COMPLEJO DEPORTIVO BRISAS DEL NORTE

Fase 3 – Comprobación

Presentado por:

José David Correa_88227955

Diego Hernán Álvarez Quinayás_1061721908

Rubén Botello_1093907235

Grupo: 102058_37

Presentado a:

Ana Stella Mendoza

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD

Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades - Ecsah

Agosto 08 de 2018

Introducción
El deporte como fuente de salud y bienestar para las personas es un vehículo universal para

llegar a las mejores condiciones físicas de quienes lo practican, como también adquirir

disciplina que es lo que lo diferencia del juego. En este sentido, lo que se pretende con la

realización del Complejo Deportivo Brisas Del Norte en Cúcuta, es promover estas

disciplinas como el futbol, la gimnasia, la secreción sana y el aprovechamiento del tiempo

libre, con el único propósito de beneficiar a toda la comunidad del sector en general,

permitiendo la inclusión de niños y jóvenes evitando que caigan en las oscuras sendas de la

delincuencia y la drogadicción.

Justificación
Promover e incentivar la práctica deportiva en los niños, niñas y adolescentes de un sector

vulnerable del barrio Brisas del Norte en la ciudad de Cúcuta, planteando una solución

concreta a una deficiencia en la infraestructura con la adecuación del complejo con la calidad

estructural adecuada y la tecnología del momento permitiendo así el fortalecimiento de los

valores humanos inclinados siempre hacia la disciplina, el respeto y la buenas practicas del

deporte y de esta forma proporcionar a la comunidad en general una mejor calidad de vida.

Objetivo General
Mejorar sus condiciones de vida y el aprovechamiento del tiempo libre especialmente a niños

y jóvenes del Barrio Brisas del Norte Cúcuta, a través de la construcción de un complejo

deportivo que contenga una cancha sintética con medidas reglamentarias, espacios para baile

deportivo, gimnasia, aeróbicos, con adecuados manejos de agua, iluminación, cerramiento de

seguridad y graderías, además de contar con espacios adecuados para el disfrute de los

asistentes como baños, vestier y administración.

Objetivos específicos

 Inducir a los niños y jóvenes a la práctica del deporte en un ambiente familiar,

separándolos del camino del alcoholismo, drogadicción o de engrosar filas de grupos

armados al margen de la ley.

 Realizar de campeonatos locales ampliando la integración familiar y de las

comunidades cercanas.

 Reducir los índices de enfermedades provocadas por la falta de actividad física y el

sedentarismo.

 Promover el uso adecuado de las instalaciones y el cuidado de los implementos

deportivos que se suministren para el disfrute de los eventos.

Desarrollo de la actividad
 PUNTO 2 - Mercadeo y comercialización del producto o servicio:

Análisis del producto y/o servicio

 Área de influencia: Se quiere principalmente estimular el amor por el deporte siempre desde

el punto de vista social y cultural para los niños y jóvenes del barrio brisas del norte en

Cúcuta.

 Comportamiento y proyección del producto o servicio(ventas)

Dada la naturaleza de nuestro proyecto que es de inversión social lo que se pretende es que

los recursos generados vayan recaudando para la mejora de la locación y el mantenimiento

del complejo, así pues nuestro producto o servicio consiste en que aparte de que los niños y

jóvenes del sector puedan utilizar libremente el complejo, este se pueda alquilar para eventos

de tipo salud y recreación como aeróbicos, campeonatos de futbol, bale deportivo, funcional

etc. Cuyo recudo se podrá efectuar mediante la taquilla, la tienda que habrá dentro del mismo

complejo.

Se contará con personal capacitado con el fin de ofrecer atención de calidad a todas las

personas que requieran del servicio.

Las instalaciones estarán equipadas con accesorios de gran calidad para la comodidad de los

usuarios.

Se proyecta el alquiler de la cancha sintética para la realización de campeonatos, torneos no

solo a nivel del barrio sino intercomunal mediante previa inscripción de lanillas y demás

organización que demande la actividad de tal forma que incentive a la juventud la práctica del

deporte y a su vez se genere ingresos para la manutención y mejora de las instalaciones.

 Comercialización del proyecto: Se tiene proyectado realizar la difusión mediante emisoras

radiales locales y redes sociales invitando a toda la comunidad a conocer y ser parte de las

actividades que se pueden desarrollar ahí.

