GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: INSTALACIÓN DE REDES DE COMPUTADORES
● Código del Programa de Formación: ​832418 VERSION 2
● Nombre del Proyecto: ​CENTRO DE SERVICIOS PARA EL MEJORAMIENTO E INSTALACION DE REDES
DE LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
● Fase del Proyecto: EJECUCIÓN
● Actividad de Proyecto: ​Instalar redes internas de acuerdo con el diseño eléctrico
● Competencia: ​INSTALAR REDES INTERNAS DE ACUERDO CON EL DISEÑO ELÉCTRICO
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar: ​Ejecutar la instalación eléctrica para el sistema de cableado
estructurado de acuerdo con el diseño y las normas técnicas vigentes.
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar: ​Comprobar el funcionamiento de la instalación eléctrica
según normatividad vigente
● Duración de la Guía: 110 horas

2. PRESENTACIÓN

Actualmente las redes informáticas provocan un alto impacto en la sociedad, se ha observado un

crecimiento en el acceso a internet, las redes cuentan con un objetivo en específico transferir e
intercambiar información entre computadores y terminales. En esta guía encontrará las características que
se deben tomar en cuenta para la realización de instalar cableado eléctrico y de red LAN, como los
cálculos, parámetros para el montaje, material a utilizar, como también las herramientas necesarias para
la instalación, cantidades de material que se va a utilizar y diagrama de distribución del equipo.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

ACTIVIDADES:

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

A través de ejemplos en presentaciones, videos y observación de la infraestructura de la institución

educativa se concientiza a los aprendices acerca de los equipos, materiales e insumos, conexiones y
energía necesaria para usar servicios de redes, tales como una base de datos, mensajería electrónica o
más conocido con acceso a internet.

El objeto de esta primera etapa es reconocer los elementos necesarios para el funcionamiento de las redes
de computadores, algunos de estos se pueden apreciar en la figura 1.

GFPI-F-019 V3
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Figura 1. Esquema Red de computadores

Fuente: Imagen tomada el 11/06/2018 de

https://tecnologiaeinformaticacji.wordpress.com/aspectos-basicos-de-las-redes/

Se plantean las siguientes preguntas para explorar los conocimientos previos acerca del tema:

● Se ha preguntado alguna vez cuales son los cálculos para el montaje de un red eléctrica que
necesita, por ejemplo la red LAN de un café internet con todos los servicios?
● Sabe cuáles son los parámetros eléctricos para el montaje de una red LAN cableada e inalámbrica?

Paralelamente se analiza a través de debates cuál es el servicio de internet que más utilizan las personas,
ver figura 2.

Fuente: Imagen tomada el 11/06/2018 de ​https://blog.hostalia.com/infografia-uso-internet-espana/

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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje

Se desarrollan en la sesión de formación presencial, consultas, talleres y observación de los diferentes

tipos de circuitos, tales como iluminación, tomas eléctricas, redes de computadores en cobre y fibra óptica
los siguientes contenidos: símbolos eléctricos (resistencias, condensadores, bobinas, otros) circuitos de cc
y ca. Sistemas eléctricos: característica de la ductería. aspectos y características de equipos y herramientas
de trazado. técnicas y procedimientos para hacer regatas, tendido y unión de tubería. Instrumentos de
medición como el multímetro y otros. Regulación de potencia. instalaciones eléctricas para sistemas de
redes (cableado eléctrico, conectores, totalizadores, otros). características y especificaciones de los
materiales eléctricos. códigos y normas eléctricas nacionales (retie,ntc 2050) e internacionales vigentes.
seguridad en el manejo de la electricidad (alto voltaje, conexión cables, descarga electrostática). sistema
regulado de potejncia para el cableado (estabilizadores, ups, entre otros). Técnicas de interpretación de
planos eléctricos, simbología y escalas de medida. Técnicas y procedimientos para alambrar, empalmar,
encintar y elaborar embornamientos de instalaciones eléctricas.

Luego de la contextualización temática se explora todos los circuitos principales tanto electricos como la
parte de conexión física de las redes de computadores, realizando esquemas a mano alzada de estos.

Se abordan los fundamentos de la tecnología de comunicaciones con fibra óptica, comenzando por
conceptos físicos tales como reflexión, refracción, ley de Snell, ver figura 3.

