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Órgano del SUTEP Sánchez

Carrión, base del SUTEP La


Libertad
Sutep.huamachuco@gmail.com

CONGRESO NACIONAL DEL


SUTEP

 A lo largo de todo el país, los diferentes escalones regionales de nuestro


sindicato se han venido preparando para esta magna cita estatutaria y
democrática.
 Nuestra región no podía ser la excepción. El pasado sábado 16 de marzo se
eligió al nuevo Comité Ejecutivo Regional, con la presencia de delegados de las
diferentes provincias de La Libertad.
 Nuevas jornadas de lucha nos esperan, en nuestra provincia, región y país. ¡Hay
que estar unidos y preparados para ellas!
Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.
Equipo de Redacción: Arquímedes Polo Guerra, Roger de la Cruz, Luis Maraví
Zavaleta, Silvana Aguilar Polo

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La palabra del SUTEP

La inversión en educación tiene que ser el 8% del


PBI
 Sutep califica como insulto al Magisterio peruano el irrisorio
aumento de sueldo de S/ 200 para este año.
 Por su parte, la nueva ministra de educación, Flor Pablo
Medina, indicó que “no hay cambio educativo ni transformación
sin los maestros”.

El Sutep considera que el sector educación atraviesa una profunda


crisis y para enfrentaría, el tan prometido 6% del P.B.I no es
suficiente. Por eso recomienda que dicha cifra se eleve a 8% cuanto
antes. Asimismo, solicitan que el sueldo base de un docente sea
equivalente al 85% de una UIT para el 2021.

Este pronunciamiento del Sutep se realiza en el marco del inicio del


año escolar 2019, donde se han registrado serios problemas.
Infraestructura educativa en deplorables condiciones, déficit de
maestros y maestras contratadas, alumnos y docentes arriesgando
sus vidas para llegar a sus instituciones educativas, entre otros
graves casos.

Por su parte, el presidente de la República, Martín Vizcarra, señaló


que su gobierno “aumentó el 11% del presupuesto destinado para
educación, a fin de incrementar las remuneraciones docentes”. Sin
embargo, el Sutep califica como insulto al Magisterio peruano el
irrisorio aumento de sueldo de S/ 200 para este año.

Por otro lado, la ministra de educación, Flor Pablo Medina, destacó


que “no hay cambio educativo ni transformación sin los maestros, y
si la meta es desarrollar el máximo de nuestro potencial, tenemos
que trabajar con ellos”.

El único sindicato magisterial reconocido del país también exige


programas de formación y actualización constante para el Magisterio
y el nombramiento de docentes y auxiliares en todas las plazas
vacantes. Además, sueldos y pensiones dignas para auxiliares de
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educación activos, cesantes y jubilados. En cuanto a las


evaluaciones docentes, demandan que no sean punitivas y que se
realicen en las aulas, previa capacitación y actualización.

Nota:
Cerca de la mitad de docentes en el Perú tienen un segundo empleo.
Debido a la baja remuneración en el Magisterio, los maestros/as no
pueden dedicarse exclusivamente a su profesión.

Ingresa a nuestro fanpage, dale like y mantente informado de


todo el acontecer sindical y educativo de nuestra provincia y
del Perú:

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El 22 se inaugura el XVIII Congreso Nacional


Ordinario del Sutep
 Este 22, 23 y 24 de marzo realizaremos nuestro XVIII Congreso
Nacional Ordinario en Lima.
 Esperamos la participación de cerca de 500 delegados a nivel
nacional.
El máximo organismo de gobierno y dirección de nuestra
organización determina los lineamientos educativos, políticos y
sindicales para el establecimiento de un programa único, que
establezca las formas de lucha para fortalecer la unidad del
Magisterio y la legalidad de nuestro sindicato.

Para la realización de este importante evento se organizaron


congresos regionales en todo el país, los que contaron con la
participación de todas las bases sutepistas. Tal como indica nuestro
estatuto, en estas jornadas se analizó la situación política
internacional, nacional y educativa para el fortalecimiento de nuestra
plataforma de lucha y se eligieron a los delegados que llevarán la voz
de sus regiones a nuestro evento nacional. En algunos casos se
renovaron democráticamente los comités regionales.

Esperamos recibir aproximadamente 500 delegados de todas las


bases del país, quienes serán los responsables de presentar las
propuestas regionales a lo largo de toda la reunión.

