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FEDERALISMO, DESCENTRALIZACIÓN Y CONSTITUCIÓN

TEMA:
ANALISIS PROFUNDO DE LA SENTENCIA

DOCENTE:
Prof. Cecilia Sosa G.

ESTUDIANTE:
LUIS DAVID MOREANO MARTÍNEZ

Enero - 2019
1. EL CONCEPTO DE LA LÓGICA DE LO RAZONABLE EN RECASENS.-
Cuando nos referimos a la lógica encontramos dos tipos: La tradicional y la moderna, la
primera es la que se basa en silogismos: 2 premisas (premisa mayor cuestión de derecho,
premisa menor cuestión de hecho) que bajo el método de la subsunción va a llegar a una
conclusión.
Luis Recásens Siches hace toda una elaboración de un método de interpretación, al cual lo
llamaría un método para la aplicación del derecho, mis que recae en las razones humanas
que debe tomar en cuenta el operador de justicia para aplicar el derecho, pues es obvio que
el contenido de las normas jurídicas es social.
Luis Recásens Siches, se refiere a un tipo de interpretación, en el cual, la aplicación de la
norma general se reduzca a una norma individualizada, vale decir entonces, que el resultado
es una sentencia judicial o resoluciones en firme que debe cumplir un individuo, se
constituye norma individual aplicable a un ser humano en situaciones singulares y
especificas o concretas. Este autor señala que con la aplicación de la lógica tradicional no es
posible abordar la vida humana ni sus problemas prácticos, esto conlleva a que el derecho y
con éste la interpretación que se haga del mismo, en las que se debe considerar puntos de
vista estimativos, criterios de valoración, con cargas axiológicas.

Pero Recasens Siches aclara que su crítica va dirigida al uso de la lógica formal en cuanto a
los contenidos de las normas jurídicas y no al uso que se le da respecto a la forma de las
normas (lógica tradicional de lo racional) la cual se refiere a los conceptos jurídicos
fundamentales (conocimiento a priori), los cuales son los necesarios para poder pensar el
derecho, como un conocimiento universal (que se da en todos los casos) y necesario (que no
necesita de otro conocimiento para su existencia).

Este autor señala que en el conocimiento a priori resulta valido utilizar la lógica formal por
tanto que se ocupa de la forma de las normas jurídicas, y resultando erróneo pretender aplicar
esa lógica en cuanto a los contenidos de las normas jurídicas ya que estos no encuentran su
procedencia del conocimiento a priori (no necesita de la experiencia),si no por el contrario
provienen de la experiencia en tanto que son una realidad empírica.

Recasens Siches, señala que la lógica de lo razonable se encuentra dentro de la lógica en


general, porque establece razones que derivan en todo un proceso argumentativo para decidir
tales o cuales son las mejores justificaciones para su resolución, y estas pertenecen al campo
de la razón, al logos.

Adicionalmente ilustra o ejemplifica de la siguiente:

En una estación ferroviaria de Polonia había un letrero que decía “se prohíbe el paso al
andén con perros”; un día llegó al andén una persona acompañado de un oso, el empleado
que vigilaba le impidió pasar, aquella persona protestó contra el vigilante argumentado que
el letrero impedía el paso al andén con perros, pero no decía nada acerca de pasar con osos,
ni con otra clase de animales, este caso originó un conflicto jurídico y fue a dar hasta los
tribunales para la interpretación de dicha disposición, si se aplicara de manera estricta la
lógica tradicional, se resolvería que la persona acompañada por el oso podría si ningún
problema entrar al andén porque de ninguna manera se podría incluir en el concepto
“perros” el de “osos”

Silogismo jurídico de lógica tradicional


Premisa 1 (norma jurídica): “Se prohíbe la entrada al andén con perros”

Premisa 2 (hechos): Una persona entra al andén con un oso.

Conclusión: No se encuentra prohibido la entrada al andén con osos.

“No se puede convertir a un oso en un perro.”

