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Presenta:
Docente:
Edad: 12 Años
Género: Masculino
Edad: 40
Edad: 42 Años
Historia De La Problemática
Ricardo es un niño que tiene serias dificultades en la lectura y escritura, solo sabe escribir
su nombre porque lo memorizo. Se encuentra en un programa educativo de problemas de
aprendizaje ya que ha repetido 2 veces el mismo año.
Cuadro Clínico
Las pruebas fueron para medir el nivel de “Percepción, Sensación, Atención, Motricidad,
Lenguaje, Núcleo Social, Inteligencia y Memoria a corto y largo plazo.
Conclusiones
Muestra problemas de atención, ya que le cuesta centrarse en una tarea sin atender a otros
factores de su entorno y permanecer atento durante largos periodos de tiempo.
A nivel de problemas de conducta, Ricardo presenta coraje y dificultades a la hora de
controlar sus impulsos, estos corajes aparecen casi siempre en el ámbito escolar a causa de sus
dificultades para realizar las tareas expuestas anteriormente, debido a que esto le causa una gran
frustración.
Objetivos de Intervención
Se espera que, con los objetivos en marcha, Ricardo logre tener un gran avance en su
conducta, pues haciéndolo consiente de su trastorno, entenderá lo necesario que es seguir las
indicaciones para llevar una existencia normal con su entorno y vida personal.
Bibliografía
http://dai.ly/xu6v8p
http://201815.aulasuniminuto.edu.co/mod/page/view.php?id=23750
https://www.proquest.com/LATAM-ES/es-connect/
http://dai.ly/x7yp0h
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