Integrantes del grupo Criterios Niveles de logro

Logrado Proceso Inicio

(4) (3) (2)

Partes de la Incluyo todas las partes Incluyo al menos tres partes Incluye dos o menos
infografía indicadas de una que forman una infografía. partes que forman una
infografía. infografía.

Todos los gráficos están La mayoría de gráficos están Algunos gráficos están
Coherencia y relacionados al tema y es relacionados al tema y se relacionados al tema y no
pertinencia. fácil de entender. puede entender con es fácil de entender.
facilidad.

Organización El tema es claro, destaca la

La idea principal es algo La idea principal no es
de la idea principal y la clara, se necesita mayor clara, no hay información
información información es detallada.
información. recopilada y
desordenada.
Los dibujos están Los dibujos no son Los dibujos no son
Diseño de la ordenados y combinan ordenados y rara vez se ordenados y no combinan
infografía perfectamente con el combinan con el texto. con el texto.
texto.
 La infografía refleja un La infografía refleja algo de La infografía no es original
Creatividad y grado de creatividad y es creatividad y lo terminan en y no la elaboraron.
puntualidad presentado puntualmente. clase.

Rubrica para evaluar infografías

Tema: Grado: Sección:

Rubrica para evaluar afiche histórico

Tema: Grado: Sección:

Integrantes del grupo Criterios Niveles de logro

Logrado Proceso Inicio
(4) (3) (2)
El afiche es excelente en El afiche es razonable en El afiche es confuso en
Atractivo términos de diseño, términos de diseño, términos del diseño,
distribución y orden. distribución y orden distribución y orden.
El afiche incluye todos los Faltan uno o dos elementos Faltan varios elementos
Coherencia en elementos requeridos y el requeridos y el tema tiene requeridos y el tema es
los elementos y tema tiene excelente una razonable relación con el confuso en el contenido
 elaboración relación con el contenido. contenido. que presenta.
Ortografía El uso correcto de Hay dos errores en el uso de
Hay mas de dos errores
mayúsculas, palabras mayúsculas, palabras mal en el uso de mayúsculas,
correctamente escritas, escritas, signos de
palabras mal escritas,
signos de exclamación y puntuación, entre otros. signos de puntuación,
puntuación es excelente. entre otros.
Contenido y El contenido fue trabajado El contenido fue trabajado El contenido es confuso y
análisis de forma precisa y reflejan de forma razonable y refleja el mensaje no se
el tema. vagamente el mensaje del entiende.
tema.
Responsabilidad El afiche fue trabajado por El afiche fue trabajado por El afiche fue trabajado
en el proceso todo el equipo, todos ellos dos integrantes del equipo y por menos de dos
trajeron sus materiales y lo solo algunos trajeron integrantes y no trajeron
presentaron a tiempo. materiales. sus materiales.

Rubrica para evaluar frisos cronológicos

Tema: Grado: Sección:

Integrantes del grupo Criterios
Logrado
(4)
Claridad de los La descripción de cada
conceptos situación histórica se
articula correctamente con
los tiempos cronológicos.
Planteamientos Los textos evidencian las
de situaciones situaciones históricas de
históricas manera clara y precisa.
Uso de Utiliza imágenes y colores
imágenes y que contribuyen a asociar
colores y poner énfasis en los
conceptos.
Uso de espacio, El uso del espacio es
líneas y equilibrado entre las
cronología imágenes, línea y letras. La
cronología es acorde a la
situación histórica.
Responsabilidad El friso fue trabajado por
en el proceso todo el equipo, todos ellos
trajeron sus materiales y lo
presentaron a tiempo.
Rubrica para evaluar mapas mentales
Niveles de logro
Proceso Inicio
(3) (2)
Las situaciones históricas se Las situaciones históricas
articulan con los tiempos presentan imprecisiones y
cronológicos, pero hay no guardan relación con
imprecisiones de hechos y el contexto histórico.
procesos.
Los textos evidencian Los textos no reflejan las
algunos errores en las situaciones históricas.
situaciones históricas
No se hace uso de colores y No utiliza imágenes ni
el número de imágenes es colores para representar y
reducido. asociar los conceptos.
El uso del espacio es No se aprovecha el
desordenado, pero la espacio. La cronología no
cronología es acorde a la corresponde a la situación
situación histórica. histórica.
El friso fue trabajado por dos El friso fue trabajado por
integrantes del equipo y solo menos de dos integrantes
algunos trajeron materiales. y no trajeron sus
materiales.
Tema: Grado:
Integrantes del grupo Criterios
Logrado
(4)
Incluyo todas las partes
Partes de los indicadas: las líneas son
mapas mentales curvas, utiliza una palabra por
rama. El mapa menta esta muy
claro y bien presentado.
Ha presentado las ideas en
Coherencia y ramas, siguiendo una jerarquía
pertinencia. de mayor a menor relevancia,
trasmitiendo una comprensión
general del tema.
Organización de La idea principal esta en el
la información centro representada por una
imagen, de ella parten el resto
de ideas representadas en
ramas de distintos tamaños
según su importancia.
Cada rama principal tiene
Diseño del mapa asignado un color, así como las
mental ramas que derivan de ellas.
Utiliza principalmente
Sección:
Niveles de logro
Proceso Inicio
(3) (2)
Incluyo al menos tres partes:Incluye dos o menos partes:
las líneas son curvas, y utiliza
utiliza más de una palabra
una palabra por rama. El por rama, las líneas
mapa es entendible. utilizadas son rectas. El
mapa no esta claro.
Ha representado en ramas las No presentado las ideas
ideas principales del tema, principales del tema.
utilizando cierta jerarquía.
Presenta la idea principal en Presenta la idea principal y
el centro y las ideas derivadas algunas ideas derivadas de
de ella, representadas en ellas.
ramas de distintos tamaños.
Utiliza palabras, algunos Solo utiliza palabras y un
colores para representar las color para representar todos
ideas y sustituye algunas los conceptos, sin imágenes.
palabras por imágenes.
 imágenes.
Responsabilidad El mapa mental fue trabajado El mapa mental fue trabajado El mapa mental fue
en el proceso por todo el equipo, todos ellos por dos integrantes del trabajado por menos de dos
trajeron sus materiales y lo equipo y solo algunos trajeron integrantes y no trajeron sus
presentaron a tiempo. materiales. materiales.