Decir que un oso si puede ingresar aplicando la lógica tradicional sería absurdo. Por lo tanto
vale señalar que cualquier persona con sentido común declararía como descabellada aquella
conclusión aunque lógicamente sea correcta, por lo que el uso de la lógica tradicional para
la interpretación de las normas jurídicas resulta insatisfactorio. Siendo una conclusión
injusta. Pues frente a una formulación de carácter axiológico, sin embargo el Juez en la
aplicación del derecho debe buscar la solución más satisfactoria. Por lo tanto, se deduce que
si se encuentra prohibido la entrada con perros con mucha más “razón” se encuentra
prohibido la entrada con osos, ésta interpretación resultaría la mejor aplicable al caso, a esto
quiso llegar el autor, a establecer las razones que motivan a interpretar en determinado
sentido, en el sentido de lo humano.

Este método de interpretación utilizado o creado por Recansens, como lo dijo el profesor
Ramón Escovar, “el juzgador debe observar el entorno social en el que se desenvuelve el
sistema jurídico”, para ello, Recansens toma en cuenta dos escuelas de interpretación del
derecho, estas es, la escuela alemana de jurisprudencia de intereses y la escuela del realismo
norteamericano.

2. LA SENTENCIA COMO SILOGISMO, EXPLICAR CON TRES


EJEMPLOS
El silogismo es un razonamiento mediante el cual a través de dos premisas se llega a una
conclusión que por lo general es verdadera, de allí que la crítica sostuviese con algo de
acierto que es un razonamiento tautológico, porque si las premisas del silogismo son
verdaderas es evidente que la conclusión permanentemente será verdadera. Vale decir
entonces, que la labor de tipificación adquiere una dimensión trascendental para el proceso,
comprendiendo no sólo la interpretación sino también la valoración de los elementos
configurativos del tipo por parte del juzgador; así a través de ella, queda establecida no sólo
la norma presuntamente transgredida “y con ello el bien jurídico afectado”, sino también
será el presupuesto del que partirá la actividad probatoria.
Ejemplos:
a) Modificación de sentencia apelada en perjuicio del apelante;
b) Cuando se reforma la sentencia de improcedente a infundada.
c) Nulidad de sentencia por omisión e citación por la prensa a herederos presuntos o
desconocidos;

SENTENCIA N. 0 170-16-SEP-CC
CASO N. 0 0273-13-EP
…“Lógica.- Como segundo punto se analizará la lógica del auto del 2 de enero de 2013,
dictado por los conjueces de la Sala de lo Laboral de la Corte Nacional de Justicia, para lo
cual se verificará la existencia de la debida coherencia entre las premisas utilizadas por los
juzgadores y la conclusión a la que arriban.
Para analizar este parámetro es apropiado señalar que el desarrollo de una decisión judicial
supone un silogismo, esto es un razonamiento jurídico por el cual se vinculan las premisas
mayores, que generalmente son proporcionadas por la normativa aplicable al caso en
concreto, con las premisas menores, que se encuentran dadas por los antecedentes de hecho
en los cuales se circunscribe y fundamenta la causa, y de cuya conexión, entre premisa mayor
y premisa menor, se obtiene una conclusión que se traduce en la decisión final del proceso.
En el auto objeto de impugnación, los conjueces determinaron el contenido del recurso de
casación, el mismo que estuvo fundamentado en las causales primera y tercera de la ley de
la materia; en este sentido, en los considerandos cuarto y quinto desarrollan el análisis y
argumentación sobre el petitorio y las causales invocadas.
De esta forma, en el considerando cuarto, la Sala inició con el análisis de las causales
invocadas por el accionan te, indicando que el recurrente debió analizar la violación directa
de las normas sustantivas que hayan sido determinantes en la parte dispositiva de la
sentencia, sin alejarse de las conclusiones a las que ha llegado el Tribunal de Instancia en su
sentencia respecto a la valoración de los medios de prueba, como ha ocurrido en el presente
caso, concluyendo que lo q se pide es que se valore nuevamente la prueba, argumentos
impropios de la causal alegada.
En el considerando quinto, los con jueces se refieren a la causal tercera del artículo 3 de la
Ley de Casación, alegada por los accionantes, sobre la cual precisaron que es obligación de
los mismos establecer los preceptos jurídicos, las normas aplicables a la valoración de la
prueba infringidas y el modo en que se conculcaron; así también, la Sala afirma que el
recurrente ataca la falta de motivación en la sentencia recurrida sin que sea posible, a criterio
de los conjueces, realizar tal examen por ninguna de las causales alegadas.
Finalmente, en base a estas premisas, los conjueces concluyen que los recurrentes citaron
varias normas como infringidas, pero sin asociarlas fundamentada y argumentadamente a las
causales que fueron por ellos invocadas, conforme las exigencias del numeral 4 del artículo
6 de la ley de casación y por lo tanto, decidieron inadmitir el recurso de casación propuesto.
En este sentido, es preciso señalar sin entrar a analizar cuestiones de legalidad, que el
requisito establecido en el numeral 4 del artículo 6 de la Ley de Casación, referente a la
fundamentación de este recurso, que no basta la simple enunciación de las normas que se
consideran infringidas y la determinación de las causales en que se fundamenta, sino también
debe existir una explicación suficiente y coherente, que le permita al juez verificar la
correspondencia entre tales causales y los yerros que se le acusa a la sentencia que se
impugna….”