Como objetivos principales, el XVIII Congreso Nacional Ordinario


tiene el deber de trazar las líneas políticas, sindicales y educativas
de la organización. Asimismo, tiene la tarea de escoger al nuevo
Comité Ejecutivo Nacional (CEN).

Este trascendental evento institucional se inaugura el 22 a las 7 pm


en el auditorio de la Derrama Magisterial, ubicado en av. Gregorio
Escobedo 598. El sábado 23, desde primeras horas de la mañana,
realizaremos nuestra sesión preparatoria con la finalidad de
conformar la mesa directiva y establecer el Comité Electoral.

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El mismo día llevaremos a cabo la discusión sobre las temáticas


sindicales, políticas y pedagógicas que serán analizadas y debatidas
en sus respectivas comisiones de trabajo. Los resultados de este
trabajo serán expuestos en la plenaria que se realizará durante toda
la tarde.

Al día siguiente (domingo 24), con los delegados representantes de


todas las regiones del Perú se llevará a cabo la elección del nuevo
Comité Ejecutivo Nacional, el cual dirigirá de manera orgánica y
democrática las actividades de nuestro sindicato por los próximos
tres años.

Para mantener informado al Magisterio y a la opinión pública, este


evento orgánico será transmitido en vivo a través de nuestra página
oficial de Facebook. También realizaremos una amplia cobertura por
medio de las redes sociales, donde compartiremos fotos y videos, así
como entrevistas y noticias relacionadas a los últimos
acontecimientos.

Agradecemos la participación de todo el Magisterio nacional, quienes


han demostrado que con unidad es posible fortalecer nuestro
sindicato. Por la defensa de una educación pública y de calidad, ¡viva
el Sutep!

Siga nuestra cobertura

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Twitter: https://twitter.com/SUTEP_Peru

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EXITOSO XVII CONGRESO REGIONAL EL SUTEP


LA LIBERTAD
El día 16 de marzo del 2019, en su local institucional sito en Chira
135-Trujillo, el SUTEP La Libertad realizó exitosamente su XVII
Congreso Regional con la participación aproximada de 100
delegados plenos representando a 10 provincias de la región. El
evento congresal se desarrolló en un clima de debate sindical y
democrático, abordando la situación política y educativa nacional, se
recibió y discutió el informe orgánico del Comité Ejecutivo cesante,
se aprobó la plataforma y plan de lucha, y se eligió el Nuevo Comité
Ejecutivo Regional del SUTEP La Libertad.

Los maestros delegados, en el debate, coincidieron y concluyeron


que la situación de corrupción que avasalla al país, teniendo como
protagonistas a exgobernantes y principales funcionarios, se
profundiza con la aplicación del modelo neoliberal que facilita
mayores prebendas para los grupos de poder y agudiza la
poralización social y económica, trayendo consigo el mayor
desamparo de la niñez y de los más pobres, tan es así que la anemia
y la desnutrición infantil se han incrementado en los últimos años.

En cuanto a la situación educativa, el gobierno no le da la importancia


correspondiente, se le asigna el presupuesto más bajo de la región
en comparación con otros países, muchas instituciones educativas
empiezan el año escolar con infraestructura deteriorada, así como el
escaso material educativo y tecnológico necesarios. Continúa la
política privatizadora bajo el amparo del D. Legislativo 882 con la
proliferación de instituciones educativas privadas de baja calidad,
continúa postergándose los derechos económicos de los maestros.
Ante tal situación, el SUTEP plantea el incremento del presupuesto
para educación al 10% del PBI, el fortalecimiento de la educación
pública gratuita y de calidad, un currículo trasformador como parte
del Proyecto Educativo Nacional Democrático, Patriótico y

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Descentralista, vinculado al Proyecto Nacional de Desarrollo para el


país.

Así mismo, se aprobó la plataforma reivindicativa, en la que se


resaltan: el mayor presupuesto para educación, la instalación de la
mesa de trato directo con soluciones concretas al pliego de reclamos,
aumento de sueldos y pensiones teniendo como piso salarial el 80%
de la UIT, el pago de la deuda a los maestros por preparación de
clases y evaluación con resoluciones administrativas y sentencias
judiciales, el pago oportuno a los maestros contratados y por
encargatura, entre otros aspectos.

El XVII Regional del SUTEP La Libertad, culminó con la elección


democrática del Nuevo Comité Ejecutivo Regional para el periodo
2019-2021, teniendo como Secretaria General Regional a la
Profesora: LOURDES NOEMÍ VÁSQUEZ VÁSQUEZ.

