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Diego Coronel
Quito 2019
Marco Epistemológico. ......................................................................................................................... 4
Posicionamiento Teórico. ..................................................................................................................... 5
CAPITULO 1 .................................................................................................................................... 5
TRABAJO BAJO PRESIÓN................................................................................................... 5
1.1. ¿Qué es el trabajo bajo presión?.................................................................................. 5
1.2. Definiciones del trabajo bajo presión. ......................................................................... 6
1.3. Tipos de presión laboral ............................................................................................... 6
1.3.1. Trabajo Bajo Presión Por Acumulación De Trabajo. ....................................... 6
1.3.2. Momentos De Alta Concentración Puntuales. .................................................... 7
1.3.3. Presión Por Responsabilidad. .............................................................................. 7
CAPITULO 2 .................................................................................................................................... 7
ESTRÉS LABORAL ................................................................................................................. 7
2.1. Conceptos De Estrés Laboral. ...................................................................................... 7
2.2. Causas Del Estrés Laboral. .......................................................................................... 8
2.3. Etapas O Fases Del Estrés Laboral. ............................................................................ 9
2.3.1. Fase de alarma..................................................................................................... 10
2.3.2. Fase de resistencia. .............................................................................................. 10
2.3.3. Fase de agotamiento. ........................................................................................... 10
2.4. Tipos De Estrés Laboral ............................................................................................. 10
2.4.1. Estrés episódico. .................................................................................................. 11
2.4.2. Estrés crónico. ..................................................................................................... 11
2.4.3. Estrés positivo o eustrés. ..................................................................................... 11
2.5. Modelos De Estrés Laboral. ....................................................................................... 11
2.5.1. Modelo de Interacción entre Demandas, Control y Apoyo Social .................. 11
2.5.2. Modelo de Desequilibrio entre Demandas, Apoyos y Restricciones. .............. 12
2.5.3. Modelo transaccional de Cox y Mackay. .......................................................... 12
2.5.4. Modelo de Cummings y Cooper......................................................................... 13
2.6. Consecuencias Del Estrés Laboral............................................................................. 13
2.6.1. Consecuencias Físicas. ........................................................................................ 13
2.6.2. Consecuencias Psíquicas. .................................................................................... 14
2.6.3. Consecuencias sociales. ....................................................................................... 14
2.6.4. Consecuencias Organizacionales. ...................................................................... 14
2.7. Medidas Organizacionales. ........................................................................................ 15
2.8. Comportamientos Relacionados Con La Salud. ....................................................... 16
2.9. Estresores Relativos Al Contenido De La Tarea. ..................................................... 16
2.9.1. Carga mental. ...................................................................................................... 17
2.9.2. Control sobre la tarea. ........................................................................................ 17
2.10. Estresores Relativos A La Organización: ............................................................. 17
2.10.1. Ambigüedad de rol. ............................................................................................. 18
2.10.2. Conflicto de rol .................................................................................................... 18
2.10.3. Tiempo de trabajo. .............................................................................................. 18
2.10.4. Jornada de trabajo. ............................................................................................. 18
2.10.5. Relaciones interpersonales. ................................................................................ 18
2.10.6. Promoción y desarrollo de la carrera profesional. ........................................... 19
2.11. Intervenciones Para Combatir El Estrés Laboral................................................ 19
2.11.1. Intervención primaria......................................................................................... 19
2.11.2. Intervención secundaria. .................................................................................... 20
2.11.3. Intervención terciaria. ........................................................................................ 20
2.12. Enfoques Del Manejo Del Estrés. .......................................................................... 20
2.12.1. Acciones preparatorias y detección de signos de estrés laboral. ..................... 21
2.12.2. Analizando los factores y grupos de riesgo. ...................................................... 21
2.12.3. Diseñando un plan de acción. ............................................................................. 22
2.12.4. Instrumentando un plan de acción. ................................................................... 22
2.12.5. Evaluando la(s) intervención(es) realizada(s). .................................................. 22
CAPITULO 3 .................................................................................................................................. 22
SATISFACCION LABORAL ............................................................................................... 22
3. Satisfacción Laboral. ...................................................................................................... 22
3.1. Factores De La Satisfacción Laboral..................................................................... 23
3.1.1. Características personales relacionadas con la satisfacción laboral.............. 23
3.1.1.1. Compatibilidad entre la personalidad y el puesto .................................... 23
3.2. Factores Relacionados Con La Satisfacción Laboral........................................... 23
3.3. Consecuencias De La Satisfacción Laboral .......................................................... 23
Bibliografía .......................................................................................................................................... 24
MARCO TEORICO
Marco Epistemológico.