3. LA SENTENCIA COMO PONDERACIÓN DE PRINCIPIOS.- POR MEDIO


DE 3 EJEMPLOS
La ponderación podría ser considera como una técnica para resolver conflictos de derechos
fundamentales. Los jueces tendrían la facultad para poder determinar en un caso concreto,
cuál es el derecho fundamental que debería prevalecer en una hipótesis de conflicto por
intermedio de la ponderación de principios. Robert Alexis, al respecto señala: “Cuanto
mayor es el grado de no satisfacción o afectación de un principio, tanto mayor tiene que ser
la importancia de la satisfacción del otro”
Pero sucede que la Constitución de la República del Ecuador en su Art. 11 numeral 6 señala:
“Todos los principios y los derechos son inalienables, irrenunciables, indivisibles,
interdependientes y de igual jerarquía.” (lo subrayado me corresponde.
Este término “igual jerarquía” ha contraído graves conflictos en su interpretación, pues
existen fallos contradictorios de la Corte Constitucional, respecto de la tutela del derecho de
propiedad. Pues según la Corte Constitucional no existen derechos fundamentales por ser
todos de igual jerarquía. Pero frente a un conflicto de derechos lógicamente deben aplicar el
principio de ponderación, muchos casos en Ecuador encontramos respecto de la falta de
motivación como garantía básica del derecho al debido proceso.
Otro caso de mayor relevancia en Ecuador es el caso resuelto por la Corte Constitucional
sobre el derecho de libertad en el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos de los
adolescentes.
SENTENCIA N.° 003-18-P.TO-CC
CASO N.° 0775-11-.TP

JURISPRUDENCIA VINCULANTE
Reglas
1.- ¿Cuáles son los alcances y límites de la posibilidad de intervención de los padres,
madres o la persona a cuyo cuidado se encuentran los y las adolescentes, en relación a sus
derechos sexuales y reproductivos?
122. La intervención de los padres, madres o la persona a cuyo cuidado se encuentran, sobre
los derechos sexuales y reproductivos de las y los adolescentes, debe encaminarse a dotarles
de la guía y las herramientas necesarias y suficientes que les permitan adoptar decisiones
libres, informadas y responsables. Por lo tanto, corresponde únicamente a la o el adolescente
decidir sobre su vida y salud sexual y reproductiva, fundamentando sus decisiones en las
herramientas otorgadas por la familia y el Estado, para la adopción de decisiones libres,
informadas y responsables.
Este caso, llevo a la Corte Constitucional a dictar una aclaratoria a la sentencia, frente a la
presión de los medios de comunicación y del gobierno. Resuelta.- ACLARACIÓN DE LA
SENTENCIA N° 003-18-PJO-CC – Corte Constitucional.