Integrantes del nuevo


Comité Ejecutivo Regional
del SUTEP La Libertad

Vista parcial de
los congresistas

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“El incremento de 100 soles es una burla más del


gobierno”
 Lourdes Vásquez Vásquez. nueva secretaria general
del Sutep La Libertad. Resultó electa en el XVII Congreso
Regional. Reclama mayor presupuesto para Educación.
Diario la República, 19/03/2019
https://larepublica.pe/politica/1433220-incremento-100-soles-burla-gobierno

Una mujer vuelve a dirigir los destinos del gremio magisterial. Años
atrás lo hizo Soledad Lozano. Hoy le toca a Lourdes Vásquez.

 Por muchos años se ha cuestionado la influencia de Patria


Roja y de otros movimientos políticos de izquierda en el Sutep.
Incluso la permanencia en el cargo de algunos dirigentes.
¿Usted representa ese cambio que sus colegas tanto han
reclamado?

Claro, porque (mi elección) se ha hecho en forma democrática.


Hemos tenido dos listas. La primera ha estado a cargo del profesor
Edgar Domínguez y la segunda a mi cargo. Ha sido una elección
democrática, en donde cada maestro ha elegido voluntariamente.

 Antes solamente habían “listas de consenso” y los mismos


dirigentes.

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Claro, siempre ha existido una sola lista, pero hemos hecho un


evento muy democrático en donde el magisterio ha salido fortalecido.

 Hace unos días el Ministerio de Educación (Minedu) anunció


un incremento salarial de 100 soles para ustedes. ¿Están
satisfechos con ello?

Imagínese, ese aumento para este mes de marzo es una burla más
del gobierno. Nosotros somos la columna vertebral de la Educación,
porque con nosotros se empieza a formar la niñez y la juventud.
Habrá otro incremento de 100 soles en diciembre.

 ¿Cuánto quieren ganar?

El 80 por ciento de una UIT (Unidad Impositiva Tributaria). Estamos


hablando de 3,800 a 4,000 soles.

 Bueno, esa fue la promesa del gobierno de PPK.

El gobierno de PPK firmó un acta con el Sutep y Vizcarra debe


respetarla.

 ¿Qué piensan hacer?

Este 22, 23 y 24 de marzo vamos a realizar el XVIII Congreso


Nacional en Lima, en donde también se va a elegir a los nuevos
integrantes del CEN (Comité Ejecutivo Nacional) y al secretario
general del Sutep.

 ¿En este evento se podrían acordar algunas medidas de


fuerza?

En nuestra plataforma de lucha estamos contemplando una


movilización al Minedu para exigir un verdadero aumento salarial.

 ¿Cuáles serán sus lineamientos de trabajo para este año?

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Nuestra principal tarea será la unidad del magisterio a nivel regional.


Vamos a bajar a las bases para fortalecer el sindicato.

 Ahora que habla de unidad, un grupo de sus colegas


contratados denunció que no les han pagado los meses de
enero y febrero. ¿Qué piensan hacer por ellos?
Hemos tenido una reunión con el gerente regional de Educación,
Rafael Moya, y él se ha comprometido a que cada UGEL (Unidad de
Gestión Educativa Local) va a hacer efectivo el pago de las
vacaciones truncas. Van a empezar este fin de mes por las UGEL de
la sierra, como Santiago de Chuco, Sánchez Carrión, Bolívar y Pataz
y para fines de abril serán las cuatro UGEL de Trujillo y las restantes
como Virú.

 Entonces se va a cumplir con los docentes.


Así es. Ha sido una lucha intensa la que hemos realizado junto con
el profesor Róger Capristán, exsecretario del Sutep. Hemos tomado
calles, hemos ido hasta el gobierno regional e incluso algunos de
nuestros colegas hasta se encadenaron en la Plaza de Armas para
hacer prevalecer sus derechos. Aquí hay que destacar también la
voluntad del gerente para atender nuestra exigencia.

 También hay un grupo de profesores de educación física de


primaria que denuncian que no los quieren contratar, pese a
haber ganado un concurso el 2018 y existir presupuesto. Son
aproximadamente 400. Me supongo van a interceder en este
reclamo.
Por supuesto. Seguimos invocado al gerente Rafael Moya para que
atienda este caso. Él ha dicho que recién en abril se va a proceder
con las contrataciones debido a que el Ministerio de Economía y
Finanzas (MEF) no ha hecho el desembolso del presupuesto.