 Comercialización de la competencia y comportamiento histórico Uno de los espacios que

ha venido incrementando la presencia de aficionados, practicantes y escuelas de formación de

futbol han sido cancha de otros barrios de Cúcuta, sin embargo estas se encuentran

actualmente con problemas de manejo de agua, superficie irregular del terreno, con mala

iluminación, falta de seguridad, graderías en mal estado y sin espacios adecuados para los

asistentes al espacio deportivo.

 Comportamiento histórico y proyectado de la oferta y la demanda: El deporte y en

especial el futbol, siempre ha tenido una gran acogida, es decir tiene el mayor número de

practicantes, seguidores y aficionados en el mundo, más que cualquier otro deportes. Esto

sumado a que las pocas canchas y sitios para hacer deporte se encuentran en otros barrios y

que además ya están deteriorados, aumenta la demanda de la creación de más lugares como

éste por lo cual la oferta es proporcional.

 Segmentación del mercado: A la hora de practicar algún deporte y en general quienes

practican una actividad física en el sector de brisas del norte en Cúcuta, este mercado se

encuentra segmentado de la siguiente manera:

 Niños y jóvenes: prefieren realizar actividades deportivas tales como jugar futbol y

de otros deportes con balón. Niños y jóvenes del sector del Barrio Brisas del norte de

edades entre los 7 y los 16 años.

 Mujeres jóvenes adultas: entre los 18 y los 35 años de edad, prefieren hacer

actividad física como baile deportivo, aeróbicos y funcional.

  Hombres jóvenes adultos: hombre de edades entre los 20 y los 40 años prefieren

realizar actividades como jugar futbol, realizar actividades de Gimnasia y otros.

Toda la anterior es población ubicada en el barrio Brisas del norte y sus alrededores

en Cúcuta. Perteneciente a la clase social media. Por ello se concluye que hay diversidad de

consumidores que pueden aprovechar el complejo deportivo proyectado.

Estrategias de penetración en el mercado, formas de promoción y publicidad.

Aprovechamiento del auge universal del futbol y actividades deportivas enfocadas en la salud

física mediante la cultura Fitness. Se podía invitar a la inauguración a figuras nacionales

representativas de estas disciplinas para atraer el interés de toda la comunidad en general de

tal forma que tenga un mayor alcance.

Normas vigentes con respecto al producto.

 La comercialización: principalmente se promoverá la publicidad mediante emisoras radiales

locales y posters relacionados a la actividad que se realizará dependiendo de la ocasión, para

ello se pondrán los siguientes ejemplos:

Ocasión o Festividad Publicidad y promoción

Dia del padre Descuentos a los grupos de padres y en

general que se inscriban para los eventos

a realizar en las fechas establecidas por

motivo del dia del padre.

Dia internacional de la cerveza Se ofrecerá una canasta de cerveza a los

primeros 2 equipos en participar en la

jornada deportiva del dia.

 Dia de amor y amistad Publicidad: Complace a tu amigo,

compañero o tu pareja dándole un bono

del 50% para 4 partidos de futbol 5 en la

cancha sintética, valido para el mes de

septiembre.

Inauguración de eliminatorias al mundial. Por la separación por anticipado de 2 o

más sesiones en la cancha sintética,

recibe 2 camisetas del mundial o un

balón.

(PUNTO 3)- Estudio técnico del proyecto

• Determinación de la localización optima del proyecto.

Durante esta etapa, el Contratista deberá realizar la respectiva revisión visual del lote a intervenir,

indicando el reporte de la implantación frente al lote.

 Determinación del tamaño óptimo del proyecto y relación de necesidades de maquinaria y

equipo, suministros e insumos.

Al contratista le corresponderá realizar revisión con respecto a los diseños técnicos; ajustarlos y

complementarlos si fuese el caso y en el informe se debe plasmar el concepto de aceptación y

apropiación de los diseños y certificar que los diferentes diseños se encuentran completos y

coordinados, es decir el cruce de elementos estructurales y arquitectónicos con las diferentes redes

entre otras la de instalaciones eléctricas e hidrosanitarias, y el cumplimiento de la normativa

vigente.

 Identificación y descripción del proceso

 Le corresponderá al contratista realizar revisión, ajustar y complementar los diseños si es

necesario, para certificar mediante un informe en el que indique el cumplimiento de los diseños

técnicos frente al Reglamento Colombiano de Construcción Sismo Resistente. Suscrito

por el profesional responsable (Director de Obra) por parte del contratista. Igualmente, deberá

remitir un programa de toma de ensayos de las diferentes etapas del proyecto.

