Centro educativo: Curso y Grupo: Curso escolar:

IES LEONARDO DA VINCI 2nd ESO 2018-2019

Profesor/a-mentor-acompañante:
Nerea Monge Rodriguez
PROGRAMACIÓN PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO Y REFUERZO ESCOLAR
PROA/PALI/PALE/PROEDUCAR

ALUMNO 1 ANTONIO CAMACHO FLORES

Características Es un alumno con bastantes problemas de actitud, aunque hay dias
del alumno/a en los que se ha interesado por la clase y por aprender.
Tiene muy poco nivel de ingles tanto de vocabulario como gramatica.

Objetivos área Identificar el verbo TO BE y recordarlo

lingüística Adquirir técnicas de estudio eficaces, e interes por el idioma

Competencias competencias en comunicacion linguistica

específicas área aprender a aprender
lingüística competencias sociales y civicas
conciencia y expresiones culturales

Actividades Clases individualizadas, repitiendo el contenido repetidamente

propuestas para Actividades de rellernar huecos y transcribir frases de español a ingles
logar las y viceversa.
competencias
Metodología Observación directa.
Intentar fomentar buen comportamiento en el aula, de forma que
otros alumnos ayuden a este.
Intentar incentivar el interés hacia el inglés creando objetivos
alcanzables para el alumno.

Evaluación Progreso del alumno conforme a la evaluación inicial, sobre todo en

comportamiento.
Participación activa del alumno.
Actitud respetuosa y educada con todos los alumnos y monitores

ALUMNO 2 ANTONIO MANUEL PRIETO

Características Es un buen alumno, aunque se distrae con facilidad, y es un poco
del alumno/a disruptivo en compañia de algunos alumnos en espcifico, se nota que
muestra interés en aprender.
Aunque tiene poco nivel de ingles, para su nivel, es una persona facil
de enseñar y que aprende rápido.

Objetivos área Entender y aprender a formar el present continuous

lingüística Hacer que se sientan cómodos con los adjetivos de personalidad
Trabajar el vocabulario base, para recorar lo aprendido anteriormente

Competencias competencias en comunicacion linguistica

específicas área aprender a aprender
lingüística competencias sociales y civicas
conciencia y expresiones culturales

Actividades Juegos grupales

propuestas para actividades de rellenar huecos y transcribir frases
logar las Refuerzo con las actividades de clase
competencias Incitar al compañerismo y subir la autoestima referente al ingles,
haciendo que el alumno ayude a otros compañeros con menos nivel o
con dudas que el puede resolver.

Metodología Observación directa.

Intentar fomentar buen comportamiento en el aula, de forma que
otros alumnos ayuden a este.
Intentar incentivar el interés hacia el inglés creando objetivos
alcanzables para el alumno

Evaluación Progreso del alumno conforme a la evaluación inicial, sobre todo en

comportamiento.
Participación activa del alumno.
Actitud respetuosa y educada con todos los alumnos y monitores

ALUMNO 3 ABRAHAM FIGUEROA MATEO

Características Un alumno con bastante nivel de ingles, para su curso, con bastante
del alumno/a interés por aprender ingles y respetuoso con los monitores.
Aunque se distrae de vez en cuando y hay que lamarle la atención
alguna que otra vez, tiene muy buen comportamiento en clase.
Objetivos área Entender y aprender a formar el present continuous
lingüística Hacer que se sientan cómodos con los adjetivos de personalidad
Trabajar el vocabulario base, para recorar lo aprendido anteriormente

Competencias competencias en comunicacion linguistica

específicas área aprender a aprender
lingüística competencias sociales y civicas
conciencia y expresiones culturales

Actividades Juegos grupales, y onlines (por sugerencia del mismo)

propuestas para actividades de rellenar huecos y transcribir frases
logar las Refuerzo con las actividades de clase
competencias Incitar al compañerismo y subir la autoestima referente al ingles,
haciendo que el alumno ayude a otros compañeros con menos nivel o
con dudas que el puede resolver

Metodología Observación directa.

Intentar fomentar buen comportamiento en el aula, de forma que
otros alumnos ayuden a este.
Intentar incentivar el interés hacia el inglés creando objetivos
alcanzables para el alumno

Evaluación Progreso considerable del alumno

Participacion activa e clase y muestra mucho interés por las activides
Asistencia a clase continuada
Muestra mucho interes por aprender el idioma y demuestra que cada
dia quiere saber más

ALUMNO 4 NAIARA SOLÍS QUIRÓS

Características Un alumno con un nivel de ingles medio, con interés por aprender.
del alumno/a Tiene un buen comportamiento en clase y es muy respetuosa con
todos, tanto alumnos como monitores.