 Estamos en la segunda semana de clases. Según el Sutep,


¿qué porcentaje de colegios no reúne las condiciones para las
actividades diarias?

Tenemos como reporte oficial que el 40 por ciento de locales


escolares se encuentran en mal estado debido a las lluvias.

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Novedades legales

 MINEDU abre el Registro de estudiantes con discapacidad (R-


NEE) promoviendo inclusión de más niños y niñas en
evaluaciones estandarizadas -
www.umc.minedu.gob.pe/discapacidad
 R. VM. N° 062-2019-MINEDU - Aprueban las Bases para el
«Concurso de Buenas Prácticas de Gestión Educativa en las
Direcciones o Gerencias Regionales de Educación y las
Unidades de Gestión Educativa Local - 2019

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Para ti y tus estudiantes:

Día Mundial del Síndrome de Down: "No dejar a


nadie atrás", el lema de este 2019
El Comercio– Perú, 21/03/2019
https://elcomercio.pe/tecnologia/ciencias/dia-mundial-sindrome-
down-dejar-nadie-lema-2019-noticia-618867

El lema de este año busca que todas las personas con síndrome de
Down "tengan la oportunidad de disfrutar de vidas plenas, tanto en
igualdad de condiciones con las demás, como en el resto de aspectos
de la sociedad"

Desde el 21 de marzo de 2012, se celebra el Día Mundial del


Síndrome de Down en todo el mundo. La fecha fue elegida por la
Organización de las Naciones Unidas (ONU) , en su Asamblea
Asamblea General del 19 de diciembre de 2011.

El objetivo de la celebración es concientizar a la población respecto


de "la dignidad inherente, la valía y las valiosas contribuciones de las
personas con discapacidad intelectual como promotores del
bienestar y de la diversidad de sus comunidades". Asimismo, resaltar

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la importancia de su autonomía e independencia individual; en


particular: la libertad de tomar sus propias decisiones.
Cada año, el Día Mundial del Síndrome de Down se focaliza en un
tema. En 2019, el lema es "No dejar a nadie atrás", cuyo objetivo es
que "todas las personas con síndrome de Down deben tener la
oportunidad de disfrutar de vidas plenas, tanto en igualdad de
condiciones con las demás, como en el resto de aspectos de la
sociedad", puntualiza la ONU desde su página web.

El acceso a los programas de intervención temprana y a la


enseñanza inclusiva, como la investigación adecuada, son
esenciales para el crecimiento y el desarrollo de una persona que
nace con esta alteración genética.

¿Qué es el síndrome de down?


El síndrome de Down es un trastorno genético que se origina cuando
la división celular anormal produce una copia adicional total o parcial
del cromosoma 21. Este material genético adicional provoca los
cambios en el desarrollo y en las características físicas relacionados
con el síndrome de Down.

El síndrome de Down varía en gravedad de un individuo a otro, y


provoca incapacidad intelectual y retrasos en el desarrollo de por
vida. Es el trastorno cromosómico genético y la causa más frecuente
de las discapacidades de aprendizaje en los niños. También suele
ocasionar otras anomalías médicas, como trastornos digestivos y
cardíacos.

Una mejor comprensión del síndrome de Down e intervenciones


tempranas pueden incrementar mucho la calidad de vida de los niños
y de los adultos que padecen este trastorno, y los ayudan a tener
vidas satisfactorias.

Las estadísticas mundiales indican que de cada -apróximadamente-


700 concepciones viables, puede nacer una persona con Síndrome
de Down.

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Su nombre surge debido a que John Langdon Down, fue el primero


en describir esta alteración genética en 1866; pese a que nunca llegó
a descubrir las causas que la producían. En julio de 1958, el
investigador Jérôme Lejeune descubrió la presencia de una copia
extra del en el cromosoma 21 (o una parte del mismo), en vez de los
dos habituales, por ello se denomina también trisomía del par 21.

Fuente: "La Nación" de Argentina, GDA y Mayo Clinic

La putrefacción del modelo neoliberal se manifiesta en su corrupción


absoluta. Por más de veinte años se nos ha impuesto este modelo
basado en la desigualdad, la explotación y el saqueo. Necesitamos
una nueva Constitución que defienda los derechos y los recursos
naturales de todos los peruanos.
Descarga el boletín de debate del XVIII Congreso Nacional del
SUTEP aquí: https://bit.ly/2TWTfTQ

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Sucesos

Una mujer gana por primera vez el ‘Nobel’ de


matemáticas
Manuel Ansede – Diario El País, España, 19/03/2019
https://elpais.com/elpais/2019/03/19/ciencia/1552992900_461
327.html
 La estadounidense Karen Uhlenbeck se lleva el Premio Abel
por sus revolucionarias investigaciones en la intersección con
el mundo de la física.