LA SENTENCIA N. 0 207-14-SEP-CC,
CASO N. 0 0552-11-EP
En cuanto al segundo parámetro del test de motivación, la lógica, la Corte Constitucional a
través de la sentencia N. 0 207-14-SEP-CC, dictada dentro del caso N. 0 0552-11-EP,
manifestó lo siguiente:
El requisito de la lógica ( ... ) tiene relación directa con la vinculación de los elementos
ordenados y concatenados, lo que permite elaborar juicios de valor en el juzgador al
momento de emitir una resolución en base a las circunstancias fácticas que se presentan en
cada caso, este debe regirse sobre los hechos puestos a consideración con el fin de que
mediante la recurrencia de las fuentes del derecho aplicables al caso, se pueda obtener una
sentencia con criterio jurídico que incorpore aquellas fuentes con su conocimiento y los
hechos fácticos del caso.
Del caso sub judice se puede observar que en el considerando sexto de la sentencia
(Impugnada, los jueces de la Segunda Sala Especializada de lo Penal y Tránsito de la Corte
Provincial de Justicia del Azua y mencionan: " ... el Estado garantiza a las personas el pleno
respeto a su dignidad, a una vida decorosa, lo que obliga a realizar un juicio de ponderación
constitucional para que en el caso concreto triunfe el derecho al trabajo garantizado en
nuestra carta magna ... ". De lo citado se desprende que la Sala no justificó de manera
argumentada las razones por las cuales era procedente y necesario para el caso concreto la
utilización del juicio de ponderación. Los juzgadores no citan los principios o derechos
constitucionales que habrían entrado en colisión, presupuesto indispensable para recurrir a
este método de interpretación constitucional. Por otro lado, en el considerando sexto de la
sentencia del 13 de febrero de 2012, los jueces manifiestan: " ... el accionante es un servidor
público por lo tanto no es el caso de que está por ingresar para que se apliquen los principios
correspondientes de ingreso al sector público ... ". En este caso los jueces no realizaron una
debida justificación de las afirmaciones que señalan la Segunda Sala Especializada de lo
Penal y Tránsito de la Corte Provincial de Justicia del Azua y estaba en la obligación de
justificar la relación existente entre las premisas y la conclusión, a través de un adecuado
ejercicio argumentativo, con el que debían explicar a las partes intervinientes los motivos
por los cuales se llegó a establecer tales afirmaciones, de modo que exista armonía entre la
resolución final adoptada y los elementos que habían sido presentados, evaluados y
considerados durante la sustanciación del caso…… Con lo mencionado, esta Corte
Constitucional evidencia que en las decisiones impugnadas por los accionantes no se
encuentra algún tipo de relación o conexión lógica entre las afirmaciones y conclusiones que
realiza la Segunda Sala Especializada de lo Penal y Tránsito de la Corte Provincial de Justicia
del Azuay al momento de emitir el fallo y, por lo tanto ha inobservado el requisito en análisis.
Caso LA COCHA sobre Justicia Indígena, respecto al derecho a la Justicia Indígena de los
Pueblos y Comunidades, frente al delito de asesinato. Entre otros.

4. ARGUMENTOS ANALOGÍA DE LEYES, ANALOGÍA IURIS.-


La analogía. Es una forma de interpretación extensiva de la norma que permite ampliar su
contenido hasta alcanzar más supuestos de aquéllos para los que estaba prevista inicialmente.
Es necesario que se cumplan 3 requisitos:
a. No hay ninguna norma que contemple de modo directo el problema al que nos enfrentamos;
b. Si existe, una norma que contempla un caso diferente.
c. Entre el supuesto de hecho y el problema que nos concierne existe una semejanza.
Existen dos tipos:
La analogía legis: procederá la aplicación analógica de las normas cuando estas no
contemplen un supuesto específico. El Código Civil ecuatoriano, al referirse a los incapaces
absolutos señala como tales a los impúberes, y, cuando se refiere a las personas incapaces
relativas se refiere a los púberes de 12 años a 18 años; sin embargo, el Código de la Niñez y
Adolescencia, norma específica al referirse a los menores de edad se refiere a niños, niñas y
adolescentes. Aplicándose por tanto la norma específica.
La analogía iuirs: parte de un conjunto de normas buscando inducir en ellas un principio
general del Derecho.
Existen unos límites al procedimiento analógico: las leyes penales, excepcionales y las de
ámbito temporal.

5. ARGUMENTOS.-
CON MAYOR RAZÓN.-

Al razonar por analogía con un argumento a pari, nos fijamos únicamente en la existencia
de una semejanza, dando por supuesto que es del mismo grado en ambos casos. No sólo
decimos, por ejemplo: ambas son inteligentes, sino: tan inteligente es la una como la otra.
Basados en ello argüimos que lo válido en el primer caso debe serlo en el segundo por la
misma razón.
Del mismo modo, podemos utilizar ejemplos en los que aquello que comparamos (la
misma razón) es mayor o menor en un caso que en otro. De este modo llegamos a la
conclusión con más fuerza (a fortiori), a mayor abundamiento, con mayor razón.

