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EMILINIANO FORNEX.

Fundamentos del
análisis…a
La aritmética de números enteros, racionales,
irracionales y complejos
Un suplemento a los libros de texto sobre el cálculo
diferencial e integral
ww
PREFACIO PARA EL ESTUDIANTE
1. Por favor, no leas el prefacio del Maestro.
2. Le pediré solo la habilidad de leer inglés y pensar
lógicamente --- no hay matemáticas en el
bachillerato, y ciertamente no hay matemáticas
avanzadas.
Para evitar discusiones: Un número, ningún número,
dos casos, todos los objetos de una totalidad dada,
etc. son frases completamente inequívocas.
¨Teorema 1¨ ¨Teorema 2¨ ... ¨Teorema 301¨ (y
similares en el caso de axiomas, definiciones,
capítulos y secciones) y también ¨1) ¨, ¨2) ¨ (usado
para distinguir casos) son simplemente etiquetas para
distinguir los diversos teoremas, axiomas,
definiciones, capítulos, secciones y casos, y son más
convenientes a los fines de referencia que si tuviera
que hablar, por ejemplo, de "Teorema azul claro",
"teorema azul oscuro" y así Hasta ¨301¨, de hecho,
habría dificultades para introducir los llamados
enteros positivos. La primera dificultad, superada en
el capítulo 1, radica en la totalidad de los enteros
positivos.
1,…
Con la misteriosa serie de puntos después de la coma
(en el Capítulo 1, se les llama números naturales), al
definir las operaciones aritméticas sobre estos
números y en las pruebas de los teoremas
pertinentes.
Desarrollo el material correspondiente en cada uno de
los capítulos a la vez: en el Capítulo 1, para los
números naturales; en el Capítulo 2, para las
fracciones positivas y los números racionales positivos;
en el capítulo 3, para los números positivos (racionales
e irracionales); en el capítulo 4, para los números
reales (positivo, negativo y cero); y en el capítulo 5,
para los números complejos; por lo tanto, hablo solo
de los números que ya has tratado en la escuela
secundaria.
En esta conexión:
3. Por favor, olvida lo que has aprendido en la
escuela; no lo has aprendido.
Tenga en cuenta en todas partes las partes
correspondientes de su trabajo escolar; no los has
olvidado en realidad.
4. La tabla de multiplicar no se encuentra en este
libro, ni siquiera el teorema
2*2=4;
pero recomendaría, como ejercicio relacionado con el
Capítulo 1, 4, que establezca las siguientes
definiciones:
2=1+1;
4=(((1+1)+1)+1),
y luego probar el teorema.
5. Perdóname por "verte" y "por ti". * Una razón para
hacerlo es que este libro está escrito parcialmente
en usum delphinarum: porque, como es bien
sabido (véase E. Landau Vorlesungen uber
Zahlentheorie, Vol. 1, pV), mis hijas han estado
estudiando (Química) en la Universidad por varios
semestres y piensa que han aprendido el cálculo
diferencial e integral en la universidad; y sin
embargo, todavía no saben por qué
x*y=y*x
Capítulo 1
Numero Natural
§1
Axiomas
Suponemos lo siguiente a ser dado:
Un conjunto (es decir, totalidad) de objetos llamados números naturales,
que poseen las propiedades, llamadas axiomas, que se enumerarán a
continuación.
Antes de formular los axiomas, hacemos algunas observaciones sobre
los símbolos = y + que se usarán.
A menos que se especifique lo contrario, letras pequeñas en cursiva
representarán números naturales a lo largo de este libro.
Si se da x e y, entonces x e y son el mismo número; esto puede ser
escrito:
x=y
(Donde el símbolo = se lee *es igual a*)
También si, x e y no son el mismo número; esto puede ser escrito
x#y
En consecuencia, los siguientes enunciados son verdaderos por
razones puramente lógicas:
1) x=x por cada x.
2) Si x =y entonces y =x.
3) Si x=y además y=z entonces x=z.
Por lo tanto, una declaración como: a=b=c=d, lo que a primera vista
significa simplemente que a=b, b=c, c=d. Contiene la información
adicional que, por ejemplo; a=c, a=d, b=d.
Del mismo modo en los capítulos posteriores se va a trabajar.
Ahora, suponemos que el conjunto de todos los números naturales tiene
las siguientes propiedades:
AXIOMA 1: 1 es un numero natural.
Es decir, nuestro conjunto no está vacío; contiene un objeto llamado 1
(leer uno)
AXIOMA 2: Para cada x existe exactamente un numero natural, llamado
el sucesor de x, que se denotara por x prima.
En el caso de números naturales complicados x, incluiremos entre
paréntesis el numero cuyo sucesor debe anotarse, ya que de lo
contrario podrían surgir ambigüedades. Haremos lo mismo a lo largo de
este libro, en el caso de tener x+y, xy, x-y, -x, etc.
Por lo tanto, si x=y entonces x prima = y prima.
AXIOMA 3: Siempre se cumple que x prima #1.
Es decir, no existe ningún numero cuyo sucesor sea el 1.
AXIOMA 4: Si x prima= y prima entonces x=y.
Es decir, para cualquier numero dado no existe ningún numero o
exactamente un numero cuyo sucesor sea el numero dado.
AXIOMA 5: Axioma de inducción, permita que se le dé un conjunto £ de
números naturales, con las siguientes propiedades:
1) El uno pertenece a £
2) Si x pertenece a £ entonces también lo hace x prima.
Entonces £ contiene todos los números naturales.
§2
Adición
TEOREMA 1:

Demostración:
Sea £ el conjunto de todas las x para las que se cumple.
Por el axioma 1 y por el axioma 3:
Por lo cual 1 pertenece a £.
Si x pertenece a £ entonces
Y por tanto por el teorema 1
Así x prima pertenece a £
Por axioma 5, £ por tanto contiene todos los números naturales, es
decir, tenemos que para cada x

Como se quería demostrar.

Si existe uno (por lo tanto, del axioma 4, exactamente uno) u tal que:
Demostración:
Sea £ el conjunto que consiste en el número 1 y todas las x para las
cuales existe un tal u. (Para toda x se cumple que x#1 por el axioma 3)
Primero) 1 es un elemento del conjunto £.
Segundo) Si x es un elemento del conjunto £, entonces, sea u denotado
como el numero x, y se tiene que

De este modo x prima pertenece a £.


Del axioma 5, £ contiene a todos los números naturales. Así, por lo
tanto, para cada x que
Existe un u tales que
Teorema 4 y definición 1. A cada par de números x, y, podemos
asignar exactamente de una manera un numero natural, llamado x+y (+
léase como ¨mas¨), tales que:

A x+y se le llama la suma de x con y, o el numero obtenido por la suma


de y con x.
Demostración