Hace medio siglo, la estadounidense Karen Uhlenbeck, por entonces


una joven y prometedora matemática, se puso a buscar un empleo,
tras dos breves trabajos temporales como profesora en el Instituto de
Tecnología de Massachusetts y en la Universidad de Berkeley. “Me
dijeron que nadie contrataba a mujeres, porque las mujeres debían
estar en casa y tener bebés”, recordó en un libro en 1997. Hoy, la
Academia de Ciencias y Letras de Noruega ha decidido conceder a
Uhlenbeck el Premio Abel 2019, dotado con unos 600.000 euros y
considerado el Nobel de las matemáticas.

"Apenas me lo puedo creer. Estoy profundamente agradecida", ha


explicado Uhlenbeck este martes a EL PAÍS en un correo electrónico.
"Pertenezco a la primera generación de mujeres que podían esperar
una progresión profesional. Quizá no igual que los hombres, pero las
puertas ya no estaban cerradas. En las décadas de 1960 y 1970,
cuando se eliminaron las barreras legales para avanzar,
esperábamos que las mujeres y las minorías entrarían por las puertas
y ocuparían el lugar que les corresponde, al menos en el mundo
académico. Quedó demostrado que no era tan fácil, pero se ha
conseguido un progreso tremendo, al menos para las mujeres. Las
jóvenes matemáticas de hoy son un grupo de talento impresionante
y diverso. Espero haber contribuido, a mi manera, junto a otras
personas, a abrir estas puertas cerradas y a mantenerlas abiertas de
par en par", añade la galardonada.

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“Me dijeron que nadie contrataba a mujeres, porque las mujeres


debían estar en casa y tener bebés”, recuerda Uhlenbeck de su
juventud

“Soy matemática. Los matemáticos hacemos investigaciones


exóticas, así que es difícil describir exactamente lo que hago en
términos sencillos”, reconocía en el mismo libro de 1997 la científica,
profesora emérita de la Universidad de Texas en Austin. Uhlenbeck,
nacida en Cleveland hace 76 años, ha trabajado con ecuaciones en
derivadas parciales, desarrolladas originalmente por la necesidad de
describir fenómenos como el electromagnetismo, pero que ahora se
utilizan en multitud de contextos, como el estudio de las formas del
espacio en varias dimensiones.
La matemática estadounidense es la primera mujer que recibe el
Premio Abel, creado en 2002 para celebrar el bicentenario del
nacimiento del matemático noruego Niels Henrik Abel. Otros 19
hombres han ganado el galardón desde entonces. Ya en 1988,
Uhlenbeck denunciaba que la discriminación explícita no era el único
obstáculo en su disciplina. “Uno de los problemas más serios que
tienen las mujeres es hacerse a la idea de que existe una sutil falta
de aceptación hacia ellas y que tienen que actuar en consecuencia”,
alertó. "No puedo pensar en una mujer matemática para quien la vida
haya sido fácil. Los esfuerzos heroicos tienden a ser la norma",
explicó.

El nombre de soltera de la matemática es Karen Keskulla, pero se


quedó con el apellido de su primer marido, el bioquímico
estadounidense Olke Uhlenbeck, que le dejó otras huellas. “Los
padres de mi primer marido eran viejos intelectuales europeos y mi
suegro era un físico famoso [el holandés George Uhlenbeck]. Fueron
muy influyentes para mí. Tenían una actitud ante la vida diferente de
la de los estadounidenses. Recuerdo a mi suegra leyendo a Proust
en francés y dándome la versión en inglés”, ha escrito Uhlenbeck,
que también es profesora visitante en el Instituto de Estudios
Avanzados de Princeton. “Mis suegros valoraban el mundo
intelectual de una manera que mis padres no hacían: mis padres
valoraban las cosas intelectuales, pero creían que ganar dinero era
más importante”.

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Las técnicas desarrolladas por Uhlenbeck están “en la caja de


herramientas de cualquier geómetra”

La personalidad de Uhlenbeck ha facilitado su éxito en diferentes


campos de las matemáticas. “Me aburro con las cosas que ya
entiendo”, ha afirmado. “La investigación de Uhlenbeck ha permitido
avances revolucionarios en la intersección de las matemáticas y la
física”, ha aplaudido en un comunicado el físico Paul M. Goldbart,
compañero en la Universidad de Texas. “Sus ideas pioneras tienen
aplicaciones en una gran variedad de temas fascinantes, desde la
teoría de cuerdas, que puede ayudar a explicar la naturaleza de la
realidad, a la geometría del espacio-tiempo”.