 Definición de la estructura orgánica, humana, administrativa para la operación del

proyecto.

DIRECCION GENRAL

(DESIGNADO POR LA JAC)

CONCEJAL DELEGADO

COORDINADOR DE ADMINISTRADOR COORDINADOR DE

ACTIVIDADES INTALACIONES

INSTRUCTORRES DE - TESORERIA
- SEVICIOS
DEPORTE - CAJA
GENERALES
-
- CONCERJES DE
INTALACION

- AERBICOS
- TORNEOS TIENDAS Y SERVICIOS
- BAILE
DEPORTIVO
- ZUMBA
- FUNCIONAL
 Punto 4. Estudio social y ambiental del proyecto
BENEFICIOS DEL PROYECTO
Beneficios de la Cancha Sintética
Actividad comercial
Actividad Lúdica y festivas para Niños y Grandes
La mayoría de los habitantes del barrio
seleccionado son personas que cuenta con
una pensión básica y los habitantes de las
zonas aledañas viven del comercio
informal generalmente de ventas
ambulantes y pequeñas bodegas o tiendas,
generalmente surtidas con productos
llegados desde Venezuela. Los vecinos y
habitantes del barrio son personas que por
ser un sector popular son alegres,
dicharacheras, que no desaprovechan
oportunidad para celebrar en unión
cumpleaños, matrimonios, bautizos o una
simple integración. Las costumbres
domingueras y de fiestas de fin de año y
patronales aún se mantienen. En su
mayoría son personas católicas que luego
de asistir a la eucaristía suelen departir en
las mañanas con encuentros deportivos y
en la tarde con asados y degustación de
alimentos típicos de la región.
En la zona hay centros educativos que
albergan todos los niveles para la
educación. La cantidad de Menores de
edad hace que se deban buscar alternativas
para su recreación y actividad paralelas
que sirvan en la formación de las nuevas
generaciones. La actividad física es una de
las que se deben tomar prioridades en el
sector
Realizar de forma regular y sistemática
una actividad física ha demostrado ser una
práctica muy beneficiosa en la prevención,
desarrollo y rehabilitación de la salud, a la
 vez que ayuda al carácter, la disciplina y a
la toma de decisiones en la vida cotidiana.

La construcción de una cancha sintética en

el Barrio Brisas del Norte en Cúcuta
beneficiara a la población allí residente y
a los vecinos del sector porque traerá
consigo una mejora en la calidad de vida
de los habitantes, principalmente en la
población juvenil e infantil residente en el
barrio. Es una alternativa tanto educativa,
cultural y deportiva que hará que niños y
jóvenes vean en el deporte una alternativa
distinta que los aleje de situaciones de
violencia y drogadicción generando
espacios de diversión y encuentro y así
mismo sentido de pertenencia por lo
propio.

Las fotografías son referencias de las

actividades que se realizan. No son
originales del barrio

1. Elaborar el presupuesto del proyecto para el primer año de operaciones (utilizar

simulador), en donde se cuantifiquen los siguientes elementos:

 Se puede apreciar en la gráfica que a pesar de que en algunos meses los gastos superan los

ingresos, podemos decir que el proyecto es viable, puesto que el resto de los meses los

ingresos superan los gastos.

En el resultado acumulado podemos ver que tiene la tendencia a incrementar las

ganancias, de manera muy significativa, se podría pensar en realizar mejoras constantes y

contrataciones que permitan la optimización de la administración del complejo deportivo.

De acuerdo a la gráfica de resultado de explotación, se puede apreciar que las ventas netas tienden

a ser estables y considerablemente altas, por ello podemos decir que el proyecto es Factible.
Determinarán la factibilidad del proyecto, teniendo en cuenta los resultados del estudio de

mercado, técnico, financiero, ambiental y social.

En la actualidad el deporte se ha convertido en un fenómeno de nuestra sociedad, especialmente

en Cúcuta existe escenarios deportivos pues las personas hacen que el tiempo libre y los

espacios disponibles, estén marcados por éste.

Por tal motivo se decidió montar el proyecto complejo deportivo brisas del norte a su vez

incrementa el interés por la práctica de actividades deportivas, se genera inversión social y que los

niños y adolescentes cuenten con estos espacios que ayudan a integrarse sanamente en familia.

