Sistematización del Movimiento Misionero

Escuelas de Pastoral Maestros con Estrellas

El presente documento es una recopilación de lo planteado por el observatorio lasallista de los
diferentes países. Sirva el presente como una estrategia para iniciar la reflexión de la Red de Pastoral
Distrital del Movimiento Misionero.

Al principio se presenta una definición sobre el observatorio lasallista. Posterior a eso, se

encontrarán las reflexionado por país para que, en la parte final se presente una síntesis del todo lo
dicho en los países y considerado como relevante para ser las luces que puedan encaminar el
proyecto.

¿Cómo se recopiló la información?

Observatorio Lasallista
El Observatorio de Pastoral Lasallista es una metodología de observación, construcción de
conocimientos, aprendizaje, formación y coordinación de visiones, misiones, finalidades y
procesos, en torno a la educación y las prácticas educativas lasallistas, en perspectiva de
pastoral. La perspectiva de pastoral implica repensar toda la concepción de la educación,
para integrar la dinámica cristiana desde el Ideario Educativo Lasallista.
A través del Observatorio Lasallista y basado en el Ideario Educativo Lasallista se analizaron
las condiciones socioambientales en las que se insertan y desarrollan los procesos
pastorales a nivel nacional y local.
Se conformaron tres grupos de trabajo para dialogar y buscar estrategias que contribuirán
a desarrollar los siguientes proyectos pastorales a nivel distrital:
Grupo A: Enseñanza Religiosa Escolar.
• Grupo B: Formación de agentes de liderazgo.
• Grupo C: Movimiento Misionero Lasallista.
Este trayecto consistió en dos momentos. En un primero momento los grupos se reunieron
para dialogar con base en una guía de trabajo dirigido adaptada a cada uno de los temas en
cuestión desde la metáfora del Éxodo. El segundo momento consistió en la presentación en
plenaria del trabajo realizado en los grupos en el que se propició el diálogo y se obtuvieron
propuestas concretas orientando de esta manera el trabajo pastoral del Distrito definiendo
aspectos indispensables (“10 Mandamientos”) a la hora de abordar los temas.
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Movimiento Misionero Lasallista - Guatemala

Trabajo realizado en grupo

10 aspectos indispensables a considerar en este tema:

1. Crear conciencia de que el testimonio de vida es el mejor método

para evangelizar.

2. Ser personas capaces de reconocer nuestros errores, debilidades,

así también nuestras virtudes.

3. Ayudar a las personas a vivir cada etapa plenamente con sus

desafíos y sus éxitos.

4. Formar conciencia de que ser misionero no es algo temporal sino

es un estilo de vida.

5. Aceptar que el ser misionero es un llamado de Dios.

6. Aprender, respetar y dejarse evangelizar de las personas de otra

cultura y su diversidad en todo sentido.

7. Tener una apertura religiosa siendo tolerante con las demás

creencias compartiendo la palabra de Dios.

8. Asumir responsablemente el compromiso como misionero(a),

siendo consciente que es una entrega hacia los demás.

9. Buscar estrategias para unificar el grupo misionero.

10. Reconocer y entender que el mundo juvenil está en constante

cambio.

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Movimiento Misionero Lasallista - Honduras

TEMA IDEAS PRINCIPALES

¿Cuál es el horizonte? Ser embajadores fieles del rostro amoroso y misericordioso
de Dios, para lograr una vida fundamentada en el
evangelio y transformar el corazón de las personas que
viven en periferias.
Etapas que debe comprender 1. Infantil: niños de 10 a 12 años.
(edades) 2. Juvenil: jóvenes de 13 a 18 años.
3. Exalumnos, maestros y padres de familia.
Organización de los Grupos:
grupos (ciclos, proyectos 1. Grupo infantil:
comunitarios, etc.) - Recolección de víveres para donación.
- Una visita a espacios donde vivencien la realidad de
otros niños.
2. Grupos juveniles:
- Visitas a hogares de niños y asilos.
- Campañas de donaciones de juguetes.
- Celebración del día del niño.
- Recolección de víveres.
- Involucramiento en catequesis.
3. Pastoral Universitaria Lasallista de Honduras (PULAH):
- Mini Misiones.
- Proyecciones sociales (Campañas de salud, educativas,
ambientalistas y evangelizadoras).
- Campañas navideñas.

Formación de los misioneros. 1. En grupos infantiles implementar espacios de

formación pre misionera.
2.Brindar a los grupos de pastoral una formación basada
en valores.
3. Conocimiento del plan de pastoral distrital y local.
4. Retiros, convivencias y encuentros.
5. Invitar a exalumnos para apoyar a los grupos de
pastoral.
6. Crear y capacitar con la guía del misionero, un grupo
misionero constituido por las obras a nivel nacional por
medio de la guía del misionero.
7. Incorporar en la formación de los grupos de la
pastoral el material utilizado en las parroquias.
10 aspectos indispensables

1. Testimoniar el rostro del Dios de Jesús (Amoroso y misericordioso) en

todas las actividades para evidenciar la centralidad en la persona. (Proceso
centrado en la persona, compromiso cristiano)

2. Vivenciar los valores y la espiritualidad lasallista.

3. Formación sólida de todos los miembros que conforman los grupos a

nivel nacional.

4. Participación activa, democrática, inclusiva y voluntaria de todos los

miembros.

5. Brindar una proyección social a asilos y casa hogar.

6. Planificación y Evaluación periódica de los procesos.

7. Socializar las actividades continuamente.

8. Mantener una comunicación fluida y constante entre todos los miembros

de pastoral.