Figura 3. Aspecto de la fibra óptica

Fuente: Imagen adaptada el 11/06/18 de

http://www.securitybydefault.com/2012/02/seguridad-en-fibra-optica-parte-i.html

Respecto a la formación de redes en fibra óptica se desarrolla con la estrategia World Skills, que es una
organización internacional cuyo objetivo es mejorar los estándares y las normas de formación para el
trabajo, validándose en competencias que se realizan cada dos años. Estas competencias internacionales
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miden habilidades técnicas y tecnológicas de los aprendices del Sena en diferentes modalidades, que son
claves en el desarrollo de la competitividad del país.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

DISEÑO ESQUEMATIZADO DEL CAFÉ INTERNET: Lo primero que hay que hacer es ubicar correctamente los
escritorios de trabajo con sus respectivos computadores dentro del área de trabajo así cada estación de
trabajo se agrupará de acuerdo al espacio, comodidad. Con esto también nos damos cuenta que el
cableado de la red se distribuirá de manera adecuada y eficiente para que se eviten tropiezos de los
usuarios con el cable de la red. Al Analizar el área con la que se cuenta se elige la topología en estrella con
un swicht que conecte todos los computadores al servidor quien se encargará de administrar todos los
recursos de la red.

INSTALACION DE UN CAFÉ INTERNET: Ya ubicado los equipos los equipos a instalar se procede a
determinar el material que se va a utilizar para la instalación del Café Internet, que se muestra
acontinuación: Cable UTP Cat. 6e, conectores RJ 45, Jacks, canaletas, swicht, armario de comunicaciones
(rack), ponchadoras, tarjetas de red (estas vienen especificadas en el equipo de computo), tester, pinzas
de corte, pinzas de parcheo para RJ45, probador de cable, destornilladores.

ELECCIÓN DEL CABLES: A la hora de escoger el cable para una red se debe tener en cuenta varios factores:
Velocidad de transmisión, Ancho de banda, Nivel de atenuación.

ELECCIÓN DEL SWICHT: SE DEBEN ANALIZAR LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS PARA LA ELECCION DE
TALES COMO velocidad de transmisión, el número de puertos, la conexión interna de los puertos, el
cableado de un café internet se define mediante las organizaciones de estándares de cableado uno de los
estándares son el estándar TIA/EIA-568.14.

CONEXIÓN DE CABLE CON LOS JACKS: Cortamos el pedazo de cable UTP dependiendo de la distancia del
swicht y el ordenador luego pelamos unos tres centímetros del plástico que cubren los cuatro pares de
cables trenzados, este se hace en ambos lados del cable, los pares de cables dentro del cable UTP tienen
colores para poder identificar cada cableen ambas puntas, además, cada par de cables tiene un código de
color, para que los pares puedan ser identificados en cada punta, los códigos de los cuatro pares están
constituidos por un color solidó y otro del mismo color pero con fondo blanco, se tienen que destrenzar
los cables y ordenar los colores según la norma que se quiere hacer. En la norma EIA/TIA 568B las puntas
deberían verse así. En la norma EIA/TIA 568 A la punta debería verse así. Cableado EIA/TIA 568ANumero
de pin Conector1Pin 1 Blanco/Verde Pin 2 Verde Pin 3 Blanco/Naranja Pin 4 Azul Pin 5 Blanco/Azul Pin 6
Naranja Pin 7 Blanco/Café Pin 8 Café Cableado EIA/TIA 568BNumero de pin Conector1Pin 1
Blanco/Naranja Pin 2 Naranja Pin 3 Blanco/Verde Pin 4 Azul Pin 5 Blanco/Azul Pin 6 Verde Pin 7
Blanco/Café Pin 8 Café. Una vez que se han ordenado los cables y se alinean, se les daba un corte de 90° a
los hilos cuidando que uno no quedara más largo que otro, que los ocho hilos queden a la misma altura.
Una vez que los cables estaban cortados y a la misma altura se insertaban en el conectorRJ-45. Las puntas
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de los hilos tienen que tocar hasta el fondo del conector para que se tenga una adecuada transmisión de
datos, Una vez insertados será necesario "poncharlos" con las pinzas adecuadas, luego nuevamente se
corta un pedazo de cable UTP de aproximadamente un metro y al igual que los cables anteriores se
pelaron ambas puntas del cable, unos tres centímetros, una vez que se tienen peladas la puntas se
destrenzaban los hilos. Luego estos se acomodaban en un plug RJ-45 según un código de colores que tiene
marcado en él, Una vez acomodados los cables en las ranuras del plug, con unas pinzas de impacto se
empuja cada cable hasta el fondo de su ranura, las pinzas de impacto contienen una navaja que cortaran
el cable sobrante de cada hilo, ya terminado este cable se le conectan los dos cables directos uno en cada
extremo de este cable, se conectan a un probador de cable este probaran si el cable está transmitiendo
adecuadamente y por consiguiente si los cables se realizaron de forma correcta

INSTALACION DE CANALETAS: La canaleta se pretende colocar o instalar en la parte inferior de la pared, a

una altura de 20 centímetros del suelo. Se colocaran los tramos de un metro de largo que es la distancia
que se tiene entre las mismas computadoras (los computadores deberán quedar a una distancia de 1
metro uno al lado del otro), siendo la misma de los jacks y dos tramos de 1.50cm de largo, que es la
diferencia que hay entre las dos computadoras más cercanas al servidor.