Los antecedentes históricos del estrés vienen desde 1926, cuando Hans Selye, un joven
austriaco de 20 años, estudiante de la carrera de medicina en la Universidad de Praga, se fijó
que todos los enfermos a quienes estudiaba presentaban síntomas comunes y generales
independientes de su enfermedad. (2007)
Síntomas como el cansancio, la pérdida del apetito, baja de peso y la astenia fueron
estudiados con más atención por Selye hasta denominar a este conjunto de síntomas como el
“Síndrome de estar enfermo”. Posteriormente, al salir médico y especializarse en química
orgánica, realizó un posdoctorado en Montreal, Canadá, donde llevó a cabo varios
experimentos basados en el ejercicio extenuante con ratas de laboratorio que comprobaron la
elevación de las hormonas suprarrenales ACTH (Hormona Adrenocorticotrófica), adrenalina y
noradrenalina, causando alteraciones orgánicas a las que luego llamó “estrés biológico”.
Selye descubrió con el tiempo de que no solamente los agentes físicos nocivos causan
estrés, sino también las demandas sociales a las que el hombre tiene que adaptarse. Por lo que
se comenzó a considerar al estrés como un fenómeno por sobre todo psicológico, aunque sea
activado muchas veces por causas orgánicas.
El mismo Selye nombró estrés a la respuesta subjetiva del organismo que le permite
sobreponerse a cualquier situación negativa o de peligro, ya sea mental o física. Aunque existen
una gran variedad de factores que pueden inducir al estrés, uno de los más destacados, en la
sociedad actual, es el laboral.
La mayoría de los casos de estrés laboral son la consecuencia de una situación negativa
de relación entre el personal que trabaja, el empleo y la propia empresa. Esto hace que el
individuo deba reaccionar para adaptarse a las presiones que recibe de un entorno
esencialmente hostil. Esta adaptación pasa por ofrecer una respuesta específica a nivel mental,
de organismo e, incluso, de comportamiento.
Existen muchos modelos que sustentan el estudio del estrés laboral, uno de los cuales
al cual se le prestara especial atención es el modelo AMIGO (Análisis Multifacético para la
Intervención y la Gestión Organizacional.
Para proporcionar un marco para el estudio del estrés laboral, hemos desarrollado un
modelo comprehensivo que ayuda a identificar y formular una taxonomía de estresores que
tiene en cuenta no sólo los estresores a nivel laboral, sino también a nivel estratégico de la
organización y los estresores que surgen de la interfaz entre la organización y su ambiente. El
modelo AMIGO (Análisis Multifacético para la Intervención y la Gestión Organizacional)
(Peiró, 1999b; 2000; Peiró y Martínez-Tur, 2008)
Posicionamiento Teórico.
El modelo AMIGO es un modelo conceptual para el análisis, la intervención y la gestión
organizacional que ayuda a comprender las facetas y funcionamiento de las organizaciones, y
sirve de guía para el cambio organizacional. Por lo cual se considera un instrumento completo
para el estudio del estrés laboral basado en diferentes campos de la organización. También nos
permite definir diferentes tipos de estresores que son causantes del estrés laboral, en los cuales
se puede actuar para mejorarlos.
CAPITULO 1
La OMS define al “Estrés Laboral como una reacción que puede tener el individuo
ante las exigencias y presiones laborales que no se ajustan a sus conocimientos y
capacidades, y que ponen a prueba su capacidad para afrontar la situación” (Leka , Griffiths,
& Cox, 2004)
El estrés laboral puede ser la consecuencia ante las exigencias que tienen los
trabajadores ante sus actividades las cuales no corresponden a su conocimiento, destrezas
y habilidades, retando su capacidad y habilidades para hacer frente a la situación que se les
presenta.
De una manera más simple diríamos que el trabajo bajo presión es la capacidad para
realizar un trabajo, cuando el tiempo que se requiere para elaborar la tarea, es limitado.
Hay que aclarar que la presión laboral a pesar de ser vista en un entorno global, hay
que destacar que depende de la situación.
Se puede entender que el trabajo es mas del que el empleado puede cumplir en
un tiempo marcado. También depende del tipo de actividad que desarrolle el trabajar
por ejemplo tenemos un call center puede tener picos de entradas de llamadas, una
tienda puede sufrir una avalancha de clientes en un día de rebajas, etc.
1.3.2. Momentos De Alta Concentración Puntuales.
Se puede decir que es una forma de presión en el trabajo, sin embargo, no tiene
su origen en un exceso de recursos, más bien es una actividad planificada. Pero, aunque
la actividad es planifica el empleado no es capaz de manejarla, un ejemplo de esta
presión en el trabajo son las denominadas horas pico.
