ANALISIS EL USO DE LA CALCULADORA

El uso de la calculadora ha ocupado espacios en todos los niveles educativos de diferentes países,
resultado natural en el desarrollo tecnológico en una sociedad. El hecho de tener acceso a ella, por
la gran cantidad existente en el mercado y por su bajo costo, hace inevitable su utilización. Cabe
mencionar que en la actualidad existen en el mercado más de tres tipos de calculadora.

A continuación presentamos la línea de evolución de la calculadora en donde podríamos

diferenciar tres etapas.

a) Aparición. La compañía Canon lanza al mercado la primera Calculadora de Bolsillo el 14 de

abril de 1970. Después, en 1972, aparece la primera Calculadora Científica (HP-35) de la empresa
Hewlett-Packard, que evalúa funciones trascendentes como Log 3, sen 3, y sucesiones.

b) Mejoramiento. La compañía Casio, hacia 1986, presenta la primera Calculadora Científica con
Capacidad de Graficar, permitiéndonos graficar funciones de una sola variable y asociarle una
tabla de valores.
c) Consolidación. Podríamos decir que comienza a partir de 1996, cuando la compañía Texas
Instrumento hace aparecer la Calculadora Algebraica T1-92, la cual contiene un CAS (Sistema de
Álgebra Computacional) muy poderoso. Recientemente apareció la tecnología Flash, la cual
permite incorporar y actualizar programas electrónicamente, así también existen periféricos
recopiladores de datos CBL (Calculator-Based-Laboratorio) y CBR (Calculador-Based-Ranger)
que pueden modelar fenómenos físicos.

En el año 2000 la compañía Casio puso en el mercado calculadoras semejantes a la TI-92 , empero,
tienen una versión del software Maple. En conclusión, las calculadoras cuentan en la actualidad
con software matemático, como los CAS y Geometría Dinámica.

En cada una de estas etapas se produjeron cambios importantes en la sociedad, por ejemplo, desde
la aparición de las calculadoras los negocios han incluido sumadoras, cajas registradoras y ahora,
en los grandes centros comerciales, lectoras de código de barras. Nos preguntamos: ¿cómo ha
repercutido en la forma de pensar en el ser humano? Más aún, ¿ha ocasionado cambios en la
enseñanza y aprendizaje de la matemática? Veremos que efectivamente han surgido diferentes
formas de pensar respecto a la calculadora y la educación matemática.

Daré, entonces, un punto de vista bajo la teoría de instrumentos de mediación; los cambios son tan
importantes que diversos países han adoptado la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas con
esta herramienta, legando al mundo resultados de sus observaciones, de las cuales citaré algunas.
 ANALISIS INDICE DE COMPETITIVIDAD GLOBAL
El Índice Global de Competitividad mide el entorno competitivo de 140 economías, y aporta
información relevante sobre los aspectos que mejoran la productividad y prosperidad.

Realizado por el Foro Económico Mundial (WEF, por sus siglas en inglés), este índice define
competitividad como el “conjunto de instituciones, políticas y factores que determinan el nivel de
productividad de una economía, el cual permite el nivel de prosperidad que un país puede
alcanzar”.

La composición del Índice se basa en 12 pilares, los cuales le permiten a las economías avanzar
en tres etapas de desarrollo impulsadas por factores, eficiencia e innovación.

Los 12 pilares del Índice buscan dar un detalle preciso sobre los aspectos que los países deben
trabajar para aumentar la competitividad, para lograr un mejor nivel de vida.

Actualmente Guatemala ocupa la posición 78. La siguiente gráfica presenta la evolución de los
países de Centro América en los últimos años:
 ANÁLISIS DE COMPETITIVIDAD
Es un proceso que consiste en relacionar a la empresa con su entorno. El análisis competitivo ayuda
a identificar las fortalezas y debilidades de la empresa, así como las oportunidades y amenazas que
le afectan dentro de su mercado objetivo.

Para dar una idea exacta de la importancia del análisis competitivo, debemos referirnos al proceso
de planificación de la estrategia comercial, el cual responde a tres preguntas clave:
Este análisis es la base sobre la que se diseñará la estrategia, para ello deberemos conocer o intuir
lo antes posible:
 La naturaleza y el éxito de los cambios probables que pueda adoptar el competidor.
 La probable respuesta del competidor a los posibles movimientos estratégicos que otras
empresas puedan iniciar.

