UNIVERISIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

Participante:

Roseddy Almanzar García

Matricula:

13-1674

Asignatura:

CURSO FINAL DE GRADO

Tema:

MODULO 1

TAREA 3

Facilitador:

Carlos Mejía Abreu

Fecha de entrega:

Miércoles, 20 de febrero de 2019

Santiago, Republica Dominicana
Tema de investigación:

Impacto de los Procesos Actuales de Evaluación en el Rendimiento Académico

de los Estudiantes del Nivel Secundario, Politécnico Nuestra Señora de las
Mercedes. Distrito 08-06, Santiago, 2019.

Delimitación del tema:

Impacto de los Procesos Actuales de Evaluación en el Rendimiento Académico

de los Estudiantes del Nivel Secundario, Politécnico Nuestra Señora de las
Mercedes. Distrito 08-06, Santiago, 2019.

Planteamiento:

La dinámica de transformación de nuestro sistema educativo produce un impacto

en los nuevos procesos de evaluación de competencias en el Nivel Secundario.

La Evaluación de Competencias valora "... la interacción de disposiciones

(valores, actitudes, motivaciones, intereses, rasgos de personalidad, etc.),
conocimientos y habilidades, interiorizados en cada persona, que le permiten
abordar y solucionar situaciones concretas. Una competencia no es estática; por
el contrario, ésta se construye, asimila y desarrolla con el aprendizaje y la
práctica, llevando a una persona a que logre niveles de desempeño cada vez
más altos." (MEN, 2008, p. 13.)

Tras la observación, el estudio y el análisis del mismo, podremos determinar si

este nuevo proceso de evaluación es más eficiente para obtener un mejor
rendimiento académico en los estudiantes del Politécnico Nuestra Señora de las
Mercedes, Distrito 08-06 Santiago. Lo que nos lleva a las siguientes incógnitas:

1. ¿Los instrumentos utilizados para evaluar las competencias de los

estudiantes están bien elaborados?

2. ¿Cómo incide el proceso actual de evaluación en el rendimiento

académico de los estudiantes del Politécnico Nuestra Señora de las
Mercedes Distrito 08-06, Santiago?
 3. ¿Es más factible el nuevo sistema de evaluación para obtener un mayor
rendimiento académico en los estudiantes del Politécnico Nuestra Señora
de las Mercedes Distrito 08-06, Santiago?

Objetivo general:

Determinar el impacto de los procesos actuales de evaluación en el rendimiento

académico de los estudiantes del primer ciclo del Nivel Secundario del
Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes Distrito 08-06, Santiago.

Objetivos específicos:

1. Estudiar los instrumentos utilizados para la Evaluación de Competencias

en Nivel Secundario del Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes
Distrito 08-06, Santiago.

2. Comprender la incidencia de la Evaluación de Competencias en el

rendimiento académico de los estudiantes del Nivel Secundario del
Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes Distrito 08-06, Santiago.

3. Analizar la factibilidad que presenta el nuevo sistema de educación, en la

Evaluación de Competencias del Nivel Secundario del Politécnico
Nuestra Señora de las Mercedes Distrito 08-06, Santiago.
Justificación:

La educación está en una constante transformación; atravesando grandes

cambios, ya no se basa en la concepción de enseñanza aprendizaje como
transmisión y observación, sino que en la actualidad está orientada a un modelo
activo y participativo, permitiendo establecer nuevas estrategias para el
aprendizaje. Una condición necesaria para lograr estos aprendizajes es que la
metodología que se utilice se genere de experiencias concretas y vivenciales. El
proceso de evaluación, debe ser considerado como parte del proceso de
aprendizaje, de manera que se puedan identificar los niveles de dominios de los
estudiantes.

Nuestro sistema educativo basado en el enfoque constructivista definía y

aplicaba la evaluación como una medida, la cual encasillaba a los estudiantes
en un nivel, esto limitaba que el estudiante pudiera demostrar sus destrezas. Es
por esto que se ha elaborado un nuevo modelo de evaluación: basado en
competencias, el cual pretende formar personas autónomas, comprometidas con
el cambio social, el crecimiento y desarrollo personal, que promuevan
propuestas de transformación ante las diversas situaciones y problemas
presentado en su contexto, por eso, de la mano le acompaña la evaluación de
competencias; que a su vez, permite que el estudiante sea valorado por lo que
sabe hacer.

Ahora bien, la aplicación de estos modelos ha creado un impacto tanto en el

docente como en los alumnos, debido a la gran complejidad que presenta llevar
a cabo este proceso.

La importancia de esta investigación radica en estudiar cómo incide en el

rendimiento académico de los estudiantes del Politécnico Nuestra Señora de las
Mercedes Distrito 08-06, el nuevo sistema de evaluación de competencias. Nos
permite identificar las necesidades y debilidades presentadas en la evaluación
de competencias en el Nivel Secundario. Qué tipo de metodología están
implementando los docentes, cuales son los resultados adquiridos con el tipo de
evaluación que se están realizando, cuales recursos están incluyendo los
docentes en el proceso de evaluación de competencias y la adquisición de
conocimientos.
Dicho planteamiento resulta de utilidad, ya que la información que proporciona
la evaluación es necesaria para que la comunidad educativa del Politécnico
Nuestra Señora de las Mercedes Distrito 08-06, analice los logros alcanzados y
las debilidades a superar.

Vista de este modo, la evaluación impulsa al mejoramiento, ya que genera

compromisos con miras a lograr los objetivos establecidos, además facilita a los
diferentes actores del proceso educativo: estado, centros, familias, docentes y
estudiantes a tomar conciencia de los aspectos por mejorar.
 Operacionalización de variables
Objetivo general:
Determinar el impacto de los procesos actuales de evaluación en el rendimiento
académico de los estudiantes del primer ciclo del Nivel Secundario del
Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes Distrito 08-06, Santiago.

Objetivo Específico Variable Definición de la Indicadores Núm. de

variable preguntas
Son el medio con el -Observación
Estudiar los cual se podrá registrar
instrumentos utilizados y obtener la -Lista de cotejo
para la Evaluación de información necesaria
Competencias en Nivel Instrumento para verificar los -Rúbricas
Secundario del logros o dificultades
Politécnico Nuestra existentes durante el -Prácticas
Señora de las proceso educativo.
Mercedes Distrito 08- -Pruebas
06, Santiago. escritas

-Observación
Comprender la
incidencia de la El rendimiento -Registros de
Evaluación de académico es una grados
Competencias en el medida de las
rendimiento Rendimiento capacidades del -Evaluaciones
académico de los académico alumno, que expresa aplicadas y sus
estudiantes del Nivel lo que éste ha instrumentos
Secundario del aprendido a lo largo
Politécnico Nuestra del proceso formativo. -Calificaciones
Señora de las
Mercedes Distrito 08- -Hábitos de
06, Santiago. estudios

-Proyectos

-Guía de
Analizar la factibilidad observación
que presenta el nuevo
sistema de educación, Ordenanza No. 03- -Primer ciclo;
en la Evaluación de Nuevo 2013 mediante la cual 1ero, 2do y 3ero
Competencias del Sistema de se modifica la de secundaria.
Nivel Secundario del Educación estructura académica
Politécnico Nuestra del Sistema Educativo -Segundo ciclo;
Señora de las Dominicano. 4to, 5to de
Mercedes Distrito 08- secundaria.
06, Santiago.
Bibliografía:
o Ordenanza 03-2013
o Manual de estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación de
competencias.