Professional Documents
Culture Documents
DATA: 27.02.2019
EDUCATOARE: Atanasiu Florentina Simona
NIVEL I (Grupa Mică)
TEMA ANUALĂ DE ÎNVĂȚARE: ,,Când, cum și de ce se întâmplă?’’
TEMA PROIECTULUI: ,, Adiere de primăvară’’
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: ,,Primăvară cu soare și mărțișoare!’’
TEMA ZILEI: ,,Bucuriile primăverii’’
TIPUL ACTIVITĂȚII: Fixare și consolidare de cunoștințe, priceperi și deprinderi
FORME DE ORGANIZARE: pe grupuri, individual
DENUMIREA ACTIVITĂȚII: Jocuri și activități didactice alese I ( JALA I)
LOCUL DE DESFĂȘURARE: sala de grupă
DURATA: 30 minute
SECTOARE DE ACTIVITATE: a) Artă; b) Joc de rol; c) Joc de masă
TEME PROPUSE:
a) Artă: -„Măştile primăverii” –pictură
b) Joc de rol: „La florărie”
c) Joc de masă: „Imagini de primăvară” –puzzle
COMPETENȚE SPECIFICE :
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
STRATEGIA DIDACTICĂ
Metode și procedee: conversația, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul,
aprecierea verbal, dactilo-picutură.
Mijloace de învățământ: pensule, acuarele, mască, puzzle primăvară, flori
din hârtie, ambalaj flori, vază flori.
Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe.
BIBLIOGRAFIE:
7.Evaluarea Lucrările realizate la Copiii își vor evalua Apreciere Lucrările Frontal Autoevaluare
performanțelor centre se aşează în propriile lucrări, dar și verbală copiilor Individual
spațiul de expunere și pe cele ale colegilor.
sunt discutate și
evaluate de preșcolari
pe baza criteriilor:
cromatică, estetică,
originalitate
Apreciez verbal Copiii ascultă indicațiile Apreciere Frontal Aprecierea
8.Încheierea activitatea, modul de date de educatoare. verbală Individual produselor
activității lucru, lucrările copiilor. activităţii
Se strâng materialele şi copiilor
se va pregăti sala de
grupă pentru
următoarele activităţi.