PEDAGOGO CONTEXTO
Descartes por lo tanto no
Juan Jacobo Rousseau
(1712-1778) formó parte
de los intelectuales cuyas
ideas inspiraron la
JUAN JACOBO transformación del mundo
ROUSSEAU durante el siglo XVIII y
XIX; ideas que propiciaron
el surgimiento de las
sociedades occidentales
contemporáneas.
La Haye en Touraine, 31
de marzo de 1596-
Estocolmo, Suecia, 11 de
febrero de 1650), fue un
filósofo, matemático y
físico francés, considerado
RENÉ DESCARTES
como el padre de la
geometría analítica y de la
filosofía moderna, así
como uno de los epígonos
con luz propia en el umbral
de la revolución científica.
OBRA
Descartes es considerado
Rousseau contribuyó a la
configuración de este
nuevo mundo con sus planteamiento y resolución
escritos, por ejemplo El
Discurso sobre el origen
de la desigualdad entre los
hombres (1775), El
Contrato Social (1762) y
Emilio (1762).
El Discurso del Método
(Discours de la méthod
pedagogía consiste en la
pour bien conduire la
raison et chercher la vérité
discusión como técnica;
dans las sciences), que
publicó en 1637. Dentro de
pensamiento es el medio
esta obra, lo más
destacado son tres
apéndices:
La Dioptrique, un tratado
sobre óptica que recopila
las ideas existentes
IDEAS RELACIÓN
creía en los conocimientos
impuestos, sino en los que
se ofrecían para ser objeto
de análisis. Descartó todas
las enseñanzas que en la
escuela le habían
inculcado, especialmente
como el iniciador de la en materia moral y
filosofía racionalista religiosa, aunque no fue
moderna por su ateo. Se debe aprender en
base a un método que
del problema de hallar un permita descartar las
fundamento del falsedades para quedarse
conocimiento que con las verdades
garantice la certeza de indubitables. Se debe
éste, y como el filósofo
que supone el punto de analizar la realidad,
descomponiéndola en sus
ruptura definitivo con la
escolástica. partes para luego realizar
una síntesis. Los errores
nacen del conocimiento
sensible. Desconfiaba por
lo tanto del conocimiento
brindado por la educación
formal en escuelas y
universidades.
Su aportación a la
El aprendiz debía dudar de
duda como método y la
lo que percibía y razonar
sobre ello. El docente
argumentando que el
debía guiar y poder en
duda; por lo que el
para no tener dudas
aprendizaje era definido
fundamentándose en el
como idear.
ser la duda de las
percepciones.
 entonces sobre el tema y
recoge algunas
aportaciones propias
originales.
Les Météores, un tratado
sobre meteorología.
La Géométrie, un tratado
sobre geometría, que es,
sin lugar a dudas, su
mayor aportación a la
ciencia y en concreto a las
matemáticas.

ESTOS SON LOS PRIMEROS DOS DE LA ÉPOCA MODERNA