3.1 Actividades de transferencia del conocimiento.

● Cuáles son los servicios que prestan el café internet.
● Cuáles son los tipos de servidores que hay.
● Cuáles son los materiales que se utilizarán para el montaje del café internet.
● Diseñar y realizar cálculos para el montaje de un café internet con 10 clientes y un servidor y una
impresora láser los cuales deberán prestar todos los servicios, teniendo en cuenta parámetros de
red cableada e inalámbrica.
● Realizar el montaje de la red de un café internet con todos los servicios, teniendo en cuenta
parámetros de red cableada e inalámbrica.
● Subir a la plataforma evidencias del montaje y configuración de la prácticas.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Conocimiento: ​prueba sobre INSTALA CIRCUITOS ELÉCTRICOS Formulación de preguntas /

circuitos eléctricos en cableado PARA SISTEMAS DE CABLEADO Cuestionario
ESTRUCTURADO, EL SISTEMA DE
estructurado.
PUESTA A TIERRA Y EL SISTEMA
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REGULADOR DE POTENCIA (UPS) DE

Desempeño: observación directa ACUERDO CON EL DISEÑO Y
APLICANDO LAS NORMAS
del procedimiento de
VIGENTES.
mantenimiento y verificación de
funcionamiento de los circuitos
eléctricos en sistemas de cableado Observación directa/ LISTA DE
VERIFICA EL FUNCIONAMIENTO DE CHEQUEO
estructurado.
LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS EN
SISTEMAS DE CABLEADO
ESTRUCTURADO DE ACUERDO CON
Producto: ​Levantamiento de los EL PLAN DE PRUEBAS ESTABLECIDO
esquemas eléctricos del cableado Y NORMAS.
intervenido en el proyecto de Observación directa / Lista de
diagnóstico y mantenimiento de chequeo
las instalaciones eléctricas de las
aulas de la institución educativa.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Ad-hoc: Grupo de dispositivos inalámbricos que se comunican directamente entre ellos (punto a punto) sin
la utilización de un punto de acceso.

AP: Acces Point – vea punto de acceso Dirección

IP: Dirección que se utiliza para identificar un equipo o dispositivo en una red.

Dirección IP dinámica: Dirección IP temporal que asigna un servidor DHCP.

Dirección IP estática: Dirección fija asignada a un equipo o dispositivo conectado a una red.

Enrutador (router): Dispositivo de red que conecta redes múltiples, tales como una red local e Internet.

Ethernet: Protocolo de red estándar de IEEE que específica la forma en que se colocan los datos y se
recuperan de un medio de transmisión común.
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Fibra óptica: Medio de transmisión empleado habitualmente en redes de datos; un hilo muy fino de
material transparente, vidrio o materiales plásticos, por el que se envían pulsos de luz que representan los
datos a transmitir.

Gateways: Equipos para interconectar redes. Infraestructura Equipo de red e informático actualmente
instalado

Ping (Buscador de paquetes de Internet) Utilidad de Internet que se utiliza para determinar si una
dirección IP determinada está en línea.

Punto de acceso: Dispositivo que permite a los equipos y a otros dispositivos equipados con función
inalámbrica comunicarse con una red con cable. También se utiliza para ampliar el alcance de una red
inalámbrica.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Soriano Payá, A. G. (1999). ​Estructuras de computadores. Un computador ejemplo: MaNoTaS.

Alicante , España : Publicaciones de la Universidad de Alicante.

Tooley, M. H. ( 1992). ​Reparación y mantenimiento de computadores.​ Madrid: Paraninfo.

Manual de mantenimiento y manejo de computadores (2018).

ttp://asistentes-virtuales.blogspot.com.co/​. Tomado el 07 de marzo de 2018

Culturación (2018). ​http://culturacion.com/cual-es-la-funcion-del-procesador/​. Tomado el 07 de

marzo de 2018.
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Arquitectura-pc-2b (2018).
https://arquitectura-pc-2b.wikispaces.com/CONCEPTO_ARQUITECTURA​. Tomado el 07 de marzo
de 2018.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) JORGE NIEBLES INSTRUCTOR

Centro 12/septiembre/2017
Agroempresarial

Centro
NELSON GABRIEL INSTRUCTOR Agroempresarial
DIAZ H

8. CONTROL DE CAMBIOS ​(diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) NELSON GABRIEL INSTRUCTOR SENA MEN 27 de Adaptación a la

DIAZ H febrero planeación
2018 pedagógica
actualiza
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11 de Actualización
junio
2018