ANTES Y PERÓN

 El golpe se llevó a cabo sin resistencia, sorprendió a todos.  Rawson se

encontró en el poder con pocas ideas acerca de lo que había que hacer con él.  por ello, al
término de 48 horas ya había perdido el apoyo de Campo de Mayo, al mostrar su gabinete.
 Asume Ramírez:
- En poco tiempo ingresaron a funciones públicas, ya sea en la presidencia o en los
ministerios de guerra o interior, varios tenientes o coroneles del GOU. Así como Farrell y
Perón.  Así la logia logró construir una importante base de poder dentro del gobierno
nacional.
- En junio de 1943, la presión norteamericana aumenta  se dirigió a los aliados y a los
demás países de Latinoamérica para coordinar un bloqueo político y económica a la
Argentina, y contó con pruebas documentales sobre una misión secreta a Alemania por parte
del cónsul argentino con el fin de negociar la provisión de material bélico.  para evitar
entonces que se alcance el bloqueo y la publicación de los documentos, Ramírez debe romper
las relaciones diplomáticas con Alemania y Japón.  enero 1944.
- Debido a esta maniobra, los militares presionan al presidente a delegar el mando al Vice
 Farrell.

 Domingo Perón:
- Admiraba los logros del régimen fascista italiano.
- Comienza a darle importancia al movimiento obrero como actor social, a través de
su cargo como director de la Dirección Nacional del Trabajo. A partir de entonces, se dedicó
a vincularse con los dirigentes sindicales  impulsando a que se organicen y presenten sus
demandas, las cuales comienzas a ser satisfechas  se extendió el régimen de jubilaciones;
vacaciones pagas; accidentes de trabajo; mayor equilibrio entre las relaciones del obrero y
patrones.
- Se mostraba dispuesto a hablar y sintonizar su discurso con todos los sectores de la
sociedad y la política.
- Advertía de los peligros de la postguerra  amenaza de desorden social  se iba a
necesitar de un gobierno fuerte que interviniera en la sociedad y en la economía, asegurando
la autarquía del Estado.
- Durante la presidencia de Farrell también ocupó el puesto de ministro de guerra, y
desde este lugar podía fácilmente manipularse guarniciones, destinos, promociones y
cambios que consoliden su posición.
 Presidencia de Farrell:
- Para junio del 44, Perón controlaba la opinión pública como vicepresidente; el poder
militar, como ministro de guerra y el poder sobre las organizaciones y dirigentes laborales.

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 - En marzo del 45, se declara la guerra a Japón y Alemania, lo que asegura al país un
lugar como miembro de la conferencia de las Naciones Unidas.
- Sin embargo, para octubre de este año, varios sectores militares consideraban que Perón
debía renunciar a sus 3 cargos, ya que él afectaba el código de honor militar y hacia perdido
los valores de la revolución.
Entonces, el 9 de octubre, Perón renuncia y da una cadena nacional por radio, antes de
ser detenido en la isla Martin García.
El 19 de octubre, una multitud se concentró en la Plaza de Mayo  reclamando por la
libertad de Perón y su restitución a los cargos que solía tener.  Se evidencia una nueva
forma de participación  la movilización.
- Establece que habrá elecciones, entonces quienes apoyaban a Perón organizan una
fuerza electoral  surge el partido laborista  con el apoyo de la UCR + ejército + iglesia.
Se presenta la formula Perón- Quijano  Lo esencial pasaba por la defensa de la
democracia y la derrota del totalitarismo, que había sucedido y en cierto modo prolongado al
gobierno fraudulento.
- En febrero del 46, gana Perón, y la clase popular llega al poder.

