Professional Documents
Culture Documents
CONSIDERANDO
as diretrizes fixadas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/96, que
orientam a elaboração curricular;
a Resolução nº. 23/2006 do CONSEPE, nº.01/2006 que define as Diretrizes Curriculares para
os Cursos de Graduação em Pedagogia;
RESOLVE:
CAPÍTULO I
DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
CAPÍTULO II
DAS ÁREAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
CAPÍTULO III
DOS OBJETIVOS E DAS DIRETRIZES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
III – O trabalho de estágio deverá gerar um conhecimento a ser sistematizado pelo estagiário e
transferido à escola, com possibilidade de ser generalizado e divulgado em outras instituições
educacionais;
IV – O produto final do estágio deverá ser apresentado, sob a forma de relatório, de acordo
com as normas técnicas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas);
V – O trabalho do estágio deverá ser avaliado de acordo com padrões estabelecidos no plano
de ensino da disciplina de Estágio, considerando o produto final e o processo de construção;
VI – O sistema de controle de estágio, gerado pelo professor de Estágio, deverá ter como meta
o aprimoramento constante do processo de acompanhamento e avaliação da prática dos
estagiários e de sua produção.
§ único. O disposto no inciso II, do caput deste artigo, não se efetivará nos casos
dos Estágios I e II, nos quais os estagiários poderão desenvolvê-los em dupla, sem
prejuízo das demais exigências legais.
Art. 6°. O Estágio Supervisionado deve ser cumprido dentro dos períodos letivos regulares.
CAPÍTULO IV
DA ESTRUTURA DO COMPONENTE E DA CARGA HORÁRIA
Art. 9°. Para efeito de distribuição da carga horária, teórica e prática, dos componentes de
Estágio Supervisionado, há de se respeitar o seguinte:
Parágrafo único: o disposto no caput deste artigo atende aos dispositivos legais que impõem
a obrigatoriedade do acompanhamento constante e continuado do professor de estágio,
conforme a Lei 11.788/2008.
CAPÍTULO VI
DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO
Art. 13. As atividades desenvolvidas pelo estagiário devem constar no plano de ensino
previamente elaborado pelo professor de Estágio Supervisionado em conjunto com o
Coordenador do Curso de Pedagogia.
CAPÍTULO VII
DA SUPERVISÃO DO ESTÁGIO
Art. 15. A supervisão do estágio será realizada pelos professores das disciplinas de Estágio
Supervisionado ao longo do curso.
Art. 16. A supervisão de estágio será desenvolvida diretamente pelo professor, por meio de
orientação e acompanhamento do estagiário, mediante observação contínua das atividades
desenvolvidas nos campos de estágio, ao longo de todo o processo, desde sua elaboração até a
avaliação do relatório final.
CAPÍTULO VIII
DAS ATRIBUIÇÕES
CAPÍTULO IX
DOS CRITÉRIOS E DA METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
Art. 23. A média final será o resultado do cômputo avaliativo das atividades de caráter
científico, cultural e acadêmico (seminários, palestras, oficinas, minicursos, apresentações,
exposições, monitorias, planejamento, projetos específicos, outros), intervenção pedagógica e
relatório final.
Art. 25. O aluno estagiário somente poderá iniciar sua intervenção pedagógica no estágio
após cumprir com os seguintes requisitos:
11
Art. 26. Poderão fazer parte da avaliação às observações feitas pelo professor titular da classe
e pela equipe técnico-pedagógica do campo de estágio.
Art. 27. O aluno estagiário, quando assumir a sala de aula, após ter cumprido, pelo menos,
25% (vinte e cinco por cento) de horas/aula que deve ministrar, poderá ser afastado da
intervenção pelo professor, caso sua atuação ofereça prejuízo ao processo de aprendizagem
dos alunos envolvidos.
CAPÍTULO X
NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE RELATÓRIO
Art. 28. O Relatório Final do Estágio Curricular do Curso de Pedagogia deve estar de acordo
com as normas estabelecidas pela Associação Brasileira de Normas e Técnicas (ABNT),
especificamente as normas (i) NBR 6023/2002, (ii) NBR 10.520/2002 e (iii) NBR
14.724/2005) e deve ter como parâmetros:
I. Introdução;
II. Planejamento das atividades;
III. Relato detalhado das atividades e seu desenvolvimento;
IV. Análise das atividades e seu desenvolvimento;
V. Conclusão;
VI. Referências bibliográficas;
VII. Anexos – todos os documentos comprobatórios do estágio.
CAPÍTULO XI
DISPOSIÇÕES GERAIS E TRANSITÓRIAS
Art. 29. Os casos omissos neste Regulamento devem ser resolvidos pelo Coordenador de
Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia, ouvido o Colegiado do Curso, e as demais
partes envolvidas em concordância com o que dispõe o Regulamento Geral dos Estágios do
CCSHA – UFPB.
