2017

SALIDA DE PRÁCTICAS AL
PARQUE NACIONAL TINGO MARÍA

ESPECIALIDAD DE:
MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES

UNIDAD DIDÁCTICA:
DASONOMIA E INVENTARIO FORESTAL
DENDROLOGÍA
CICLO: II
SEMESTRE: II – 2017
RESPONSABLE:

Ing. Henry H, SOLÓRZANO LÓPEZ

Uchiza, 10 de Octubre del 2017

 Contenido
I. DATOS INFORMATIVOS ............................................................................ 2

1.1. Nombre de la Institución Educativa Superior ........................................ 2

1.2. Órgano Intermedio ................................................................................ 2

1.3. Niveles y modalidades que atiende. ..................................................... 2

1.4. Responsable de la Institución educativa ............................................... 2

1.5. Ubicación .............................................................................................. 2

1.6. Ámbito de ejecución. ............................................................................. 2

1.7. Duración................................................................................................ 2

1.8. Beneficiarios ......................................................................................... 3

1.9. Responsables ....................................................................................... 3

II. JUSTIFICACIÓN ......................................................................................... 3

III. OBJETIVOS ............................................................................................. 3

3.1. Objetivo General ................................................................................... 3

3.2. Objetivo Específico ............................................................................... 3

IV. METAS ..................................................................................................... 3

V. ENTIDAD A VISITAR................................................................................... 4

VI. ACTIVIDADES ......................................................................................... 4

VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ........................................................ 4

VIII. PRESUPUESTO ...................................................................................... 4

IX. IMPACTO ................................................................................................. 4

9.1. Impacto Académico............................................................................... 4

9.2. Impacto Académico............................................................................... 4

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I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Nombre de la Institución Educativa Superior

Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Francisco Vigo Caballero”

1.2. Órgano Intermedio

- SERNAMP – Tingo María, MPLP

- Dirección del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público
“Francisco Vigo Caballero”
- Área Académica de Medio Ambiente y Recursos Naturales del
I.E.S.T.P “Francisco Vigo Caballero”

1.3. Niveles y modalidades que atiende.

- Nivel Superior No Universitaria.

1.4. Responsable de la Institución educativa

Director: Ing. José Santos Baldera Suyón.

1.5. Ubicación
Dirección: Av. Ricardo Palma 1401
Distrito: Uchiza
Provincia: Tocache
Región: San Martín
Teléfono: 042-554036
Web: www.vigocaballero.edu.pe
Email: ist_uchiza@hotmail.com

1.6. Ámbito de ejecución.

MPLP En el Parque Nacional Tingo María, ubicado en el caserío de tres de
mayo, distrito de Mariano Damaso Beraun – Provincia de Leoncio Prado –
Región Huánuco.

1.7. Duración

El desarrollo de las prácticas será el día jueves 08,09 y 10 de noviembre del

2017.

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 1.8. Beneficiarios
Estudiantes del ciclo II, IV y VI de la Especialidad de Medio Ambiente y
Recursos Naturales del I.E.S.T.P. “Francisco Vigo Caballero”.

1.9. Responsables
Ing. Henry Humberto SOLÓRZANO LÓPEZ

II. JUSTIFICACIÓN
La Salida de Practicas al PARQUE NACIONAL TINGO MARÍA tiene la finalidad
de fortalecer los conocimientos técnicos y científicos de los alumnos de toda la
información presentada en el Aula a través del docente.
De tal manera que los alumnos puedan realizar un recorrido por el parque
evaluando e identificando la Diversidad de especies forestales existentes en la
zona, otro de los aspectos importantes de la visita al parque es que los
alumnos puedan ampliar su visión del campo de acción de la carrera de Medio
Ambiente y Recursos Naturales y de este modo conocer insitu la importancia
de las Áreas Naturales Protegidas y la operatividad y normatividad que rigen
dentro del Parque Nacional Tingo María.
.

III. OBJETIVOS

3.1. Objetivo General

- Fortalecer los conocimientos técnicos – científicos para el recorrido

del Parque Nacional Tingo María

3.2. Objetivo Específico

- Fortalecer conocimientos técnicos en identificación de especies

forestales
- Fortalecer conocimientos técnicos en cuanto a producción de
plantones y manejo de plantaciones.
- Producción de abonos orgánicos.

IV. METAS
- 28 estudiantes integrantes del II Ciclo de Medio Ambiente y Recursos
Naturales.

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V. ENTIDAD A VISITAR

- SERNAMP- Tingo María y Municipalidad Provincial de Tingo María

-
VI. ACTIVIDADES

- Visita al Parque Nacional Tingo María.

VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Hora Actividades 8/11/2017 9/11/2017 10/10/2017

Visita a la Planta de
8:00 – 10:00 am
compostaje
Visita al Parque
10:00 – 1:00 pm
nacional Tingo María
2:00 pm - 5:30 Cursos de Espumas
pm Agricolas y de la TFSS

VIII. PRESUPUESTO

- Los gastos serán subsidiados por los alumnos interesados en la Salida

de Prácticas.
- Los gastos de viáticos del docente responsables serán subsidiados por
el Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico Francisco Vigo
Caballero.

IX. IMPACTO

9.1. Impacto Académico.

Con la ejecución de la presente visita al PARQUE NACIONAL TINGO MARÍA,
se estará creando un impacto positivo en los estudiantes, ya que ayudará su
aspecto formativo y mejorar las posibilidades de empleabilidad.

9.2. Impacto Académico.

Este impacto se considera positivo debido a que los alumnos despejaran sus
dudas acerca de la unidad didáctica y así poner en práctica en sus
comunidades.