PRESIDENCIA DE PERÓN

 Doctrina de tercera oposición distanciada tanto del comunismo como del

capitalismo  estableció relación con la USRR y trató de mejorar las relaciones con USA.
- Por su parte, USA, estaba dispuesta a hacer pagar a la Argentina por su independencia
durante la guerra  boicot  bloqueo a armamentos e insumos vitales.
- Las exportaciones industriales a los países limítrofes empezaron a caer ante la
competencia de USA.
- Las exportaciones a Europa, fueron obsticularizadas por EEUU, restringiendo los
transportes o vendiendo a precios subsidiados.
- En 1948  plan Marshall  USA impide que esos dólares que le daba a los países
europeos y aliados, se usaran para importaciones argentinas. A pesar de ello, UK, no aceptó
esta imposición, y siguió comprando carnes e invirtiendo en argentina, el único problema era
el hecho de que las libras argentinas estaban bloqueadas, por lo que se pagaba al país no
con dinero, sino con productos.
 Deja de ser interesante/ fácil vender cereales y carnes  reducción de la
producción agraria  crecimiento de la parte destinada al consumo interno.  se fabricaron
localmente los productos importados ausentes, se adoptaron los modelos y los
procedimientos. De esta forma, surgen industrias medianas y pequeñas.  lo que produce
un aumento en la mano de obra industrial.
El plan económico se basaba es eso: profundizar la sustitución, a partir de la
producción de insumos básicos como el acero, y el petróleo  lograr la autarquía, a
partir de la intervención estatal en la economía.

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  Plan quinquenal  1947- 1951  planificación de la economía.
- Establecer las necesidades previsibles de materias primas de origen nacional.
- Verificar el estado y grado de eficiencia de los sistemas de producción, explotación y
distribución de esos alimentos.
- Proveer las obras e inversiones necesarias para asegurar en el término de 5 años un
suministro suficiente de materia prima.
- Diversificación de la producción.
- Promoción de la industria liviana, a partir de créditos y protección aduanera.
- Promovían del pleno empleo.
- Obras públicas y viviendas.
- Justa distribución de las riquezas.
- Nacionalización de algunas empresas, de origen británico principalmente.  El Banco
Central, nacionaliza los depósitos públicos y privados + maneja la política monetaria y
crediticia.
- Se crea el instituto argentino para la promoción del intercambio (IAPI)  Monopolizó
el comercio exterior y transfirió al sector urbano e industrial ingresos provenientes del campo.

 Se caracterizó por su liderazgo, el que compartía con Eva.

Perón tenía carisma, era realista y poseía sentido de oportunidad.
De esta forma, fue sacando a los líderes sindicales por otros menos capacitados pero
quienes eran fáciles de controlar.
 En 1947  Eva, busca que la secretaria de trabajo, cumpla la función de
mediador entre los dirigentes sindicales y el gobierno.
En este mismo año, se sanciona el voto femenino.
Además busca extender el apoyo a aquellos sectores populares no sindicalizados, a través
de la fundación Eva Perón, la cual estaba financiada por fondos públicos, que se destinaban
en la creación de escuelas, hogares para ancianos y la distribución de alimentos.

Características básicas:
- Enseñanza religiosa en las escuelas.
- Intervención en las provincias, en la corte Suprema + opresión a la oposición.
- En 1949 se modifica la constitución, en la que no solo se añaden derechos de los
trabajadores sino que también se permite la re-elección del presidente.
- Tendencia a penetrar y “peronizar” cualquier aspecto de la vida civil.
- Gobierno de masas  las cuales eran moldeadas por la doctrina  busca
comprometer a una mayoría que solo reconocía una única forma de representación
simbólica  PERON.

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 CRISIS Y NUEVA POLITICA ECONOMICA.