9. Tener espacios para compartir nuestra experiencia de Fe.

10. Desarrollar la obra misionera en clave de asociación.

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Movimiento Misionero Lasallista - Nicaragua

TEMA IDEAS PRINCIPALES

¿Cuál es el horizonte? Que el movimiento misionero lasallista pueda ser

partícipe de la evangelización que la iglesia nos propone,
teniendo en cuenta el acompañamiento y formación
kerigmático, para que el dinamismo de estos grupos se
vea evidenciado en el quehacer pastoral.

Vivenciar el espíritu de fe, celo y comunidad, desde la

formación hacia la proyección, mediante la catequesis,
servicio en la misión, en las comarcas, actividades
litúrgicas, entre otras.

Oportunidad de crecimiento humano, espiritual,

comunitario, no solo add extra sino también add intra.

Reconocer las fortalezas y las debilidades de los

miembros, para que el quehacer pastoral pueda ser
consolidado desde los distintos procesos, dándole el
seguimiento necesario.

Etapas que debe comprender Grupo infantil (8-12)

(edades)
Pre-misionero (13-14)

Misionero (15 en adelante)

Misionero universitario (17 en adelante)

 TEMA
Organización de los
grupos (ciclos, proyectos
comunitarios, etc.)
IDEAS PRINCIPALES
Grupo infantil (8-12)
Que los niños puedan ser espectadores de los procesos
pastorales que llevan acabo el grupo misionero.
Socialización de lo vivido en las diferentes actividades
pastorales a las que fueron invitados, sin ser estos los
protagonistas.
Procesos lúdicos, siendo consciente de la realidad que
los rodea.
Tomar en cuenta el cuidado de la casa común.

Pre-misionero (13-14)
Proyecciones breves y sencillas, que sean acompañadas
por otros miembros de la pastoral, e incluso por los
padres de familia.

Misionero (15 en adelante)

Visita a las comarcas
Proyecciones dentro de las obras (actividades
organizativas, día de la madre, día de la amistad, entre
otras)
Campañas de solidaridad (recolección de víveres y de
útiles) para destinarlos a los lugares con necesidades.
Eucaristía de la libra

Misionero universitario (17 en adelante)

Proyecciones sociales.
Proyecto donde involucre los conocimientos adquiridos
en beneficio de la comunidad.

Formación de los misioneros. Formación Humana y relacionales

Desde lo espiritual
Dar formación en valores
Desde lo lúdico, quinestésico.
Formación vocacional, para la misión.
Desde lo sacramental.
Cristológica.

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10 aspectos indispensables

1. Actitud y disposición del misionero para las actividades que se programen.

2. Formación humana, cristiana y lasallista de acuerdo a los procesos de

madurez.

3. Convivencia activa fraterna.

4. Tener apertura a todas las realidades que les toque vivir.

5. Activo y constante en el proceso misionero.

6. Apertura a los ex alumnos de las distintas obras.

7. Que pueda ser un testimonio de vida.

8. Concientización del compromiso como misionero, no solo dentro de la

institución, sino fuera de él.

9. Que el acompañante del grupo misionero, pueda tener las competencias

mínimas para animarlo (liderazgo asertivo, experiencia, formación, entre
otras)

10. Que el acompañante pueda ser más humano y vivencie los valores
cristianos y lasallistas.
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Movimiento Misionero Lasallista- Costa Rica

TEMA IDEAS PRINCIPALES

¿Cuál es el horizonte? Conformar, fortalecer y acompañar comunidades de fe

pertinentes a la etapa evolutiva en que se encuentran las
personas para que vivencien la espiritualidad lasallista
y que contribuyan a descubrir y orientar el sentido su
vida a través del crecimiento en la fe y el compromiso
cristiano.

Etapas que debe comprender Las etapas que comprenden son:

(edades)
a. Taller de oración y vida para niños de Primer Grado.
b. Taller de oración para preadolescentes.
c. Pastoral Infantil: 2 y 3 grado, 4 y 5 grado:
Se tomó en cuenta que tienen características y
necesidades similares.
d. Pre-misionero 6, 7 y 8 año:
e. Misionero: 9, 10 y 11 año:
f. Universitaria: Convocatoria y publicidad deben ser mejor
aprovechado para que participen y sea complementaria
para sus carreras. Se debe de exponer bien la oferta para
que se pueda aprovechar. Integrar lo ecuménico ya que
hay muchas personas que desean participar. Aprovechar
el deseo de los adultos. Cambiar el nombre de Pastoral a
Programa de Desarrollo Humano y Espiritual.

Organización de los Tener muy claro el plan de trabajo que se desarrollará.

grupos (ciclos, proyectos
comunitarios, etc.)

Formación de los misioneros. Definir los pasos, estrategias.

10 aspectos indispensables

1. Sistematización de las experiencias.

2. Clara organización de las temáticas a trabajar en cada grupo.

3. La población que se atiende es diversa.

4. Debe ser un trabajo coordinado en asociación.

5. Pequeñas acciones que cumplan con los objetivos propuestos.

6. Simplificar el procedimiento para poder actuar más eficientemente.

7. Buscar apoyo externo que edifique el desarrollo de las actividades.

8. Tener lugares de referencias para proyectar la misión.

9. Facilitar la comunicación oportuna, intencionada sobre los procesos de

misión y voluntariado.

10. Proyectar la identidad cristiana lasallista.

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