Luis Recalde Macedo

La dislexia
Actividades a realizar

1. Elabora un cuadro sinóptico que presente las principales características de este

trastorno.

2. Explica desde tu perspectiva, como podrían interactuar negativamente las

alteraciones asociadas al trastorno (dislexia).

La dislexia hace que quienes lo sufren tengan sentimiento de inseguridad y desinterés

por el estudio o pérdida del afecto por la escuela, especialmente cuando se da en un
medio familiar y/o escolar poco estimulantes.
Los afectados normalmente tienen calificaciones bajas, ansiedad, angustia, síndrome
depresivo, con frecuencia son marginados del grupo y llegan a ser considerados como
niños con retraso intelectual.
Trastornos de conducta, se ve afectada la personalidad del niño, ya que en ocasiones
es considerado como chicos que no quieren hacer nada, esto hace que muchas veces
se hundan en la depresión.
Si no se trata la dislexia afectará a las demás áreas del aprendizaje escolar, así que de
ahí la necesidad de actuar tempranamente para evitar que la dislexia invada y se
extienda a todas las áreas de estudio del niño.

3. En cuanto a la siguiente lista de recomendaciones, opina acerca del porque de

cada una de ellas:

 Efectuar la evaluación académica oralmente.

Si existe confianza entre el chico con dislexia y su docente, son mucho más efectivas las
evaluaciones orales.
Luis Recalde Macedo

 Proporcionarle un entorno físico adecuado.

Enseñanza basada en métodos que utilizan el tacto, el movimiento y el color como canal
de aprendizaje, además de la vista y el oído, es necesario adaptar el programa de estudio
a las necesidades del niño.
Hay que establecer un equipo con el niño y sus padres, para ayudarlo y acompañarlo en
su dislexia, no hay que permitir que los compañeros se burlen del niño y explicarles lo
que es la dislexia, en todo momento hay que animarlos y elogiarlos por sus talentos y
aptitudes, evitando ponerlo en situaciones en las que fracasará.

 Más tiempo que sus compañeros para efectuar el mismo trabajo.

En cierto modo sí, pero que no se evidencie tanto y que eso haga que los mismos se
sientan disminuidos en comparación con sus compañeros. Paciencia, comprensión y
mucho tacto a la hora de lidiar con estos chicos.

 Evitar agobiarlo con el exceso de trabajo.

Cundo se habla de dislexia nos estamos refiriendo a cierta deficiencias ya se de lectura,

escritura o aprendizaje en general de los chicos, así es que lo peor que se puede hacer
es darle exceso de trabajo a estos chicos, hay ir al ritmo de ellos si queremos lograr que
los mismos asimilen las enseñanzas.

 Atención individualizada.
Es lo óptimo, ojala se les pudiera brindar atención personalizada para facilitar el proceso
de aprendizaje.