Objetivos área Entender y aprender a formar el present continuous

lingüística Hacer que se sientan cómodos con los adjetivos de personalidad
Trabajar el vocabulario base, para recorar lo aprendido anteriormente

Competencias competencias en comunicacion linguistica

específicas área aprender a aprender
 lingüística competencias sociales y civicas
conciencia y expresiones culturales

Actividades Juegos grupales, y onlines (por sugerencia del mismo)

propuestas para actividades de rellenar huecos y transcribir frases
logar las Refuerzo con las actividades de clase
competencias Incitar al compañerismo y subir la autoestima referente al ingles,
haciendo que el alumno ayude a otros compañeros con menos nivel o
con dudas que el puede resolver

Metodología Observación directa.

Intentar fomentar buen comportamiento en el aula, de forma que
otros alumnos ayuden a este.
Intentar incentivar el interés hacia el inglés creando objetivos
alcanzables para el alumno
Evaluación Progreso considerable del alumno
Participacion activa e clase y muestra mucho interés por las activides
Asistencia a clase continuada
Respeto hacia compañeros y monitores

ALUMNO 5 SANDRA MARIA CABALLERO

Características Tiene un nivel de ingles medio-bajo, se defiende con el contenido.
del alumno/a Tiene buen comportamiento en clase, aunque se distrae de vez en
cuando y habla en clase.
Por lo general es muy buena alumna, a la que hay que llamarle la
atención pocas veces.
Objetivos área Entender y aprender a formar el present continuous
lingüística Hacer que se sientan cómodos con los adjetivos de personalidad
Trabajar el vocabulario base, para recorar lo aprendido
anteriormente

Competencias competencias en comunicacion linguistica

específicas área aprender a aprender
lingüística competencias sociales y civicas
conciencia y expresiones culturales

Actividades Juegos grupales, y onlines (por sugerencia del mismo)

propuestas para actividades de rellenar huecos y transcribir frases
logar las Refuerzo con las actividades de clase
 competencias Incitar al compañerismo y subir la autoestima referente al ingles,
haciendo que el alumno ayude a otros compañeros con menos nivel
o con dudas que el puede resolver
Metodología Observación directa.
Intentar fomentar buen comportamiento en el aula, de forma que
otros alumnos ayuden a este.
Intentar incentivar el interés hacia el inglés creando objetivos
alcanzables para el alumno
Evaluación Progreso considerable del alumno
Participacion activa e clase y muestra mucho interés por las activides
Asistencia a clase continuada
Respeto hacia compañeros y monitores

ALUMNO 6 SANDRA MARÍA CABALLERO

Características Es una alumna bastante buena, con un nivel de ingles adecuado para
del alumno/a su curso, aunque es unpoco introvertida y no participa tanto en clase
como sus compañeros.
Objetivos área Entender y aprender a formar el present continuous
lingüística Hacer que se sientan cómodos con los adjetivos de personalidad
Trabajar el vocabulario base, para recorar lo aprendido anteriormente

Competencias competencias en comunicacion linguistica

específicas área aprender a aprender
lingüística competencias sociales y civicas
conciencia y expresiones culturales

Actividades Juegos grupales, y onlines (por sugerencia del mismo)

propuestas para actividades de rellenar huecos y transcribir frases
logar las Refuerzo con las actividades de clase
competencias Incitar al compañerismo y subir la autoestima referente al ingles,
haciendo que el alumno ayude a otros compañeros con menos nivel o
con dudas que el puede resolver.
Metodología Observación directa.
Intentar fomentar buen comportamiento en el aula, de forma que
otros alumnos ayuden a este.
Intentar incentivar el interés hacia el inglés creando objetivos
alcanzables para el alumno
Evaluación Progreso considerable del alumno
Participacion activa e clase y muestra mucho interés por las activides
Asistencia a clase continuada
 Respeto hacia compañeros y monitores
ALUMNO 7 JOSE ANTONIO MORENO PARADA
Características Es un buen alumno, con un nivel medio-bajo pero con ganas de
del alumno/a aprender, aunque hay que llamarle la atencion en clase más de una
vez. Aun así es respetuoso con compañeros y monitores.

