La navidad fortalece los valores

Amor
Paz
 El presente proyecto fue inducido por la docente, después der varias observaciones y conversaciones con las y los
estudiantes de 6to grado sección “B” y tomando en cuenta algunas referencias del diagnóstico inicial de fecha 02 de octubre
del presente año, pues allí se observa la necesidad de sensibilizar a los y las estudiantes sobre la importancia de los valores
para la vida; motivar a un pequeño grupo de estudiantes a lectoescritura y desarrollar el pensamiento lógico matemático.
Igualmente servirá de canal para incentivar a los niños y las niñas a valorar y querer las tradiciones y
costumbres, entre ellas el compartir de la navidad todo lo que ella significa y representa en la vida de las personas que los
rodean y que son parte del desarrollo académico, conductual y emocional del ser humano.
Por todo lo antes expuesto se hace necesario abordar como tema para el proyecto de aprendizaje,
 Los valores y las tradiciones que se realizaban durante las fiestas decembrina se han ido disipando de las
personas y por ende se ha olvidado transmitirla y tenerla presente en el escolar, así como también se pierde el interés por la
lectura y conocer sobre la historia de la navidad y cuál es su significado, aunque se esfuerzan los docentes en las escuelas
para que estos permanezcan en el tiempo.
Es por eso que a través de este proyecto se desean rescatar las costumbres que de un momento a otro se puedan
olvidar y para evitarlo es necesario involucrar a las partes más allegadas a los niños y niñas, como lo son sus padres y
representantes, escuela y comunidad en general.
Es propicio desarrollar este proyecto de aprendizaje que se denomina “ en esta
época del año, donde se celebra la navidad, para fortalecer los valores en la vida de las y los estudiante.
 Se espera con este proyecto que los niños y niñas, por medio de actividades significativas relacionadas con la
navidad valoren y conozcan las tradiciones que fortalecen la alegría de su pueblo y al mismo tiempo desarrollen habilidades
y destrezas cognitivas que les permitan apropiarse de una lectura y escritura fluida y comprensiva, utilicen la lógica
matemática al resolver los problemas y afiancen los valores de paz amor, unión, respeto y solidaridad en su familia, en la
escuela en el aula clase, para que los vivan y celebren durante la época decembrina y permanezca en sus vidas.

