Școala cu clasele I-VIII - Târpești, comuna Petricani Disciplina: Religie - cultul ortodox

Aria curriculară: Om şi societate Clasele: a VI-a A și B

Profesor: Cârlan Vlăduț-Emil

PLANIFICARE ANUALĂ, anul şcolar 2018-2019

Cf. programei şcolare, aprobată prin Anexa nr. 2, la Ordinul Ministrului nr. 3393/28.02.2017

Unități de învățare/Conţinuturi Competenţe specifice Săpt. Obs

SEMESTRUL I
Recapitulare clasa a V-a
I. Dumnezeu se face cunoscut omului 10-16.IX
1. Țara Sfântă în vremea Mântuitorului Hristos 17-21.IX
(aspecte geografice şi istorice; aspecte generale privind viața religioasă,
socială şi familială a evreilor) 1.1. Prezentarea cronologică a principalelor 24-30.IX
2. Naşterea şi copilăria lui Iisus Hristos evenimente din viața şi activitatea Mântuitorului Iisus 1-5.X
(Bunavestire; Naşterea şi copilăria lui Iisus Hristos; Sfânta Fecioară Maria Hristos, pe baza textelor biblice
– Născătoarea de Dumnezeu) 8-12.X
3. Botezul Domnului 15-19.X
(viața şi predica Sfântului Ioan Botezătorul; Botezul Domnului)
4. Iisus Hristos, Învățătorul lumii (alegerea Apostolilor; învățarea 22-26.X
directă, prin pilde şi prin minuni; marea poruncă a iubirii; iubirea față de 29.X-2.XI
toți semenii) 2.1. Prezentarea unor modele spirituale, pe baza 5-9.XI
5. Iisus Hristos, Mântuitorul lumii textelor biblice, religioase, literare studiate
(Pătimirile, Jertfa pe Cruce, Moartea şi Învierea Domnului; deschiderea 12-16.XI
Raiului pentru toți oamenii) 19.23.XI
6. Înălțarea Domnului Iisus Hristos
(Înălțarea Domnului la cer şi trimiterea Duhului Sfânt; misiunea 26-29.XI vacanța
Apostolilor şi a urmaşilor acestora; prezența Mântuitorului Hristos în de
Sfânta Liturghie) Crăciun
Evaluare 3-7.XII
II. Iubirea lui Dumnezeu şi răspunsul omului
1. Mărturii despre ajutorul primit de la Dumnezeu vacanța
(ajutorul primit în diferite situații ale vieții; importanța mărturisirii ajutorului 14-18.I intersem
primit; exemple biblice-vindecarea celor doi orbi/vindecarea slăbănogului de 21-25.I estrială
la Vitezda)
SEMESTRUL al II-lea
2. Recunoştința pentru binele primit
(exprimarea recunoştinței față de părinți, față de colegi şi semeni; exemple 1.1. Prezentarea cronologică a principalelor 28.I-1.II
biblice – mulțumirea adusă de leprosul vindecat) evenimente din viața şi activitatea Mântuitorului Iisus 11-15.II
3. Efortul pentru schimbarea vieții Hristos, pe baza textelor biblice
(importanța autocunoaşterii şi nevoia de îndrumare duhovnicească; rolul 18-22.II
rugăciunii şi al spovedaniei; exemple biblice –Sfântul Apostol Matei/Zaheu) 2.1. Prezentarea unor modele spirituale, pe baza 25.II-1.III
4. Mărturisirea credinței în Iisus Hristos textelor biblice, religioase, literare studiate
(Apostolii, modele de mărturisire a credinței; exemple biblice: potolirea 4-8.III
furtunii pe mare/pescuirea minunată/mărturisirea lui Petru şi cea a lui Toma, 11-15.III
înainte şi după Înviere; exprimarea credinței, în viața de zi cu zi) 18-22.III
Evaluare
III. Viața creştinului împreună cu semenii
1. Rugăciunea, temei şi putere a vieții creştine 25-29.III
(rolul rugăciunii; rugăciunea în familie; exemple de rugăciuni pentru sine, 1.2. Integrarea unor concepte specifice î n prezentarea
pentru membrii familiei şi pentru semeni; pilde despre puterea rugăciunii – de evenimente religioase, istorice şi culturale 1-5.IV
Pilda vameşului şi a fariseului/Iair/femeia canaaneancă) 2.2. Relaționarea pozitivă cu colegii, în activități,
2. Rugăciunea „Tatăl nostru”(semnificație, explicare, contexte de rostire) sarcini de învățare, situații-problemă, utilizând reguli 8-12.IV
3. Iertarea, semn al bunătății sufleteşti (rolul împăcării şi al iertării în de comportament moral-religios
relațiile cu Dumnezeu, cu sine şi cu semenii; cuvintele Mântuitorului 3.1. Analizarea unor moduri de manifestare a 6-10.V
despre iertare; Pilda celor doi datornici; dragostea, respectul şi iertarea în diversității religioase în viața personală, a grupurilor 13-17.V vacanța
familie) de apartenență, a comunității 20-24.V de Paști
4. Milostenia, manifestare a iubirii față de semeni 3.2. Asumarea unor responsabilități față de sine şi față
(semnificație, rol, modalități de împlinire; înmulțirea pâinilor şi a peştilor, de ceilalți, prin raportarea la valorile moral-religioase 27-31.V
darul oferit de un copil/transformarea apei î n vin la nunta din Cana, prin
mijlocirea Maicii Domnului)
Evaluare
I. IV. Viața comunității şi sărbătorile creştine
1.Tradiții de Crăciun 3.3. Analizarea rolului diferitelor sărbători şi tradiții 10-14.XII
2. Tradiții de Paşti religioase în viața personală şi a comunității, cu 17-21.XII
(tradiții religioase şi populare în România şi în străinătate) identificarea de elemente de specificitate pentru 15-19.IV
3. Pelerinaje şi procesiuni creştine (rolul pelerinajelor şi al procesiunilor; diferite comunități 3-7.VI
locuri importante de pelerinaj; sfinți români şi cinstirea lor)
«Şcoala altfel: Să ştii mai multe să fii mai bun» Vizite la Biserici, Mănăstiri și muzee 27.X-4.XI
Evaluare finală 10-14.VI
Școala cu clasele I-VIII - Târpești, comuna Petricani Disciplina: Religie - cultul ortodox
Aria curriculară: Om şi societate Clasele: a VI-a A și B
Profesor: Cârlan Vlăduț-Emil