El cerebro: últimos adelantos

científicos
Allí sobre nuestros hombros, se encuentra un mundo
inconmensurable que el hombre intenta conocer a
través de laciencia: el cerebro, un órgano tan
complejo y misterioso como el universo.
Esta parte de nuestro cuerpo importante y
sorprendente ha sido motivo, en estas últimas
decadas, de concienzudos estudios de parte de los
más eruditos hombres de ciencia, quienes han llegado
a conclusiones científicamente probadas y publicadas
en las más prestigiosas revistas científicas. Han dado
comienzo a nuevas visiones acerca del funcionamiento
del cerebro y su relación con los procesos mentales
del ser humano.
Avances científicos.
Los últimos estudios científicos acerca del cerebro, a
derribado creencias donde se conceptualizaba que el
ser humano no utiliza más que el 10% de su capacidad
cerebral. Ahora se ha descubierto, que el cerebro si
bien tiene regiones especificas para determinados
estímulos actúa de manera semejante a una
orquesta
interactuando varias áreas entre sí. Es básicamente
un todo integrado; el más leve movimiento humano
requiere del uso de nuestro mecanismo cerebral. Lo
usamos todo y nunca se detiene. Aún dormidos las
células cerebrales permanecen activadas, de ahí los
sueños, o los reflejos que nos previenen de
situaciones externas a nuestro cuerpo que nos hace
reaccionar ante un movimiento sísmico. ¨El cerebro
actúa todo siempre; lo que sí sucede es que unas
funciones se inactivan para que otras puedan
marchar.¨1
La arcaica presunción que la raza es determinante en
la calidad cerebral, también ha sido desterrada. Para
disgusto de los precursores de la discriminación
racial. El ¨cerebro es el mismo para todos, pero se
diferencia en la organización de los circuitos, que
se da al azar; aquí la variabilidad es infinita. Hay
personas con mayor capacidad para ver los colores,
para interpretar música o para ser parlanchinas... Y
eso depende de las propiedades intrínsecas de las
neuronas, no del color de la piel o del tamaño del
bolsillo.¨2 Todos los seres saludables tienen las
mismas condiciones, las variantes se desarrollan a lo
largo de la vida sin que esto signifique que el hombre
no pueda cambiar, pues parte de su función básica es
la evolución constante de todo su cuerpo físico y por
qué no de su mente.
Nuestra sociedad siempre invoca a la juventud en
base al hecho de la plenitud orgánica. Subyacente
esconde que para su fortalecimiento necesita de
mentes no maduras para preservar su statu quo. Sin
embargo, también se ha demostrado que la edad no
es requisito fundamental para empezar a adquirir
nuevos conocimientos, el cerebro adulto es capaz de
asimilar nuevos conocimientos con éxito a veces por
encima de otro más joven, porque tiene consigo la

experiencia vivencial .
¨ El cerebro humano adulto, en condiciones
normales, puede generar nuevas neuronas.Estas
nuevas células se producen en el hipocampo, región
relacionada con la memoria y el aprendizaje. Las
células madre, origen de esas neuronas, pueden
constituir así una reserva potencial para la
regeneración neuronal de un sistema nervioso dañado.
No obstante, la capacidad regenerativa del cerebro es
escasa, en comparación con otros tejidos del
organismo.¨3
Estos avances científicos están produciendo, como
consecuencia de su segundo nivel, nuevos
planteamientos a los estudios de la mente. Siendo que
esta función específica del hombre es un intangible
que nos sumerge en profundas incógnitas que
conllevan un caudal desconocido de preguntas sin
respuestas. Los antiguos planteamientos teóricos que
promovieron grandes avances en el conocimiento del
mundo interior del ser humano han evolucionado
también, y, con los estudios de la nueva
disciplina científica: la neurociencia, se encaminan
hacia descubrimientos que nos acerquen a una
comprensión más certera de la mente humana y su
relación con nuestro cuerpo
biológico.
 ¨Hay, pues, dos niveles de descripción del cerebro
que no deben ser confundidos:
a) las micropropiedades: estructura y funcionamiento
de las neuronas;
b) las macropropiedades: estructura y funcionamiento
de los procesos mentales.
Es posible, pues, distinguir entre procesos mentales,
tal como los estudia la psicología, y procesos
cerebrales, tal como los estudia la neurociencia, sin
necesidad de reducir los primeros a los segundos.¨4

1,2.CarlosF. Fernández
Asesor Médico De El Tiempo Sábado 12 de enero de 2013 el tiempo.com. Doctor Llinás, ¿qué son
el cerebro, Dios y el amor? - Noticias de ...
www.eltiempo.com/.../ARTICULO-WEB-NEW_NOTA_INTERIOR-...
3.Enciclopedia Wikipedia
4.miguel angel de la cruz vives 2002. Catedrático De Filosofia. Madrid .
macruz@platea.pntic.mec.es
Publicado por carmen rosa chinchay bendezu en 11:58