 La coyuntura externa favorable en la que surgió el peronismo comenzó a

invertirse hacia 1949  los precios de los cereales y las carnes volvieron a su normalidad y
los mercados se contrajeron, mientras que las reservas acumuladas, consumidas con poca
precisión, se agotaron. + El desarrollo de la industria, hizo que el país se vuelva más
dependiente de sus importaciones tales como el combustible, las maquinarias, bienes
intermedios como el acero o el papel.  Esto dificultaba el desenvolviendo de la industria,
además de provocar inflación, paro y desocupación.
 Los primeros signos de la crisis provocaron la caída de Miranda, quien fue
reemplazado por Morales  llevó a cabo una política de ajuste a través del 2do plan
quinquenal que buscaba reducir la inflación, se eliminaron los subsidios a distintos bienes de
uso popular, se puso una veda parcial al consumo de carnes y se levantó el congelamiento
de precios de los alquileres.
Se proclamó la “vuelta del campo”  el IAPI, invirtió su mecanismo y empezó a estimular
a los productores rurales con precios retributivos, también toma prioridad la importación de
maquinaria agraria. Esta política buscaba  aumentar la disponibilidad de divisas para seguir
impulsando el desarrollo del sector industrial.
- Los principales problemas de la industria:
a. Su reducida eficiencia  oculta por la protección y los subsidios que por distintas
vías recibía del Estado.  Causas  maquinaria obsoleta + deterioro de los servicios,
particularmente la escasa electricidad y los deficientes transportes, sobre todo los ferroviarios,
cuya renovación el Estado había abandonado.
b. La industria empleaba una alta proporción de mano de obra, y el peso de los
salarios resultaba particularmente algo y difícil de reducir debido a la alta ocupación y a la
fuerte capacidad sindical de negociación.
- Se restringió el crédito industrial y se le dio una nueva prioridad a las grandes empresas
y sobre todo a las industrias de bienes de capital. + Los contratos colectivos de trabajo fueron
congelados por dos años.
- Así comienzan las huelgas, que fueron acalladas por la disciplina de la prensa oficial.
- Se comienza a buscar la entrada de capital extranjero  modificando un aspecto
fundamental de los postulados de la independencia económica y la tercera oposición.  de
esta forma, se reconciliaron las relaciones con USA, y empresa como Fiat y Mercedes Benz.
Sin embargo, un proyecto petrolero fue el que generó mayor controversia  en un contrato
se le daba a la Standar Oil el permiso para la explotación de hectáreas en la provincia de
Santa Cruz.  Perón prefirió llevarlo al Congreso para su ratificación, la cual finalmente no
se consiguió.
- Los logros de la nueva política económica fueron modestos  se redujo la inflación y se
reequilibró la balanza de pagos, pero no se apreciaron grandes cambios.  su aplicación fue

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moderada, teniendo en cuenta la necesidad de resguardar la situación de los sectores
populares.

 Los comienzos de la crisis fueron acompañados de importantes manifestaciones

de disconformidad de parte de los sindicatos y el ejército.  sin embargo las manifestaciones
obreras fueron reprimidas e incluso se llegó a intervenir sindicados.
Las huelgas aumentaban entre quienes habían decidido seguir viejos gremialistas
opositores cuya voluntad ni siquiera pudo ser torcida por Eva Perón, quien recorrió los talleres
ferroviarios, reclamando a sus trabajadores solidaridad con Perón.
 Lucero como ministro de guerra  llevó a cabo diferentes maniobras para ganar el
apoyo entre los oficiales  los ascensos se agilizaron y hubo muchos beneficios  buscaba
lograr un compromiso más pleno por parte de quienes debían ser un componente central de
la comunidad organizada.
Este compromiso puso en evidencia las dudas sobre un régimen con un orden basado en
la agitación popular permanente y en el avance hacia el autoritarismo. Pero sobre todo irritaba
la figura de Eva, por su injerencia en los asuntos del Estado y su peculiar estilo.
Esto generó un espacio mínimo para la acción de grupos de oficiales decididos a derribar
a Perón, vinculados con aquellos políticos opositores embarcados ya en la misma ruta  el
28 de septiembre de 1951  Intento de golpe de Estado con Menéndez a la cabeza.  Perón
utilizó esta situación para declarar estado de guerra interno y mantenerlo hasta 1955 
depurar los mandos militares de adversarios, sospechosos, tibios o vacilantes. Se restringió
aún más la acción de los políticos opositores. Pero, a pesar de ello, obtuvo un gran triunfo en
noviembre de 1952, en las primeras elecciones con sufragio femenino.

Consolidación del autoritarismo.

 Perón inició su segundo mandato consolidando el nuevo plan económico,

normalizando las relaciones con USA y por una política más “blanda” hacia la oposición
buscando una pacificación política.
- Fue evidente la dificultad para llenar el vacío dejado por la muerte de Eva: tanto la
Fundación como el nuevo Partido Peronista Femenino o la misma CGT, se advirtió un manejo
burocrático y una pérdida de iniciativa.
 Sus dos periodos se caracterizaron por buscar encuadrar todos los sectores
de la sociedad en organizaciones controladas y peronizadas.
La “peronizacion” alcanzó la administración pública y la educación, con la exigencia de la
afiliación al partido, la exhibición del “escudito” o el luto por la muerte de Eva, la donación de
sueldos a la fundación y todo tipo de manifestaciones celebratorias del líder y su esposa,
cuyos nombres se pusieron en estaciones, plazas, calles, hospitales, ciudades y provincias.
Incluso llegó a las FFAA  hubo cursos de adoctrinamiento justicialista, y las promociones
y selección de jefes obedecieron desembozadamente a razones políticas.

