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LICENCIATURAS
2016
1. APRESENTAÇÃO
Em conformidade com a Lei 11.788 de 25 de setembro de 2008, que dispõe sobre estágio
de estudante, com a Deliberação CEE126/2014 e a Resolução CNE, n.º 2, de 01 de julho de
2015, este manual apresenta informações que proporcionarão aos estagiários e professores
orientadores as diretrizes para o desenvolvimento dos estágios dos cursos de Licenciatura da
Universidade do Sagrado Coração.
2.1 Conceituação
O Estágio Obrigatório constitui o conjunto das atividades curriculares de ensino e
aprendizagem profissionais desenvolvidas em situação real de trabalho que favorece a
articulação entre teoria e a vivência profissional. É indispensável para a conclusão do curso de
estudantes regularmente matriculados nas Licenciaturas.
Ensino Médio
Estágio II
(130 horas)
Estágio III
(140 horas)
Ensino 25 horas Atividades de gestão do ensino nos anos finais do
Fundamental ensino fundamental, nelas incluídas, entre outras, as
(Anos Finais) relativas ao trabalho pedagógico coletivo, conselho s
da escola, reuniões de pais e mestres, reforço e
recuperação escolar, e atividades teórico-práticas e de
aprofundamento em áreas específicas, de acordo com
o projeto político-pedagógico do curso de formação
docente.
Estágio II
(130 horas) 40 horas Atividades de gestão do ensino, nos anos finais do
ensino fundamental, nelas incluídas, entre outras, as
Ensino
relativas ao trabalho pedagógico coletivo, conselhos da
Fundamental
(Anos Finais) escola, reuniões de pais e mestres, reforço e
recuperação escolar, e atividades teórico-práticas e de
aprofundamento em áreas específicas, de acordo com
o projeto político-pedagógico do curso de formação
docente.
90 horas
Acompanhamento do efetivo exercício da docência nos
anos finais do ensino fundamental.
Estágio III
(140 horas) 50 horas Atividades de gestão do ensino, no ensino médio,
nelas incluídas, entre outras, as relativas ao trabalho
Ensino Médio
pedagógico coletivo, conselhos da escola, reuniões de
pais e mestres, reforço e recuperação escolar, e
atividades teórico-práticas e de aprofundamento em
áreas específicas, de acordo com o projeto político-
pedagógico do curso de formação docente.
Estágio II
(130 horas) 40 horas Atividades de gestão do ensino, na educação infantil,
nelas incluídas, entre outras, as relativas ao trabalho
Educação
pedagógico coletivo, conselhos da escola, reuniões de
Infantil
pais e mestres, e atividades teórico-práticas e de
aprofundamento em áreas específicas, de acordo com
o projeto político-pedagógico do curso de formação
docente.
Estágio III
(140 horas) 50 horas Atividades de gestão do ensino, nos anos iniciais do
ensino fundamental, nelas incluídas, entre outras, as
Ensino
relativas ao trabalho pedagógico coletivo, conselhos
Fundamental
(Anos Iniciais) da escola, reuniões de pais e mestres, reforço e
recuperação escolar, e atividades teórico-práticas e de
aprofundamento em áreas específicas, de acordo com
o projeto político-pedagógico do curso de formação
docente.
90 horas
Acompanhamento do efetivo exercício da docência
nos anos iniciais do ensino fundamental.
Obs.:
O professor orientador avaliará, assinará e encaminhará a documentação à Coordenação Geral
de Estágios no início do semestre letivo.
A Coordenação Geral de Estágios também assinará os documentos. Em seguida, arquivará uma
das vias no prontuário acadêmico do estudante.
Ao término do semestre, o professor orientador registrará a média do estudante no Diário de
Classe.
B) O Requerimento de Estágio
C) O Plano de Estágio
Observações importantes:
E) O Relatório Final
F) Término do Estágio
Ao término do estágio, o estudante entregará ao Professor Orientador os seguintes
documentos:
Ficha de Avaliação – Estágio Obrigatório (em anexo).
Declaração de Conclusão de Estágio Obrigatório (em anexo).
Ficha de Frequência de Estágio Obrigatório (em anexo).
Relatório Final de Estágio Obrigatório (Inserir na Plataforma Moodle.).
