Evaluación Lenguaje y Comunicación 2° Nota

Nombre: ________________________________Curso:__2°B__Fecha:____-____-____

Puntaje Ideal: __59___ Puntaje Real: ___________

Objetivos a evaluar:
- Conjugar verbos (pasado, presente y futuro)
- Reconocer el tipo de género y número que representa la forma escrita de una palabra y
clasificarlo según corresponda.
- Leer comprensivamente un texto y extraer información explícita de él.
- - sinónimos y antónimos-

1. Reconoce y escribe el género y el número del sustantivo representado en cada imagen. (8

pts.)

IMAGEN GÉNERO NÚMERO

FEMENINO/MASCULINO SINGULAR/PLURAL
2. Escribe el GÉNERO y NÚMERO de los siguientes sustantivos. (10 pts.)

N° SUSTANTIVO GÉNERO NÚMERO

01 doctores

02 flor

03 fiesta

04 festival

05 camionetas

3. Escribe los verbos en tres tiempos.( 4 ptos)

Verbo Tiempo Pasado Tiempo Presente Tiempo Futuro

caminar

mirar

estudiar
4. Forma el PLURAL de los siguientes sustantivos. (6 pts.)

SUSTANTIVO PLURAL SUSTANTIVO PLURAL

mesa camión

taza luz

Lápiz lámpara

5. Forma el SINGULAR de los siguientes sustantivos. (6 pts.)

SUSTANTIVO SINGULAR SUSTANTIVO SINGULAR

duraznos cruces

nueces máscaras

saleros estufas

 Preguntas de desarrollo
6. Defina los siguientes conceptos gramaticales (3ptos)

Sinónimos:____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Antónimos:___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Verbos:______________________________________________________________________
7. Relaciona uniendo con una línea las palabras que significan lo mismo (SINÓNIMOS)
(5 ptos)

acabar contestar
colegio finalizar
profesor estudiante
alumno escuela
responder maestro

8. Sustituye la palabra subrayada por otra que signifique lo mismo

(SINÓNIMOS)(8 ptos)

grande, complicado, delicioso, pelo

Este postre está buenísimo.

_________________________________________________
El control de matemáticas es difícil.
_____________________________________________________
Mi casa tiene un jardín enorme.
_____________________________________________________
Mi cabello es rubio y liso.
_____________________________________________________

9. Escribe los antónimos de estas palabras (4 ptos).

● oscuro:_____________________
● dormido :____________________
● enfermo :____________________
● lento :_______________________
10. Lee comprensivamente y responde de acuerdo a lo leído.

La gallina Zaida

La gallina Zaida era feliz. Vivía con su familia en una casita el bosque. La
casita tenía un jardín lleno de rosas rojas y azules. Había un árbol donde vivía
un zorzal y muchas zarzamoras, que pinchaban al caminar.

Ella tenía muy buen corazón y era una tierna mamá. Le gustaba, junto al
gallo Zoilón, barrer, tejer, coser y cocinar para sus diez pollitos.

Los diez pollitos salían a jugar con el zorzal y picoteaban zapallos, guindas
y ciruelas. Buscaban semillas y gusanos.

 Escribe
En la una V siallavolver
tarde, oracióna es
suverdadera o una Zaida,
casa, la gallina F si es falsa. (5 ptos)
el gallo Zoilón y sus diez
pollitos, se repartían los ricos alimentos que recolectaban y se los comían.
………. La muy
¡Eran gallina vivía en un gallinero chico.
felices!

………. Zaida tenía muy buen corazón.

………. Zaida y Zoilón tenían solo dos pollitos.

………. Los pollitos jugaban y buscaban alimentos con el zorzal.

………. En la tarde, Zaida y Zolión salían al bosque con sus pollitos.

¡Que te vaya muy bien!