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 Los espacios de la oposición fueron reducidos al mínimo, en la prensa y en el parlamento.
 La tenue apertura terminó cuando en abril de 1953, durante una concentración,
y mientras Perón hablaba, estallaron en la Plaza de Mayo bombas colocadas por grupos
opositores lanzados al terrorismo.  como respuesta los peronistas incendiaron la Casa
Radical, la Casa del Pueblo socialista y el Jockey club. Además de la detención de dirigentes
y personalidades opositoras.
Sin embargo, para la segunda mitad del año, el régimen se ablandó y liberó a aquellos
cuyos partidos los pidieras y dieran así prueba de reconocimiento al régimen.
 Nuevamente la reapertura se logra en 1954, demostrando el envejecimiento del
régimen y su líder.

La caída

 La fundación del Partido Demócrata Cristiana marcó el comienzo del conflicto

entre Perón y la Iglesia, que rápidamente llevó a su caída.
 La comunidad organizada (La peronización de las instituciones de la sociedad),
ya marchaba independiente de la voluntad o del arte para conducir del líder. + El ejército tenia
cada vez más voces disconformes que se expresaban más fuerte. + Pero la Iglesia, con la
que al principio se había establecido un acuerdo mutuamente conveniente, era irreducible a
él.
 El Estado peronista y la Iglesia comenzaron a chocar en una serie de campos
específicos  la iglesia era sensible a los avances de este en el terreno de la beneficencia,
a través de la Fundación, y en el de la educación. Además había aumentado el culto laico del
presidente de la nación y su esposa, en un contexto de sospechas sobre las actividades de
la UES y de corrupción.  por su parte, al gobierno le molestaba la intromisión de la Iglesia
en la política.
A partir de esto y de algunos enfrentamientos entre los diferentes bandos  se prohibieron
las procesiones, se suprimió la enseñanza religiosa en las escuelas, se introdujo un clausura
en una ley en vías de aprobación, que permitía el divorcio vincular, se autorizó la reapertura
de los prostíbulos y se envió un proyecto de reforma constitucional para separar a la iglesia
del Estado. Además, muchos sacerdotes fueron detenidos y los periódicos se llenaron de
denuncias públicas y comentarios groseros sobre sacerdotes.
En su defensa, la Iglesia, inundó la ciudad con todo tipo de panfletos, mientras que sus
asociaciones laicas, y en particular la Acción Católica, movilizaron sus cuadros, engrosados
por los opositores, que encontraron finalmente la brecha en el régimen.  En este contexto,
el 16 de junio, se produce un levantamiento de la marina contra Perón  Difícilmente la
génesis del levantamiento se encontrara en este conflicto, pues la marina era la más laica y
liberal de las tres fuerzas, pero los golpistas encontraron aquí su ocasión.  El proyecto

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consistía en bombardear la Casa de Gobierno para asesinar a Perón, sin embargo salió mal,
y el bombardeo y ametrallamiento fue hacia civiles en la Plaza de Mayo.
Luego de esto, grupos peronistas incendiaron varias iglesias de la capital.

Luego de este episodio, se renovaron los cuadros dirigentes, excluyendo a los personajes
más conflictivos y convocando a otros con mayor aptitud para el dialogo. Además llamo a la
oposición a negociar. Perón declaró que dejaba de ser el jefe de la revolución y pasaba a ser
el presidente de todo el argentino. Así los opositores fueron invitados a abrir el debate público.