Estos estudios en conjunto, social, económico y financiero, tienen como finalidad aportar el

máximo de información a la persona que toma la decisión, respecto de si es conveniente o no

realizar determinada inversión. Consta de seis aspectos, según Sapag (2007): viabilidad

económica o financiera, técnica, legal, de gestión, ambiental y política.

El proyecto es viable porque se cuenta con requerimiento tanto técnico, financiero, ambienta,

legal y sin duda será algo novedoso en la comunidad brisas del norte.
 Conclusiones

 Para concluir, podemos decir que el proyecto tiene la finalidad de hacer la labor social por el

barrio Brisas del Norte, al mejorar la calidad de vida de sus habitantes en especial los niños y

jóvenes y que la viabilidad de un proyecto de esta índole se verá reflejada siempre por la

retribución social de las personas.

 Se logró evaluar la factibilidad desde el punto de vista técnico, concluyendo la existencia de

las condiciones técnicas necesarias para llevar a cabo el proyecto en el barrio Brisas del

Norte. Existe la disponibilidad de proveedores en la ciudad de Cúcuta y zonas aledañas,

además de empresas especialistas en la construcción y mantenimiento de este tipo de

recintos. Por otra parte terreno apropiado disponible en la zona de ejecución, capaz de

albergar una construcción de estas magnitudes.

 La factibilidad económica del proyecto se mantiene, aun frente a eventuales variaciones en

el precio de venta, niveles de ingreso y variación de los egresos; como lo demuestra en el

estudio realizado.

 Sin duda el nivel de aceptación de la comunidad Brisas del Norte sobre el servicio que

prestará el proyecto es alto, según el estudio de mercado realizado, por lo tanto se puede

afirmar que si existe un mercado potencial importante para el negocio.

 La construcción de escenarios deportivos, en este caso la cancha sintética es de suma

importancia para ofrecerle alternativas deportivas y de entretenimiento a los jóvenes

residentes en barrios de la ciudad y que en algún momento pueden buscar caminos diferentes

de distracción.
 Bibliografía
Córdoba, P. M. (2011). Ejecución y evaluación de resultados. Formulación y evaluación de
proyectos .
Fernández, L. G. (2010). Formulación y evaluación de proyectos de inversión.
https://www.youtube.com/watch?v=BneqC2m6DTE. (s.f.). Sara Martinez.
https://www.youtube.com/watch?v=doinMvdN7Tc. (s.f.). Red diseno de proyectos UNAD.
https://www.youtube.com/watch?v=mCXvB11y26o. (s.f.). ROBERTO HERNANDEZ.
https://www.youtube.com/watch?v=OmvcFplkPOk. (s.f.). UNAD Estudio Factibilidad.
https://youtu.be/XRd5-elQC6o. (s.f.). Marelbis123.
Mendoza, W. (2016).

VIDEOS

https://youtu.be/8nTh7iNOBNk

https://youtu.be/XRd5-elQC6o comercializacion de producto

https://youtu.be/8nTh7iNOBNk estudio tecnico del proyecto

https://youtu.be/BneqC2m6DTE

https://youtu.be/mCXvB11y26o estudio social y ambiental

https://youtu.be/doinMvdN7Tc presupuesto

https://youtu.be/OmvcFplkPOk factibilidad

Apreciados estudiantes, los invito a revisar la guía de actividades y

rúbrica de evaluación del trabajo colaborativo en la fase 3. Este
trabajo pretende que se transfieran o apliquen todos los conceptos
suministrados en la unidad 2, como son el estudio social y
ambiental, como el presupuesto del proyecto
Es importante seguir las instrucciones dadas para la elaboración del
trabajo, esto garantiza el éxito del mismo.

En este espacio se publicará el foro del trabajo colaborativo por

parte de su tutor, con el fin de que puedan realizar sus aportes
individuales, teniendo en cuenta los lineamientos de la guía de
actividades. Tengan en cuenta que ante cualquier duda o inquietud,
cuentan con un profesional (tutor), el cual está dispuesto a
resolverles y/o responderles todas sus inquietudes académicas, y
que les permita llevar a feliz término esta actividad.

Director de curso.

Fraternal saludo apreciados estudiantes,

Damos inicio a la Fase 3 - Comprobación, esta actividad tiene

componente individual y colaborativo para la construcción del
trabajo final.

Competencia:

 Reconocer cada una de las etapas que establece un proyecto

de inversión, conduciéndolo a determinar la factibilidad del
proyecto formulado.