CAPITULO 2
ESTRÉS LABORAL
El estrés que está vinculado con el trabajo el cual está dado por la organización, y diseño
del trabajo, así como también por relaciones laborales, estas características se dan cuando las
exigencias del trabajo no se corresponden a las capacidades, recursos o necesidades del
trabajador o en caso de que el conocimiento y las habilidades de un trabajador para enfrentar
dichas exigencias no coinciden con las expectativas que plantea la organizativa de una empresa.
Según la comisión europea "El estrés en el trabajo es un conjunto de reacciones
emocionales, cognitivas, fisiológicas y del comportamiento a ciertos aspectos adversos o
nocivos del contenido, la organización o el entorno de trabajo. Es un estado que se caracteriza
por altos niveles de excitación y de angustia, con la frecuente sensación de no poder hacer
frente a la situación” (Comisión Europea, 2000)
El estrés laboral pone a prueba al individuo y su capacidad para afrontar las actividades
del trabajo, y no solo en las situaciones en las que el trabajo excede sus habilidades sino además
en el exceso de trabajo. Cuando los conocimientos del individuo que realiza el trabajo no son
los suficientes o no está capacitado para realizar el trabajo este tiende a generar ansiedad por
resolver el trabajo que tiene que hacer generando estrés, el cual afecta a su salud.
Estrés laboral se ha venido considerando como una experiencia subjetiva que tiene una
persona, la que es producida por una percepción de la existencia excesiva de demandas o
situaciones amenazantes con complicaciones de ser controladas y que pueden ocasionar
consecuencias negativas para la persona. Ah estas consecuencias negativas que tiene la
persona se la denominan tensión, y las fuentes de las experiencias de estrés se denominan
estresores.
Aunque el estrés laboral puede ser provocado por un gran número de factores, según la
Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el trabajo, tenemos que las causas más
comunes son:
Esta definición destaca la interacción que existe entre el factor humano determinado
por el individuo que trabaja y el medio ambiente donde desarrolla sus actividades. Un
desequilibrio entre el factor humano y donde se desenvuelve el individuo puede ocasionar
trastornos emocionales, problemas en el comportamiento, cambios neurohormonales, que
puedan ocasionar riesgos adicionales como enfermedades físicas o mentales.
Ante la presencia de una situación que genera presión sobre el trabajador, aparece un
estado de tensión el cual provoca un nuevo estado de alerta, el cual permite adaptarse, siguiendo
una serie de etapas.
Según Seyle, existen tres fases de adaptación del estrés: fase de alarma, resistencia y
agotamiento.
Añadamos que la cantidad y calidad del apoyo social dada por los superiores y
compañeros de trabajo. Ayuda a suavizar el estresor generado por las altas demandas y el
bajo control. “El apoyo social ha sido utilizado en muy diversos sentidos, como red social,
como contactos sociales significativos, como posibilidad de tener personas confidentes a las
que se puede expresar sentimientos íntimos y como compañía humana. Y tiene una función
positiva generalizada sobre la salud y una función amortiguadora sobre el estrés.” (Manzilla,
2012).
El apoyo emocional en el trabajo está dado por las relaciones interpersonales que se
dan en el trabajo tanto entre compañeros como jefes y subordinados. El apoyo que el
individuo percibe de su entorno ayuda al clima laboral y los cambios en la organización.
En la práctica se puede ver que las exigencias altas pueden hacerse menos
estresantes, aunque las demandas sean igualmente altas, siempre y cuando el apoyo aumenta
y se reduce las restricciones.
Cox y Mackay citado por (Arnold & Randall, 2012) describen etapas de la forma en
que funciona el estrés.
En este modelo la retroalimentación tiene importancia debido a que las personas son
capaces de evaluar sus condiciones laborales, por si mismos, sus emociones, su percepción,
y aprenden de ellas. Por un lado, las personas que logran superar las dificultades se sienten
motivadas sin embargo por el contrario quien no las supera incluso tienen a negarse ante la
situación que les causa estrés.
Cummings y Cooper (citado por Arnold & Randall, 2012) explican que: Las
personas ante razonamiento, emociones, interacción con el medio ambiente tratan de
mantenerse sin alteraciones.
En la actualidad se han creado varias técnicas para controlar el estrés laboral, como
motivar a los empleados por medio de charlas sobre la salud ocupacional y la importancia
que tiene una buena salud física y emocional tanto para el buen desempeño de actividades
laborales. Las pausas activas tomadas por los empleados en unos breves minutos en el
trabajo ayudan al relajamiento tanto muscular y la dispersión de pensamientos agotadores.
Aprovechar la convivencia entre las personas que trabajan juntas muchas veces es difícil de
conseguir en un ambiente laboral lo que genera tensión y estrés en el puesto de trabajo, la
solución se ha visto en la creación de días de campo donde los empleados se integran y
tienen una pausa de sus labores cotidianas.