 La reacción y adaptación a los posibles cambios del entorno que puedan ocurrir de los
diversos competidores.

Toda competencia depende de las cinco fuerzas competitivas que se interaccionan en el mundo
empresarial:
 Poder de negociación con los clientes.
 Poder de negociación con los proveedores.
 Amenaza de nuevos entrantes.
 Amenaza de productos o servicios sustitutivos.
 Rivalidad entre competidores.
Mientras que es muy sencillo montar un pequeño negocio, la cantidad de recursos necesarios para
organizar una industria aeroespacial es altísima. En dicho mercado, por ejemplo, operan muy
pocos competidores, y es poco probable la entrada de nuevos actores
Amenaza de nuevos entrantes
Rivalidad entre competidores.

Si en un sector de la economía entran nuevas empresas, la competencia aumentará y provocará

una ayuda al consumidor logrando que los precios de los productos de la misma clase disminuyan;
pero también ocasionará un aumento en los costos, ya que si la organización desea mantener su
nivel en el mercado deberá realizar gastos adicionales.

El poder de negociación” se refiere a una amenaza impuesta sobre la industria por parte de los
proveedores, a causa del poder que éstos disponen ya sea por su grado de concentración, por la
especificidad de los insumos que proveen, por el impacto de estos insumos en el costo de la
industria, etc.
 ¿Dónde estamos? Análisis de la situación que nos responde la posición que ocupamos.

 ¿Adónde queremos ir? Objetivos que queramos alcanzar y a los que necesitamos
desplazarnos.

 ¿Cómo llegaremos allí? Señalar el desarrollo de acciones o estrategias que llevaremos a

cabo para alcanzar los objetivos y si podremos aguantar el ritmo.
ANALISIS CONTABILIDAD FINANCIERA
La contabilidad financiera es una clase especial de contabilidad, cuyo objetivo es producir
información dirigida a un grupo específico de interesados, aquéllos que no se encuentran
involucrados con la administración de las entidades (restricción de diversos interesados) y que
debe ser útil para la toma de sus decisiones en relación a las entidades (préstamos, inversiones y
rendición de cuentas; restricción de propósito).

Precisamente, la contabilidad financiera surge como una disciplina cuyos objetivos son
determinar:
a) Quiénes son los usuarios de la información financiera.
b) Para qué utilizan la información financiera.
c) El tipo de información financiera que les resulte necesaria.
d) Los requisitos de calidad de esa información financiera.

e) Los principios básicos que deben seguir las reglas particulares de contabilidad.
f) Emitir las reglas particulares de contabilidad (o normas).

El proceso contable en general requiere precisar qué operaciones de las entidades serán su objeto,
cómo deben clasificarse, en qué momento se deben incorporar formalmente en los registros
contables, cómo se deben cuantificar, cómo se deben presentar en los estados financieros y, por
último, qué revelaciones deben hacerse sobre las operaciones informadas.

Las normas de contabilidad financiera deben responder a esas cuestiones subordinando los
procedimientos contables a un deber hacer, para lograr información financiera que sea útil para los
usuarios.

Por lo que se refiere a las operaciones que son objeto de la contabilidad financiera, ésta toma el
concepto de transacciones y ciertos eventos identificables y cuantificables que la afectan
(restricción de operaciones). De esta manera, la contabilidad financiera define, con toda claridad,
que de todas las operaciones que realiza una entidad son objeto de la contabilidad financiera
únicamente sus transacciones y los ciertos eventos económicos identificables y cuantificables que
la afectan. El principio de realización define puntualmente a las transacciones.

La contabilidad financiera proporciona la definición de los conceptos básicos integrantes de los

estados financieros, que constituyen la base para la clasificación de las transacciones y provee los
supuestos básicos (los nueve principios básicos y el criterio prudencial) como condiciones que
deben observar las reglas particulares, para que los procedimientos contables arriben a la
información financiera conforme a sus propios objetivos, bajo las condiciones de calidad
establecidas.