Objetivos área competencias en comunicacion linguistica

lingüística aprender a aprender
competencias sociales y civicas
conciencia y expresiones culturales
Competencias Juegos grupales, y onlines (por sugerencia del mismo)
específicas área actividades de rellenar huecos y transcribir frases
lingüística Refuerzo con las actividades de clase
Incitar al compañerismo y subir la autoestima referente al ingles,
haciendo que el alumno ayude a otros compañeros con menos nivel o
con dudas que el puede resolver.

Actividades Juegos grupales, y onlines (por sugerencia del mismo)

propuestas para actividades de rellenar huecos y transcribir frases
logar las Refuerzo con las actividades de clase
competencias Incitar al compañerismo y subir la autoestima referente al ingles,
haciendo que el alumno ayude a otros compañeros con menos nivel o
con dudas que el puede resolver.
Metodología Observación directa.
Intentar fomentar buen comportamiento en el aula, de forma que
otros alumnos ayuden a este.
Intentar incentivar el interés hacia el inglés creando objetivos
alcanzables para el alumno.
Evaluación Progreso considerable del alumno
Participacion activa e clase y muestra mucho interés por las activides
Asistencia a clase continuada
Respeto hacia compañeros y monitores

ALUMNO 8 ANDREA FERNADNEZ LOPEZ

Características Tiene un nivel de ingles adecuado, le gusta aprender ingles aunque se
del alumno/a distrae con facilidad y hala con otros alumnos. Hay que llamarle la
atencion alguna vez, pero raramente.
Objetivos área competencias en comunicacion linguistica
lingüística aprender a aprender
competencias sociales y civicas
conciencia y expresiones culturales
Competencias Juegos grupales, y onlines (por sugerencia del mismo)
específicas área actividades de rellenar huecos y transcribir frases
 lingüística Refuerzo con las actividades de clase
Incitar al compañerismo y subir la autoestima referente al ingles,
haciendo que el alumno ayude a otros compañeros con menos nivel o
con dudas que el puede resolver.

Actividades Juegos grupales, y onlines (por sugerencia del mismo)

propuestas para actividades de rellenar huecos y transcribir frases
logar las Refuerzo con las actividades de clase
competencias Incitar al compañerismo y subir la autoestima referente al ingles,
haciendo que el alumno ayude a otros compañeros con menos nivel o
con dudas que el puede resolver.
Metodología Observación directa.
Intentar fomentar buen comportamiento en el aula, de forma que
otros alumnos ayuden a este.
Intentar incentivar el interés hacia el inglés creando objetivos
alcanzables para el alumno.
Evaluación Progreso considerable del alumno
Participacion activa e clase y muestra mucho interés por las activides
Asistencia a clase continuada
Respeto hacia compañeros y monitores

ALUMNO 9 ESTEBAN GUISADO

Características Es un alumno con problemas de comportamiento, se distrae mucho y
del alumno/a hace que los demas se dstraigan. Aunque de primera impre3sión se ve
un niño con bajo nivel de ingles, tiene un nivel considerable a su curso
y compañeros Al principio tenia más problemas de comportamiento
pero con el paso del tiempo su comportaiento ha mejorado

Objetivos área competencias en comunicacion linguistica

lingüística aprender a aprender
competencias sociales y civicas
conciencia y expresiones culturales
Competencias Juegos grupales, y onlines (por sugerencia del mismo)
específicas área actividades de rellenar huecos y transcribir frases
lingüística Refuerzo con las actividades de clase
Incitar al compañerismo y subir la autoestima referente al ingles,
haciendo que el alumno ayude a otros compañeros con menos nivel o
con dudas que el puede resolver.

Actividades Juegos grupales, y onlines (por sugerencia del mismo)

propuestas para actividades de rellenar huecos y transcribir frases
logar las Refuerzo con las actividades de clase
competencias Incitar al compañerismo y subir la autoestima referente al ingles,
haciendo que el alumno ayude a otros compañeros con menos nivel o
con dudas que el puede resolver.

Metodología Observación directa.

Intentar fomentar buen comportamiento en el aula, de forma que
otros alumnos ayuden a este.
Intentar incentivar el interés hacia el inglés creando objetivos
alcanzables para el alumno.
Evaluación Progreso considerable del alumno
Participacion activa e clase y muestra mucho interés por las activides
Asistencia a clase continuada
Respeto hacia compañeros y monitores