Estimado participante, para la realización del trabajo final debes hacer lo siguiente:

Lee un cuento de autor hispanoamericano o dominicano y a partir de la guía de análisis

presentada en materiales del curso, desarrolla su contenido y envíalo por este espacio.
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Trabajo final

1. Universidad Abierta Para Adultos UAPA Asignatura Tecnologías de la información y la

comunicación Aplicadas a la Educación Tema Trabajemos por un ambiente sano para una
mejor calidad de vida en la escuela básica La Hoya Abajo para el periodo escolar 2014-2015
Participantes Joelina Ester Rivera Santana Facilitador (a) Hilda Estrella Fecha: 13/02/2015

2. • Índice

• Introducción----------------------------------------------------------------------

1 • Objetivos---------------------------------------------------------------------------

2 • Descripción del proyecto-------------------------------------------------------

3 • Lianas de acción propuestas para resolver la situación actual--------

4 • Cronograma-----------------------------------------------------------------------

5 • Recursos requeridos-------------------------------------------------------------

6 • Conclusión y Recomendaciones finales-------------------------------------

7 • Anexos------------------------------------------------------------------------------

3. • • Trabajemos por un ambiente sano para una mejor calidad de vida en la escuela básica La
Hoya Abajo para el periodo escolar 2014- 2015.

4. • Introducción • • El presente proyecto sobre el tema de un ambiente sano para una calidad
de vida mejor, el cual tiene como propósito promover el cuidado al planeta. • • Con la
presentación de este material se busca que todos tomemos conciencia y que tanto docentes,
estudiantes y comunidad de la escuela básica la Hoya Abajo proyecten un plan democrático
que sea de ayuda al planeta a fin de que establezcamos un ambiente sano propiciando el
desarrollo social-afectivo de toda la comunidad educativa y el contexto

5. • Objetivos: • Objetivos Generales: • • Fomentar la participación de todos los actores del

proceso educativo en el compromiso de un ambiente sano para una mejor calidad de vida. • •
• • Objetivos Específicos: • • *Lograr e ilustrar a los docentes y a los estudiantes sobre la
contaminación de nuestra comunidad, así como propiciar la importancia de un ambiente sano
para una mejor calidad de vida. • *Promover un ambiente limpio para la preservación y el
cuidado de la salud.

6. • Descripción del proyecto • • Existe en la comunidad gran cantidad de basura y otros

derechos que provocan la afluencia de animales como: ratas, hurones, mosquitos, generando
esta enfermedades como: dengue, leptopirosis, enfermedades pulmonares entre otras, que
afectan a los residentes en su accionar cotidiano, además de las enfermedades bronquiales y
pulmonares debido al mal olor emanado por los derechos descompuestos y porque el camión
pasa de manera irregular; se hace necesario trabajar el proyecto sobre esta situación en busca
de mejorar esta condición para tener una sanidad ambiental y disfrutar de mejores
condiciones de salud en nuestra comunidad. • Diseñar y desarrollar campañas de
sensibilización acerca del cuidado y preservación del medio ambiente, para la disminución de
la acumulación de derechos sólidos.

7. Propósito Acciones Actividades Responsable Evaluación Cronograma Fomentar la

participación de todos los actores del proceso educativo en el compromiso de un ambiente
sano . Realizar charlas con todas las áreas del centro y de la comunidad. -Visitas organizadas a
las instituciones públicas y privadas. el grupo de gestión, el área de orientación, la junta de
centro y junta de vecino de la comunidad -Elaboración de informes escritos. - Presentación del
proyecto Educativo, Distrito, Regional y Nacional. Febrero a Junio del año 2015. Líneas de
acción propuestas para resolver la situación actual

8. • Recursos Requeridos • Recursos humanos. • Los recursos humanos empleados en el

desarrollo de este proyecto son los siguientes: • • a) Joelina Rivera Santana, quien elaboro y
diseño este proyecto. • b) El personal docente del centro educativo de la Escuela Básica La
Hoya Abajo, compuesto por 18 Maestro. • • c) El personal administrativo del centro
compuesto por (el) Lic. Cristino Domínguez • d) Personal especializado, compuesto por
conferencista, psicóloga y otros. • • B) Recursos Materiales, Autoridades de salud pública. • •
a) Recursos didácticos diversos como los son: • Carteles, láminas, mapas conceptuales entre
otros. • • b) Recursos tecnológicos; computadoras, radios VHC, Televisores, proyectores, Etc. •
• d) Otros recursos: mesas, sillas, pizarras. • • C) Recursos Financieros y Presupuesto • Los
recursos financieros para la puesta en marcha de este proyecto serán aportados una parte por
la comunidad educativa (Personal docente, Personal administrativo y estudiantes) y la parte
restante queda a cargo del ministerio de educación a través de los recursos que son asignados
al centro educativo.