NOME:____________________________________________________________________________________________________
ENDEREÇO:_______________________________________________________________________________________________
N.º _____________________________________CIDADE: _________________________________________________________
TELEFONE: ( ) _________________________________________ CEL: ( ) _____________________________________
CURSO: ______________________________________________________________________________ ID: _________________
PROFESSOR ORIENTADOR DO ESTÁGIO (USC): ______________________________________________________________
NOME DA DISCIPLINA: ____________________________________________________________________________________
NOME DO SUPERVISOR DA UNIDADE CONCEDENTE (Funcionário do quadro de pessoal, com formação ou experiência
profissional na área de conhecimento desenvolvida no curso do estagiário, que supervisionará o estágio.):
_______________ ___________________________________________________________________________________________
CARGO OU FUNÇÃO: _________________________________________ E-MAIL:_________________________
Bauru, ____/____/____
Assinatura do(a) Estagiário(a): ____________________________________________________
ESTAGIÁRIO(A):__________________________________________________________________________
CURSO: _________________________________________________________ ID:_____________
PROFESSOR ORIENTADOR: ________________________________________________________________
UNIDADE CONCEDENTE:__________________________________________________________________
SUPERVISOR DO ESTÁGIO: ________________________________________________________________
1. INTRODUÇÃO
4. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
Descrição das atividades desenvolvidas durante o estágio. Fundamentá-las com os referenciais teóricos
pesquisados.
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Apreciação crítica do acadêmico acerca da importância do estágio para a sua formação profissional:
6. REFERÊNCIAS
7. ANEXOS/APÊNDICES (opcional)
Nome do Estagiário(a):
Curso:
Local do Estágio:
Supervisor(a) da Unidade Concedente:
AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
(Avaliação a ser preenchida pelo supervisor da unidade concedente do estágio)
ASPECTOS DESEMPENHO DO ESTUDANTE
MUITO SATISFATÓRIO SATISFATÓRIO INSATISFATÓRIO
1 Socialização e desembaraço.
2 Cooperação, entusiasmo e dinamismo.
3 Iniciativa, criatividade e organização.
4 Domínio do conhecimento teórico e prático no
cumprimento do plano de estágio.
5 Assiduidade, pontualidade, responsabilidade e
segurança no cumprimento das atribuições da sua
função.
6 Postura profissional e apresentação física.
Outras Informações:
__________________________________________________________________________________________
AUTOAVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
(Preenchida pelo estagiário)
ASPECTOS FREQUÊNCIA
SEMPRE QUASE QUASE NUNCA
SEMPRE NUNCA
1 Fui pontual, assíduo, mostrando entusiasmado na realização
das atividades.
2 Solicitei orientações diante de dificuldades.
3 Respeitei as normas estabelecidas no desempenho das
atividades de estágio e as ideias da equipe onde realizei o
estágio.
4 Sugeri ideias para um planejamento eficiente da minha
atuação.
5 Respeitei e cooperei com atividades diversificadas quando
solicitado.
6 Avaliei o meu progresso antes e após cada fase do estágio.
7 Anotei os aspectos relevantes que observei e realizei durante
o estágio.
_______________________________
Assinatura do Estagiário
AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
(Avaliação feita pelo professor(a) orientador(a) da USC)
Total de horas:
Bauru, ____/____/____
_______________________________ ___________________________________________
Assinatura do (a) Estagiário (a) Assinatura do Professor Orientador (a) / USC
FICHA DE FREQUÊNCIA ESTÁGIO OBRIGATÓRIO – GESTÃO
Estudante:
Curso:
Estágio:
Professor Orientador/USC:
Unidade Concedente:
Supervisor da Unidade Concedente:
Total de horas:
Bauru, ____/____/____
_______________________________ ___________________________________________
Assinatura do (a) Estagiário (a) Assinatura do Professor Orientador (a) / USC
MODELO
_____________________________
Assinatura da Unidade Concedente
MODELO
Assinatura
Carimbo
MODELO
Assinatura do Estudante:
( ) DEFERIDO
( ) INDEFERIDO
___/___/_____
Coordenadoria Geral de Estágios
USC – Bauru/SP
MODELO DO RELATÓRIO Reflexão da Prática Pedagógica
Modelo
O presente relatório tem como objetivo apresentar as atividades desenvolvidas pela graduando do
curso de _______________, (nome do aluno), da Universidade do Sagrado Coração, enquanto docente da
Escola ______, no ano de 20___ , no___ ano do ........................
Estudante:
ID:
Graduando do curso de .......................
USC – Bauru/SP