La iraní Maryam Mirzajani se convirtió en 2014 en la primera mujer


que ganaba la medalla Fields, el otro galardón más prestigioso de las
matemáticas. Este premio, reservado a menores de 40 años y por lo
tanto menos equiparable al Nobel, es concedido desde 1936 por la
Unión Matemática Internacional. Mirzajani, nacida en Teherán en
1977 y profesora en la Universidad de Stanford (EE UU), murió en
2017 por un cáncer de mama. Entonces, el presidente de Irán, Hasan
Rohaní, y varios periódicos locales publicaron la noticia con fotos de
la fallecida sin el velo obligatorio para las mujeres iraníes, un hecho
histórico en el país.

El matemático Daniel Peralta subraya que el trabajo de Karen


Uhlenbeck ha sido esencial para entender las superficies mínimas,
como las formadas por las pompas de jabón, cuando se consideran
muchas dimensiones del espacio. “A partir de cuatro dimensiones,
las técnicas clásicas fallan y surgen singularidades”, detalla Peralta,
del Instituto de Ciencias Matemáticas (ICMAT), en Madrid. “Las
técnicas desarrolladas por Uhlenbeck están en la caja de
herramientas de cualquier geómetra. Es una ganadora fabulosa”,
celebra Alberto Enciso, también del ICMAT.

“El reconocimiento de los logros de Uhlenbeck debería haber sido


infinitamente mayor, ya que su trabajo ha conducido a algunos de los
avances en matemáticas más espectaculares de los últimos 40

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años”, ha declarado en un comunicado el físico Jim Al-Khalili,


miembro de la Royal Society de Londres.

“Soy consciente de que soy un modelo para las mujeres jóvenes en


el campo de las matemáticas. Y, en parte, por eso estoy aquí. Sin
embargo, es difícil ser un modelo, porque lo que realmente tienes que
hacer es mostrar a los estudiantes que una persona imperfecta
puede triunfar", reflexionaba Uhlenbeck en el libro Viajes de mujeres
en ciencia e ingeniería: no hay constantes universales (Temple
University Press, 1997). "Todo el mundo sabe que si una persona es
inteligente, divertida, guapa o bien vestida tendrá éxito. Pero también
es posible triunfar con todas tus imperfecciones. Yo necesité mucho
tiempo para darme cuenta de esto”.

La matemática estadounidense Karen Uhlenbeck. ANDREA KANE/INSTITUTE


FOR ADVANCED STUDY

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Sección de letras:

Epístola de los poetas que vendrán


Manuel Scorza
Tal vez mañana los poetas pregunten
por qué no celebramos la gracia de las muchachas;
tal vez mañana los poetas pregunten
por qué nuestros poemas
eran largas avenidas
por donde venía la ardiente cólera.

Yo respondo:
por todas partes oíamos el llanto,
por todas partes nos sitiaba un muro de olas negras.
¿Iba a ser la Poesía
una solitaria columna de rocío?
Tenía que ser un relámpago perpetuo.

Mientras alguien padezca,


la rosa no podrá ser bella;
mientras alguien mire el pan con envidia,
el trigo no podrá dormir;
Manuel Scorza Poeta
mientras llueva sobre el pecho de los mendigos,
mi corazón no sonreirá.
y novelista peruano
nacido en Lima en
Matad la tristeza, poetas.
1928. Desde muy
Matemos a la tristeza con un palo.
joven se dedicó No digáis el romance de los lirios.
activamente a la lucha Hay cosas más altas
política, razón por la que llorar amores perdidos:
cual, a los veinte años, el rumor de un pueblo que despierta
viajó como exiliado a ¡es más bello que el rocío!
México. Falleció en un El metal resplandeciente de su cólera
accidente aéreo en el ¡es más bello que la espuma!
año de 1983. Un Hombre Libre
¡es más puro que el diamante!

El poeta libertará el fuego


de su cárcel de ceniza.
El poeta encenderá la hoguera
donde se queme este mundo sombrío.

Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.


Equipo de Redacción: Arquímedes Polo Guerra, Roger de la Cruz, Luis Maraví
Zavaleta, Silvana Aguilar Polo

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