9. • Conclusiones y recomendaciones finales • Con la presentación de este proyecto

esperamos brindar una herramienta útil a la comunidad en general y al centro educativo,
orientada a mejorar la calidad de vida y el cuidado del medio ambiente, esto con la finalidad
de no alterar el equilibrio ecológico del planeta, a fin de ofrecerle un mundo más sano a las
generaciones futuras. Para el cuidado y protección del medio ambiente y los recursos
naturales es imprescindible el conocimiento básico sobre los desechos y los potenciales daños
que puede causar a los seres vivientes y al medio en que ellos habitan. • Resulta importante
capacitar los jóvenes de la comunidad en el sentido de la eliminación de desechos sólidos y el
correcto uso de sus capacidades en la actividad de reciclaje y manejo de la basura. Para buscar
una solución más viable y oportuna a los problemas de contaminación que afectan nuestra
comunidad hemos realizado reuniones con la sociedad civil, con el propósito de incentivar en
ellos el cuidado de los recursos naturales y del medio ambiente, para ello nos hemos auxiliado
de personas con conocimientos y experiencia necesaria en el tema referente a la
contaminación ambiental y a la salud.

10. Anexos

11. Vide
 En el marco del proyecto, calificado como socialmente responsable y uno de los más
completos y ambiciosos de la República Dominicana en el ámbito de la mejora de las
condiciones de vida, se reubicará a más de 800 familias instaladas en la zona de intervención,
conservando o superando las condiciones de vida de los habitantes. El equipo de Dessau
elaboró entonces un plan de reubicación según la política y los lineamientos del Banco
Mundial. Dicho plan incluye específicamente la creación de un comité de seguimiento así como
la realización de una serie de acciones cuyo objetivo consiste en garantizar una transición
armoniosa de los residentes hacia las nuevas viviendas. Se creará además una oficina social
para permitir a las familias tener acceso a los trabajadores sociales para obtener informaciones
adicionales sobre las etapas de realización del proyecto. Durante los trabajos, los expertos de
Dessau enfrentaron varios desafíos; entre otros, tuvieron que buscar un terreno adecuado en
el mismo sector para construir nuevas viviendas, alinear el ritmo de construcción de viviendas
con el de las mudanzas de las familias, manejar las expectativas de la gente y concientizarla
sobre su nuevo medio de vida. Estos terrenos fueron contemplados en el Decreto 606-05 del 2
de noviembre de 2005. Este proyecto se ha de ejecutar en dos etapas. La primera que se inició
el 21 de febrero de 2006 y se llevó a cabo en un tiempo estimado de unos 36 meses, tal como
lo ilustramos en las siguientes fotos y la segunda fase ya fue anunciada por la Corporación de
Acueductos y Alcantarillados de Santo Domingo (CAASD) para iniciarse en este año 2014 tan
pronto como se complete todo el proceso burocrático por ante el Ministerio de Haciendas y el
honorable Congreso de la República. Las siguientes fotos nos dan una idea de los logros
obtenidos en la primera etapa del saneamiento de la cañada y las tres etapas del proyecto
habitacional de Guajimía. Podemos ver lo que era la cañada antes del saneamiento y después
de iniciados los trabajos de saneamiento en la primera etapa. Es asombroso lo que se logró.

5.

Evidencias del problema ambiental resuelto. Antes y después.

Inundación en la cañada de Guajimía.

Aguas negras en la cañada. Foco de enfermedades. Encache de piedras terminado en la

cañada. Nueva alcantarilla en la cañada. Otra vista de los trabajos en la cañada. Cañada
saneada y parte del complejo habitacional.

3ra etapa habitacional para moradores de Guajimía. Inauguración de los apartamentos. Vista
lateral de los apartamentos. Otra vista de los apartamentos. Vista frontal de los apartamentos.
Mudanza a los nuevos apartamentos. Vida digna.
Índice o tabla de contenido Capítulo I: Aspectos Introductorios

Introducción Problema ambiental a resolver (descripción y delimitación) Planteamiento del

problema Formulación y Sistematización Objetivos Objetivo general Objetivos específicos
Importancia y Justificación

Capítulo II: Conceptualización de la problemática a resolver

Antecedentes del problema Contextualización Aspectos Generales del Municipio de San

Ignacio de Sabaneta. Reseña histórica Geografía Demografía Desarrollo Económico El Rio
Yaguajay Contaminación del Rio Yaguajay

Capítulo III: Aplicación

Estrategias utilizadas para resolver la problemática ambiental planteada Conclusión

Cronograma de actividades realizadas Bibliografía Anexos

Capítulo I: Aspectos Introductorios