Evidencia: Entorno personal de aprendizaje

Continuando con su labor como pedagogo de la institución educativa LPQ, ahora se encuentra
dialogando con el docente protagonista del caso planteado en la Actividad de aprendizaje 1,
Evidencia: Implementación de las TIC en actividades formativas; en la conversación el docente
le manifiesta su interés en mejorar sus actividades de aula desde la disposición de múltiples
recursos que mejoren el aprendizaje de sus estudiantes, frente a lo cual usted le plantea una
alternativa basada en la siguiente cita:

Según Adell y Catañeda (2010) el PLE es concebido como:

“El conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona
utiliza de forma asidua para aprender”.

Basado en lo anterior y teniendo en cuenta su rol como pedagogo, elabore una propuesta para
la construcción de un PLE. Tenga en cuenta que al momento de realizar esta evidencia es
importante que consulte el documento denominado “Los entornos personales de aprendizaje
(PLEs): una nueva manera de entender el aprendizaje”, el cual se encuentra adjunto a esta
evidencia.

Para la elaboración de la propuesta tenga en cuenta:

 Las herramientas TIC que consulta para informarse.

 Las relaciones que establece gracias a dicha información.

 Las personas que sirven de referencia para obtener información.

 Los mecanismos utilizados para reelaborar la información y transformarla en conocimiento.

Para terminar, reflexione sobre cómo los PLE a través del uso de herramientas TIC contribuyen
con la implementación de las mismas en los entornos de enseñanza-aprendizaje.

Haciendo referencia a ser DOCENTE y que me encuentro inmerso en una sociedad cambiante
instante a instante, rodeado de recursos y descubrimientos donde la tecnología manda la parada;
debo convertirme en parte de ese cambio del entorno donde me encuentro, sembrar en los
educandos ese deseo de generar aprendizajes de modo que pueda llevar a las aulas de clases
herramientas innovadoras, las cuales hacen parte de la modernización como tal, el hacer uso y
manejo de la tecnología como parte de mi labor diaria son aportes que van perfeccionando el
aprendizaje que se genera en los estudiantes, esto debido a que son estos quienes están
utilizando frecuentemente las herramientas tecnológicas de la información y la comunicación, a
tal punto que hay niños que manejan a la perfección un computador, un celular, una Tablet y su
desempeño en estos es tanto que se vuelve una actividad casi que innata.
Citando a (Pontes, 2005), este hace referencia y alude: “El uso educativo de las TIC fomenta el
desarrollo de actitudes favorables al aprendizaje de la ciencia y la tecnología, el uso de programas
interactivos y la búsqueda de información científica en Internet ayuda a fomentar la actividad de
los estudiantes durante el proceso educativo, favoreciendo el intercambio de ideas, la motivación
y el interés de los alumnos por el aprendizaje de las ciencias”

Debido a esto se hace necesario realizar o implementar un sitio interactivo en la institución, donde
sean los educandos quienes interactúen con la observación y guia del docente, y así este tengan
la posibilidad de desarrollar actividades, dar respuesta a inquietudes, participar de manera
interactiva en los foros que se generen de acuerdo al interés de todos, que vean el sitio como un
lugar a donde van a aprender con el aporte de los demás al igual que estos enseñan con sus
aportes a otros.

Se sabe que el internet hoy dia es fundamental en todo proceso llámese educación, deportes,
política, entre otros es por esto que se considera; la mayor fuente de información y uno de los
entorno más importante dentro del aprendizaje sobre muchos conocimientos, y no solo por la
información que esta contiene y pone a disposición, sino, porque conecta a muchas personas,
comunidades, naciones y facilita la comunicación y la interacción entre sí.

Lo que se busca con este sitio no solo es acceder a la información, sino también crear, remezclar,
publicar y compartir la información de diferentes maneras, algunas realmente nuevas, otras ya
conocidas de modo que entre todos estén retroalimentado sus conocimientos lo que hace que se
generen nuevos aprendizajes.

Las herramientas tecnológicas que se utilizan para crear estos sitios son:

 Acceso a internet

 Equipos tecnológicos computadores, celulares, proyectores y tables.

 Implementación de ambientes de educación e inducción a estos sitios de

Interacción.

 Acceso a los sitios de información y de aprendizaje enciclopedias didácticas, Shideshare,

blog, carpetas de archivo audio u videos didácticos como tutoriales en YouTube, blip,
podcacats, wikis, sitios de información, noticias, actualidad.

 Sitios para la edición de información, como wikis, herramientas de mapas mentales uso
de herramientas de edición de archivos open office, herramientas de edición de audio y
video, prezy, PowerPoint.

 Sitios interactivos entre las redes sociales grupos de Facebook, canales de YouTube,
espacios de opinión en Twitter, encuestas, creación y muestra de video ediciones de foto
en redes sociales como pinteres y tumbir.

De este modo hablar de educación con las TIC hoy no implica únicamente integrar las unas con
las otras en procesos formativos formal y organizados. Mas sin embargo hoy día las TIC son el
entorno en el que se mueven, se producen, se generan muchas interacciones. Es en este
contexto donde tiene lugar los debates actuales sobre los entornos personales de aprendizaje o
PLEs, Como un conjunto de herramienta o fuentes informáticas, conexiones y actividades que
cada persona utiliza de forma asidua para aprender. Es decir que el entorno personal incluye
tanto aquello que una persona consulta para informarse, las relaciones que establece con dicha
información y entre esa información y otras que consulta; así como las personas que le sirven de
referencia, las conexiones entre dichas personas y el mismo, y las relaciones entre dichas
personas y otros que a la larga pueden resultarle de interés y, por supuesto, los mecanismos que
le sirven para elaborar la información y reconstruirla como conocimiento, tanto en la fase de
reflexión y creación individual, como en la fase en la que se ayuda de la reflexión de otros para
dicha reconstrucción.

Como docentes orientamos nuestra enseñanza a los estudiantes en aprender permanentemente

de la internet haciendo énfasis en que esta ofrece mucha información y si ellos son enseñados
a discernir de la misma. Podrán estos siempre seguir desarrollándose en diversos campos como
el profesional y personalmente de forma integral y permanente en sus hogares y puestos de
trabajo, ya que tener acceso a las tecnologías de información y las comunicaciones es muy
sencillo y fácil de conseguir teniendo en cuenta que las políticas de estado día a día van haciendo
de estas una necesidad más a satisfacer por parte de nosotros los usuarios a tal punto que hoy
día encontramos más puntos con acceso a internet que hace una década atrás.

Todo es posible gracias a los PLE donde se pueden crear una serie de redes y conexiones
alrededor que le permitan a los docentes llegar al resultado de aprendizaje propuesto en sus
estudiantes. En este sistema, tanto profesor como estudiante construyen su propia red de
recursos, permitiéndoles tomar el control y gestión de su propio proceso de aprendizaje, como lo
indica Harmelen (2006) “Los PLE son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y
administrar su propio aprendizaje”.

Diomar Herazo Vitola

Aprendiz- SENA.

USO DE LAS TIC EN LA FORMACION