En las organizaciones es fundamental tomar en cuenta que ciertos aspectos muchas
veces irrelevantes para los directivos, pueden tener mucho significado para los debido a esto
resulta importante tomar en cuenta la opinión de los empleados al momento de tomar
algunas decisiones y propiciar situaciones de diálogo para conocer las demandas y
necesidades.
Las personas con estrés adoptan comportamientos no adecuados ante esta situación
como el consumo de alcohol o drogas, el uso de medicamentos sin supervisión médica o
sustancias ilícitas. El consumo de sustancias provoca un desgaste el que afecta su
rendimiento y puede ocasionar serios daños a la salud como infartos o tensión nerviosa.
Los principales estresores de la tarea son: carga mental de trabajo y el control sobre
la tarea.
Como carga mental podemos deducir la obligación cognitiva, más energía, más
capacidad mental, para realizar una tarea. Esta actividad mental necesita de información y
de las características del individuo (edad, formación, experiencia, estados de fatiga, etc.)
Se dan dos funciones la una función cognitiva que se analiza desde la parte
cuantitativa, es decir en cantidad de información, y la otra parte que es la cualitativa, según
la dificultad de la tarea.
Sin embargo, un control excesivo sobre la tarea puede generar presión al individuo
ocasionando estrés por dicha presión. Tampoco es bueno el extremo donde no existe un
control sobre las acciones del individuo y sus procesos.
CAPITULO 3
SATISFACCION LABORAL
3. Satisfacción Laboral.
Al hablar de satisfacción laboral se analiza el bienestar que estimula el trabajador
en el lugar de trabajo, sea por el cumplimiento de sus tareas o su realización en el trabajo.
También el bienestar esta dado por las condiciones de trabajo y su entorno, del sentido de
pertenecía que el individuo desarrolla en el mismo. Un empleado satisfecho es un empleado
productivo.
Existen dos enfoques principales con respecto a este concepto. En primer lugar,
existen aportes que la asocian con un estado emocional, sentimientos o respuestas afectivas
ante el trabajo. En segundo lugar, existen autores que la relacionan con la actitud general
de las personas hacia el trabajo, lo cual se evidencia a través de las conductas laborales.
(Alonso Martín, 2008)
3.1. Factores De La Satisfacción Laboral
3.1.1. Características personales relacionadas con la satisfacción laboral
3.1.1.1. Compatibilidad entre la personalidad y el puesto
Se puede determinar que existe un vínculo entre el puesto y la personalidad del
individuo. Las competencias que tiene la persona se desarrollan en base a las
necesidades del puesto. La adaptabilidad del individuo en el puesto será mayor si las
competencias que posee el mismo son acordes al puesto lo que mejorará su rendimiento
y se sentirá satisfecho en el mismo.
Esto se puede comprobar en base a que, si la persona tiene el talento apropiado,
puede lograr un rendimiento superior, ser notorio en su puesto y obtener satisfacción
en el puesto de trabajo.
Además de estos podemos decir que el individuo se siente mejor si la tarea o el lugar
donde realiza las tareas son apropiado, por eso además tenemos otros factores que influyen
como son: las tareas intelectualmente estimulantes, los retos continuados, las recompensas
equitativas, las posibilidades reales de promoción, unas condiciones ambientales, higiénicas
y de seguridad idóneas y una buena relación con jefes y compañeros. Las mismas que son
dadas por los directivos o quienes estén a cargo de la organización. Depende mucho en como
mejoran la calidad del trabajo para los empleados y como estos mejoran su productividad.
Bibliografía
Alonso Martín, P. (2008). Estudio comparativo de la satisfacción laboral en el personal de
administración. REvista de Psicología del trabajo y de las Organizaciones, 25-40.
Arnold, J., & Randall, R. (2012). Psicología del trabajo (5 ed.). México: Pearson.
Landy, F. (2008). Psicología Industrial. . México: McGraw-Hill / Interamericana.
Leka , S., Griffiths, A., & Cox, T. (2004). La organización del trabajo y el estrés. En OMS,
Estrategias sistemáticas de solución de problemas para empleadores, personal
directivo y representantes sindicales. (pág. 12). Nottinghan: Organización Mundial de
la Salud.
Louffat, E. (2012). ADMINISTRACIÓN: Fundamentos del Proceso Adminstrativo. Buenos
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Manzilla, F. (2012). Manual de Riesgo Psicosocial en el Trabajo: Teoría y Práctica. España:
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Martin, Q. (2009). Psicología del Trabajo, de las Organizaciones,de los Recursos Humanos:
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