ejercicio 6: El fabricante de cierto artículo puede vender todo lo que produce al precio de
$180.000 cada artículo. Gasta $120.000 en materia prima y mano de obra al producir cada
artículo, y tiene costos adicionales (fijos) de $9.000.000 a la semana en la operación de la planta.
Encuentre el número de unidades que debería producir y vender para obtener una utilidad de al
menos $3.000.000 a la semana.

𝑦 = 180.000𝑥

𝑦 = 120000𝑥 + 9000000

180.000𝑥 − (120.000𝑥 + 9.000.000) ≤ 3.000.000

180.000 − 120000𝑥 − 9000000 ≤ 3.000.000

60.000𝑥 ≤ 9.000.000 + 3.000.000

12.000.000
𝑥≤
60.000
𝑥 ≤ 200

El número de unidades a vender es 200 para obtener una utilidad de 3´000.000.


Ejercicio 9 El gasto promedio en salud de un grupo de personas (en miles de pesos al año) se
determina por la fórmula:

( x  6)
2
 20  2 x

(𝑥 − 6)2 = 20 − 2𝑥

𝑥 2 − 12𝑥 + 36 − 20 + 2𝑥 = 0

𝑥 2 − 10𝑥 + 16 = 0

Factorizando

(𝑥 − 8)(𝑥 − 2) = 0

𝑥−8=0 𝑜 𝑥−2=0

𝑥=8 𝑜 𝑥=2

El gasto en salud de un grupo de personas esta entre 2000 y 8000

Si además sabemos que dicha cifra es mayor a los $ 5000. Calcular dicho gasto.

Como el valor promedio debe ser mayor a $5000, el valor de $2000, no es parte de la solución,
entonces el valor promedio es $8000.
Solución valor absoluto

11. Ejercicio De acuerdo con una encuesta de bienes raíces, el precio (en dólares) de una casa
promedio en Vancouver el próximo año estará dado por |𝑥 − 210.000|<30.000 Determine el
precio más alto y el más bajo de la casa para el año próximo.

| × | < 𝑎 = −𝑎 < 𝑥 < 𝑎

| 𝑥 − 210.000| < 30.000

−30.000 < 𝑥 − 210.000 < 30.000

Despejando en x

−30.000 + 210.000 < 𝑥 < 30.000 + 210.000

= 180.000 < 𝑥 < 240.000

Para el próximo año en Vancouver el precio de la casa estará entre 180.000 y 240.000 dólares.
Ejercicio 4: Funciones
14. Un agente de viajes ofrece un paquete vacacional de $1.500.000 por persona para grupos de
seis o más personas, con un descuento de 10% de este precio a partir de la persona número doce
en el grupo. Construya la función C(x) dando el costo promedio por persona en un grupo de tamaño
x (x ≥ 6).
N= # de personas
N=(1,500,000) si 𝑛 < 12
Si n 𝑛 ≥ 12

𝑛(1,500.000) − (𝑛(1,500,00)) − 10%


1.500.000 𝑠𝑖 6 ≤ 𝑥 ≤ 12
𝑐𝑥 { }

{1.350.000 𝑠𝑖 𝑥 > 12 }

10% de 1.500.000 es de =1.500.000-1.350.000= 150.000


15. Un jugador de béisbol recoge la pelota en los jardines y la lanza al cuadrado intentando evitar
una anotación del equipo contrario. La función: y = -0.002 (x-25)2 + 3 describe la trayectoria
seguida por la pelota, desde que sale de su mano. ¿A qué altura del piso hizo el lanzamiento el
jugador?
𝑦 = −0,002(𝑥 − 25)2 + 3
𝑦 = −0,002(0 − 25)2 + 3
𝑦 = −0,002(25)2 + 3
𝑦 = −0,002(625) + 3
5
𝑦 =− +3
4
5 12 7
𝑦=− + = = 1,75
4 4 4
El lanzamiento por el jugador de béisbol se desarrolló a una altura del piso de 1,75 metros.
Ejercicio 5: Trigonometría
19. En la actualidad las leyes del seno y coseno se pueden utilizar en varios campos de la ingeniería
para resolver problemas, por ejemplo, cuando por geometría tenemos triángulos no rectángulos,
un campo de aplicación es la aeronáutica donde podemos calcular la altura de un avión y su Angulo
de elevación con respecto al horizonte.
Un avión vuela entre dos ciudades A y B, La distancia entre las dos ciudades es de 100km, la visual
desde el avión a las 2 ciudades forma 35 y 45 grados con la horizontal respectivamente. ¿A qué
altura se encuentra el avión?
C

B
A
B= 45º A = 35º
=H
Remplazamos 1 en 2
ℎ = sin 35° (71,801)
ℎ = 0,573(71,801)
ℎ = 41,183

sin 35° =
𝐴𝐶
ℎ = sin 35°(𝐴𝐶)(2)
𝑐 = 180° − (45° + 35°)
𝑐 = 180° − 80°
𝑐 = 100°
𝐴𝐵 𝐴𝐵
=
sin 100° sin 45°
sin 45° (𝐴𝐵)
𝐴𝐶 =
sin 100°
sin 45°(100)
𝐴𝐶 =
sin 100°
(0,70)(100) 0,710
𝐴𝐶 = =
0,984 0,984
𝐴𝐶 = 71,801 = (1)

20. Las razones de los lados de un triángulo rectángulo se llaman razones trigonométricas. Tres
razones trigonométricas comunes son: seno (sin), coseno (cos) y tangente (tan).
Un dirigible que está volando a 900 m de altura, distingue un pueblo A con un ángulo de depresión
de 12°. ¿A qué distancia del pueblo se halla?

=900mt
B C

A
900
tan(12) =
𝑏
900
𝑑=
tan(12º)
900
𝑑= = 4234,17
0,2125
Entonces (teorema Pitágoras)
𝑐 2 = 𝑑2 + 𝑏2

𝑐 = √𝑑2 + 𝑏 2

𝑐 = √4234,17 + (900)2

𝑐 = √18738195,5889
𝑐 = 4328,763𝑚𝑡
El dirigible está a una distancia del pueblo de 4328,765 mt del pueblo
Conclusión

Mediante la realización de los ejercicios propuestos podemos concluir que todos los resultados
fueron de forma positiva fortaleciendo los conocimientos y se despejaron todas las dudas que se
presentaron durante la ejecución.
Referencias

Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO: matemáticas opción B.
Alicante, ES: ECU. Páginas 83 - 114. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=115&docID=107
51153&tm=1487191476956
Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas de matemáticas para el
ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU: Editorial Universitaria. Páginas 1 – 30.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=10592
397&tm=1487192669494
Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.: Universidad
Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 7–79,81-118,122-129.Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/11583
Ramírez, V. A. P., & Cárdenas, A. J. C. (2001). Matemática universitaria: conceptos y
aplicaciones generales. Vol. 1. San José, CR: Editorial Cyrano. Páginas 92 - 128.
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http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=66&docID=1088
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Castañeda, H. S. (2014). Matemáticas fundamentales para estudiantes de ciencias. Bogotá, CO:
Universidad del Norte. Páginas 119 – 146, 153-171. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=10&docID=1103
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Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.: Universidad
Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 136-235,237-265,266-278. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/11583

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