El proyecto de aprendizaje se presenta con la finalidad de fortalecer las

debilidades observadas en los y las estudiantes, consolidar los valores, sus costumbres, tradiciones y el interés por la lecto-
escritura y pensamiento lógico matemático a través de experiencias significativas positivas que beneficien al educando y que
le ayuden a su desarrollo integral y a tener una base responsable en el futuro.
 Este proyecto propiciará la participación de las y los estudiantes, padres, representantes, personal docente y demás
miembros de la institución. Además los estudiantes, con la orientación de la docente promoverán actividades dinámicas y
creativas para lograr el desarrollo de las competencias básicas del grado, a través de actividades de investigaciones para que
internalicen por si solo los contenidos programáticos al conocer la tradiciones navideñas en su pueblo, para que las valoren
como un legado en sus vidas, también se desarrollan actividades y destrezas cognitivas que les permitan a las y los
estudiantes internalizar sus conocimientos en la lectoescritura, construir concepto relativos a los valores como: amistad,
respeto, amor, solidaridad, unión , paz , navidad, y tradiciones, del mismo modo se fortalecerán el dominio de las operaciones
matemáticas básicas en las resoluciones de problemas y ejercicios con el fin de que desarrollen el cálculo mental y el
pensamiento lógico.
 CONTENIDO TÉCNICAS E
COMPONENTE GLOBALIZADO INDICADORES ESTRATEGIAS ACTIVIDADES INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
Realizar un taller
*La ciudadanía y Identificación y Identifica las diferentes Interacción Docente con preguntas Calificación y
la identidad como estudios de las áreas de áreas de producción del país. -alumno. alusivas a las áreas corrección de talleres.
elementos de producción económicas de producción
creación de la venezolana. económicas del país
sociedad. Exposiciones Observación
Muestra interés por la Mapas mentales Realizar dibujos
cultura (bailes, tradiciones, representativos a las Exposiciones orales
•Aplicación de costumbres en navidad) de Dibujos y costumbres
*La realidad manifestaciones su país, región, localidad. aplicación de navideñas
geo/histórica local, culturales: pinturas Hacer Registro descriptivo
regional, nacional afrodescendientes, investigaciones
y mundial, y la europeas e indígenas. Valora la importancia del sobre el significado
vida ciudadana. desarrollo endógeno y como del desarrollo
Discusión sobre la puede ayudar satisfacer la endógeno y explicar
importancia del necesidades de su
de qué manera
comunidad.
desarrollo endógeno satisface a la
como medio de comunidad y se
desarrollo de la pudiera aprovechar
colectividad. recursos en
navidad.
 TÉCNICAS E
COMPONENTES CONTENIDOS INDICADORES Estrategias Actividades INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
Valora la comunicación Interacción *Exposición sobre los Observación
*La comunicación y como factor importante en el Docente -alumno. medios de
el lenguaje como eje Medios de comunicación social: la individuo. comunicación social Exposiciones orales
central del desarrollo radio comunitaria, televisión, *Conversaciones sobre
periódico. La comunicación oral y Participa en debate, foro,
de la vida en Exposiciones la navidad y valores
escrita. Aplicación de dinámicas discusión y exposición
sociedad. Mapas mentales con atención a normas Registro descriptivo
de discusión grupal: debate, respetando los puntos de
vista. de la comunicación.
seminario, foro, discusión,
exposición, argumentación. *Producción de texto
Respeta los aspectos Comunicación narrativo sobre la
formales de la escritura en directa navidad. Y texto
structura la producción de diversos instrucciones en
de textos informativos, narrativos, tipos de textos. Lluvias de ideas relación a las comidas
instrucciones, legales. Escribe oraciones simples y dulces que se
con el verbo “to be”en preparan en navidad,
presente. respetando los aspectos Análisis de
artes formales de la producción de los
* El lenguaje artístico escénicas, la dramatización, escritura. alumnos (escritos y
Representa a través de
como medio de teatro, baile, danza. imágenes el lenguaje *Formulaciones y prácticos)
expresión individual artístico. producciones de Diario de clase
y comunicación en el oraciones simples con
mundo. Conoce las tradiciones el verbo “to be”
manifestaciones folclórica *Dibuja y colorea
del y su pueblo en la imágenes del lenguaje
navidad. artístico. Prueba escrita
Describe las Prueba tipo ensayo
tradiciones navideñas
de su comunidad.
 TÉCNICAS E
CONTENIDOS INDICADORES INSTRUMENTO
COMPONENTES Estrategias Actividades
S DE
EVALUACIÓN
Explicación * Lectura y escritura de Observación
* Interpretación, Sistema de numeración: Lee y escribe números, didáctica números: Romana,
aplicación y valoración Romana, naturales, enteros, romanos, natural, enteros, naturales, enteros,
de los números, las decimales y fraccionarios. decimales y fraccionarios. decimales y
medidas, el espacio y los fraccionarios.
--Identificación e interpretación Conexión con los
procesos estadísticos. Identifica e Interpreta *resolución de problemas
de números ordinales. saberes previos. Registro descriptivo
números ordinales, primos con números naturales,
_ Interpretación y formulación y compuestos. en cuanto a la cantidad
de sucesiones con números de los ingredientes que se
naturales. Formula sucesiones con Técnicas grupales utilizan para la
-Identificación e interpretación números naturales. y comparaciones elaboración del planto
de los números primos y en los ejercicios navideño Análisis de
compuestos. Reconoce y ubica números matemáticos. *Transformaciones de producción de los
-Identificación de números negativos en la recta, números fraccionarios a alumnos (escritos y
*Identificación, negativos en la recta.- decimales. prácticos)
formulación, *Transformaciones de Diario de clase
alegorización, análisis de la Formula concepto de acuerdo números quinarios y
estimación, propuesta degradación de la biosfera, a los componentes de la luego a números
Micro clase Prueba práctica
y resolución de consecuencias. Las capas de la biosfera. binarios.
problemas y tierra. dirigidas por los *Redondeo y
actividades a través de Hace comparaciones del estudiantes. aproximaciones de
operaciones -Desequilibrio ecológico que ambiente que hoy vivimos números.
matemáticas e lleva a su rompimiento. en relación al ambiente a la Investigar sobre la
indagación, época del niño Jesús biosfera y la degradación
-importancia sobre la buena interacción docente
elaboración, valoración Investigar con tu familia
preparación de los alimentos. estudiante
y aplicación de Resalta el valor nutritivo de los valores nutritivos de
conceptos científicos los alimentos que cada uno de los
provenientes de las tradicionalmente se alimentos que se
ciencias naturales. consumen en navidad utilizan en la reparación
de los platos navideños.