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INSTRUCCIÓN GENERAL:
Esta es una actividad evaluativa final de I Unidad referida a la temática: Introducción a las Ciencias Sociales, su
campo y método; La Sociedad, su estructura y fenómenos sociales, la organización social, democracia y economía;
El conflicto armado interno en Guatemala como fenómeno social de estudio. La prueba está dividida en cinco
partes. Utilice lapicero para escribir en la sección de respuestas. El uso de corrector y/o manchones, uso de
material no permitido, hablar durante la actividad evaluativa inhabilita la revisión de resultados. Antes de
responder, lea detenidamente la instrucción particular de cada parte. Valor 30 puntos.
SECCIÓN DE RESPUESTAS
I Parte II Parte III Parte IV Parte V Parte
Inciso Correcto A, B, o C Comprensión de “F” o “V” Comprensión de
5 puntos. 5 puntos. hechos 5 puntos. Lect. Social. 5
½ Pt. por Resp. 1 Pts. P/Resp. 10 puntos. ½ Pt. por Resp. Pts.
2 P/resp. ½ Pt. por Resp.
1 M B A F A
2 H A C F B/D
3 S C A V D
4 K C A F C
5 I A C V B
6 D F C
7 V V C
8 O F B
9 G/W F D
1 R V B
0
1 B
1
1 L
2
1 N
3
1 P
4
1 C
5
1 U
6
1 J
7
1 Y
8
1 Z
9
2 Q
0
I Parte. Inciso Correcto. 5 puntos, 0.5 puntos por respuesta.
Instrucción: escriba, en la sección de respuestas, el inciso correcto de cada ítem propuesto.
1. Conjunto de disciplinas que tienen como fin el estudio de las relaciones sociales del ser humano.
2. Esta disciplina que analiza el comportamiento de las sociedades.
3. Es el conjunto estructurado de signos lingüísticos representados por sonidos e ideas determinadas de una cultura.
4. Es el elemento gráfico de origen prehispánico que representa el acto de hablar.
5. La interpretación cotidiana dice que es una explicación racional de los misterios de la naturaleza, forma de
controlar los fenómenos.
6. Es un producto de la sociedad humana, expresión estética de su visión del mundo.
7. Es un conjunto estructurado de personas que conviven, trabajan y usan recursos materiales y naturales para lograr
objetivos.
8. Forma de organización primitiva que permite a los seres humanos establecerse en una sola corriente de
sobrevivencia.
9. Es el tipo de filiación que se divide en patrilineal o matrilineal.
10. Forma de organización política basada en el poder económico de un feudo que domina pequeños espacios de
poder dispersos.
11. Forma de organización política basada en un sistema atento a intereses de diversos miembros y la libertad,
justicia e igualdad.
12. Fue el momento histórico en que se planteó la separación de poderes legislativo, ejecutivo y judicial.
13. Es el sistema económico propuesto por Marx y Weber, cuyo principio es el Capital Social para las masas fruto de
lucha de clases.
14. Es el proceso mediante el cual las generaciones antiguas transmiten sus conocimientos, hábitos y pensamientos a
las nuevas.
15. Sistema rígido de estratificación social que se orienta por leyes desiguales, determinadas por el nacimiento, los
oficios, y otros.
16. Sistema de estratificación social basada en la capacidad de un individuo para producir, ser propietario o prestar
servicios.
17. Forma de estratificación social usual en los sistemas aristocráticos.
18. Grupo de personas que se distinguen por su cultura, idioma, religión, historia, y el territorio que habitan.
19. Se refiere a los rasgos del genotipo que sí se manifiestan en el individuo.
20. Es toda la información genética que contiene el cromosoma.
1. Períodos históricos:
A. 1º. Revolución Cubana 2º. Alzamiento de oficiales 1960 3º. Fundación de FAR.
B. 1º. Alzamiento de oficiales 1960 2º. Fundación de FAR 3º. Revolución
Cubana.
C. 1º. Fundación de FAR 2º. Alzamiento de oficiales 3º. Revolución Cubana.
2. Gobernantes:
A. 1º. Carlos Arana Osorio 2º. Jorge Ubico 3º. Manuel Estrada Cabrera
B. 1º. Jorge Ubico 2º. Carlos Arana Osorio 3º. Manuel Estrada Cabrera
C. 1º. Manuel Estrada Cabrera 2º. Jorge Ubico 3º. Carlos Arana Osorio
3. Guerrillas:
A. 1º. ORPA 2º. EGP 3º. URNG.
B. 1º. EPG 2º. ORPA 3º. URNG.
C. 1º. URNG 2º. ORPA 3º. EGP
4. Gobernantes:
A. 1º. Lucas García 2º. Ríos Mont 3º. Cerezo Arévalo.
B. 1º. Ríos Mont 2º. Lucas García 3º. Cerezo Arévalo.
C. 1º. Cerezo Arévalo 2º. Lucas García 3º. Ríos Mont.
5. Redadas y secuestros
A. 1º. Asalto de soldados por Helicóptero en el mercado de Xalbal, 2º. Captura de los tres mames, 3º. Estruendo
de aviones en Xalbal.
B. 1º. Captura de los tres mames, 2º. Asalto de soldados por Helicóptero en el mercado de Xalbal, 3º. Estruendo
de aviones en Xalbal.
C. 1º. Estruendo de aviones en Xalbal, 2º. Asalto de soldados por Helicóptero en el mercado de Xalbal, 3º.
Captura de los tres mames.
1. La población urbana guatemalteca que está en extrema pobreza es mayor a la que se encuentra en el área rural.
2. La población rural que no está en pobreza es un 28.65% según ECOVI, 2011.
3. La inequidad es el rasgo fundamental que impide a los jóvenes guatemaltecos incursionar en el campo laboral y
productivo del país.
4. Las redes sociales no son influyentes en la opinión pública porque la gente piensa lo que ve en la realidad y no en
las noticias.
5. Un 2.5% anual crece la población en Guatemala que usa Redes Sociales, al 2012 eran 3.885,000 personas.
6. Si una persona vive con $2.00 diarios es considerada en extrema pobreza.
7. De cada 10 personas en Guatemala, 5 cubren su necesidad de alimento, 3 se ven muy limitadas y 2 no logran
cubrir esa necesidad.
8. Según la FAO, en el mundo no hay recursos suficientes y de sobra para alimentar al 100% de la población mundial.
9. En el año 2003, la OIT creó el convenio 169 y Guatemala lo ratificó en 1996, por ello Menchú recibe el Nobel de la
Paz en 1992 y el año 1993 es declarado año internacional de los pueblos indígenas.
10. De lo bachilleres graduados anualmente en el país, solo el 17% alcanza un buen nivel de comprensión de lectura.
10. Un joven sin conciencia social lee el libro “Masacres de la Selva” de Ricardo Falla sj. ¿Qué observaría de
inmediato en la lectura?
A. Trata de historia B. Trata de víctimas de guerra C. Trata de relatos orales no comprobados
D. Trata de relatos muy antiguos.