13
PLANO DE ESTÁGIO
Título -
Aluno -
RESUMO
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA:
OBJETIVOS
CONTRIBUIÇÕES ESPERADAS
JUSTIFICATIVA
Citar o local (ou locais) onde o estágio será desenvolvido, os órgãos envolvidos nas
atividades do estágio e o tipo (papel) de envolvimento de cada um dos órgãos.
CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO
FORMA DE ACOMPANHAMENTO
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Pelo presente instrumento, firmado nos termos da Lei n° 11.788 de 25 de setembro de 2008
o/a aluno/a_______________________________________________________, regularmente
matriculado no Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Federal da
Paraíba, Campus III, matrícula_________________________, doravante denominado/a de
ALUNO/A ESTAGIÁRIO/A;
A Escola ______________________________________________, situada no endereço
_____________________________________________, município de_____________, no
estado __________, telefone ( )__________, representada pelo seu Diretor/a, o/a
Sr/a_________________________________________________, doravante denominada de
CONCEDENTE;
E a UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA - Campus III, situada, CNPJ nº,
doravante denominada INSTITUIÇÃO DE ENSINO firmam o presente Termo de
Compromisso de Estágio Supervisionado, convencionando as Cláusulas e condições
seguintes:
CLÁUSULA PRIMEIRA. Este instrumento tem por objetivo estabelecer as condições para a
realização de Estágio Supervisionado de caráter obrigatório e particularizar o compromisso
ético-profissional entre o/a ALUNO/A ESTAGIÁRIO/A, a CONCEDENTE e a
INSTITUIÇÃO DE ENSINO.
___________________________________________
Local e data
__________________________________________
Aluno/a Estagiário/a
___________________________________________
Coordenação de Estágio Supervisionado
___________________________________________
Professor/a de Estágio Supervisionado
18
SOBRE A INSTITUIÇÃO:
SOBRE O CONVÊNIO:
- Caberá a ABCS:
- Fomentar a coordenação e execução dos trabalhos do grupo de estudo, nas atividades que
envolvam a educação escolar e a educação não escolar.
– Deliberar recursos para a realização dos Painéis Temáticos e dos Encontros Científicos, em
seus diversos itens de custeio.
20
- Caberá a UFPB:
VIGÊNCIA: indeterminado
21
RELATÓRIO DO PROJETO
CAPA
Título do projeto
Instituição
Endereço completo da instituição
Nome do(s) Estudante(s) realizador(es) do projeto (por ordem alfabética)
Orientador(es) do projeto
Período de desenvolvimento do projeto (Data de Início e Data Final)
Assinaturas do(s) estudante(s) e do(s) orientador(es)
que foi executado pelo grupo. Na introdução, é importante especificar os objetivos, definir o
assunto do projeto e resumir o caminho seguido pelo/s autor/es, ou seja, dar uma idéia geral de
como foi desenvolvido o trabalho.
5. METODOLOGIA - Na metodologia, vocês devem descrever com detalhes como foram
realizadas as atividades do projeto.
Descrição de alcance de metas
Para cada meta proposta descrever:
- Metodologia utilizada para desenvolvimento das ações estratégicas do projeto
- Parcerias estabelecidas
- Impacto na população e benefícios gerados na população alvo e/ou comunidades atendidas
pelo projeto, incluindo o número de pessoas beneficiadas direta e/ou indiretamente
- Atividades de multiplicação (atividades e tarefas realizadas para a ação.
- Recursos financeiros utilizados
- Ações estratégicas previstas e que não foram realizadas no período do projeto
(Justificativas e soluções encontradas)
- Ações estratégicas não previstas e que foram realizadas no período do projeto
(Justificativas e soluções encontradas)
- Facilidades/dificuldades identificadas na execução da meta para o período
Obs: se o projeto tiver 4 metas para 4 ações específicas, deverá seguir o mesmo roteiro
descritivo.
Figuras (fotos, esquemas, gráficos) são numeradas sequencialmente (Figura 1, Figura 2, etc).
Seu título deve ser informativo, colocado abaixo e justificado à esquerda, descrevendo o que é
mostrado.
IMPORTANTE:
Não liste se não citar.
Não cite se não listar.