https://es.scribd.

com/document/283390946/Actividad-3-Evaluacion-Diagnostica-y-Examen-
Sumativo-pdf

https://www.studocu.com/es/document/universidad-francisco-de-paula-santander/didactica-
y-pedagogica/practica/gersson-rubio-evaluacion-examen-actividad-3/2238919/view

https://issuu.com/luisalbeiromartinez./docs/actividad_tres_evaluaci__n_diagn__s

https://es.slideshare.net/profetellez12/victor-tellez-actividad3-32352409

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL CURSO:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GALLARDO
AREA DE LENGUA CASTELLANO
 EVALUACIÓN DEL CURSO VIRTUAL “LEYENDO Y ESCRIBIENDO CON
EL USO DE LAS TIC”

Marca con una X dentro de la celda, la alternativa que responda a tu

opinión.

Muy buena
Excelente
Regular
DOCENTE____ ESTUDIANTE_____ DIRECTIVO_____

Buena
Mala
1. El curso virtual “Leyendo y escribiendo con el uso de las TIC” presenta
una estructura comprensible.
2. Los temas están presentados de forma clara dentro de cada unidad.

3. Las actividades son comprensibles y desarrollan competencias en el

estudiante.
4. La organización de las actividades permite el desarrollo de los contenidos
temáticos.
5. Las actividades de aprendizaje contribuyen a la apropiación de
conocimientos
6. El curso virtual permite el desarrollo de competencias lectoras y
escritoras.
7. El curso lleva al estudiante a pensar, reflexionar, indagar, confrontar y
elaborar argumentos.
8. La utilización de los recursos didácticos y tecnológicos son evidentes en
el curso.
9. Los enlaces contienen contenido temático que ayuda al desarrollo de los
contenidos de cada unidad.
10. Los contenidos temáticos están acordes al grado noveno.

11. La estructura del tiempo es acorde a la intención del curso virtual

12. La participación de los estudiantes en los procesos de aprendizaje es

significativa.
13. El curso virtual motiva a la enseñanza de la educación virtual

14. El diseño del curso virtual permite el trabajo individual y colaborativo.

15. El curso virtual es útil para una buena práctica educativa.