Ejercicios Asignados al estudiante No 4.

Ejercicio movimiento unidimensional (Estudiante No 4) GRUPO No:

Nombres y apellido del estudiante: Cindy Johana Uribe Mendoza
Enunciado: Dos carros se desplazan por la autopista rumbo a Bucaramanga
con una velocidad de d30 m/s. El semáforo cambia a amarillo, pero el primer
carro sigue su movimiento sin percatarse del cambio de luces, mientras que el
segundo carro experimenta una desaceleración uniforme de d31 m/s2 y se
detiene al cambio de luces. Este permanece en reposo durante d32 s, después
acelera hasta la velocidad de 25.0 m/s a una tasa de 2.50 m/s2. A partir de la
información anterior determine:

A. A qué distancia del primer carro está el segundo carro cuando alcanza la
velocidad de 25.0 m/s, tenga en cuenta que el primer auto ha mantenido la
velocidad constante de 25.0 m/s.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o

conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Velocidad: La velocidad es Distancia: La distancia Aceleración: Al
una magnitud vectorial y, se refiere a cuanto estudiar el
como tal, se representa espacio recorre un comportamiento de un
mediante flechas que objeto durante su cuerpo en movimiento
indican la dirección y movimiento. Es la será usual encontrar
sentido del movimiento que cantidad movida. que este no mantiene
sigue un cuerpo y cuya También se dice que es su velocidad constante.
longitud representa el valor la suma de las El hecho de que un
numérico o módulo de la distancias recorridas. cuerpo pueda
misma. Depende del Por ser una medida de aumentar el módulo de
desplazamiento, es decir, longitud, la distancia se su velocidad (también
de los puntos inicial y final expresa en unidades de conocida como rapidez
del movimiento, y no como metro según el Sistema o celeridad) mientras
la rapidez, que depende Internacional de se mueve, es lo que se
directamente de la Medidas. Al expresar la conoce cotidianamente
trayectoria. distancia, por ser una como aceleración.
La velocidad puede cantidad escalar, basta Cuando disminuye el
definirse como la cantidad con mencionar la módulo de la
de espacio recorrido por magnitud y la unidad. velocidad, se habla
unidad de tiempo con la cotidianamente de
que un cuerpo se desplaza frenado. Ambos tipos
en una determinada de movimiento son
dirección y sentido. Se estudiados en Física
trata de un vector cuyo por la misma
módulo, su valor numérico, magnitud: la
se puede calcular mediante aceleración.
la expresión:
Decimos que un cuerpo
tiene aceleración
 cuando varía su
velocidad en el
transcurso del tiempo
ya sea en:
-módulo
-o en dirección
Por tanto, la
aceleración es una
magnitud vectorial.
Desarrollo del ejercicio movimiento unidimensional:

𝑉1 = 𝟑𝟎𝒎/𝒔𝒆𝒈
𝑉2 =?
𝑎 = −𝟑𝟏𝒎/𝒔𝒆𝒈𝟐
𝑡 = 𝟑𝟐𝒔𝒆𝒈
𝑉𝑓 = 𝟎
𝑉2𝑓 = 𝟐𝟓𝒎/𝒔𝒆𝒈
𝑎 = 𝟐, 𝟓𝒎/𝒔𝒆𝒈𝟐

Velocidad inicial del segundo vehículo:

𝑉𝑓 = 𝑽𝒊 + 𝑎 ∗ 𝑡
𝑉𝑓 − 𝑎 ∗ 𝑡 = 𝑽𝒊

31𝑚
0 − (− ) ∗ 32𝑠𝑒𝑔 = 𝑽𝒊
𝑠𝑒𝑔2

992𝑚
= 𝑽𝒊
𝑠𝑒𝑔

𝒅𝟐 = 𝑉𝑓 2 − 𝑉𝑖 2 /2𝑎

𝒅𝟐 = (25𝑚/𝑠𝑒𝑔)2 − (992𝑚/𝑠𝑒𝑔)2 /2 ∗ 2,5𝑚/𝑠𝑒𝑔2

𝒅𝟐 = (625𝑚2 /𝑠𝑒𝑔2 ) − (984064𝑚2 /𝑠𝑒𝑔2 )/2 ∗ 2,5𝑚/𝑠𝑒𝑔2

(−983439𝑚2 /𝑠𝑒𝑔2 )/2 ∗ 2,5𝑚/𝑠𝑒𝑔2

d2 = -1229,3 m

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de

los resultados obtenidos en el ejercicio movimiento
unidimensional:
A. -1229,3m La distancia que separa al segundo carro del
primero es negativa debido a la desaceleración
y reposo que presento el segundo carro
respecto al primero que por el contrario
mantuvo una velocidad constante.