Juan es más alto que Pedro.


Luego si Pedro alcanza, Juan alcanzará por la misma razón, pero aumentada.

Los casos siguen siendo cualitativamente iguales (ambos son altos), pero la cantidad del
aspecto que comparo varía, así es que el argumento gana en contundencia.

Caben aquí dos posibilidades: podemos comparar nuestro caso con uno mayor o con uno
menor, es decir, podemos probar las cosas menores por las mayores y, al revés, las cosas
mayores por las menores.

DE AUTORIDAD; EXPLICAR Y PONER EJEMPLOS.

Estamos ante el modelo de argumentación más simple: alegamos lo que dicen otros.
Preguntó Herodes dónde había de nacer el Mesías. Los sacerdotes contestaron: en Belén de
Judá, pues así está escrito por el profeta.

Cuando queremos sostener una afirmación, no hay nada más socorrido que escudarse en una
opinión que se considere solvente y a la que hacemos responsable de nuestras afirmaciones:
Me ha dicho María que ha visto a tu marido con una Catira.
Debes cuidarte: ha dicho el médico que tienes hemorroides.
El recurso a la autoridad puede producirse por conveniencia (ahorra tiempo, acelera la
persuasión, señala que personas prominentes opinan como nosotros), pero habitualmente lo
utilizamos por necesidad. Con frecuencia no disponemos de los datos que más nos importan,
bien porque no hemos tenido ocasión de estudiarlos, bien porque no están a nuestro alcance,
bien porque son demasiado técnicos: ¿se puede adelgazar haciendo ejercicio? ¿qué puedo
hacer ante un robo?
No nos queda entonces más remedio que recurrir a los juicios de autoridades a las que
consideramos en mejores condiciones que nosotros mismos para opinar sobre el asunto que
nos ocupa.
Expliquemos de mejor manera, las autoridades invocadas pueden ser muy diversas: el
gobierno, la opinión de expertos en la materia (científicos, profesionales, organizaciones
empresariales, sindicatos, organizaciones no gubernamentales), enseñanzas religiosas,
testimonios personales, un libro, el propio auditorio: lo dice todo el mundo, o la tradición,
jurisprudencia, doctrina: siempre se ha hecho así...
Con frecuencia se apoya en el prestigio personal de quien hace la afirmación.

6. A TRAVÉS DE EJEMPLOS EXPONGA LOS ERRORES QUE SE PUEDEN


COMETER CON LA SUBSUNCIÓN, ES DECIR LOS ERRORES
INJURICANDO.-
7. EXPONGA LAS DIFERENCIAS ENTRE LA JURISPRUDENCIA Y EL
PRECEDENTE
La Jurisprudencia sería la decisión judicial o las decisiones judiciales que se tomen sobre
un tema en específico o no; en Ecuador la jurisprudencia son los fallos de triple reiteración
dictados por los jueces del más alto órgano de justicia, esto es, la Sala de la Corte Nacional
de Justicia.
Empero, el precedente, es el fallo vinculante (en principio, no obligatoria, ya que los
operadores jurídicos se pueden apartar), que puede ser constituida de una, dos o más
decisiones judiciales, sin importar el número; su decisión está conforme a la ratio
decidendi, que es emitida por las altas cortes, esto es la Corte Constitucional, además, que
la única forma para que haya precedente es que estas cortes la emitan (Precedente vertical)
y no solo eso; para efectos de la Corte Constitucional un precedente puede ser una
sentencia vinculantes u obligatorias, cabe señalar que en la jurisdicción ordinaria no pasa
este fenómeno
8. EXPONGA LOS ERRORES DE FORMA DE LA SENTENCIA;
9. EXPLIQUE LA UTILIDAD DE LA DOCTRINA JURÍDICA EN LAS
SENTENCIAS JUDICIALES;
10. CUÁL ES EL APORTE DE ROBERT ALEXIS EN EL RAZONAMIENTO
JUDICIAL;