Asignatura: Ciencias Naturales. – 6° Básico.

Fecha: miércoles 13 de marzo 2019

Profesora: Ana Martínez Ambiado CON FE, ESFUERZO Y AMOR

Recordando lo aprendido.

Nombre: _____________________________________________________________________________

¿COMO FUNCIONA EL SISTEMA DIGESTIVO?

Actividad 1: Toma un alimento, puede ser un pedazo de pan, galleta o lo que tengas
para comer. Introdúcelo en tu boca y lo mastícalo despacio. Luego contesta las
siguientes preguntas:

a.- ¿Qué le sucede al trozo de alimento? ____________________________________________

____________________________________________________________________________________

b.- ¿Para qué sirven los dientes? _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

c.- Dibuja tus dientes:

¿De dónde sale la sustancia que humedece y ablanda los

alimentos?_______________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

¿Qué órgano de la boca hace que el alimento sea

empujado hacia la faringe? ____________________________

_________________________________________________________

Actividad 2: Leo con mucha atención el siguiente texto:

“El aparato digestivo se encarga de transformar los alimentos

(hidratos de carbono, grasas y proteínas) en sustancias que son
aprovechadas por el organismo. Las sustancias que no son
digeridas son expulsadas al exterior”

¿Por qué es importante el sistema digestivo?:______________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
Actividad 3: Después de que el alimento es empujado por la lengua hacia la faringe,
¿cuál es el recorrido que hace?, (me ayudo con el dibujo).

Escribe el recorrido que sigue

el alimento dentro del sistema
digestivo:

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

Actividad 4: Completa el siguiente mapa conceptual.

 Asignatura: Ciencias Naturales. – 6° Básico. Fecha: lunes 18 de marzo 2019

Profesora: Ana Martínez Ambiado CON FE, ESFUERZO Y AMOR

Recordando lo aprendido.

Nombre: _____________________________________________________________________________

Actividad 1: Si el siguiente cuadrado representa la superficie de la Tierra, pinta la

porción de ella que está cubierta por agua.

Actividad 2: Marca con una D si la imagen muestra agua dulce y con una S si muestra
agua salada.

Actividad 3: Representa en el esquema la distribución del agua dulce y salada en la

Tierra.

Actividad 4: Completa.

a.- Las tres cuartas partes de nuestro planeta están cubiertas por ____________________

b.- El agua es fundamental para los ________________________________________________

c.- El agua del planeta se clasifica en ________________ y __________________ El agua

salada es mucho más abundante que el agua dulce.
El ciclo del agua es el conjunto de procesos y transformaciones que permiten que el
agua circule por los distintos componentes de la hidrósfera. En este ciclo, el agua que
cae durante una lluvia puede llegar al suelo, a un río, puede infiltrarse y formar parte
de las aguas subterráneas, o caer directamente al mar. Desde estas zonas, el agua se
evapora para volver a la atmósfera y caer nuevamente como lluvia.

Actividad 5: Lee y enumera el ciclo del agua.

 Características: Agua salada Agua dulce.
¿Dónde podemos
encontrarla?

Salinidad

Estado físico en que

se encuentra:

Abundancia:

Características: Agua salada Agua dulce.

¿Dónde podemos
encontrarla?

Salinidad

Estado físico en que

se encuentra:

Abundancia:

Miércoles 20 de marzo