Con la finalidad de facilitar la organización de las actividades

requeridas para esta fase, me permito compartir la microagenda:

Contenidos a
Semanas Actividad
desarrollar
El estudiante revisa las actividades a
Revisión de las desarrollar para esta fase y las
actividades, referencias bibliográficas dispuestas en el
5
selección de rol entorno de conocimiento.
y cronograma
 Cada estudiante selecciona el rol y un
color de texto para diferenciar los
aportes en el trabajo colaborativo.

Cada estudiante propone las fechas para

la entrega de las actividades individuales
y colaborativas en el archivo de Excel
“diagrama de Gantt” que se encuentra en
el entorno de aprendizaje práctico, por
último el grupo define el cronograma
grupal.
Cada estudiante aporta de manera
pertinente a resolver los puntos
Mercadeo y relacionados en la guía de actividades
comercialización para:
del producto o
servicio  El análisis del producto y/o servicio
 La comercialización

Cada estudiante aporta al desarrollo de

los siguientes puntos:

 Determinación de la localización
optima del proyecto.
 Determinación del tamaño óptimo
del proyecto.
 Relación de necesidades de
Estudio técnico
maquinaria y equipo, suministros e
6 insumos.
 Identificación y descripción del
proceso.
 Definición de la estructura orgánica,
humana, administrativa para la
operación del proyecto.

Cada estudiante aporta para desarrollar

Estudio social y
el análisis de los siguientes puntos:
ambiental
  En que afecta o beneficia a la
población, para ello deben tener en
cuenta elementos como económica,
cultural, costumbres, tradiciones,
composición demográfica, hábitos,
entre otros
 En que afecta o beneficia el
ecosistema, para ello deben tener
en cuenta elementos de juicio
como; residuos, emisiones,
vertimiento y uso tecnológico.
 Realizar un pronóstico de impacto y
los efectos ambientales del
proyecto.

El estudiante participa en la elaboración

del presupuesto del proyecto para el
primer año de operaciones con la
Presupuesto
plantilla para elaborar el presupuesto que
está dispuesta en el Entorno de
7 aprendizaje practico.
El estudiante aporta para determinar la
Determinar la factibilidad del proyecto, teniendo en
factibilidad del cuenta los resultados del estudio de
proyecto mercado, técnico, financiero, ambiental y
social.

Por último, no olviden leer detenidamente la guía de actividades y

rubrica de evaluación, con el fin de poder conocer cuáles son los
lineamientos para el desarrollo, participación y entrega del producto
final.

Estaré atento a cualquier inquietud y les deseo los mejores éxitos.

Cordial saludo apreciados estudiantes;

A continuación, les doy unas orientaciones que complementan la anterior, es importante que las
atiendan.

En el punto 2 de la actividad “Mercadeo y comercialización del producto o servicio “, retomar lo

realizado en la actividad anterior en la parte final sobre el estudio de mercado, esto con el fin de
que haya coherencia.

El desarrollo del punto 5 en el que se utiliza la herramienta Excel que tomas del Entorno de
aprendizaje práctico, exige que desarrollen los puntos anteriores. Puesto que de ellos toman la
información para diligenciar dicha herramienta.

En la herramienta Excel, los meses los pueden renombrar de enero a diciembre o según la
conveniencia del proyecto.

En la hoja de Gastos de la herramienta Excel, al final, hay una explicación de cómo funciona la
hoja.

Deben de tener claridad meridiana, con relación a si su proyecto se refiere a una empresa de
producción o de servicios. Esto determina cuando han de aportar unos valores y cuando no.

Las hojas. Presupuesto 1, Presupuesto 2 y P&G, no se diligencian, se generan automáticamente.

Éstos son uno de los insumos para contestar el punto 6.

No obstante, las anteriores observaciones, es absolutamente necesario estudiar el manual que

encuentran en el Entorno de Aprendizaje Práctico, en él encuentra valiosa orientación conceptual
y práctica para utilizar la herramienta.
Recuerden que estoy para acompañarlos en este proceso de construcción conjunta de
aprendizajes. Pero para hacer retroalimentaciones más oportunas, es necesario que hagan sus
aportes con tiempo, si los hacen al final, será más complicado retroalimentarlos: Esto teniendo en
cuenta que estamos en un periodo intersemestral que es de corta duración.

Feliz y productiva semana