 Sin embargo, el 31 de agosto, luego de presentar retóricamente su renuncia,

hablo a sus seguidos diciendo que por cada uno de ellos, caerán 5 de los otros  frente a
esto, el 16 de septiembre, estalló en Córdoba una sublevación militar encabezada por Lonardi.
 había mucho apoyo civil, aunque no tanto militar, sin embargo los leales al gobierno
tampoco están dispuestos a combatir a los sublevados.
 Perón había perdido por completo la iniciativa y tampoco manifestó voluntad de
defenderse moviendo todos los recursos de que disponía.
El ejército acepto la renuncia, y el 20 de septiembre de 1955, Perón se refugió en la
embajada de Paraguay. Así el 23 de septiembre el general Lonardi se presentó en Buenos
Aires como el presidente provisional de la Nación.

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 BRA DE GOBIERNO:

 Puesta en marcha del Primer Plan Quinquenal.

 Profundización de la política de sustitución de importaciones mediante el

desarrollo de la industria liviana.

 Creación del I.A.P.I., que regula el comercio exterior.

 Desde el Estado se impulsó una amplia legislación social que contribuyó al

mejoramiento de las condiciones de vida del conjunto de los trabajadores.

 Crecimiento de la población escolar, en especial en los niveles secundario y

universitario.

 Gratuidad de la enseñanza pública universitaria.

 Nuevos edificios de las Facultades de Derecho y de Ingeniería.

 Creación de las de Arquitectura, Odontología y Tecnológica.

 Creación del Consejo Nacional de Investigaciones Técnicas y Científicas

(hoy CONICET).

 Sistema unificado de salud preventivo, curativo y de asistencia social.

 Creación de la Comisión Nacional de Energía Atómica.

 Impulso a la industria aeronáutica.

 Ley de Aguinaldo para empleados estatales y obreros.

 Creación de la Sociedad Mixta Siderúrgica Argentina y de Agua y Energía

Eléctrica.

 Sanción de la Ley de Propiedad Horizontal.

 Se estableció el control estatal de los precios de los alquileres y se otorgaron

nuevas viviendas a partir de planes populares de financiación.

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 Comienzo de las transmisiones de televisión. Primera Ley de
Radiodifusión. Cuarto Censo Nacional de Población, Vivienda y
Agropecuario. Inicio de relaciones diplomáticas con la U.R.S.S.

 Firma de convenios con países del Este.

 Reconocimiento de los derechos de la mujer.

 Ley de voto femenino.

 Nacionalización de los ferrocarriles británicos y franceses, empresas de gas y

telefónicas, y la Corporación de Transportes.

 Creación de la Flota Mercante y de Aerolíneas Argentinas.

 En 1949 se sanciona una nueva Constitución, que incorporó por primera vez
los derechos del trabajador en el constitucionalismo argentino: Derecho de
trabajar, a una retribución justa, a la capacitación, a condiciones dignas de
trabajo, a la preservación de la salud, al bienestar, a la seguridad social, a la
protección de su familia, al mejoramiento económico, a la defensa de los
intereses profesionales. A su vez establece la reelección indefinida para el
cargo de Presidente de la Nación.

 Se provincializan los territorios nacionales del Chaco, La Pampa y Misiones.

2da:

OBRA DE GOBIERNO:

 Puesta en marcha del Segundo Plan Quinquenal.

 Plan económico que incluye el congelamiento de precios y salarios, por

medio de contratos bianuales.

 Convocatoria a sindicatos y empleadores al Congreso Nacional de la

Productividad, para favorecer el diálogo tripartito frente a la crisis.

 Reanudación de la subvención al sector agrario, por medio del I.A.P.I..

 Se limitó el crédito industrial y el uso de las divisas, y se dio prioridad a las

empresas grandes, sobre todo, a las industrias de bienes de capital.

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 Se consigue la reducción de la inflación, y el reequilibrio de la balanza de
pagos.

 Restricciones en el consumo interno, por lo cual fueron eliminados subsidios

a diversos bienes de uso popular.

 Se descongelan los alquileres.

 Acuerdo petrolero con la empresa estadounidense Standard Oil para la

explotación petrolera en la Provincia de Santa Cruz.

 Apertura del diálogo con los partidos políticos opositores.

 Llamado a capitales extranjeros con el propósito de desarrollar la industria

pesada, por medio de la sanción de la Ley de radicación de capitales.

 Leyes de Divorcio Vincular, Igualdad Jurídica conyugal y de Patria Potestad

compartida.

 Supresión de la enseñanza religiosa en las escuelas.

 Ruptura con la iglesia católica.

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